情景模拟测试题.docx

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情景模拟测试题

考查能力：

语言表达能力

游戏1：

我是记者

游戏2：

“听与说”游戏

考查能力：

沟通能力

游戏3：

做正方形

游戏4：

瞎子摸号

游戏5：

销售中的异议

游戏6：

偏向虎山行

考查能力：

创新能力与团队合作意识

游戏7：

怪兽

游戏8：

建塔

游戏9：

图画联想

游戏10：

造房子

游戏11：

博弈游戏

游戏12：

搭纸牌

考查能力：

执行力

游戏13：

遵照命令行事

考查能力：

逻辑推理能力

游戏14：

沙漠奇案

游戏15：

猜名人游戏

考查能力：

解决问题的能力与团队合作水平

游戏16：

核弹头

游戏17：

结网托物

游戏18：

玩具公司

游戏19：

泰坦尼克号

游戏20：

交通堵塞

考查能力：

个人价值观

游戏21：

公司氛围

游戏22：

十字路口

游戏1：

我是记者

形式：

所有队员，以成对形式出现

时间：

不限

材料：

纸和笔

场地：

会议室或教室

游戏目的：

测试应聘者的信息收集能力，组织能力及语言表达能力

操作程序：

1、让参与者找到自己的拍档，最好是不要太熟悉的人，然后其中一个作为记者对这位拍档进行采访，采访内容及形式均由个人来定，时间为3分钟。

在3分钟内尽可能获取有深度的信息，要求在采访时做笔记，完成后再进行角色交换。

2、完成采访后，每一位参与者要把采访来的信息做一次一分钟的演讲，把采访的人以最佳的表达方法介绍给大家。

游戏2：

“听与说”游戏

形式：

6人为一组

游戏目的：

考查应聘者的语言表达能力

操作程序：

1、组织者讲解游戏规则与背景；

2、小组成员进行角色分配。

角色分配：

1、孕妇：

怀胎八月

2、发明家：

正在研究新能源（可再生、无污染）汽车

3、医学家：

经多年研究艾滋病的治疗方案，已取得突破性进展

4、宇航员：

即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球

5、生态学家：

负责热带雨林抢救工作组

6、流浪汉

游戏背景：

私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。

这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。

游戏方法：

针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。

先复述前一人的理由再申述自己的理由。

最后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。

游戏3：

做正方形

形式：

6人一组

时间：

30分钟

材料：

一根20米的长绳、与应聘者人数相等的蒙眼布、室外草地或没有柱子和障碍物的大厅（须100平米以上，长与宽都要大于10米）

游戏目的：

考查应聘者的沟通能力与协作水平

操作程序：

组织者讲解游戏规则：

⇨所有的应聘者先蒙上眼睛；

⇨每位应聘者手中被组织者放上一段绳子；

⇨应聘者的右手不能离开绳子；

⇨应聘者的左手可以随意；

⇨所有的应聘者要使用整个绳子拉出一个正方形；

⇨30分钟后，组织者让所有的应聘者停下并把绳子放在地上；

⇨只有在游戏结束后并得到组织者的允许，应聘者才能拿下蒙眼布；

⇨绳子必须被充分利用，小组中有2人站在正方形的中央位置。

游戏参考：

⇨当组织者在应聘者手中放绳子时，可以有意识地将绳子绕一下，而不是挨个放。

⇨可以让应聘者在游戏开始前多问问题，并声明游戏开始后将不再回答其它任何问题。

游戏4：

瞎子摸号

形式：

14-16人

时间：

30分钟

材料：

眼罩及贴纸

场地：

空地

游戏目的：

考查应聘者的沟通能力

操作程序：

1、每位应聘者戴上眼罩，给他们每人一个号，但这个号只有本人知道。

2、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排成一条直线。

3、全过程人员不许说话，只要有人员说话或摘下眼罩游戏即结束。

游戏5：

销售中的异议

形式：

2人一组

时间：

10分钟

游戏目的：

考查应聘者的沟通能力

游戏规则和程序：

　　1、将应聘者分成2人一组，其中一个是A，扮演销售人员，另一个是B，扮演顾客。

　　2、场景一：

A现在要将公司的某件商品卖给B，而B则想方设法地挑出本商品的各种毛病，A的任务是一一回答B的这些问题，即便是一些吹毛求疵的问题也要让B满意，不能伤害B的感情。

3、场景二：

假设B已经将本商品买了回去，但是商品现在有了一些小问题，需要进行售后服务，B要讲一大堆对于商品的不满，A的任务仍然是帮他解决这些问题，提高他的满意度。

游戏6：

偏向虎山行

形式：

4人一组

时间：

30分钟

材料：

卡片

游戏目的：

考查应聘者的沟通能力及分析、解决问题的能力

操作程序：

　　1、把应聘者分组，每组4人，然后发给每组一个任务卡。

每张卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群。

要注意，这些人群看起来应不需要这些商品，实际上应该完全拒绝这些商品。

比如向非洲人销售羽绒服，向爱斯基摩人销售冰箱等。

总之，每个小组面临的挑战是，销售不可能卖出的商品。

　　2、每个小组根据任务卡的要求准备一条30秒的广告语，用来向特定人群推销商品。

该广告应注意以下三点：

（1）该商品如何改善特定人群的生活。

（2）这些特定人群应怎样有创造性的使用这些商品。

　　（3）该商品与特定人群现有的特有目的和价值标准之间是如何匹配的。

3、给每组20分钟的时间，按照上述三点要求写出一个30秒钟长的广告语，要注意趣味性和创造性。

考查参考要素：

在小组推销商品时，他们是怎么分析特定人群与此商品的关系的？

是否考虑过他们的习惯、需要、想法和价值标准？

游戏7：

怪兽

形式：

12人一组

时间：

5-10分钟

材料：

一只汽车备用轮胎

场地：

空地

游戏目的：

考查应聘者的创新能力与团队协作意识

操作程序：

组织者给出要求：

团队要创造出一只怪兽，这只怪兽只有11只脚和4只手在地上，而且全体成员必须连接在一起成为一个整体。

游戏8：

建塔

形式：

5人一组

时间：

30分钟

材料：

每组吸管30支、胶带一卷、剪刀一把、订书机一个

场地：

教室

游戏目的：

考查应聘者的创新能力与团队协作意识

操作程序：

组织者将材料发与应聘小组，说明每组要在25分钟内用这些材料建一座你认为最漂亮的塔。

这座塔的塔高最少为50cm，外型要求美观，结构合理，创意第一。

游戏9：

图画联想

形式：

分几个小组，每个小组至少为3人

材料：

事先准备一些图片，风景画或人物均可，数量最好是每人可以有一张

游戏目的：

考查应聘者的联想、创造能力及团队合作能力

操作程序：

1、将所有图片汇集在一起，随意排列，由各小组随机抽取，小组有几人则抽取几幅。

2、给五分钟时间，各小组成员对自己抽到的图画进行排列和讨论。

3、分组进行讲述，每组采取轮流接力的方式，每个组员就自己手里拿到的图画内容进行讲述，每一组必须讲成连贯的故事。

4、要求描述情节完整，内容充实，编排合理。

游戏10：

造房子

形式：

每组4-6人,可有4-5组

时间：

45分钟

材料：

各小组剪刀一把、塑料胶带一卷、A4废纸100张（可以包含5张各种颜色的彩纸）

游戏目的：

考查应聘者的创造力及计划执行能力

操作程序：

1、游戏开始前组织者宣读比赛要求：

⇨请各小组各造一栋纸房子，房子将推销给面试官；

⇨房子要标准，高、大、稳、美；

⇨造房子的时间有25分钟；

⇨当25分钟后，各小组需派一人上台推销他们所建的房子。

2、各组房子造成后，要求：

⇨各小组要清点所余的纸张数，以便核算成本；

⇨各小组向讲师报价。

考查参考要素：

1、有无向客户（面试官）澄清要求；

2、有无领导者；

3、有无做计划；

4、有无进行有效分工和授权；

5、成本是否很高（用了多少纸）。

游戏11：

博弈游戏

形式：

4人一组

时间：

30分钟

材料：

白板

游戏目的：

考查应聘者的创新能力与逻辑推理能力

操作程序：

1、将应聘者分成5-6个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营。

2、市场经营的规则就是：

所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有三家以下的公司采取降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率则为6%；如果有三家和三家以上的公司同时降价，则所有公司的利润都只有6%。

3、每个小组派代表到小房间里，组织者给他们交代上述游戏规则，并告诉小组代表，他们之间需要通过协商初步达成一种协议。

初步协商之后小组代表回到小组，并将情况向小组汇报。

4、小组经过讨论5分钟之后，需要做出最终的决策：

降还是不降？

并将决定写在纸条上，同时交给组织方。

5、组织方公布结果。

游戏12：

搭纸牌

形式：

每组5-6人，可有3-4组

时间：

30分钟

材料：

新纸牌4-5副

游戏目的：

考查应聘者创新力与团队协作水平

操作程序：

组织者宣讲游戏规则：

⇨各小组有15分钟的时间进行准备；

⇨小组成员可用纸牌的边将纸搭起来；

⇨搭的最高的小组胜出。

游戏13：

遵照命令行事

形式：

每组5-6人

时间：

3分钟

材料：

命令指示单

游戏目的：

考查应聘者的执行力

操作程序：

组织者讲解游戏规则：

每人各有一张命令指示单（见附件）；在组织者表示开始后才能翻开命令指示单看；应聘者要在3分钟内完成纸上的指示。

附件

遵照命令行事（限时三分钟）

01．请先阅读完才做。

02．在这张纸的右上角写下您的尊姓大名。

03．将你在右上角写下的“大名“圈出来。

04．在这张纸的左上角画五个正方形。

05．在刚才所画的正方形中各画一个十字。

06．在正方形的四周画一个圆圈。

07．在这张纸的右下角签上你的名字。

08．在签名下写三个“好”字。

09．在右上角所写的大名下，划一道直线。

10．请在这张纸的左下角画一个十字。

11．把刚才所画的十字周围加上一个三角形。

12．在这纸的背面，算一下七十乘三十的答数。

13．在第八句中的“好“字上画一个圆圈。

14．当你做到这儿的时候，大声喊一声“我最快”。

15．如果你认为已遵行指示，请大声说“我最好”。

16．再在这张纸的背面计算二十三加三十二，再加二十三的和。

17．从你刚才的答数减去二十三，再减去十三等于多少？

18．请你把所得的答数和旁人比较一下。

19．用你的笔尖在左上角五个正方形中，钻五个小洞。

20．假如你是第一个做到这里，赶快大声喊：

“我是第一”。

21．在以上所有题目旁的数字，请把双数圈出。

22．现在你已仔细读完了，请只做第一、第二题的工作。

游戏14：

沙漠奇案

形式：

不限人数

时间：

30分钟

游戏目的：

考查应聘者的创造力与逻辑推理能力

操作程序：

由组织者交代案情，应聘者通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。

组织者负责回答应聘者的问题，但只能说“是”或“不是”。

⇨案情：

一个男人，在沙漠当中躺着，死了，手里有半根火柴，周围没有痕迹。

游戏15：

猜名人游戏

形式：

5人一组

时间：

30分钟

材料：

4顶写有名人名字的高帽

场地：

教室

游戏目的：

考查应聘者逻辑推理能力

操作程序：

1、在教室前面摆四个椅子。

2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

3、组织者给坐在椅子上的每一位“名人”带上写有名人名字的高帽。

4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。

5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是…吗？

”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。

如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。

谁先猜出自己是谁者为胜。

游戏16：

核弹头

形式：

12人一组

时间：

30分钟

材料：

25米长的绳子1条、20米长的绳子2条、水桶1只、短竹2条、砖头1个

场地：

空地

游戏目的：

考查应聘者解决问题的能力、计划能力与团队合作精神

操作程序：

1、组织者让应聘者把25米长的绳子拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。

2、组织者开始给学员们讲下面一段故事：

“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头，给该地区造成了威胁。

你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆。

圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，故可以进入辐射区，但不能碰到地上。

”

3、全组成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。

游戏17：

结网托物

形式：

每组6-8人，可有2-3组

时间：

30分钟

材料：

大线团各组一个、可乐或其它饮料各小组一听

游戏目的：

考查应聘者解决问题的能力、计划能力与团队合作精神

操作程序：

游戏开始前由组织者讲明游戏规则：

⇨各小组有20分钟的时间进行准备；

⇨小组成员可用身体的任何部位，将线结成网；

⇨将可乐罐放在网上，保持一分钟不掉下来

考核要素：

1、是否有指挥者

2、是否有协助者

3、是否相互合作

游戏18：

玩具公司

形式：

每5-7人一组

时间：

30分钟

材料：

纸、笔

游戏目的：

考查应聘者解决问题的能力、计划能力与团队合作精神

操作程序：

1、每5-7人一组，告诉他们现在他们就是一家玩具公司，他们的任务就是设计出一个新的玩具，可以是任何类型、针对任何年龄段，惟一的一点要求就是要有新意。

　　2、给他们10分钟时间，然后让每一个组选出一名组长，对他们设计的玩具进行一个详尽的介绍，内容应该包括：

名称、针对人群、卖点、广告、预算等等。

　　3、在每个组都做完自己的介绍之后，让大家评判出最好的组，即以最少的成本做出了最好的创意。

考查参考要素：

1、对于一件产品来说，创意并不是惟一重要的，好的构想、好的理念还需要实际条件来支持，会受到实现条件的约束，比如本游戏中时间的约束、预算的约束。

2、在集体合作的过程中，合理的分工和妥善的计划是成功的关键，比如上面的游戏如果能合理分工，一些人管创意，一些人搞预算，就一定能事半功倍，在预定的时间内更好地完成任务。

游戏19：

泰坦尼克号

形式：

10-12人一组

时间：

30分钟

材料：

木砖24块（每组6块），4张椅子，2条长绳（25m）

游戏目的：

考查应聘者应变能力与团队协作水平

操作程序：

　　1、组织方给大家讲下面一个故事：

泰坦尼克号即将沉没，船上的乘客（应聘者）须在“泰坦尼克号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具——七块浮砖，逃离到一个小岛上。

　　2、组织方指导应聘者布置游戏场景：

将25m的长绳在空地上摆成一个岛屿形状，在另一边摆4个长凳，用另外的绳子做为起点。

　　3、给应聘者5分钟时间讨论和试验。

　　4、出发时，每一个人必须从长凳的背上跨过（就如同从船上的船舷栏杆上跨过），踏上浮砖。

在逃离过程中，船员身体的任何部分都不能与“海面”——地面接触。

　　5、自离开“泰坦尼克号”起，在整个的逃离过程中，每块浮砖都要被踩住，否则组织方会将此浮砖踢掉。

　　6、全部人达到小岛之后，并且所有浮砖被拿到小岛上，游戏才算完成。

考核参与要素：

　　1、小组是否确定出领导者？

是根据什么确定的？

2、小组是如何分配组员撤离的先后次序的？

考虑到了什么因素？

游戏20：

交通堵塞

形式：

6人一组

时间：

20分钟

游戏目的：

考查应聘者解决问题的能力与计划协调能力

操作程序：

1、可以用粉笔或胶带或其他方便的东西在地上画出若干空格。

空格数比应聘者人数多一个。

团队分成两组站到两边。

两个小组都面对中间的空格站立。

两个小组的任务是互相交换位置，即，空格右边的队员要到左边去，反之亦然。

2、游戏规则：

不允许超越同组的队员，也不允许后退着绕过某个人。

可向前走进空格，也可绕过一个不同组的队员走进空格。

游戏21：

公司氛围

形式：

5人一组

时间：

20分钟

材料：

纸、笔

游戏目的：

判断应聘者所持的团队合作环境的价值观

操作程序：

　　1、将应聘者分成5人一组。

给每个小组一些纸和笔，建议每个小组的人围成一圈坐在桌子旁。

2、让他们分别列举出十个最不受人欢迎和最受人欢迎的氛围，例如：

放任、愤世嫉俗、独裁、轻松、平等等等。

3、将每个小组的答案公布于众，然后让他们解释他们选择这些答案的原因。

4、最后大家讨论一下，什么样的公司氛围才最适合公司的发展。

游戏22：

十字路口

形式：

人数不限

时间：

20分钟

材料：

4个各写有一个词语的标牌

游戏目的：

考查应聘者不同的个人风格

操作程序：

1、把下面4个词语写在白板上：

结构、关系、意义、行动；

2、要求应聘者选择个人最认同的词语；

3、当每个人选定一个词语后，要求他们按相同的爱好分成4个小组进行讨论，他们为何选择这个词以及这个词与他们的工作有什么样的联系。

经过几分钟的讨论之后，每个小组展示他们的讨论结果。

游戏解析：

这四个词语反映了现实世界中人们具有的四种不同的择业倾向。

认为秩序和组织在人生中是非常重要的人，往往倾向选择类似于军人这样的职业。

认为寻求发展与维持人际关系是人生重中之重的人，经常会从事培训或者销售这样的工作。

看重探索与追求事物本质的人，一般会选择在工程或自然科学领域发展。

那些把付诸行动作为首要原则的人就会选择赛车这种职业。

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