Unit5Thisismysister重难点详解及例析.docx
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Unit5Thisismysister重难点详解及例析
Unit5Thisismysister.重难点详解及例析
1.Thisismysister.这是我的姐姐。
释：
当第三者给双方作介绍时，通常用“Thisis+姓名”这一句型，在这种场合，不说Sheis…“她是……”或He……“他是……”。
例如：
ThisisWeiHua.这是魏华。
ThisisJimGreen.这是吉姆格林。
MrWang,thisismymum.王老师，这是我的妈妈。
注：
Thisis不能缩写，因为this是以“s”结尾。
向别人介绍第三者时，指远处的人时，应用That’s…句型，意为“那位是……”。
例如：
—Who’sthat?
—It’smybrother.—那位是谁?
—是我的哥哥。
2.Thisis…句型
释：
除了加姓名作介绍用语之外，还可以用来加名词表示这是某某物品等。
例如：
Thisisabook.这是一本书。
Thisisapen.这是一支钢笔。
注：
当你向别人介绍两个或两个以上的人时，常说：
Theseare……。
例如：
Thesearemysistersandbrothers.这些是我的姐姐和兄弟。
3.Issheyouraunt?
她是你的婶婶吗?
释：
本句是“sheis…”的一般问句，它的肯定回答为Yes,sheis.否定回答为No,sheisn’t.当aunt或uncle后面更姓时，这两个词和姓的首字母都要大写。
例如：
AuntWangUncleLi
4.familytree意为“家谱”.
释：
在这个名词短语中，名词family作定语，修饰后面的复数名词tree。
在名词作定语时，须用单数修饰后面的名词。
如：
schoolbags书包Englishteachers英语老师boystudents男生
注：
特别提请注意的是woman和man作定语时，则须和后面的所修饰的名词在数上保持一致即复数都得用复数.
如：
awomanteacher一位女教师twowomenteachers二位女教师
amanteacher一位男教师threementeachers三位男教师
6.DrawapictureofEmma’sfamily.
释：
1）这是一个祈使句，短语apictureof意为“……的一幅照片”，
又如：
apictureofBush布什么本人的一张照片，
apictureofmyfamily我的全家幅照片
2）Emma’s是名词所有格，表示“爱玛的”，名词所有格就是在有生命的名词末尾打“’”，然后加“s”.
例如：
Tom’s汤姆的，ZhangFan’s张帆的，，WangXinyu’s王新宇的等等。
7.名词所有格
是由“名词+'s””或“of+名词”所构成的。
用来表示所有关系的名词形式。
1）有生命的名词所有格形式
（1）表示有生命的东西（特别是人或高级动物）的名词在其词尾上加's放在另一个名词之前作定语。
例如：
LeiFeng'sDiary,雷锋日记MrLi'stelephonenumber;李先生电话号码 Tom'sfriends,汤姆朋友myfather'sroom.我父亲的房间
（2）以-s或-es结尾的复数名词的所有格只在名词后加“'”。
例如：
thetwins’room双胞胎的房间Teachers’Day教师节
thestudents'reading-room学生阅览室thestudents'bags学生们的书包
（3）不规则名词的复数形式在词尾加“’s”。
例如：
women’sDay妇女节men’stoilet男厕所Children'sDay儿童节
（4）如果一样东西为两个或两个以上的人共有拥有某物，则只在后一个名词后面加's;如果不是共有拥有某物，则两个名词之后都要加's。
例如：
JaneandMary'sroom珍妮和玛丽的房间、（共有）
Tom'sandJohn'sbike汤姆的自行车和约翰的自行车（不共有）。
2）有些指时间、距离、重量、价值、国家和城镇、天体等无生命的名词及由人组成的集体名词也可加“'s”构成所有格。
例如：
today'snewspaper今天的报纸，tenminutes'walk二十分钟的路程，
3）动物和无生命事物的所有格
动物和无生命事物的名词所有格一般不在词尾加“'s”，而用介词“of…”来表示，放在被修饰名词的后面，表示所有关系。
例如：
thewindowoftheroom，（房间的窗户）
apictureofmyfamily我家的全家照
amapofChina一幅中国地图astudentofClassOne一班的一个学生
8.Hereis…
是一个例装句，意为“这是……”，句子的主语为是单数形式，动词用is。
如：
Hereisawatch.这儿有一块手表。
9.family
作为一个整体时，意思是“家庭”，后面谓语动词用单数形式，如果把family看作家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词用复数形式。
family的复数形式是families。
例如：
Myfamilyareverywell.我的家人都很健康。
JimGreenhasabigfamily.吉姆格林先生有个大家庭。
10.family;home;house
family表示“家庭”、“家属”的意思。
指组成家庭的成员，即“家里的人”。
做主语时，后面的动词用复数形式。
若作为一种社会结构的“家庭”，后面的动词用作单数形式。
例如：
It'sapictureofmyfamily.这是我家的照片。
Myfamilyisalargeone.我的家是个大家庭。
MyfamilyareallwatchingTV.我们家的人都在看电视。
home表示“家”、“家庭”、“住所”的意思。
强调某人出生以及抚育长大的环境。
例如：
Ithinkshe'sathome.我想她在家里。
Onherwayhomesheboughtanewpenatashop.
在她回家的路途中她在一家商店买了一支新钢笔。
house表示“住宅”、“住家”的意思。
一般指居住的建筑物本身而言。
例如：
Behindthehousethereisatree.房子后面有一棵树。
Shequicklycookedthesupper,andcleanedthehouse.
她很快做好了晚饭和打扫了房子。
11.指示代词
1）.this/that一般指代较近的人或物;that/those一般指代较远的人或物。
例如：
That’sabook.（远处）/Thesearemybooks.（近处）
2）.this/that表示单数意义，作主语时，谓语动词要用单数形式;these/those分别是this/that的复数形式，在句中作主语时其谓语动词要用复数形式。
3）.在回答主语是this,that,these或those的疑问句时，通常要用it来代替this或that;用they来代替these或those。
例如：
—Isthisyourpen?
这是你的笔吗?
—Yes,itis.是的，它是。
—Aretheseyourparents?
—这些是你的父母吗?
—No,theyaren’t.—不，他们不是。
4）.使用英语打电话时，介绍自己this，询问对方用that。
例如：
—ThisisTom.—Who’sthat?
—我是汤姆。
—你是哪位?
5）.this和these常指后面要讲的事物，有启下的作用;而that常指前面提到过的事物，具有承上的作用。
例如：
Thisismysister’sbag.That’sred.这是我姐姐的包。
那包是红色的。
12.主格代词
代词he，she，it都属于第三人称单数，分别代表“她”“他”“它”所表示的人或事物。
第三人称he，she和it的复数是they，代表“他们”“她们”“它们”所代表的人或事物。
在实际使用中，以及用来代替前面所提到过的名词，由于和常用来代表人，所以又称之为人称代词。
1）He通常代替单数男性。
如：
aboy，aman，Mr.Smith，LiuHua，Jim等。
Davidisaboy.Heistwelve.戴维是个男孩，他12岁了。
（he代替Daivd）
2）she通常代替单数女性。
如：
agirl，awoman，Mary，Alice，Sue，MissGao，MarsRead等。
例如：
“Who’sthatwoman?
”“She’sourEnglishteacher.“那位妇女是谁?
她是我们的英语老师。
（she代替thatwoman）
3）it代替单数或不可数事物。
例如：
Itisacat.Idon’tknowitsname.
那是一只猫，我不知道它叫什么名字。
（it代替acat）
注：
在实际生活中，有些同人性的动物也可以用或来代替，如由时习惯上可用来代替叫勇敢或野性的动物;用来代替可爱的小动物;有时也可用来代替一个未知、不确定的人或一个婴儿。
例如：
Yourdogishere.He’smyfriend.
Thisismycat.She’smyfriend,too.
“Who’sit?
”“It’sme.”（里边的人问）谁啊?
（外边的人回答）是我。
13.名词
注释：
①.个体名词:
都是可数名词，从
而有单复数形式。
②.集体名词:
视集体为整体时，
用于单数形式;指整体各成
员时，用于复数形式。
如：
classteampolice等。
③.物质名词：
大都是不可数名
词，当词义发生变化时，又是
可数名词。
如：
water→作“水”解，为不可数名词;作“水域”解，是可数名词。
复数：
waters
④.抽象名词:
大都是不可数名词，当词义发生变化时，又是可数名词。
如：
experience→作“经验”解，为不可数名词;作“经历”解，是可数名词。
复数：
experiences.
⑤.专有名词:
通常无复数形式，除非其本身带有复数词缀。
如：
theUnitedStates;或专有名词普通名词化。
如：
某姓一家人﹝例theBrowns﹞或同姓、同名的若干人﹝例twoMissSmiths﹞
⑵词型变换
⑴.名词单复数变换
①.一般规则：
A.直接加“s”;B.以“s”、“X”、“ch”、“sh”结尾加“es”;
C.以辅音字母加“y”结尾，把“y”变“i”加“es”﹙roof→roofs除外﹚;
D.以“o”结尾，有生命的加“es”，无生命的加“s”
E.以f﹙e﹚结尾，把“f﹙e﹚”变为“ves”
②.特殊情况
A.单复数不一致：
hild___childrenman___menwoman___womenmouse___mice
tooth___teethfoot___feet
B.单复数一致：
Chinese___ChineseJapanese___Japanesedeer___deersheep__sheepfish___fish
C.只有复数形式：
peopletrousersclothesglasses﹙眼镜﹚
⑶名词与句式的联系：
做主语、宾语、表语、宾语补足语、定语等。
三.典型例解
（）1.—____isMary?
—Sheisfive.
A.WhoB.WhatC.HowD.Howold
分析：
D本题考查疑问代词，根据答语可知问年龄,故选D。
（）2.—Whatarethese?
—____aredesks.
A.ThisB.ThoseC.TheyD.It
分析：
C指示代词this/that,these/those在问句中指代物体时,其答语分别用it,they代替,故选C。
（）3.—Who’sthat,Kangkang?
—____Mary.
A.That’sB.ItC.He’sD.They’re
分析：
Athis和that充当主语用于问句询问是谁,回答仍用this,that;当知道所问对象的性别时也可用She/Heis...回答,故选A。
（）4.—Whatclassareyouin?
—I’m____.
A.inclass3,grade7B.inClass3,Grade7
C.class3,grade7D.Class3,Grade7
分析：
Bclass,grade后接数词作专有名词时,单词首字母要大写,同时在某年级某班要用介词in,故选B。
（）5.—Arethosebooks?
—Yes,____.
A.theyareB.theyaren’tC.thoseareD.thosearen’t
分析：
A本题考查一般疑问句的肯定回答,同时those作代词指物时,回答要用they代替，故选A。
（）6.—What’sthis____English?
—It’s____egg.
A.to;aB.to;anC.in;anD.in;a
分析：
CinEnglish是习惯用语,in+语言表示“用某种语言”。
egg是以元音音素开头,应该用an,故选C。
（）7.—Isthatanorange?
—____.It’sanapple.
A.YesB.NoC.ItisD.Itisn’t
分析：
B一般疑问句的答语必须用Yes或No先作出判断。
根据答语中It’sanapple,可知此题应为否定,故选B。
（）8.—What’s____overthere（在那边）?
—It’sabus.
A.theseB.thoseC.thisD.that
分析：
Dthis,these指代近处的人或物，that,those指代远处的人或物;this,that是单数，these,those是复数,由问句中overthere和答语,可知选D。
（）9.—____doyouspellyourname?
—T-I-N-A,Tina.
A.WhatB.HowC.WhoD.Where
分析：
B本题考查疑问代词,由答语可知询问“怎样拼写”，故选B。
（）10.Mymomis____teacher.She’s____Englishteacher.
A.a;anB.a;aC.an;aD.an;an
分析：
A本题考查a,an的用法。
a用于辅音音素前,an用于元音音素前。
teacher是以辅音音素开头,English是以元音音素开头,故选A。
四、能力培养
Ⅰ按要求完成下列各题.
3daughter_______（对应词）5.aren’t_________（同音词）
6.four___________（同音词）7.thanks______（单数形式）,
8.this_________（复数形式）9he__________（物主代词）
10.she__________（形容词性物主代词）
III.单项选择。
（ ）1. _______isapictureofmyfamily.
A.These B.This C.Those D.That’s
（ ）2.—Isthisyour_______?
—Yes，itis.HernameisJenny.
A.brother B.father C.sister D.grandpa
（ ）3.Those_______herfriends.
A.are B.is C.it’s D.they
（ ）4.—IsBillyourbrother?
—___________.
A.Yes，sheisB.No，sheisn’t C.Yes，heisn’tD.No，heisn’t
（ ）5.HernameisTinaand______ismyaunt.
A.she B.her C.he D.his
（ ）6.It’saphoto________myfamily.
A.in B.of C.at D.on
（ ）8.Thanks__________yourletter.
A.at B.in C.of D.for
（ ）9._________ ismyfamilyphoto.
A.She B.They C.Her D.Here
（ ）10.-----thesehis___________?
A.Are，watch B.Is，watches C.Are，watches D.Is，watch
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