浏阳市实验考查试题九年级化学.docx
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浏阳市实验考查试题九年级化学
为便于统一测试标准,九年级化学实验操作考查试题的仪器和药品,请务必按如下要求准备:
试题二:
实验室制取氧气
仪器、药品:
铁架台(带铁夹)1台、试管(20×200mm)2支、试管架1个、酒精灯1个、火柴、单孔橡皮塞和玻璃导管(已组装)1套、集气瓶(125mL)1个、玻璃片1块、水槽(盛水)、棉花、药匙、白纸、硬纸条、高锰酸钾、木条。
试题四:
过滤3-5mL粗盐液后提取固体食盐
材料用具:
漏斗(60mm)、烧杯(100mL)2个、量筒(10mL、50mL)各1个、蒸发皿1个、酒精灯1盏、火柴、胶头滴管1支、铁架台(带铁环)1台、圆形滤纸、玻璃棒1根、粗盐液(125mL细口瓶装)、坩埚钳。
试题十:
探究鸡蛋壳的成分 (要求全市统一使用试管加单孔橡皮塞和导气管的装置,想考查该套装置的操作技能,其他装置将酌情扣分)
仪器、药品:
试管、单孔橡胶塞、导气管、滴管、酒精灯、小烧杯、试管架、铁架台、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、试管刷、火柴、镊子、稀盐酸、澄清石灰水、无色酚酞试液、紫色石蕊试液、pH试纸、细铁丝、鸡蛋壳
2014年毕业生化学实验考查试题为二、四、十,已标注“★”。
九年级化学学生实验操作考查试题
(试题一)去除铁锈
学校年级班级姓名
探究过程
实验要求
记录
仪器认识
说出你实验桌上的仪器及药品名称
猜想与假设
猜测该实验可以用什么药品和仪器来完成
设计实验
实验目的
写出实验的步骤
根据你设计的步骤进行实验
实验现象和实验原理
现象
化学方程式
方法一
方法二
实验习惯
实验完成后的整理工作,该做些什么:
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
九年级化学学生实验操作考查评分表
试题一去除铁锈监考老师班级
1
仪器认识
表达正确
2
2
猜想与假设
表达正确
2
3
设计实验
实验目的器材步骤正确
4
4
进行实验
试管平放,用镊子将生锈铁钉送入试管,然后使试管缓慢直立,将铁钉滑至底部。
2
取用酸液时,试剂瓶塞倒放桌上,标签向手心,取用后立即盖紧瓶塞,放回原处。
2
向试管倾倒酸液,试管倾斜,试剂瓶口紧挨试管口,缓慢倾倒。
2
药品用量适中
2
实验习惯良好,实验后仪器洗涤干净桌面整洁。
2
5
分析与论证
现象明显、化学方程式正确、规范
2
合计
20
九年级化学实验操作考查试题
★(试题二)实验室制取氧气
学校年级班级姓名
探究过程
实验要求
记录
仪器认识
说出你实验桌上的仪器及药品名称
猜想与假设
猜测该实验除桌上药品外还可以用什么药品来制取氧气。
设计实验
就给出的仪器和药品写出实验目的、实验步骤。
实验目的:
实验步骤:
根据你设计的步骤进行实验
实验现象和实验原理
现象
化学方程式
制取氧气
收集氧气后用带火星木条检验。
实验习惯
实验完成后的整理工作,该做些什么:
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
九年级化学实验操作考查评分表
★
试题二:
实验室制取氧气 监考老师班级
1
仪器认识
表达正确
2
2
猜想与假设
表达正确
2
3
设计实验
实验目的、实验步骤正确
2
4
进行
实验
将带导管的橡胶塞塞进试管,导管口伸入水中,手掌紧握试管外壁,有气泡冒出。
1
先使试管倾斜,用药匙(纸槽)将药品小心送入试管底部,然后直立起来,药品未沾试管壁。
1
药匙使用前、后用纸檫拭干净,药品量适当,平铺试管底。
浪费药品可从总分中扣除2-3分
1
试管夹夹持在试管的中上部(约1/3处),管口放置棉花,试管口略向下倾斜。
1
将一只集气瓶灌满水,用玻璃片平推盖住瓶口,按住玻璃片,将集气瓶倒置水中,不留有气泡。
1
用火柴点燃酒精灯,用灯帽熄灭酒精灯。
1
点燃酒精灯,加热试管时先来回移动酒精灯均匀加热,然后集中在药品部位加热。
1
气泡连续放出时,收集一瓶氧气。
在水里用玻璃片盖住瓶口,从水中取出后正放桌上。
1
先将导气管从水中取出,再熄灭酒精灯。
1
用带火星的木条检验氧气方法正确、现象明显;实验操作规范,无仪器损坏。
1
实验习惯良好,实验后仪器洗涤干净、整理好器材和药品试剂瓶,摆放美观、废弃物入垃圾桶(盒)、桌面整洁、椅子送回桌子下等。
2
5
分析与论证
实验成功,现象明显,化学方程式正确。
2
合计
20
九年级化学学生实验操作考查试题
(试题三)用pH试纸测定氢氧化钠溶液、稀硫酸、稀盐酸、唾液的pH
学校年级班级姓名
探究过程
实验要求
记录
仪器认识
说出你实验桌上的仪器及药品名称
猜想与假设
猜测可以用什么药品和仪器测定溶液的酸碱性
设计实验
写出实验的步骤。
根据你设计的步骤进行实验
实验现象和实验原理
颜色
pH
氢氧化钠溶液
稀硫酸
稀盐酸
唾液
实验习惯
实验完成后的整理工作,该做些什么:
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
九年级化学学生实验操作考查评分表
试题三:
用pH试纸测定四种溶液pH 监考老师班级
1
仪器认识
表达正确
2
2
猜想与假设
表达正确
2
3
设计实验
实验步骤正确
4
4
进行实验
在白瓷板或玻璃片上放一小段pH试纸或用镊子夹持一小段pH试纸
2
用玻璃棒蘸取溶液,每次使用前进行了洗涤,滴到试纸上
2
用凉开水漱口,水入池,取唾液,方法正确
2
把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,比色正确,读数较好。
2
实验习惯良好,实验后仪器洗涤干净、整理好器材、废弃物入垃圾桶(盒)、桌面整洁等。
2
5
分析与论证
读数准确,结论正确。
2
合计
20
九年级化学实验操作考查试题
★(试题四)过滤3-5mL粗盐液后提取固体食盐
学校年级班级姓名
探究过程
实验要求
记录
仪器认识
说出你实验桌上的仪器及药品名称
猜想与假设
猜测可以用什么仪器完成实验
设计实验
写出实验的步骤。
(并读出所量粗盐溶液的体积数)
根据你设计的步骤进行实验
实验现象和实验原理
现象
原理
过滤前后液体的比较
实验习惯
实验完成后的整理工作,该做些什么:
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
九年级化学实验操作考查评分表
1
仪器认识
表达正确
2
2
猜想与假设
表达正确
2
3
设计实验
实验步骤正确
2
4
进行实验
选用大小合适的滤纸,对折两次,打开成一边为三层和另一边为一层的圆锥体形状。
1
压住滤纸,用胶头滴管滴水湿润,正确组装过滤器,胶头滴管使用方法正确规范。
1
量筒选用合理,将试剂瓶和量筒倾斜并靠在一起,倒入3-5mL粗盐液。
倒后相互靠一下
1
将量筒放置平稳,视线与凹液面最低处保持水平读数,且读数准确。
1
将量筒内液体转入烧杯中,倒入后,将量筒尖嘴部分再靠一下烧杯内壁,使液体全部转入烧杯。
1
粗盐液过滤操作正确、规范,注意了“二低三靠”。
烧杯嘴靠玻璃棒,玻璃棒靠三层滤纸上,漏斗下口靠烧杯内壁。
2
用火柴点燃酒精灯,用灯帽熄灭酒精灯,无仪器损坏。
1
边加热,边使用玻璃棒不断搅拌,搅拌方法正确,液滴很少溅出。
1
适时停止加热,食盐晶体颜色洁白,用坩埚钳夹持蒸发皿或待蒸发皿冷却后再从铁圈上取下洗干净,并倒置桌上。
1
实验习惯良好,实验后仪器洗涤干净、整理好器材和药品试剂瓶,摆放美观、废弃物等入垃圾桶、桌面整洁、椅子送回桌子下等。
2
5
分析与论证
现象明显,原理正确。
2
合计
20
★(试题四)过滤3-5mL粗盐液后提取固体食盐
九年级化学学生实验操作考查试题
(试题五)二氧化碳的制取
学校年级班级姓名
探究过程
实验要求
记录
仪器认识
说出你实验桌上的仪器及药品名称
猜想与假设
猜测该实验可以用什么药品和仪器来制取
设计实验
实验目的
实验器材与药品
写出实验的步骤
根据你设计的步骤进行实验
实验现象和实验原理
现象
化学方程式
制取二氧化碳
验满
实验习惯
实验完成后的整理工作,该做些什么:
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
九年级化学学生实验操作考查评分表
试题五:
二氧化碳的制取监考老师班级
1
仪器认识
表达正确
2
2
猜想与假设
表达正确
2
3
设计实验
实验步骤正确
4
4
进行实验
将导气管的橡皮塞塞紧,导管口浸入水中,手掌紧握试管一会儿,再松手,看到有气泡和液柱产生。
2
将试管平放,把几小块石灰石(或大理石)放在试管口,缓慢竖直试管,滑至底部。
1
用镊子取用石灰石,取用稀盐酸时瓶盖倒放,标签向手心,缓慢加入试管中,取量适当,加入后迅速塞紧橡皮塞。
2
导管口伸入集气瓶底部,再用向上排空气法收集二氧化碳。
1
用燃着的火柴在集气瓶口试验是否收集满二氧化碳。
2
实验习惯良好,实验后仪器洗涤干净、整理好器材、废弃物入垃圾盒、桌面整洁等。
2
5
分析与论证
现象明显,化学方程式正确、规范。
2
合计
20
九年级化学学生实验操作考查试题
(试题六)探究四种金属的活动性顺序
学校年级班级姓名
探究过程
实验要求
记录
仪器认识
说出你实验桌上的仪器及药品名称
猜想与假设
猜测可以用什么药品和仪器测定它们的活动性顺序
设计实验
写出实验的步骤。
根据你设计的步骤进行实验
实验现象和实验原理
现象
化学方程式
镁
锌
铁
铜
结论:
实验习惯
实验完成后的整理工作,该做些什么:
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
九年级化学学生实验操作考查评分表
试题六探究四种金属的活动性顺序监考老师班级
1
仪器认识
表达正确
2
2
猜想与假设
表达正确
2
3
设计实验
实验步骤正确
4
4
进行实验
试管平放,用镊子将金属送入试管口,缓慢直立试管,将其滑至底部。
2
取用酸液时,试剂瓶塞倒放桌上,标签向手心,取用后立即盖紧瓶塞,放回原处。
2
向试管倾倒酸液,试管倾斜,试剂瓶口紧挨试管口,缓慢倾倒。
倒完相互靠一下。
2
药品用量适中
1
实验习惯良好,实验后仪器洗涤干净桌面整洁。
2
5
分析与论证
得出正确结论、化学方程式书写正确、规范。
2
合计
20
九年级化学学生实验操作考查试题
(试题七)探究分子的扩散
学校年级班级姓名
探究过程
实验要求
记录
仪器认识
说出你实验桌上的仪器及药品名称
猜想与假设
猜测该实验用什么仪器和药品完成
设计实验
写出实验的步骤。
根据你设计的步骤进行实验
实验现象和实验原理
现象
解释
试管
烧杯A
烧杯B
烧杯C
实验习惯
实验完成后的整理工作,该做些什么:
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
九年级化学学生实验操作考查评分表
试题七探究分子的扩散监考老师班级
1
仪器认识
表达正确
2
2
猜想与假设
表达正确
2
3
设计实验
实验步骤正确
4
4
进行实验
滴加试剂时,滴管垂直于试管上方,不接触试管内壁,液滴垂直滴至底部。
2
用拇指、食指和中指夹持试管的中上部,试管略倾斜,手腕振动试管,不可手握试管上下或左右摇动。
2
向烧杯倾倒溶液,烧杯倾斜,试剂瓶口紧挨烧杯口,缓慢倾倒。
2
浓氨水的用量适中,用大烧杯罩住A、C或B、C小烧杯,现象明显。
2
实验习惯良好,实验后仪器洗涤干净桌面整洁。
2
5
分析与论证
现象明显,解释正确。
2
合计
20
九年级化学学生实验操作考查试题
(试题八)探究中和反应
学校年级班级姓名
探究过程
实验要求
记录
仪器认识
说出你实验桌上的仪器及药品名称
猜想与假设
猜测可以用什么药品和仪器探究中和反应
设计实验
写出实验的步骤。
根据你设计的步骤进行实验
实验现象和实验原理
现象
化学方程式
烧杯中
玻璃片上
结论:
实验习惯
实验完成后的整理工作,该做些什么:
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
九年级化学学生实验操作考查评分表
试题八探究中和反应监考老师班级
1
仪器认识
表达正确
2
2
猜想与假设
表达正确
2
3
设计实验
实验步骤正确
3
4
进行实验
取用溶液时,试剂瓶塞倒放桌上,标签向手心,取用后立即盖紧瓶塞,放回原处。
2
向烧杯倾倒酸液,烧杯倾斜,试剂瓶口紧挨烧杯口,缓慢倾倒。
2
向烧杯中滴加酚酞和酸液时,滴管垂直于烧杯上方,不接触烧杯内壁,液滴竖直滴入烧杯底部。
2
指示剂用量适中,酸液滴加最后一滴烧杯中液体刚好变成无色。
玻璃片上取液适中,有固体出现
2
中和反应中用玻璃棒均匀轻缓搅拌,动作正确。
1
实验习惯良好,实验后仪器洗涤干净桌面整洁。
2
5
分析与论证
现象明显、结论正确、化学方程式书写正确、规范。
2
合计
20
九年级化学实验考查试题(九)
实验课题:
怎样确定某种溶液是酸性的,还是碱性的?
实验原理:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
实验器材:
小试管、小烧杯、6孔以上白色点滴板、玻璃棒、滴管、表面皿、pH试纸、试管架、试管刷、自带盛放家中溶液的密封容器
实验药品:
自带4种家庭里常见的溶液、无色酚酞试液、紫色石蕊试液
实验记录:
实验步骤
实验现象
实验结论
评分标准:
1.按照所设计的实验方案独立进行实验。
2.时刻注意安全实验。
3.正确取用待测溶液。
4.正确使用pH试纸或指示剂。
5.正确使用玻璃棒等化学仪器。
6.及时真实记录与分析实验现象,得到相关结论,完成实验报告。
7.能及时洗净所用仪器,并将实验器材与药品复位。
★九年级化学实验考查试题(十)
实验课题:
探究鸡蛋壳的成分(至少检出一种成分)。
实验原理:
实验器材:
实验药品:
鸡蛋壳(自带)
实验记录:
实验步骤
实验现象
实验结论
注意:
每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查。
九年级化学实验操作考查评分表
1
仪器、药品选用正确(试题上每少写2个或写错2个扣0.5分)
2
2
实验原理叙述正确(试题上每错一个化学方程式扣0.5分;叙述不正确扣0.5分)。
2
3
实验方案正确,并独立进行实验。
3
4
时刻注意实验安全(损坏仪器或试剂瓶等扣0.5分)
2
5
正确取用液体和固体,用量适当(因盐酸用量太多,导致实验失败,扣1分;盐酸用量较多,但未导致实验失败,扣0.5分;石灰水用量太多扣0.5分;倾倒取液法错误,扣0.5分。
鸡蛋壳应洗干净,去内膜,用镊子夹取放入倾斜的试管中,慢慢竖立试管,使其滑至底部,否则扣0.5分)
2
6
正确组装与检查实验装置(正确使用酒精灯;将带导管的橡皮塞慢慢旋入试管口,将导气管插入水中,再用手紧握试管,检验气密性,有气泡出现,否则扣0.5分;未检查装置气密性扣1分)
3
7
正确使用其它化学仪器(倒入半试管水,将试管刷慢慢插入,转动或上下移动试管刷洗涤试管;方法不正确扣0.5分,未使用试管刷扣1分)
2
8
及时真实记录并分析实验现象,得到相关结论,完成实验报告〔未做实验,先写现象的扣0.5分;结论不正确的扣1分;鼓励学生在规定时间采用不同方法探究多几种物质的存在。
2
9
实验习惯良好。
实验后仪器洗涤干净,仪器、药品摆放美观,废弃物入垃圾桶(盒),桌面整洁,椅子放回原处(桌面不整洁扣0.5分,鸡蛋壳直接倒入水池扣0.5分,实验后垃圾留在实验桌上,未倒入统一的垃圾桶的扣0.5分,其他不良习惯酌情扣分,至扣完本项分为止)
2
合计
20
试题十:
探究鸡蛋壳的成分 监考老师班级
九年级化学实验考查试题(十一)
实验课题:
探究“雪碧”或“可乐”中冒出气体的成分(至少检出一种)。
实验原理:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
实验器材:
试管、单孔橡胶塞、双孔橡胶塞、滴管、干燥管、小烧杯、试管架、试管刷
实验药品:
澄清石灰水、无水硫酸铜、稀盐酸、自带“雪碧”或“可乐”
实验记录:
实验步骤
实验现象
实验结论
评分标准:
1.按照所设计的实验方案独立进行实验。
2.时刻注意安全实验。
3.正确取用液体等。
4.正确装配与检查装置
5.正确使用其他化学仪器。
6.及时真实记录与分析实验现象,得到相关结论,完成实验报告。
7.能及时洗净所用仪器,并将实验器材与药品复位。
九年级化学实验考查试题(十二)
实验课题:
你能用化学方法区分奶粉与面粉吗?
实验原理:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
实验器材:
酒精灯、试管、试管夹、滴管、烧杯、试管架、试管夹、玻璃棒
实验药品:
碘水、硫酸钠溶液、稀硫酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、自带奶粉与面粉
实验记录:
实验步骤
实验现象
实验结论
评分标准:
1.按照所设计的实验方案独立进行实验。
2.时刻注意安全实验。
3.正确取用固体或液体。
4.正确使用酒精灯。
5.正确使用滴管等其他化学仪器。
6.及时真实记录与分析实验现象,得到相关结论,完成实验报告。
7.能及时洗净所用仪器,并将实验器材与药品复位。