六年级下册健康成长教案15课时.docx

1、六年级下册健康成长教案15课时 东街小学教学笔记 第 1课时课题红色的记忆教学时间 年 月 日教学目标通过对红安革命历史的深入了解和探究，进行革命传统教育，激发爱我家乡，兴我祖国的情感。教学重点难点通过对红安革命历史的深入了解和探究，进行革命传统教育，激发爱我家乡，兴我祖国的情感。讲解要点一、导入新课二、新授内容1、认知主题，确定探究切入点在这次红色的记忆的综合实践活动中，你想了解和探究红安革命历史的哪些问题呢?同学们提出了很多感兴趣的问题，经过我们师生共同归纳和整理，确定子课题。A、烈士丰碑B、走近伟人C、将军足迹D、 革命颂歌同学们根据自己的兴趣，选择研究的子课题，并自由组合成四个活动小组

2、。2、制定方案，确定活动立足点以小组为单位，商量讨论本组活动内容、准备、方法、成果展示方式等问题，并制定详细的活动方案。讲解要点3、集中交流，确保方案关键点各小组将本小组制定的方案，在全班集中进行交流，相互补充，进一步完善活动安案，并对各小组活动提出要求，使各组活动方案科学、合理、可行。课堂提问或学生活动 先自由参观将军像和将军介绍，每人准备一位将军的相关资料，原后将资料逐一介绍，让其它同学猜猜将军的姓名。板书设计A、烈士丰碑 B、走近伟人C、将军足迹 D、 革命颂歌作业布置 办一期手抄报教学反思集体备课笔 记 东街小学教学笔记 第 2课时课题中华民族的姓氏教学时间 年 月 日教学目标通过以“

3、姓名”为主题的综合性学习活动，开阔学生视野、增长见识和自身素养，从而达到了解百家姓，增进热爱中华民族的感情。教学重点难点通过以“姓名”为主题的综合性学习活动，开阔学生视野、增长见识和自身素养，从而达到了解百家姓，增进热爱中华民族的感情。讲解要点一、谈话导入，揭示课题。二、介绍百家姓 1、属于中国人姓名中的姓，有500多个呢，我们中国在古时候就形成了自己的姓氏，宋朝有一位书生将我们中国人常见的姓氏编成了一本书，叫百家姓。2.投影百家姓的书影，引出“百家姓”的概念。 家喻户晓的百家姓本是北宋初年钱塘(杭州)的一个书生所编撰 的蒙学读物，将常见的姓氏篇成四字一句的韵文，像一首四言诗，便 于诵读和记忆

4、，因此，流传至今，影响极深。 百家姓收录了504个姓氏，其中单姓444个，复姓60个。只要是中国名字，这本百家姓里全记着，你们的姓在百家姓里一定找得到。 这些姓啊，由我们的祖先，传给他的后代儿子、孙子，一代一代，子子孙孙，一直传到了我们这里。哦，你们还会传下去吗？传给谁？对，由你、你的子孙，一直传下去。只要有中国人，就一定有百家姓；只要一叫出我们的姓名，世界上的人就知道：我们是中国人。3百家姓排在最前面的姓是什么？为什么？讲解要点三、诵读百家姓。 1、同学们听听百家姓录音范读，会读的同学可以小声跟着读。 2、学生用自己喜欢的方式自由读文课堂提问或学生活动 百家姓排在最前面的姓是什么？为什么？板

5、书设计 百家姓收录了504个姓氏单姓444个 复姓60个作业布置背诵百家姓教学反思集体备课笔 记 东街小学教学笔记 第3课时课题巍巍祁连教学时间 年 月 日教学目标1了解祁连山脉的地理位置，自然条件以及对沿途城市的影响。2.总结心目中的祁连山。教学重点难点1了解祁连山脉的地理位置，自然条件以及对沿途城市的影响。2.总结心目中的祁连山。讲解要点一、阅读思考 1.默读祁连山的资料，想-想，祁连山对甘肃和青海的作用有哪些?写出来2.阅读资料，在文中划出最能表现祁连山特点的词语，写在课本预留区域。3.点名学生回答问题，全班讨论交流，教师总结。二、学方法 查阅资料，结合自己的知识经验回答以下问题，小组内

6、交流讨论，确定答案并指定代表汇报。1.找找发源于七连杀你的主要河流有哪些?2.这些河流沿线有哪些主要城市?3.这些城市在历史，文化，经济等方面有那些成就?4.教师根据学生代表回答，进行总结。三、我实践讲解要点1.了解河西走廊(1)学生齐读14页标题1的资料，初步认识河西走廊。(2)学生交流自2了解的有关河西走廊的的历史文化，选择-一个方面，收集资料办张手抄报。 2.组织学生参观敦煌三危山。课堂提问或学生活动 1.找找发源于七连杀你的主要河流有哪些?2.这些河流沿线有哪些主要城市?3.这些城市在历史，文化，经济等方面有那些成就?板书设计 巍巍祁连 文化悠久作业布置了解的有关河西走廊的的历史文化，

7、选择-一个方面，收集资料办张手抄报。教学反思集体备课笔 记 东街小学教学笔记 第 4 课时课题医护有方保安全教学时间 年 月 日教学目标1.知道简单的意外伤害急救方法。2.学习日常意外伤害的一些急救方法。教学重点难点1.知道简单的意外伤害急救方法。2.学习日常意外伤害的一些急救方法。讲解要点一、阅读思考1.阅读意外伤害怎么办?,思考:如果在你身边发生了这样的意外伤害，你会怎么做?2.读完故事，你的问题是什么，说出来。二、学方法结合文字资料和图片学习常见的急救方法1.鼻子流血，该做么做?2.站立不稳，晕厥，该怎么做?3.溺水，正确的施救方法是什么?4.烫伤该怎么处理?5.同学交流自己知道的意外伤

8、害急救方法。三、我实践1.小组讨论，讲讲发生意外伤害后，我们该怎么做才是正确，及时的?2.读课本的小故事，小组讨论，张宇博和同学们的这种做法对吗?为什么?如果是你，你当时会怎么做呢? 3.分组在老师的指导下，用人体模型进行心肺复苏练习。四、我要做的更好讲解要点结合日常遇到的突发事件，在课本预留部分写下你学到的基本急救方法。五、全课总结 生命像喷泉一样多姿多彩，像彩霸-样绚烂美好，像鲜花一样娇艳迷人.然而，意外伤害却像潜伏在我们身边的，让我们宝贵的生命黯淡无光。今天学习了基本的意外伤害的急救方法后，我相信我们会让“暴风雨”-步步远离我们的身边。课堂提问或学生活动1.鼻子流血，该做么做?2.站立不

9、稳，晕厥，该怎么做?3.溺水，正确的施救方法是什么?4.烫伤该怎么处理?板书设计学方法 远离伤害作业布置 完成17页表格。教学反思集体备课笔 记 东街小学教学笔记 第 5课时课题关心新伙伴教学时间 年 月 日教学目标1.学会关心，关爱他人。 2.学习生活中知道换位思考,平等对待他人。3.体会关心，关爱朋友，同学的乐趣。教学重点难点1.学会关心，关爱他人。 2.学习生活中知道换位思考,平等对待他人。3.体会关心，关爱朋友，同学的乐趣。讲解要点一、阅读思考 1.阅读第一百个客人，思考:文中有哪些关爱他人的的行为让你感动?2.读完故事，你的问题是什么，说出来。二、学方法日常学习生活中，我们该怎么样交

10、朋友呢?1.主动搭建友谊之桥。2.平和的心态包容朋友。3.换位思考，将心比心，消除偏见。4.平等交往，加深了解，建立友谊。三、我实践1.有趣的小实验。小组合作，以妈妈的角度去观察每一位同学， 谈谈你的感受。2.悄悄话信箱。无记名的方式把你不方便说的话写下来交到老师准备的小信箱里。 3.请到我家来做客。根据自己的具体情况，在班里邀请几名同学其家里做客。讲解要点四、我要做的更好 班里新来的同学有哪些值得你学习的地方?请写-写。五、全课总结随着社会的发展，城市外来务工人员的队伍越来越壮大。他们作为新市民，是城市生活中不可分割的重要组成部分。外来务人员的子女，是我们的新同学，好伙伴，他们与我们是平等的，我们应该与他们平等，友好的相处。课堂提问或学生活动1.主动搭建友谊之桥。2.平和的心态包容朋友。3.换位思考，将心比心，消除偏见。4.平等交往，加深了解，建立友谊。板书设计换位思考，将心比心，消除偏见。平等交往，加深了解，建立友谊。作业布置 完成22页习题。教学反思集体备课笔 记