保护动物主题班会.docx

保护动物主题班会.docx

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保护动物主题班会

保护动物主题班会

　　开班会时班主任会强调很多事情，主题班会是召开班会的常用形式，通常会根据某项主题来讨论相关问题。

以下是由小编为大家整理出来的保护动物主题班会，希望能够帮到大家。

　　保护动物主题班会一

　　活动目的：

　　1、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。

　　2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。

　　活动准备：

　　一些濒临灭绝的动物图片、头饰、在黑板上画上整板的森林和一些动物。

　　主持人：

徐畅胡浩

　　活动内容：

　　活动导入：

保护环境主题班会徐：

同学们，我想大家都没有去过非洲吧，今天我和胡浩就要带大家坐上飞机，进行一趟非洲草原历险记。

　　胡：

来吧，大家快上飞机。

（停顿一下）起飞啰……认识濒危动物：

　　徐：

呀!

非洲的草原真大呀。

看那里有一群斑马的在河边饮水呢。

　　（主持人手指电视屏幕，电视上同时播放“斑马”的图片）胡：

是呀，斑马真多呀。

咦?

那个水里的是什么鱼呀，长得怪怪的，我怎么不认识呢?

有谁能够告诉我呀?

（主持人手指电视屏幕，电视

　　上同时播放“矛尾鱼”的图片）

　　下面同学举手回答，并介绍了一下“矛尾鱼”，并指出这种“矛尾鱼”是濒危动物（可以多请几个）

　　胡：

原来它是濒危动物呀。

那什么是濒危动物呢?

　　台下同学回答……

　　徐：

看来我们班的同学知识真是丰富，知道的可不少呢。

那大家都来说说世界上还有哪些濒危动物?

　　请几位同学上台来介绍一下各种濒危动物，（多请几位同学回答，可以让上台的同学戴上动物的头饰，以第一人称的方式介绍）。

胡：

同学们说得可真好!

可是为什么这些动物会越来越少呢?

台下的同学纷纷回答……

　　徐：

是呀，由于人类对环境的污染、对大自然的破坏，使很多动物失去了家园，濒临灭绝的危险。

看来，保护动物真是刻不容缓了。

胡：

下面请看小品表演《两型小卫士》。

　　（表演完毕）

　　徐：

谢谢同学们的精彩表演。

　　胡：

同学们，在我们的大自然里还有很多对我们人类有利的动物呢!

我们称它们为“有益动物”。

请大家用自己准备的图片，向同学们介绍你了解的有益动物益处在哪儿。

　　请同学们回答……

　　徐：

听了那么多同学的介绍，大家对动物有了一定的了解，知道了动

　　物是人类的朋友，那我们要怎样来保护动物呢?

　　台下同学纷纷回答……

　　徐：

大家说的都很对，但是我们要以实际行动来表示我们保护动物的决心，我建议我们每个人都来写一份倡议书，向我们周围的人宣传保护动物的重要性。

　　胡：

是的，大家都行动起来，保护动物，保护我们的地球!

　　徐、胡：

本次历险到此结束，现在我们要乘飞机回家了，谢谢大家!

（可以将倡议书布置成每周日记来完成）

　　保护动物主题班会二

　　目标：

使学生了解动物在自然环境中的作用，明确人与动物、人与自然界的关系，从而增强环境意识，主动参与环保行动。

　　多媒体：

录象带、录象机、投影仪、MTV

　　课前准备：

收集有关动物的材料和拟定竞赛的题目（从不同角度如：

动物的作用、保护环境、生态平衡、法规等）

　　教学过程

　　一、班长主持并宣布：

“保护动物，保护环境”主题班会现在开始。

　　二、看录像，谈感想

　　1、同学们，你们好，大家都知道动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起非常重要的作用。

下面让我们一起进入神秘的动物世界，了解一下它们的生活。

请欣赏《动物世界》。

　　2、谈感想。

班长总结：

刚才，我们在动物世界里走了一圈，尽情地欣赏了动物优美的外形，观察了动物敏捷的行为，倾听了动物美妙的叫声，充分地感受了动物的美好。

保护环境主题班会

　　三、知识知识竞赛

　　分四大组进行知识竞赛。

班长主持。

　　四、动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类自己。

人与动物之间的情感是可以相通的。

人类应该与动物和睦相处。

你能举一些你所知道一些真实的事例吗?

　　1、让学生重温语文课《狮子爱尔莎》《鸟情》《猫》《珍珠鸟》《金色的脚印》等

　　2、让学生自由举例子

　　4、班长讲述《一只丹顶鹤》的故事齐唱《一只丹顶鹤》（MTV）

　　五、播放录象，议一议

　　1、播放人类捕杀动物的血腥场面。

班长：

多么触目惊心的血腥场面啊!

我们怎能对朋友们下此毒手啊!

动物尚且懂得知恩图报，我们又怎能做忘恩负义、以怨报德的事呀!

　　3、让学生抒发自己的感受讨论：

当面对捕杀动物的情景，你会怎样做呢?

　　六、写倡议书

　　七、老师总结：

近年来，人们保护动物的意识越来越强，城市的鸟类多了，有些兽类也闯入了人类的生活圈，出现了许多人和动物和睦相处的生动事例。

然而破坏动物生活环境、非法捕杀动物的事件还时有发生。

所以，还需要我们行动起来。

　　八、齐唱《明天会更好》

　　保护动物主题班会三

　　一、活动目的

　　1、根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。

　　2、结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。

　　3、通过观察与研究，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。

　　二、活动准备：

　　1、教师制作多媒体课件，准备制作小动物的各种材料。

　　2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点，收集有关小动物的谜语、故事、诗歌，准备制作小动物的各种材料。

　　三、活动过程：

爱护公物主题班会导入：

同学们，动物是我们生存的好朋友，是和我们人类一样有着生命的精灵。

大家要爱护它们，了解它们。

今天老师想组织大家啊，在快乐中走进动物世界。

下面先进入第一环节：

（一）猜一猜游戏。

　　课件播放有关小动物的录像和图片，并配上不同动物特征的音乐。

　　布置规则：

　　师：

老师这里收集了许多的动物图片和录像，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是什么动物。

比赛结果猜对一个加2分，表演特别精彩再加1分。

　　分好组，开始游戏。

（二）老师总结。

　　关爱动物，和谐相处

　　目标：

　　1、让学生懂得弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。

　　2、了解动物与人之间的深厚情谊，做到关爱动物，不抛弃伴侣宠物。

　　3、能够向身边人宣传正确的养宠态度及对待流浪伴侣动物的态度。

　　过程：

　　一、情景导入，回忆故事

　　1、同学们，在去年的11月，老师抱来了一只小动物，你们还记得吗?

生回答：

圈圈。

　　2、谁来给大家说说圈圈的故事?

　　生回答：

在一天的中午，杨老师出去买东西，看到一群中学生在踢一只小狗。

杨老师喝止了他们，并把小狗带回学校。

带回来后发现小狗身上有烧伤，都是那群孩子做的。

经过精心调养后，小狗已恢复健康，并成功找到了领养人。

　　3、让我们来看看圈圈现在的生活怎么样吧。

出示幻灯片，现在的圈圈和主人。

　　4、小结：

圈圈因为有了爱她的新主人而变得更加美丽可爱，任何的伴侣动物都是这样，在人的照顾下都可以变得健康，漂亮。

　　二、观看视频，了解现状

　　1、亲爱的同学们，无论你是否喜欢动物，无论您是否关注流浪动物，弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，一定是你我共同的心声。

动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。

请同学们看一段短片《世界也是我们的家》。

　　2、短片《世界也是我们的家》。

　　3、学生谈感受。

　　4、短片中的很多狗都看起来肮脏、病态、令人敬而远之，可是，让我们来看几组照片，看看这些动物在流浪和被收养后分别是怎样的状态。

　　5、雄雄，救助-治疗-成功收养

　　松鼠，救助-医疗-成功收养

　　三、观看视频，了解动物对人类的忠诚

　　1、当你的宠物调皮、破坏家具时，当它患病、年老时，千万不要视它为累赘而抛弃它。

因为对于它而言，主人就是它的全部。

想想它曾经带来的快乐，想想它陪你共度的生命旅程吧。

请善待它一生，不离不弃，爱是一份责任，爱需要坚持...

　　2、观看视频《地震中的人狗情未了》

　　3、学生谈谈感受。

　　四、观看视频，了解动物之间的情意

　　1、当你遇到流浪的动物时，请善待它，不要因为它没有主人就歧视它。

其实，它可能是贪玩跑丢的，也可能抛弃它的人就生活在你我周围。

它脏、它落魄、都是由于没有主人造成的。

所以，善待它，不要将其视为“野狗”、“野猫”。

请力所能及地给它提供食物和清洁的饮用水;如果看上去是刚刚走失的，请您尽量帮助它找家;遇有他人嫌弃或追打流浪动物时，请善意温和地制止。

　　2、观看视频《救救我的爱人-成都感人小黄狗对伴侣不离不弃》

　　3、学生谈谈感受。

　　五、带出小嘉宾小狗，总结

　　1、展示小狗的乖巧懂事

　　2、出示流浪时的照片

　　3、不要让人类成为地球上唯一的动物。

爱护身边的小动物吧，它们和我们一样也需要爱，需要舒适的生存空间!

要知道，它的一生，因你而变得幸福!