六年级下册健康成长教案15课时.docx

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六年级下册健康成长教案15课时

东街小学教学笔记第1课时

课题

红色的记忆

教学时间

年月日

教学目标

通过对红安革命历史的深入了解和探究，进行革命传统教育，激发爱我家乡，兴我祖国的情感。

教学

重点难点

通过对红安革命历史的深入了解和探究，进行革命传统教育，激发爱我家乡，兴我祖国的情感。

讲

解

要

点

一、导入新课

二、新授内容

1、认知主题，确定探究切入点

在这次《红色的记忆》的综合实践活动中，你想了解和探究红安革命历史的哪些问题呢?

同学们提出了很多感兴趣的问题，经过我们师生共同归纳和整理，确定子课题。

A、烈士丰碑

B、走近伟人

C、将军足迹

D、革命颂歌

同学们根据自己的兴趣，选择研究的子课题，并自由组合成四个活动小组。

2、制定方案，确定活动立足点

以小组为单位，商量讨论本组活动内容、准备、方法、成果展示方式等问题，并制定详细的活动方案。

讲

解

要

点

3、集中交流，确保方案关键点

各小组将本小组制定的方案，在全班集中进行交流，相互补充，进一步完善活动安案，并对各小组活动提出要求，使各组活动方案科学、合理、可行。

课堂提问

或

学生活动

先自由参观将军像和将军介绍，每人准备一位将军的相关资料，原后将资料逐一介绍，让其它同学猜猜将军的姓名。

板书设计

A、烈士丰碑B、走近伟人

C、将军足迹D、革命颂歌

作业布置

办一期手抄报

教学反思

集体备课

笔记

东街小学教学笔记第2课时

课题

中华民族的姓氏

教学时间

年月日

教学目标

通过以“姓名”为主题的综合性学习活动，开阔学生视野、增长见识和自身素养，从而达到了解《百家姓》，增进热爱中华民族的感情。

教学

重点难点

通过以“姓名”为主题的综合性学习活动，开阔学生视野、增长见识和自身素养，从而达到了解《百家姓》，增进热爱中华民族的感情。

讲

解

要

点

一、谈话导入，揭示课题。

二、介绍《百家姓》

1、属于中国人姓名中的姓，有500多个呢，我们中国在古时候就形成了自己的姓氏，宋朝有一位书生将我们中国人常见的姓氏编成了一本书，叫《百家姓》。

 2.投影《百家姓》的书影，引出“百家姓”的概念。

家喻户晓的《百家姓》本是北宋初年钱塘（杭州）的一个书生所编撰的蒙学读物，将常见的姓氏篇成四字一句的韵文，像一首四言诗，便于诵读和记忆，因此，流传至今，影响极深。

《百家姓》收录了504个姓氏，其中单姓444个，复姓60个。

只要是中国名字，这本《百家姓》里全记着，你们的姓在《百家姓》里一定找得到。

这些姓啊，由我们的祖先，传给他的后代——儿子、孙子，一代一代，子子孙孙，一直传到了我们这里。

哦，你们还会传下去吗？

传给谁？

对，由你、你的子孙，一直传下去。

只要有中国人，就一定有百家姓；只要一叫出我们的姓名，世界上的人就知道：

我们是中国人。

3．《百家姓》排在最前面的姓是什么？

为什么？

讲

解

要

点

三、诵读《百家姓》。

1、同学们听听百家姓录音范读，会读的同学可以小声跟着读。

2、学生用自己喜欢的方式自由读文

课堂提问

或

学生活动

《百家姓》排在最前面的姓是什么？

为什么？

板书设计

《百家姓》收录了504个姓氏

单姓444个复姓60个

作业布置

背诵百家姓

教学反思

集体备课

笔记

东街小学教学笔记第3课时

课题

巍巍祁连

教学时间

年月日

教学目标

1．了解祁连山脉的地理位置，自然条件以及对沿途城市的影响。

2.总结心目中的祁连山。

教学

重点难点

1．了解祁连山脉的地理位置，自然条件以及对沿途城市的影响。

2.总结心目中的祁连山。

讲

解

要

点

　一、阅读思考

1.默读祁连山的资料，想-想，祁连山对甘肃和青海的作用有哪些?

写出来

2.阅读资料，在文中划出最能表现祁连山特点的词语，写在课本预留区域。

3.点名学生回答问题，全班讨论交流，教师总结。

二、学方法

查阅资料，结合自己的知识经验回答以下问题，小组内交流讨论，确定答案并指定代表汇报。

1.找找发源于七连杀你的主要河流有哪些?

2.这些河流沿线有哪些主要城市?

3.这些城市在历史，文化，经济等方面有那些成就?

4.教师根据学生代表回答，进行总结。

三、我实践

讲

解

要

点

1.了解河西走廊

（1）学生齐读14页标题1的资料，初步认识河西走廊。

（2）学生交流自2了解的有关河西走廊的的历史文化，选择-一个方面，收集资料办张手抄报。

2.组织学生参观敦煌三危山。

课堂提问

或

学生活动

1.找找发源于七连杀你的主要河流有哪些?

2.这些河流沿线有哪些主要城市?

3.这些城市在历史，文化，经济等方面有那些成就?

板书设计

巍巍祁连文化悠久

作业布置

了解的有关河西走廊的的历史文化，选择-一个方面，收集资料办张手抄报。

教学反思

集体备课

笔记

东街小学教学笔记第4课时

课题

医护有方保安全

教学时间

年月日

教学目标

1.知道简单的意外伤害急救方法。

2.学习日常意外伤害的一些急救方法。

教学

重点难点

1.知道简单的意外伤害急救方法。

2.学习日常意外伤害的一些急救方法。

讲

解

要

点

一、阅读思考

1.阅读《意外伤害怎么办?

》,思考:

如果在你身边发生了这样的意外伤害，你会怎么做?

2.读完故事，你的问题是什么，说出来。

二、学方法

结合文字资料和图片学习常见的急救方法

1.鼻子流血，该做么做?

2.站立不稳，晕厥，该怎么做?

3.溺水，正确的施救方法是什么?

4.烫伤该怎么处理?

5.同学交流自己知道的意外伤害急救方法。

三、我实践

1.小组讨论，讲讲发生意外伤害后，我们该怎么做才是正确，及时的?

2.读课本的小故事，小组讨论，张宇博和同学们的这种做法对吗?

为什么?

如果是你，你当时会怎么做呢?

3.分组在老师的指导下，用人体模型进行心肺复苏练习。

四、我要做的更好

讲

解

要

点

结合日常遇到的突发事件，在课本预留部分写下你学到的基本急救方法。

五、全课总结

生命像喷泉一样多姿多彩，像彩霸-样绚烂美好，像鲜花一样娇艳迷人...然而，意外伤害却像潜伏在我们身边的，让我们宝贵的生命黯淡无光。

今天学习了基本的意外伤害的急救方法后，我相信我们会让“暴风雨”-步步远离我们的身边。

课堂提问

或

学生活动

1.鼻子流血，该做么做?

2.站立不稳，晕厥，该怎么做?

3.溺水，正确的施救方法是什么?

4.烫伤该怎么处理?

板书设计

学方法远离伤害

作业布置

完成17页表格。

教学反思

集体备课

笔记

东街小学教学笔记第5课时

课题

关心新伙伴

教学时间

年月日

教学目标

1.学会关心，关爱他人。

2.学习生活中知道换位思考,平等对待他人。

3.体会关心，关爱朋友，同学的乐趣。

教学

重点难点

1.学会关心，关爱他人。

2.学习生活中知道换位思考,平等对待他人。

3.体会关心，关爱朋友，同学的乐趣。

讲

解

要

点

一、阅读思考

1.阅读《第一百个客人》，思考:

文中有哪些关爱他人的的行为让你感动?

2.读完故事，你的问题是什么，说出来。

二、学方法

日常学习生活中，我们该怎么样交朋友呢?

1.主动搭建友谊之桥。

2.平和的心态包容朋友。

3.换位思考，将心比心，消除偏见。

4.平等交往，加深了解，建立友谊。

三、我实践

1.有趣的小实验。

小组合作，以妈妈的角度去观察每一位同学，谈谈你的感受。

2.悄悄话信箱。

无记名的方式把你不方便说的话写下来交到老师准备的小信箱里。

3.请到我家来做客。

根据自己的具体情况，在班里邀请几名同学其家里做客。

讲

解

要

点

四、我要做的更好

班里新来的同学有哪些值得你学习的地方?

请写-写。

五、全课总结

随着社会的发展，城市外来务工人员的队伍越来越壮大。

他们作为新市民，是城市生活中不可分割的重要组成部分。

外来务人员的子女，是我们的新同学，好伙伴，他们与我们是平等的，我们应该与他们平等，友好的相处。

课堂提问

或

学生活动

1.主动搭建友谊之桥。

2.平和的心态包容朋友。

3.换位思考，将心比心，消除偏见。

4.平等交往，加深了解，建立友谊。

板书设计

换位思考，将心比心，消除偏见。

平等交往，加深了解，建立友谊。

作业布置

完成22页习题。

教学反思

集体备课

笔记