16春《婴幼儿营养与保育》期末复习指导.docx
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16春《婴幼儿营养与保育》期末复习指导
16春季学期《婴幼儿营养与保育》
期末复习指导
《婴幼儿营养与保育》课程是开放教育学前教育专业（专）的一门非统设选修课，也是一门职业核心课，共3学分。
现将有关考试和期末复习的几个问题说明如下：
本课程的考试分为两个部分：
形成性考核和终结性考试。
形成性考核通过中央电大考试平台完成，网址：
。
通过五次作业的完成，加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，促进、引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。
与各级电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。
该课程全部考试都采用“开卷”形式，总成绩为百分制，形成性考核占课程总成绩的40%，终结性考试占课程总成绩的60%。
形成性考核和终结性考试成绩均须达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分。
该课程的形成性考核与终结性考试，具体形式及要求如下：
一、形成性考核
由5次网上形考作业组成，每次100分，各占形考总成绩的20%.
5次形考作业总分60分及以上方可及格。
每次作业都可以提前做，但不能推后做。
一、课程考核有关说明部分
（一）考核对象
本考核说明适用于山西广播电视大学“开放教育试点”开放教育学前专业（专科）的学生和注册学习本课程的所有学生。
（二）考核命题依据
本考试说明根据《婴幼儿保育与教育课程教学大纲》拟定，考试命题即以本考试说明为依据。
教材为（宋洁主编，北京理工大学出版社出版，《幼儿卫生保健》）特别说明：
如果本次学员手中教材是中央广播电视大学出版，编著《婴幼儿营养与保育》的话，大家期末复习以本次期末辅导文本为主。
（三）考核方式、课程综合成绩的计分方法
采取形成性考核和终结性考试相结合的方式，形成性考核占课程总成绩的40%，终结性考试占课程总成绩的60%。
形成性考核和终结性考试成绩均须达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分。
（四）形考的要求、形式及手段
本课程的考试分为两个部分：
形成性考核和终结性考试。
形成性考核通过中央电大考试平台完成，网址：
。
通过五次作业的完成，加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，促进、引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。
与各级电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。
该课程全部考试都采用“开卷”形式，总成绩为百分制，形成性考核占课程总成绩的40%，终结性考试占课程总成绩的60%。
形成性考核和终结性考试成绩均须达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分。
该课程的形成性考核与终结性考试，具体形式及要求如下：
1、形成性考核
由5次网上形考作业组成，每次100分，各占形考总成绩的20%.
5次形考作业总分60分及以上方可及格。
每次作业都可以提前做，但不能推后做。
类型
内容
要求
完成时间
1
形考作业1
健康观念的更新与发展；幼儿人体生理特点及卫生保健。
合理的幼儿营养卫生；科学的幼儿膳食特点及饮食卫生。
在形考平台上完成15道单项选择题、15道多项选择题、20道判断题。
开始日期为：
2012-4-1
截止日期为：
2012-4-30
2
形考作业2
幼儿常见病及其预防护理；幼儿常见传染病及其预防护理。
在形考平台上完成15道单项选择题、15道多项选择题、20道判断题。
开始日期为：
2012-4-20
截止日期为：
2012-5-10
3
形考作业3
幼儿意外事故防护与急救
在形考平台上完成15道单项选择题、15道多项选择题、20道判断题。
开始日期为：
2012-5-1
截止日期为：
2012-5-20
4
形考作业4
幼儿心理简介、常见心理问题；幼儿心理健康教育。
幼儿园一日生活制度和卫生保健；幼儿园环境创设。
在形考平台上完成15道单项选择题、15道多项选择题、20道判断题。
开始日期为：
2012-5-20
截止日期为：
2012-6-10
5
综合练习
全部
在形考平台上完成简答题5道，论述题2道。
开始日期为：
2012-6-1截止日期为：
2012-6-20
2、终结性考试，由1次纸质的考试组成：
该课程的终结性考试与其他课程的期末考试同步进行，采取开卷形式。
学生在考场上以笔答的形式完成一次纸质考试，具体要求是完成10道单选题、10道多选题、2道论述题、2道案例分析题，时间为90分钟，卷面为100分。
卷面成绩60分及以上，方可及格。
（五）考试形式
本课程考试形式为：
开卷
（六）答题时限
考试时间为90分钟。
二、试题类型及规范解答举例
一、单向选择题
1.结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成（A）。
A．组织B.系统C.器官D.皮肤
2.下列不适于结缔组织的是（D）。
A．脂肪组织B.血液C.肌腱D.皮肤
3．人体生命活动最基本的特征是（B）。
A．适应性B.新陈代谢C.生长发育D.生殖
4.人体结构和机能的最基本单位是（A）。
A.细胞B.组织C.器官D.系统
5.婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的（A），以满足脑组织代谢所需要的能量。
A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.维生素
6.人体生命活动最基本的特征是（B）。
A．适应性B.新陈代谢C.生长发育D.生殖
7.侏儒症是因垂体的生长激素分泌过（B）。
A.多B.少C.快D.慢
8.关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（D）。
A.脑下垂体B.肾上腺C.甲状旁腺D.甲状腺
9.小孩眼睛在（A）以前可以有生理性远视。
A.五岁B.三岁C.七岁D.一岁
10.学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是（C）.
A．儿童应尽量在强光下阅读
B．在阅读和写字时，光线应从后方照入。
C．眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离。
D．只要保持正确的看书姿势，长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲劳
11.婴幼儿长骨骼的必需条件是（B）。
A.铁和磷B.营养和阳光C.维生素C和钙D.维生素A和水
12.婴幼儿多喝白开水可减少（B）。
A.皮肤病的发生B.泌尿道感染C.感冒病的发生D.消耗能量
13.人体各大系统中，率先发育的是（B）。
A．淋巴系统B.神经系统C.生殖系统D.消化系统
14.婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的（A），以满足脑组织代谢所需要的能量。
A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.维生素
15.生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是（A）。
A.身高、体重B.头围、胸围C.身高、胸围D.体重、头围
16.出生后发育最为迅速的阶段为（B）.
A．新生儿期B.婴儿期C.幼儿前期D.学龄前期
15.新生儿期具体是指（B）。
A.从出生到1岁B.从出生到1个月C.从出生到3个月D.从出生到6个月
17.能够较客观、精确反映从出生到成熟过程中各阶段的发育水平，在探讨生长发育规律，判断生长发育障碍性疾病，运动员选材，预测女孩月经初潮，预测儿童、少年的成年身高等方面都发挥着重要作用的指标是（C）。
A.身高年龄B.齿龄C.骨骼年龄D.性征年龄
18.下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中，错误的是（C）。
A．测脉搏应避免进食、运动、哭闹、发热等因素的干扰，需在安静的状态下进行。
B.3岁以上的幼儿用身高计测身高；3岁以下的小儿可用量床量身长。
C.测儿童身高应以厘米（cm）为单位记录，精确到个位。
测量误差不得超过1cm。
D.体重称量不宜在饭后或运动后，最好在早晨、空腹、便后进行。
19.理论上，人体各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以（B）部最为理想。
A.肩部B.腕部C.足部D.背部
20.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（A）。
A.正常的智力水平B.健康的情绪C.和谐的人际关系D.良好的性格特征
21.一日三餐热量分配中，早餐应占（C）。
A.10%B.25%C.30%D.35%
22.每餐热量分配中，午餐应占一天总热量的（D）。
A.10%B.25%C.30%D.40%
23.关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（D）。
A.脑下垂体B.肾上腺C.甲状旁腺D.甲状腺
24.3~6岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量的（D）。
A.12—14%B.25—30%C.35—50%D.50%-55%，
25.人体最经济、最主要的热量来源是（C）.
A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.无机盐
26.谷类是人们一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要营养成分是（C）。
A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.维生素
27.食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（C）。
A.碳水化合物B.脂肪C.蛋白质D.无机盐
28.下列食物中，含锌较少的是（D）.
A.贝类食物B.瘦肉C.坚果D.谷类食物
29.下列维生素中，对维持正常视力有重要作用的是（A）。
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D
30．下列关于学前儿童膳食的特点，说法错误的是（D）。
A.学前儿童胃容量小，每餐进食量小，需要进餐的次数较多。
B.前儿童的膳食一般要求色彩鲜艳、香甜可口、咸淡适宜、形状可爱。
C.学前儿童的膳食要注意尽量细、软，食物最好切碎煮烂、软硬适中，温度适宜、无刺激性。
D.学前儿童的膳食应以以流质、半流质为主。
31.婴幼儿长骨骼的必需条件是（B）。
A.铁和磷B.营养和阳光C.维生素C和钙D.维生素A和水
32.下列零食中，学前儿童可以适当食用的是（C）。
A.蜜饯B.卤制熟食C.鱼片D.膨化食品
33.在学前儿童体育锻炼中，应重视（C）素质的练习。
A.耐力B.速度C.协调性D.力量
34.下列说法中，正确的是（B）。
A.一学期内，学期开始、快结束时的教育内容安排应相对困难。
B.幼儿园的一周计划，在星期一、五安排较为轻松的学习内容，星期三、四可安排难度和强度较大的学习任务。
C.上午10点至11点，应安排用脑量大的活动。
D．一次教学中，宜将重点和难点安排在活动的前5分钟。
35.给儿童测体温前要让体温计的水银线处于（C）
A.37℃以下
B.36℃以下
C.35℃以下
D.34℃以下
36.应有物理降温法，一般患儿体温降至（D）即可.
A.36.5℃左右
B.37℃左右
C.37.5℃左右
D.38℃左右
37.出生后发育最为迅速的阶段为（B）.
A．新生儿期B.婴儿期C.幼儿前期D.学龄前期
38.下列传染病中不会出现皮疹的是（D）。
A.水痘B.风疹C.猩红热D.腮腺炎
39.下列疾病中，不属于传染病的是（B）。
A.风疹B.儿童湿疹C.手足口病D.猩红热
40.下列疾病中，不属于传染病的是（D）。
A.细菌性痢疾B.急性结膜炎C.沙眼D.痱子
41.下列疾病中，属于传染病的是（C）。
A．儿童湿疹B.痱子C.细菌性痢疾D.龋齿
42.发烧、咽痛，一天内出疹，出疹二三天内可见杨梅舌。
出现这种症状及体征的传染病是（C）。
A.水痘
B.麻疹
C.猩红热
D.幼儿急疹
43.当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（A）
A.斜视B.弱视C.近视D.斜视性弱视
44.佝偻病是婴儿常见营养缺乏症，主要是由于缺乏（D）造成的：
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D
45.下列急救做法中，错误的是（A）。
A.如果玻璃刺入幼儿身体，应立即拔出后送医，防止受伤严重。
B.幼儿发生切伤出血，身体受伤部位尽量放得高于心脏，这样容易止血。
C.止血带止血法每隔半小时左右，应放松止血带，以免组织坏死。
D.动脉出血时，可用手指或手掌等将出血的血管上端（近心端）用力压向贴邻的骨骼上，以阻断血流，达到暂时止血的目的。
46.下列急救措施中，正确的做法是（C）。
47.人体最经济、最主要的热量来源是（C）.
A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.无机盐
A.发生鼻出血，应安慰学前儿童不要紧张，让其抬头或平躺，成人捏住其鼻翼，压迫五分钟后松手，看看是否止血。
B.儿童发生切割伤，止血时可用脱脂棉或手纸。
C.皮下出血，一般外用活血化瘀的药，不久即可痊愈
D.幼儿发生跌撞后，应首先观察其体表有无伤口，如无伤口和血液外流现象，则威胁不大。
48．在对儿童骨折的急救过程中，错误的做法是（A）。
A.患儿有伤口出血时，应先固定，再止血和清洗创面。
B.未经固定，不可随意移动患儿，尤其是大腿、小腿和脊柱骨折的儿童。
C.急救时要注意预防休克，若有休克必须先抗休克，再处理骨折。
D.四肢骨折固定时要露出指（趾）端。
50.给儿童测体温前要让体温计的水银线处于（C）
A.37℃以下B.36℃以下C.35℃以下D.34℃以下
A.一旦发现小儿将异物塞入一侧鼻孔，成人应用手指帮助其挖出。
B.儿童发生擦伤后可为其涂红花油，以减少肿胀。
C．发生扭伤后，可立即采用热敷的方法，以达到止血、消肿、止痛的目的。
D.大面积烧伤的学前儿童若清醒，则会要水喝，此时只能给其喝温热的盐水而不能喝淡水。
51.急救原则不包括（D）。
A.抢救生命B.减少痛苦C.预防并发症D.减少搬运
52．血色鲜红，出血量多，呈节律喷射状，与心跳一致，时间稍长的出血可以判断是（B）。
A.静脉出血B.动脉出血C.毛细血管出血D.内出血
53.动脉出血的临时止血方法是（A）。
A.用手指或手掌等压住出血管的上端（近心端）B.用干净纱布紧压出血处
C.用拇指压迫耳屏前出血管的搏动处D.用绷带包扎
54.对于儿童烧伤的处理，错误的做法是（B）。
A.应立即脱掉身上的衣物，但要注意避免因慌乱地脱衣服进一步损伤烧伤的创面。
B.烧伤后会很渴，应马上为其提供白开水
C.立即冷却受伤部位，用大量冷自来水冲洗烧伤部位。
D.烧伤学前儿童在送往医院途中应取未烧伤侧的卧位
55.下列疾病中，属于传染病的是（C）。
A．儿童湿疹B.痱子C.细菌性痢疾D.龋齿
56.两膝并拢时，两脚踝分离，称为（B）。
A.膝内翻（O形腿）B.膝外翻（X形腿）C.扁平足D.佝偻病
57.下列关于各类特殊儿童说法，错误的是（B）
A.对智力落后儿童及早发现，及时开展早期养护工作，不仅能促进智力落后儿童的发展，还能使一些智力落后儿童得到一定康复。
B.超常儿童一般不具有良好的个性特征。
C.聋童的言语发展滞后是他们心理发展的主要缺陷之一。
D对于有残余听力的儿童，应及时配戴合适的助听设备，越早配戴越好。
二、多项选择题
1、日光浴对幼儿的好处是（ABC）。
A、改善中枢神经系统功能
B．增进骨骼发育
C．促进维生素D的合成转化
D．增强心肺功能
2、环境对幼儿造成的健康损害有（）。
ABCD
A．降低幼儿智力
B．铅中毒
C．幼儿哮喘
D．幼儿肿瘤
3、影响儿童健康的生活因素主要有（）。
ABCD
A．营养过剩
B．食糖过量
C．运动量少
D．睡眠不足
4、幼儿骨骼中骨的化学成分与成人不同，骨中含有（BC）。
A．有机物少，无机物多
B．有机物多，无机物少
C．弹性大，硬度不够
D．硬度大，弹性不够
5、幼儿骨骼中骨的化学成分与成人不同，骨中含有（）。
BC
A．有机物少，无机物多
B．有机物多，无机物少
C．弹性大，硬度不够
D．硬度大，弹性不够
6、蛋白质的生理功能包括（）。
ABCD
A．构成和修补身体组织。
B．调节身体功能。
C．调节渗透压
D．供给能量
7、幼儿蛋白质的摄入必须适量，过量摄入会引起（）。
ABC
A．口臭
B．肠胃病
C．便秘
D．智力障碍
8、幼儿蛋白质的摄入必须适量，过量摄入会引起（ABC）。
A．口臭
B．肠胃病
C．便秘
D．智力障碍
9、维生素C缺乏会引起幼儿（）。
AB
A．牙齿萌发较晚
B．伤口不愈合
C．干眼病
D．夜盲症
10、植物性食物中（）含铁量较丰富。
ACD
A．土豆
B．芹菜叶
C．黑木耳
D．菠菜
11、幼儿的饭菜要合理搭配，要注意（）。
ABCD
A．粗细搭配
B．米面搭配
C．动植物蛋白搭配
D．深浅蔬菜搭配
12、维生素D的主要功能是调节体内（）代谢。
BD
A．铁
B．钙
C．酶
D．磷
13、幼儿的饭菜要合理搭配，要注意（ABCD）。
A．粗细搭配
B．米面搭配
C．动植物蛋白搭配
D．深浅蔬菜搭配
14、无机盐的生理功能主要有（）。
ACD
A．构成人体组织的重要材料
B．参与体内细胞生长发育
C．调节多钏生理功能
D．组成金属酶或作为酶的激活剂
15、“关注儿童健康环境联盟”主要在国家一级水平上针对（）在内的威胁儿童成长的环境因素开展工作。
BC
A．活动场所
B．水资源
C．卫生设施
D．食品安全
16、可能引发哮喘的原因有（ABCD）。
A．花粉
B．动物皮毛
C．烟雾
D．尘螨
17、铅中毒的幼儿可能以有以下表现（）。
ABC
A．学习困难
B．注意力不集中
C．智商水平下降
D．免疫力下降
18、可能引发哮喘的原因有（）。
ABCD
A．花粉
B．动物皮毛
C．烟雾
D．尘螨
19、造成幼儿选择性缄默的原因（ABC）
A、家庭教育方式的不正确
B、缺乏必要的社会实践和心理训练
C、遗传因素
D、社会因素
20、幼儿的血液呈现出（）的特点。
ABCD
A．造血功能不稳定
B．造血储备能力差
C．造血器官易受感染
D．容易发生造血器官营养缺乏
21、幼儿的身体器官需要经过较长的生长发育过程才能达到（）。
BD
A．身心的成熟
B．功能的完善
C．结构上的完善
D．身体上的成熟
22、人体骨骼的特点，以下（ABCD）部位容易发生骨折。
A、桡骨内下端
B、肱骨下端
C、胫骨中上端
D、股骨颈
23、幼儿关节（）。
BC
A．软骨相对较薄
B．韧带伸展性大
C．软骨相对较厚
D．韧带伸展性小
24、预防乙脑的措施有（）。
BCD
A．定期对幼儿的物品消毒
B．灭蚊
C．防蚊
D．预防接种
25、不良情绪会遏制幼儿（ABC）等方面的发展。
A．认知
B．行为
C．情感
D．个性
26、人体骨骼的特点，以下（）部位容易发生骨折。
ABCD
E、桡骨内下端
F、肱骨下端
G、胫骨中上端
D、股骨颈
27、不良情绪会遏制幼儿（）等方面的发展。
ABC
A．认知
B．行为
C．情感
D．个性
28、患有焦虑症的儿童可能会有以下表现（AC）
A．烦躁不安
B．仪式性动作
C．怕黑
D．退缩行为
29、患有焦虑症的儿童可能会有以下表现（）AC
A．烦躁不安
B．仪式性动作
C．怕黑
D．退缩行为。
30、在集体环境中创设良好的心理环境，有利于（ABCD）
A、形成协调的人际关系
B、培养幼儿积极向上、乐观、自信的品质
C、潜移默化塑造儿童的性格
D、激发幼儿的亲社会情感和社会适应能力
三、论述题
1、学前儿童皮肤有什么特点？
如何做好学前儿童皮肤的卫生保健工作？
特点：
皮肤的保护机能差；调节体温能力弱；吸收力和渗透力强。
学前儿童皮肤的卫生包括（还需要展开论述，可参考教材）：
（1）皮肤要保持清洁。
培养学前儿童常洗澡，勤换内衣，勤剪指甲的好习惯。
（2）着装要讲究。
（3）适应力要提升。
充分利用自然界的三件宝-日光、空气和水，提升学前儿童的适应力。
常组织学前儿童到户外活动。
不能让学前儿童穿得过多、捂得过严，要充分利用冷空气进行锻炼。
坚持冷水洗脸。
（4）皮肤的轻伤不能忽视。
（5）洗涤、护肤品的选择要得当。
（6）预防第一。
2、试述幼儿发生流鼻血时的处置措施。
幼儿流鼻血一定会产生恐慌，应该使幼儿保持镇静。
很多人流鼻血习惯把头仰起，误以为血不外流就是不出血，甚至认为应当咽下去再吸收；
还有的低头，其实这些都是不正确的。
因为流鼻血时，低头可引起头部充血，仰头可使血液
流到鼻腔后方、口腔、气管甚至肺部，重者可导致气管堵塞，呼吸困难，甚至危及生命。
如果
把血都咽下去了，还会引起胃部不适或疼痛。
医生还无法估计出血量，不利于治疗。
正确的方法是：
1、用无菌棉球塞鼻孔；或是用拇指和食指压紧鼻翼，口中的血液应尽量吐出，以免咽下刺激胃部引起呕吐。
2、指压期间用冷水袋（或湿毛巾）敷前额及后颈，促使血管收缩，减少出血。
3、如果血流不止应立即到医院就诊。
出血后，幼儿2-3小时内不能做剧烈运动。
3、学前儿童呼吸系统有什么特点？
如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作?
学前儿童呼吸系统的特点：
鼻腔狭窄易阻塞，一旦感染会波及其它；喉腔狭窄，易致呼吸困难；声带不够坚韧；气管易感染；肺泡数量少、容量小；呼吸肌不发达，呼吸时胸廓运动差；呼吸浅而快（肺活量比成人小,耗氧量与成人差不多。
学前儿童呼吸系统卫生保健（还需要展开论述，可参考教材）：
（1）戒除用口呼吸，使之养成用鼻呼吸的好习惯。
（2）禁止用手挖鼻；（3）正确地擤鼻涕；（4）遮挡着打喷嚏。
（5）保护声带。
（6）严防呼吸道异物；（7）多在空气新鲜处进行活动、锻炼。
4、学前儿童神经系统有何特点？
如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作？
快速发育；脑的可塑性强；需氧量大；对糖的依赖强；易兴奋、易疲劳
卫生保健工作（还需要展开论述，可参考教材）
（1）提供丰富的营养，保证大脑的发育。
（2）保证充足、高质量的睡眠。
（3）制定合理的生活作息制度。
（4）注重学前儿童左右脑的平衡发展，重视右脑开发。
5、试述幼儿乳牙特点和应该怎样保护牙齿?
婴幼儿乳牙特点：
牙齿属于消化系统，负责接收食物和将食物磨碎。
幼儿牙齿在婴幼儿哺乳期间开始长出的牙叫乳牙。
幼儿一般在6-7个月时出牙。
最迟不应晚于1岁。
幼儿乳牙共20颗，2岁半左右出齐，六七岁开始换牙。
乳牙的釉质较薄，牙本质较脆，牙髓腔较大，易患龋齿。
乳牙存在时间虽短，却是幼儿的主要咀嚼器官，对消化和营养的吸收，促进骨骼的发育，保证恒牙的健康起着非常重要的作用。
因此，保护牙齿应注意幼儿口腔卫生，养成正确的刷牙方法，培养幼儿进食后漱口和早晚刷牙的习惯；保护乳牙应该定期检查牙齿；不吃过冷过热的事物。
6、学前儿童运动系统有何特点？
如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作？
.
柔韧性大而硬度低，不易发生骨折；学前儿童的骨不断生长；脊柱易弯曲；随着骨的生长发育，某些原来分离的骨，逐渐愈合；腕骨的骨化情况可判断骨骼的发育年龄；足弓易塌陷；关节灵活；骨骼肌易疲劳。
卫生保健工作（还需要展开论述，可参考教材）
（1）培养学前儿童坐、立、行等正确的姿势。
（2）要合理安排体育锻炼。
（3）提供充足的
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