赵普黄鹤楼于园综合练习.docx
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赵普黄鹤楼于园综合练习
二、课内语段阅读（13分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
1、解释下列加点词在句中的意思。
（4分）
①普少习吏事（）②读之竟日（）
③普颜色不变（）④他日补缀旧纸（）
1、①熟悉②整天③脸色④过些日子
2、用现代汉语说出下面句子的意思。
（3分）
普性深沉有岸谷虽多忌克，而能以天下事为己任。
赵普性格深沉而严肃刚正有原则，虽然多嫉妒而好胜，但能以天下大事作为自己的责任。
3、说出下面典故与赵普有关的一项是---（B）（3分）
A、闭门读书B、半部《论语》治天下C、凿壁借光D、闻鸡起舞
4、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？
（3分）
①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
②普颜色不变，跪而拾之以归。
③他日补缀旧纸，复奏如初。
细节描写，彰显出赵普超人的毅力和坚定的意志。
三、课内迁移探究（10分）
仔细阅读上文及下面材料，回答问题。
材料：
七月卒，年七十一。
上闻之震悼，谓近臣曰：
“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！
”（——选自《宋史•赵普传》）
翻译：
……。
太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：
“……我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！
”
①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？
并说出它们的意思。
（4分）
不同，“卒用其人”（终于，最终）；“七月卒”（死，去世）
②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。
（6分）
而能以天下事为己任（2分）
选文概括：
①为治理国家而勤奋读书；②不顾个人安危为国家推荐人才；（每点2分
四、课外拓展阅读（15分）
裴光德在中书（指中书省），故人求京府判司。
公曰：
“此官与公不相当。
不敢以故人之私，隳朝廷纲纪。
他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却得。
某必不可。
”
选自赵璘《因话录》
1、解释下列句子加点的字词：
（4分）
（1）故人求京府判司（）
（2）此官与公不相当（）
（3）不敢以故人之私（）（4）他日有瞎眼宰相怜公者（）
2、翻译下列句子：
（2分）
此官与公不相当
3、“某”指不直接说明的人、事、物以及时间地点等，如某时、某地、某人。
文中“某必不可”的“某”，据文中语言环境，应解释为比较好。
（2分）
4、文中的“故”是多义词，主要有以下几个义项：
A.原来，仍然；B.原因，缘故；C.故意，特意；D.因此，所以。
请根据你对下列句子的理解，为每个句子中的“故”选择恰当的义项（填序号即可）：
（2分）
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（）
（2）故时有物外之趣。
（）
5、文中的裴光德不给故人官职的理由是什么？
请你据此说说裴光德是个怎样的人。
（3分）
四、1、
（1）老朋友
（2）.给（3）.因为（4）.同情。
2、
（1）这个官给你不合适。
3、某人（指我）4、
（1）A
（2）D5、此官与公不相当；秉公行事，不徇私情
四．阅读理解。
（66分）
1．课文节选自_______________，作者是_________，______代人。
黄鹤楼与、，并称江南三大名楼。
这篇短文介绍了的特点，描述了，交代了，表达了。
（9分）
1、《文苑英华》阎伯理唐岳阳楼、滕王阁黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构登临黄鹤楼的所见所感黄鹤楼这座名楼的地位和价值作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情
2．古代许多文人墨客写过有关黄鹤楼的诗，请默写其中的两首。
（4分）
（1）___________________________________________________________________
（1）唐代崔颢的《黄鹤楼》诗云：
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”
（2）_____________________________________________________________________
（2）唐代李白《送孟浩然之广陵》：
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”
3．用原文语句填空。
（8分）
（1）《黄鹤楼》一文用了8句对偶句，或铺陈，或夸张，或比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。
如用“_____________________________”一组对偶句，强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。
又如“_____________________________”一组对偶，极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。
又如“”一组对偶，生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。
（3分）
（1）事列《神仙》之传。
迹存《述异》之志。
/耸构巍峨，高标巃嵸。
/坐窥井邑，俯拍云烟。
/上倚河汉，下临江流。
（2）《黄鹤楼》中具体描写黄鹤楼的位置、外观以及登楼所见的句子是：
，，
州城西南隅，有黄鹤楼者；耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞，坐窥井邑，俯拍云烟。
（3）《黄鹤楼》中直接赞美黄鹤楼景色的句子是：
亦荆吴形胜之最也。
4．给文章划分层次，并写出层意。
（3分）
第一层（开头两句），交代黄鹤楼的地理位置。
第二层（第3至8句），交代黄鹤楼命名的由来。
第三层（第9至17句），写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
5．文章介绍了黄鹤楼的哪些方面的内容？
（2分）
黄鹤楼的地理位置、黄鹤楼命名的由来、黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
6．仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有，这样写的作用是什么？
（2分）
这样就给这座涂上了一层神秘的色彩。
作者之所以采用神话传说，是为了突出这座楼的不同寻常之处，它曾是神仙到过的地方，这样写也是为本文的主旨服务，为下文埋下伏笔。
7．文章突出说明了黄鹤楼的什么特征？
运用了哪些手法？
请举例说明。
（5分）
7、答：
突出黄楼巍峨高大的特点。
运用了比喻、夸张、对偶的修手法。
举例略。
8．《黄鹤楼》通过多种角度具体描绘了黄鹤楼的雄姿。
初读课文后说说你对黄鹤楼总的印象。
（2分）
黄鹤楼巍峨高大。
“上倚河汉”，用夸张的手法，突出了它的高；“俯拍云烟”虽未直言其高，但一座直凌霄高楼已历历在目，神游其间，如临仙境一般。
9．作者为什么转引《图经》的话交代黄鹤楼名字的由来？
（2分）
证明事实不虚，以增强黄鹤楼名字由来的说服力。
仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有，这样就给这座涂上了一层神秘的色彩。
作者之所以采用神话传说，是为了突出这座楼的不同寻常之处，它曾是神仙到过的地方，这样写也是为本文的主旨服务，为下文埋下伏笔。
10．对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有近，有内有外，有实有虚。
请指出文中哪句是写远景？
哪句是写近景？
（2分）
远景：
坐窥井邑；近景：
俯拍云烟。
11．《黄鹤楼》一文篇幅短小，但内涵丰富。
请结合课文内容，试作简要分析。
（2分）
全文不到100字。
但把黄鹤楼的概况包揽无遗，其中有掌故，如：
楼的得名。
有景物，如：
“耸构巍峨……俯拍云烟。
”有事实，如“事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
”有议论，也有感慨，如：
“亦荆吴形胜之最也。
”
12．文章是怎样以精练的语言说明黄鹤楼高大雄伟的特点的？
（2分）
文章短小精悍，重点突出。
文章仅仅围绕黄鹤楼高大雄伟的特点进行说明，中间描写楼的建筑，围绕高来写。
开头的传说以及结尾由比较而产生的赞语，除了说明其具有神异色彩外，也是为了衬托其高。
13．对《黄鹤楼》这篇文章的分析有错误的一项是（C）（2分）
A．这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置，紧接着交代黄鹤楼命名的由来。
B．文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
C．作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感感已描写尽致了，所以“亦荆吴形胜之最也”是多余的了。
D．这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名，因“上倚河汉”而成仙境，以“仙”字贯穿全文。
14．《黄鹤楼》一文如何做到结构严谨、前后呼应的？
（2分）
本文介绍黄鹤楼是因仙而得名，因“上倚河汉”而成仙境，而成名楼，以“仙”字贯穿全文。
黄鹤楼因“上倚河汉，下临江流”“四闼霞敞”，所以可以“坐窥井邑，俯拍云烟”。
正因为内容环环相扣，所以文章的结构十分严谨。
首句先交代地理位置，而尾句概括了黄鹤楼的重要性，做到了前后呼应。
15．崔颢的诗《黄鹤楼》和本文在内容上有哪些异同？
（3分）
相同点：
都写到和黄鹤楼相关的传说，都写到登楼所见、所感。
不同点：
本课重在介绍说明，崔诗重在抒情；本课表达热爱山川和仰慕仙人的思想，崔颢的诗抒发思乡之情。
16．崔颢的《黄鹤楼》和阎伯理的《黄鹤楼》都以“黄鹤楼”为题，一个是诗，一个是说明文，都谈到了黄鹤楼楼名的来历，试分析引用传说的作用。
（2分）
突出这座楼的不同寻常之处，更好地凸现出文章的主旨。
17．《黄鹤楼》一文的语言有什么特色？
试作简要分析。
（2分）
《黄鹤楼》一文的语言特色是句式多变，多用对偶。
句式整散结合，富有变化。
文中多用四字句，杂以三字、五字、六字、七字和八字句。
并不时地加上一些虚词，使语意疏密有致、流转自如、感情充沛、节奏鲜明。
如文中一连用八个四字句，对黄鹤楼的形态刻画尽致，气势流畅，接着用了一个八字句“亦荆吴形胜之最也”，带着强烈的主观色彩和赞叹的浯气，并用虚词“亦……也”来表示判断和陈述的语气，使文气得到了舒缓。
最后又用了长长的中间略加停顿的感叹加反问的句式，把对黄鹤楼赞美之情推向了高潮。
至此。
文章戛然而止，可言有尽而意无穷，余音袅袅，耐人回味，全文用对偶句或对偶短语有八组之多，有铺陈，有夸张，有比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。
18．据唐李吉甫《元和郡县志》记载：
“吴黄武二年，（孙权）城江夏，以安屯戍地也。
城西临大江，西南角因矶为楼，名黄鹤楼。
”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。
如用此记载替换原文中的划线句，你认为好不好？
请说明理由。
（3分）
不好。
用神话传说能给黄鹤楼增添神秘的色彩，突出这座楼的不同寻常之处（1分），这既为下文伏笔（1分），又表现了本文的主旨（1分）。
（共3分。
如认为好，答可增添行文的真实性的，最高可得2分）
19．本文语言优美而极具感染力，试赏析“坐窥井邑，俯拍云烟”一句。
（3分）
这句用了对偶的修辞手法（1分），写登楼的感触，悠闲自在地一“坐”，城乡之景便尽收眼底，身微“俯”手轻“拍”，云雾之仙气便尽揽入怀（1分）。
这两句虽未说楼高，但一座直凌霄汉的高楼已矗立在读者的眼前（1分）。
（共3分）
20．黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁之所以称为江南三大名楼，其重要原因不在于其特色，更因为它们身上镌刻着历史文化的印记，你同意这种观点吗？
为什么？
（3分）
滕王阁的声名益显是因为王勃的《滕王阁序》，岳阳楼的流传千古是因为范仲淹的《岳阳楼记》，而黄鹤楼的名扬四海原因较多——神话传说、唐崔颢《黄鹤楼》、李白对黄鹤楼的吟咏、阎伯理的《黄鹤楼》等，所以这种观点是对的。
21．综合实践。
（3分）
历史上人们将修修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称为江南三大名楼。
滕王阁因有王勃的《滕王阁序》而声名益显，岳阳楼也有范仲淹的《岳阳楼记》而更为人所知。
惟有黄鹤楼，它名扬四海，主要由于唐代诗人崔颢的一首《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏，并非因为一篇文章而名闻遐迩。
有关黄鹤楼的文章，过去是不是没有人写过呢？
事实并非如此，唐人阎伯理写的这篇《黄鹤楼记》就是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记。
（1）请写出《滕王阁》中“秋水共长天一色”的上句“落霞与孤骛齐飞”。
（2）写出《岳阳楼记》中表现范仲淹博大胸怀的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”。
（3）写出崔颢《黄鹤楼》中实写黄鹤楼上所见之景的诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3．指出下列句中的通假字，并解释。
（2分）
于园在瓜州步五里铺（解释：
步通“埠”，水边停船之处。
三．句子。
（15分）
1．翻译下列句子。
（10分）
（1）于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。
（2）坐其中，颓然碧窈。
（3）园中无他奇，奇在磊石。
（4）卧房槛外，一壑旋下落不明如螺狮缠，以幽阴深邃奇。
（5）葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。
（1）于园在瓜州停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园林。
（2）人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。
（3）这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。
（4）卧房的栏杆外面，有—条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。
（5）葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待我们。
2．特殊句式。
（2分）
（1）于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。
（判断句，“也”表判断。
）
（2）前堂三等坡高二丈，上植果子松数棵。
（倒装句，果子松的定语“数棵”后置。
）
3.划分下列句子的节奏。
（3分）
（1）富人于五所园也。
（2）上植果子松数棵。
（3）至于园可无憾矣。
（1）富人于五/所园也。
（2）上/植/果子松数棵。
（3）至/于园/可无憾矣。
四．阅读理解：
63分）
1．本文的作者是______,字______、________，______（朝代）_____家，著有______、、等，文章的体裁是_________。
他推崇诗文的“”，即高格调。
（5分）
《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》冰雪之气
2．写于园的景色作者突出了哪几个奇？
（园中的奇特之处在于磊石，磊石奇在哪里？
）（3分）
前堂：
以实奇；后厅：
以空奇；卧房槛外：
以幽阴深邃奇。
3．细读课文，说说文中依次写了园中的哪些景物？
（2分）
磊石——大池——壑——水阁——假山
4．“于园”的主人是____________，于园地处____________，以磊石奇，文中共写了_______奇，它们分别是___________、____________、______________。
（3分）
于五，瓜州步五里铺三实、空、幽阴深邃
5．你认为能够概括园中诸景物的特点的一个词是：
；于园的特点是：
（2分）
奇假山奇特
6．请说说你最欣赏于园景致中的哪一点，并简要谈谈欣赏的原因。
（3分）
例：
我最欣赏“后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。
”这句。
因为这里的“奇峰绝壑”堆砌在后面厅堂旁的大池塘里，池水在“奇峰绝壑”四周，人走在池墉底部，抬头仰望，一片空濛，水面的荷尔蒙花如在空中。
这种子选手构思，别出心裁，假山四周是水，上面是天空，水面的荷花更衬托出假山之空之奇。
7．读了前四篇文章中的有关段落，相信你对“建筑”有了初步的了解，至少可以感到，它不紧紧指房子。
你认为它还可以指什么？
（3分）
能工巧匠的建筑艺术，建筑设计者的高超艺术构思，中国古代建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。
8．文中哪一句是称赞于园假山的构思精巧，值得观赏的？
（2分）
至于园可无憾矣
9．这篇短文着重介绍的幽远的意境，抒写作者_______________的感受，赞颂了_______________________________的艺术造诣。
（3分）
于园磊石之奇及其建筑游园得自然之趣园林假山建造者高超
10．给文章第二段划分层次，并写出段意。
（3分）
第一层：
从“园中无他奇”至“以幽阴深邃奇”，写于园奇在磊石。
第二层：
从“再后一水阁”至“颓然碧窈”，写水阁和四周的景色及感受。
第三层：
从“瓜州诸园亭”至篇末，说明瓜州诸园亭俱以假山闻名的原因。
11．本文的说明顺序是。
文章按照由______到______的顺序来介绍于园，作者先写前堂的______，石坡上的_______、________、________，接着写后厅的________，池塘中的_______，再写卧房槛外盘旋下的_______，最后写园后的_______、_________、________、_________。
这样一步一步来写，层次井然。
（7分）
按照由前而后的空间顺序极有层次地来写于园。
前后石坡果子松、牡丹、芍药池塘奇峰绝壑沟壑水阁、小河、灌木、禽鸟
12．清朝文人王士大夫祯在他的《瓜州于园二首》诗中有两句写于园的名句，其上句是“于家园子俯江滨”，其下句是“”。
（1分）
巧回石廊结构新
13．《于园》的作者是从哪几个方面说明于园假山堆砌的“奇特”的？
神游其间，你有何感受？
（3分）
本文作者是从“实奇”、“空奇”、“幽阴深邃奇”这几方面说明于园假山堆砌奇特的。
神游其间，仿佛置身大自然的岩壑林泉之中。
14．《于园》着重介绍于园磊石之奇及其建筑幽远意境，第一段有什么作用？
（2分）
第一段首先交代园子主人的身份为“富人”，这从侧面告诉我们，建这座园子耗资巨大。
“非显者刺，则门钥不得出”一句告诉人们，只有有名声、有地位的人才能进这座园子，一般人则不能。
这也从侧面强调了这座园子不同寻常，主人不肯轻易示人，给人一种“养在深闺人未识”之感。
文中交代了“携余往”的人身份，这既照应了“非显者刺，则门钥不得出”一句，又说明了这次游园机会的难得。
15．作者介绍水阁及其四周景色时，描写了哪些景物？
给人以怎样的感受？
（3分）
景物有如小船的水阁、小河、灌木丛、啼鸣的禽鸟。
因为有着幽远的意境，给人宛若置身山林的感受。
16．“至于园无可憾矣”说明了什么？
（2分）
说明于园构思精巧，值得观赏。
17．仿句：
（2分）
例句：
园中无他奇，奇在磊石。
仿句：
无他奇，奇在。
楼上无他奇，奇在巍峨
18．《于园》一文为我们营造的是一种怎样的意境？
（2分）
抓住于园山石和建筑的特征，文章为我们营造了富有诗意和想像空间的意境。
19．指出下列句子所运用的表达方式，并体会其作用。
（6分）
（1）卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
（2）四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然幽窈。
（3）瓜州诸园亭，俱以假山显，胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于园可无撼矣。
（1）说明，介绍了卧房外石壑幽阴深邃的特点。
（2）描写，生动描绘了水阁四周幽深的景色。
（3）议论，表达了作者对于园精巧构思的赞美。
20．苏州园林历史文化悠久，建筑风格独特，已列入联合国教科文组织的《世界遗产名录》。
我国还有多处景观和名胜列入其中，请你说出四处。
（4分）
①②③④
故宫承德避暑山庄孔府及孔庙和孔林武当山古建筑群拉萨布达拉宫庐山风景名胜区
21．有人说文章最后一句，说的不是于园，与文章内容没什么联系，应该删去。
你认为应该删去吗？
为什么？
（2分）
21、不应该。
瓜州众多园林和于园一样，凭借假山而有名。
这一句说明于园是“俱以假山显”的瓜州众园林中的佼佼者，进一步证明于园假山高超的建筑艺术构思。
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