步步高浙江专用届高考生物二轮复习专题十一分离定律试题.docx
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步步高浙江专用届高考生物二轮复习专题十一分离定律试题
专题十一分离定律
考纲要求
1.孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因[必考（b）、加试（b）]。
2.一对相对性状的杂交实验、解释及其验证[必考（b）、加试（b）]。
3.分离定律的实质[必考（b）、加试（b）]。
4.显性的相对性[必考（a）、加试（a）]。
5.分离定律的应用[必考（c）、加试（c）]。
6.孟德尔遗传实验的过程、结果与科学方法[必考（c）、加试（c）]。
7.杂交实验的设计[加试（c）]。
考点一 基因分离定律的发现及实质
一、一对相对性状的杂交实验
1．用豌豆作遗传实验材料的优点及实验过程
2．孟德尔遗传实验的杂交方法与程序
二、分离现象的解释、验证及分离定律的实质
1．对分离现象的解释
（1）提出假设
①生物的性状是由遗传因子（基因）控制的。
②体细胞中的基因成对存在。
③形成配子时，成对的基因彼此分离，分别进入到不同的配子中。
④F1的体细胞内有两个不同的基因，各自独立、互不混杂。
⑤F1产生的两种不同类型的配子数目相等，比例为1∶1。
受精时，雌、雄配子的结合是随机的。
（2）遗传图解
F2中基因型及比例为1CC∶2Cc∶1cc，表现型及比例为3紫花∶1白花。
2．分离假设的验证
（1）测交（方法）
①目的：
验证对分离现象的解释。
②选材：
F1与隐性纯合子。
③预测分析：
Cc×cc→1Cc∶1cc，表明解释正确。
④实验过程及结果：
F1×隐性纯合子（白花亲本）→85株紫花、81株白花，其比值接近1∶1。
⑤结论：
实验结果与预测相符，证明了孟德尔遗传因子分离的假设是正确的。
（2）图解
3．分离定律的实质及发生时间
（1）实质：
控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因。
（2）时间：
减数第一次分裂后期。
4．显性的相对性
分类
举例
图解过程
现象分析
完全显性
豌豆花色
P 紫花×白花
CCcc
↓
F1 紫花
Cc
一对等位基因中，只要有一个显性基因，它所控制的性状表现为显性
不完全
显性
金鱼草花色
P 红花×白花
CC cc
↓
F1 粉红花
Cc
一对相对性状的两个亲本杂交，所得F1表现为双亲的中间类型
共显性
人的ABO血型
PA型×B型
IAIA↓IBIB
F1 AB型
IAIB
IA与IB不存在显隐性关系，两者互不遮盖，各自发挥作用
[思考诊断]
1．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律（ × ）
提示 孟德尔的实验材料是豌豆。
2．按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性（ × ）
提示 基因与性状的关系非常复杂，不能说明孟德尔定律不具有普遍性。
3．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，其中所选实验材料是否为纯合子基本没有影响（ √ ）
4．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同（ × ）
提示 杂合子与纯合子性状表现可能相同。
5．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型（ × ）
提示 测交还可检测F1产生配子的种类和比例。
1．界定相同基因、等位基因与非等位基因
（1）相同基因：
同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。
如图中A和A就叫相同基因。
（2）等位基因：
同源染色体的同一位置控制相对性状的基因。
如图中B和b、C和c、D和d就是等位基因。
（3）非等位基因：
非等位基因有两种情况。
一种是位于非同源染色体上的非等位基因，符合自由组合定律，如图中A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和b。
2．基因分离定律的实质与适用范围
（1）实质：
在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
如下图所示：
（2）适用范围：
①一对相对性状的遗传；②细胞核内染色体上的基因；③进行有性生殖的真核生物。
3．“三法”验证分离定律
（1）自交法：
自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
（2）测交法：
若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
（3）花粉鉴定法：
取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1，则可直接验证基因的分离定律。
4．明确杂交、自交、测交、正交与反交的含义与作用
含义
作用
杂交
基因型不同的个体之间相互交配
①将不同优良性状集中到—起，得到新品种
②显隐性性状判断
自交
①植物的自花（或同株异花）授粉
②基因型相同的动物个体间的交配
①可不断提高后代纯合子的比例
②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定
测交
杂合子与隐性纯合子相交，是一种特殊的杂交
①验证杂交实验中对实验现象的解释
②可用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定
正交与反交
是相对而言的，正交中的父本和母本分别是反交中的母本和父本
常用于判断基因位于常染色体上还是位于性染色体上
题型一 孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因
1．孟德尔探索遗传定律获得成功的原因不包括（ ）
A．选用豌豆做实验材料
B．先研究一对相对性状再扩展到多对
C．采用归纳法直接验证
D．采用统计学方法分析实验结果
答案 C
解析 孟德尔选用豌豆作为实验材料，因为豌豆是自花授粉、且闭花授粉的植物，并且具有多对易于区分的相对性状，A正确；孟德尔遗传实验是先研究一对相对性状的遗传，再研究多对性状的遗传，B正确；科学地设计实验程序，提出假说并进行验证，采用了“假设－推理”的方法，C错误；运用统计学方法分析实验结果，D正确。
2．下列对孟德尔选用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因，叙述不正确的是（ ）
A．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状
B．豌豆是自花授粉而且是闭花授粉的植物
C．豌豆在杂交时，母本不需要去雄
D．豌豆一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析
答案 C
题型二 一对相对性状的杂交实验、解释及其验证
3．（2013·全国Ⅰ，6）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（ ）
A．所选实验材料是否为纯合子
B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
C．所选相对性状是否受一对等位基因控制
D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
答案 A
解析 如果用测交验证，只有测交后代出现1∶1才能得到验证，故所选实验材料是否为杂合子才有利于验证。
4．下列现象中未体现性状分离的是（ ）
A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆
B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔
C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D．黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔
答案 D
解析 性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
A、B、C三项均体现出“相同性状”亲本杂交，子代同时出现显性性状和隐性性状的“性状分离”现象，但D中子代的黑毛与白毛早在亲代中已存在，不属于“性状分离”。
题型三 分离定律的实质及其在理论和实践中的应用
5．（2016·温州检测）如图中能正确表示基因分离定律的是（ ）
答案 B
解析 细胞基因型为DD，其中不含等位基因，因此不能表示基因的分离定律，A错误；图中可以看出，细胞基因型为Dd，并且等位基因随着同源染色体的分开而分离，B正确；同A项，细胞中不含等位基因，因此不能表示，C错误；图中细胞虽有等位基因，但是未能体现基因的分离，D错误。
6．某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（B）对白色（b）为显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种（Bb）还是纯种（BB），最合理的方法是（ ）
A．让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变
B．让该黑色公猪与黑色母猪（BB或Bb）交配
C．让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配
D．从该黑色公猪的表现型即可分辨
答案 C
解析 鉴定显性表现型动物个体的基因型可采用测交的方法，即让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配，如果后代全为黑色猪，说明该黑色公猪的基因型为BB，如果后代中出现了白色猪，说明该黑色公猪的基因型为Bb。
考点二 分离定律应用的题型探究
题型一 相对性状中显隐性，纯合子、杂合子的判断
1．（2016·郑州一模）黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。
从种群中选定两个个体进行实验，根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是（ ）
A．绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交
B．绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交
C．绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交
D．黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交
答案 C
解析 若两亲本是纯合子，则自交后代不发生性状分离，不能判断显隐性；黄瓜无性染色体，正交反交结果相同；绿色果皮植株自交，若后代发生性状分离，则绿色果皮为显性，若不发生性状分离，则说明绿色果皮是纯合子，再和黄色果皮植株杂交，后代若出现黄色果皮植株则黄色果皮为显性，若后代为绿色果皮，则绿色果皮为显性。
2．下列各项中应采取的最佳交配方式分别是（ ）
①鉴别一只白兔是否为纯合子 ②鉴别一株小麦是否为纯合子 ③不断提高水稻品种的纯合度 ④鉴别一对相对性状的显隐性关系
A．杂交、测交、自交、测交B．测交、自交、自交、杂交
C．杂交、测交、自交、杂交D．测交、测交、杂交、自交
答案 B
解析 ①对于动物而言，常采用测交方案鉴定个体的基因型，因此鉴别一只白兔是否为纯合子应采用测交的方法。
②小麦自交可在自然状态下进行，亲代若为杂合子则子代会出现性状分离，很容易鉴别；若测交则需要人工操作，显然自交比测交方案更好。
③由于纯合子自交子代性状稳定，杂合子自交子代会发生性状分离，所以利用连续自交的方式，可使杂合子比例逐渐减小，以提高水稻、小麦、豌豆等植物品种的纯合度。
④要鉴别一对相对性状的显隐性关系，利用不同性状的纯合子杂交，子一代表现出的性状即显性性状。
技法归纳
性状的显隐性判断方法
（1）根据概念判断显隐性
具有相对性状的纯合亲本杂交→子一代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。
可表示为甲性状×乙性状→甲性状，则甲性状为显性性状，乙性状为隐性性状。
（2）根据子代表现型判断显隐性
（3）设计杂交实验判断显隐性
（4）根据遗传系谱图进行判断
系谱图中“无中生有为隐性”，即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状，如图甲所示，由此可以判断白化病为隐性性状；“有中生无为显性”，即双亲都患病而后代出现不患病的子代，该性状为显性性状，如图乙所示，由此可以判断多指是显性性状。
题型二 自交与自由交配的相关计算
3．果蝇灰身（A）对黑身（a）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1雌雄个体间相互交配产生F2，将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3。
则F3中灰身与黑身果蝇的比例是（ ）
A．3∶1B．5∶1C．8∶1D．9∶1
答案 C
解析 F2中灰身果蝇有两种基因型1/3AA、2/3Aa，自由交配后，F3中黑身果蝇为2/3Aa×2/3Aa×1/4＝1/9aa，灰身果蝇所占比例为1－1/9＝8/9，故灰身∶黑身＝8∶1。
4．（2016·衡水三模）将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成甲、乙两组，甲组全部让其自交，乙组让其自由传粉。
甲、乙两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为（ ）
A．1/9、1/6B．3/8、1/9
C．1/6、5/12D．1/6、1/9
答案 D
解析 Aa自交后代去掉隐性个体后基因型及比例为：
1/3AA、2/3Aa，该群体产生配子A、a的概率分别为2/3、1/3，若让其自交，后代中aa所占比例为2/3×1/4＝1/6；若让其自由传粉，后代中aa所占比例为1/3×1/3＝1/9。
技法提炼
1．自由交配与自交的相关计算
（1）自交强调的是相同基因型个体之间的交配。
对于植物，自花传粉是一种最为常见的自交方式；对于动物（雌雄异体）自交更强调参与交配的雌雄个体基因型相同。
如基因型为2/3AA、1/3Aa植物群体中自交是指：
2/3AA×AA、1/3Aa×Aa，其后代基因型及概率为3/4AA、1/6Aa、1/12aa，后代表现型及概率为11/12A、1/12aa。
（2）自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，以基因型为2/3AA、1/3Aa的动物群体为例，进行随机交配的情况是：
♂×♀
欲计算自由交配后代基因型、表现型的概率，有以下两种解法：
解法一：
自由交配方式（四种）展开后再合并：
①♀2/3AA×♂2/3AA→4/9AA
②♀2/3AA×♂1/3Aa→1/9AA＋1/9Aa
③♀1/3Aa×♂2/3AA→1/9AA＋1/9Aa
④♀1/3Aa×♂1/3Aa→1/36AA＋1/18Aa＋1/36aa
合并后，基因型为25/36AA、10/36Aa、1/36aa，表现型为35/36A、1/36aa。
解法二：
利用基因频率推算：
已知群体基因型为2/3AA、1/3Aa，不难得出A、a的基因频率分别为5/6、1/6，根据遗传平衡定律，后代中：
AA＝5/6×5/6＝25/36，Aa＝2×5/6×1/6＝10/36，aa＝1/6×1/6＝1/36。
2．连续自交、自由交配、淘汰隐性个体后杂合子占的比例
连续自交
自由交配
连续自交并逐代淘汰隐性个体
自由交配并逐代淘汰隐性个体
P
1
1
1
1
F1
F2
F3
F4
Fn
注 计算自由交配子代基因型、表现型概率用配子法较简便，但自交子代概率不可用配子法计算，如群体中AA∶Aa＝1∶2（A＝
，a＝
），自由交配时子代类型为AA＝A2，Aa＝2×A×a，aa＝a2；而自交时需按“
AA
×1AA，
Aa
×（
AA、
Aa、
aa）”统计子代中各类型比例。
题型三 致死现象与从性遗传
5．（2016·太原质检）某生物学家在某海岛上发现多年前某一单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群。
基因A1（黄色）、A2（白色）、A3（黑色）的显隐性关系为A1对A2、A3为显性，A2对A3为显性，且黄色基因纯合会致死。
据此下列有关说法不正确的是（ ）
A．不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能
B．多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色
C．两只黄色老鼠交配，子代中黄色老鼠概率为2/3
D．老鼠中出现多种毛色说明基因突变是不定向的
答案 A
解析 由于单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群，且存在基因A1（黄色）、A2（白色）、A3（黑色），说明基因突变是不定向的；由于黄色基因纯合会致死，所以多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色；如果A1A3与A2A3杂交，则后代中会出现A1A2（黄色）、A1A3（黄色）、A2A3（白色）、A3A3（黑色）三种毛色；两只黄色老鼠交配，则黄色老鼠都是杂合子，基因型为A1，所以交配的子代中，1/4A1A1（致死）、2/4A1（黄色）、1/4（白色或黑色），因此子代中黄色老鼠概率为2/3。
6．山羊胡子的出现由B基因决定，等位基因Bb、B＋分别决定有胡子和无胡子，但是Bb在雄性中为显性基因，在雌性中为隐性基因。
有胡子雌山羊与无胡子雄山羊的纯合亲本杂交产生F1，F1中的2个个体交配产生F2（如图所示）。
下列判断正确的是（ ）
无胡子（♂）×有胡子（♀）
↓
F1×F1
↓
F2
A．F1中雌性表现为有胡子
B．F1中雄性50%表现为有胡子
C．F2纯合子中有胡子和无胡子两种表现型均有
D．控制山羊有无胡子的基因的遗传为伴性遗传
答案 C
解析 无胡子雄山羊B＋B＋与有胡子雌山羊BbBb杂交，F1的基因型都是B＋Bb，雄性都表现为有胡子，雌性都表现为无胡子。
F2基因型有B＋B＋（雌雄都表现为无胡子），BbBb（雌雄都表现为有胡子），B＋Bb（雄性都表现为有胡子，雌性都表现为无胡子）。
在杂合子中，决定有胡子基因Bb的表现受性别影响，但该基因的遗传不是伴性遗传。
技法归纳
1．致死现象
（1）胚胎致死：
某些基因型的个体死亡，如下图。
（2）配子致死：
指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活能力的配子的现象。
例如，A基因使雄配子致死，则Aa自交，只能产生一种成活的a雄配子、A和a两种雌配子，形成的后代两种基因型Aa∶aa＝1∶1。
2．从性遗传问题
由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象，如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合子（Hh）中，公羊表现为有角，母羊则无角，其基因型与表现型关系如下表：
HH
Hh
hh
雄性
有角
有角
无角
雌性
有角
无角
无角
题型四 杂交实验的设计（加试）
7．某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由单基因（D、d）控制的完全显性遗传。
现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型。
（1）该实验设计原理遵循遗传的定律。
（2）完善下列实验设计：
第一步：
（填选择的亲本及交配方式）；
第二步：
紫花植株×红花植株。
（3）实验结果预测：
①若第一步出现性状分离，说明紫花植株为（填“纯合子”或“杂合子”）。
若未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为。
②若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为；若后代全部为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为。
答案
（1）（基因）分离
（2）紫花植株自交 （3）①杂合子 DD或dd ②DD dd
解析 本题研究的是紫花与红花这对相对性状，且为由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，因此遵循基因的分离定律。
根据实验结果预测①可知，第一步是让紫花植株自交，根据后代是否出现性状分离判断紫花是否纯合。
如果是DD或dd，则后代全部为紫花；如果是Dd，则后代出现性状分离。
再根据实验结果预测中②可知，第二步是将紫花植株与红花植株杂交，如果后代全为紫花，则紫花植株的基因型为DD；如果全为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为dd。
8．（2015·宁波鄞州中学月考）在群体中位于某同源染色体同一位置上的两个以上，决定同一性状的基因称为复等位基因，如控制ABO血型的基因。
在家兔的常染色体上有一系列决定毛色的复等位基因：
C、cch、ch、c，C基因对cch、ch、c为显性，cch基因对ch、c为显性，ch对c为显性。
C基因系列在决定家兔毛皮颜色时其表现型与基因型的关系如表：
毛皮颜色表现型
全色
青旗拉
喜马拉扬
白化
基因型
C
cch
ch
cc
请回答下列问题：
（1）家兔皮毛颜色的基因型共有种。
（2）若一只全色雄兔和一只喜马拉扬雌兔多次交配后，子代全色∶青旗拉＝1∶1，则两只亲本兔的基因型分别为、。
基因型为Ccch的雌、雄兔交配，子代中有全色兔和青旗拉兔，让子代中的全色兔与喜马拉扬杂合兔交配，后代的表现型及比例。
（3）若有一只喜马拉扬雄兔和多只其他各色的雌兔，如何利用杂交方法检测出喜马拉扬雄兔的基因型？
（写出实验思路和预期实验结果即可）
。
答案
（1）10
（2）Ccch chch或chc 全色∶青旗拉＝2∶1
（3）选用多只白化雌兔与该喜马拉扬雄兔交配；若后代均为喜马拉扬兔，则该喜马拉扬雄兔的基因型为chch；若后代出现了白化兔，则该喜马拉扬兔的基因型为chc
解析
（1）因为相关复等位基因有四个，构成的纯合子有C
＝4种，杂合子有C
＝6种，共10种。
（2）子代全色（C）和青旗拉（cch）的C和cch基因只能来自全色雄兔，因为喜马拉扬雌兔（ch）不存在C和cch基因（C基因对cch、ch、c为显性，cch基因对ch、c为显性，ch对c为显性），可推出两只亲本兔的基因型分别为Ccch、chch或chc。
基因型为Ccch的雌、雄兔交配，子代中全色兔基因组成为CC∶Ccch＝1∶2，与喜马拉扬杂合兔（chc）交配，后代中全色兔占的比例为：
1/3＋2/3×1/2＝2/3，青旗拉兔占的比例为：
2/3×1/2＝1/3。
（3）检测喜马拉扬雄兔的基因型，应该用测交的方法。
选用多只白化雌兔与该喜马拉扬雄兔交配，若后代均为喜马拉扬兔，则该喜马拉扬雄兔的基因型为chch，若后代出现了白化兔，则该喜马拉扬兔的基因型为chc。
探高考 练模拟
1．（2016·浙江7月学业水平测试）下列各项中，属于相对性状的是（ ）
A．月季的红花与绿叶B．蚕豆的高茎与圆叶
C．人的双眼皮与单眼皮D．兔的长毛与狗的黑毛
答案 C
解析 相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现类型，红花和绿叶以及高茎和圆叶都不属于一种性状，A、B错误；人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，C正确；兔的长毛与狗的黑毛既不是同种生物也不是同种性状，D错误。
2．（2016·温州十校联考）孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律的实质是（ ）
A．子二代出现性状分离现象，且紫花与白花之比为3∶1
B．子二代基因型及其比例为CC∶Cc∶cc＝1∶2∶1
C．子一代测交产生子二代，子二代中紫花与白花之比为1∶1
D．产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离
答案 D
解析 孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律的实质是：
产生配子时，控制同一性状不同表现型的等位基因彼此分离。
3．（2016·温州市8月普通高中选考模拟考试）豌豆高茎对矮茎为显性。
自然条件下，将纯种高茎与纯种矮茎间行种植，收获矮茎植株上所结的种子继续播种，长出的植株将表现为（ ）
A．都是高茎B．都是矮茎
C．1高茎∶1矮茎D．3高茎∶1矮茎
答案 B
解析 豌豆是自花传粉，矮茎上所结种子都是矮茎。
4．玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是（ ）
答案 C
解析 A选项中，当非甜和甜玉米都是纯合子时，不能判断显隐性关系；B选项中，当其中有一个植株是杂合子时，不能判断显隐性关系；C选项中，非甜与甜玉米杂交，若后代只出现一种性状，则该性状为显性性状；若出现两种性状，则说明非甜和甜玉米中有一个是杂合子，有一个是隐性纯合子，此时非甜玉米自交，若出现性状分离，则说明非甜是显性性状；若没有出现性状分离，则说明非甜玉米是隐性纯合子；D选项中，若后代有两种性状，则不能判断显隐性关系。
5．玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。
某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。
（1）甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状。
若子一代发生性状分离，则亲本为性状；若子一代未发生性状分离，则需要
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