九年级化学上册2探索水世界21运动的水分子练习题新版鲁教版.docx

九年级化学上册2探索水世界21运动的水分子练习题新版鲁教版.docx

《九年级化学上册2探索水世界21运动的水分子练习题新版鲁教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册2探索水世界21运动的水分子练习题新版鲁教版.docx（49页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

九年级化学上册2探索水世界21运动的水分子练习题新版鲁教版

2.1运动的水分子

一、单选题（共9题；共18分）

1.下列现象中能证明分子在化学变化中可以再分的是（  ）

A. 氢气在氧气中燃烧生成水                                    

B. 气态氧在加压降温时变为淡蓝色的液态氧

C. 水结成冰，冰融化成水                                       

D. 100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL

2.下列物质属于混合物的是（  ）

A. 干冰                                  

B. 氯酸钾                                  

C. 大理石                                  

D. 液氮

3.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ）

A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大

B. 氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小

C. 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同

D. 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动

4.野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是（  ）

A. 融化积雪，煮沸后使用                                       

B. 用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用

C. 过滤泥水，煮沸后使用                                       

D. 收集雨水，煮沸后使用

5.国家游泳中心—“水立方”的设计灵感源于一个“方盆子”，许多“水泡泡”、许多“水分子”。

下列关于水分子的说法正确的是（  ）

A. 水分子是极小的水滴                                           

B. 1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成

C. 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成            

D. 水分子不能再分

6.下列操作或现象与分子对应特性不一致的是（  ）

选项

操作或现象

分子的特性

A

给篮球充气

分子间有间隔

B

在花园中可闻到花的香味

分子是运动的

C

100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL

分子是有质量的

D

加热氧化汞可得到金属和氧气

分子是可以再分的

A. A                                           

B. B                                           

C. C                                           

D. D

7.下列物质中属于纯净物的是（    ）

A. 蒸馏水                                

B. 赤铁矿                                

C. 自来水                                

D. 石灰石

8.属于纯净物的物质是（）

A. 洁净的空气                      B. 部分结冰的蒸馏水                      C. 消毒酒精                      D. 生理盐水

9.水结成冰时体积变大，说明（  ）

A. 分子变大了                   

B. 分子停止运动                   

C. 有新分子生成                   

D. 分子间隙变大

二、填空题（共4题；共11分）

10.（2016•江西模拟）从分子的角度分析，下列解释正确的是________

A、气球膨胀一气体分子变大

B、冰融化成水一冰融化时形成了新的分子

C、液氧和氧气都能助燃一同种分子化学性质相同

D、缉毒犬能根据气味发现毒品一________．

11.城镇自来水厂生产流程可用如图表示：

除去水中固态杂质的设备是________．自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：

________．

12.根据分子的性质解释：

（1）气体易压缩，固体不易被压缩________ ．

（2）花香十里　________．

13. 某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从一河流中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：

（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿。

（2）将静置后的河水采用如图所示的装置进行过滤，请问：

图中还缺少的一种仪器是________ ，其作用是________ 。

（3）如将装置中的错误纠正后再进行过滤操作，发现经两次过滤后，所得到的滤液仍然浑浊，原因可能是________ （写一种原因即可）。

（4）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是________ （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是________ 。

三、实验探究题（共1题；共7分）

14.自来水是我国目前主要的生活饮用水，下面是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。

项目标准：

①感官指标：

无异味、臭味等；②化学指标pH6．5～8．5，铜<1．0m9•L-1，铁<0．3mg•L-1，氟化物<1．0mg•L-1，游离氯≥0．3mg•L-1等

（1）感官指标表现的是自来水的________性质（填“物理”或“化学”），若水中有异味可以用________（填物质名称）除去。

（2）自来水属于________（填“纯净物”或“混合物”）；自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是________。

（3）实验室用自来水制取纯净水的方法是       。

A. 吸附                                     B. 沉淀                                     C. 过滤                                     D. 蒸馏

（4）长期饮用蒸馏水________（填“利于”或“不利于”）人体健康。

四、解答题（共1题；共5分）

15.试从微观角度解释水的蒸发和水的电解的区别．

五、综合题（共2题；共5分）

16.为了探究“水的净化”过程，某实验小组从南湖中取了水样，观察到：

水样呈绿色，有异味，而且浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：

（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置，进行________（填操作名称），除去固体小颗粒；

（2）再向滤液中加入活性炭，利用其________性除去水样中的颜色和异味；

（3）为了判断经上述操作获得的水是硬水还是软水，可加入________进行检验．

17.有下列物质根据要求回答下列问题（用序号填空）：

①冰水混合物②洁净的空气③液氮 ④石灰水 ⑤食盐水⑥二氧化碳

 根据要求回答下列问题（用序号填空）：

（1）属于纯净物有________，

（2）属于混合物有________。

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】A

【解析】【解答】解：

A、氢气在氧气中燃烧生成水，属于化学变化，分子发生了变化．能证明化学变化中分子可以再分；B、气态氧在加压降温时变为淡蓝色的液态氧属于物理变化，分子本身没有变化．故不能证明；

C、水结成冰属于物理变化，分子本身没有变化．故不能证明；

D、100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL是由于分子间有间隔，分子本身没有变化．故不能证明．

故选A．

【分析】在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；在物理变化中，分子和原子都不发生变化；能证明分子在化学反应中可以再分必须是化学变化．

2.【答案】C

【解析】【解答】干冰、氯酸钾、液氮都由一种物质组成，都是纯净物，大理石主要成分为碳酸钙，还含有其他杂质，属于混合物；

故答案为：

Ｃ。

【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。

3.【答案】A

【解析】【解答】解：

A、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热后间隔变大，不是分子体积膨胀变大造成的，故A错误；

B、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，由气态变为液态，故B正确；

 C、不同的花儿是由不同的分子构成的，其有不同的香味，是因为不同的分子性质不同，故C正确；

D、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，故D正确．

故选：

A．

【分析】根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔，很多宏观的现象都能证明分子的这些性质．

4.【答案】B

【解析】【解答】解：

A、融化冰雪，煮沸后使用，可以净水；正确；

B、用沙子和木炭处理海水，不能除去水中的盐类物质，错误；

C、过滤泥水，煮沸后使用，正确；

D、收集雨水，煮沸后使用，正确；

故选B．

【分析】根据已有的水的净化的知识进行分析解答即可．

5.【答案】C

【解析】本题主要考查分子的性质，比较简单．A是错误的，因为水分子是一种微粒，若干个水分子聚集在一起形成了水滴．C是正确的．B是错误的，水分子中不含氢分子．D也是错误的，因为在化学变化中分子可以再分．

故选C

6.【答案】C

【解析】【解答】解：

A、给篮球充气，原因是分子间有间隙，压强增大，分子间间隔变小，故A正确；

B、在花园中可闻到花的香味，原因是分子在不断运动，香味分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，故B正确；

C、100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL，原因是分子间有间隔，与分子质量没有关系，故C不正确；

D、加热氧化汞可得到金属汞和氧气，原因是分子是可以再分的，故D正确．

故选：

C．

【分析】根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔；在化学变化中，分子分成原子，原子再重新组合．

7.【答案】A

【解析】【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

【解答】A、中蒸馏水的化学式为H2O，只有一种物质，微观上只有水分子，则为纯净物，故A正确；

B、赤铁矿主要成分是氧化铁，还有别的杂质，属于混合物，故B错；

C、自来水中含有水、氯化氢等物质属于混合物，故C错；

D、石灰石主要成分是碳酸钙，还有其它杂质，属于混合物，故D错．

故选A．

【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

8.【答案】B

【解析】【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

【解答】A、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质；属于混合物，故A选项错误；

B、部分结冰的蒸馏水是冰水混合物，它们的化学成分都是H2O，只有一种物质，微观上只有水分子，则为纯净物，故B选项正确．

C、消毒的酒精是水和酒精的混合物，故C选项错误；

D、生理盐水是浓度约为0.9%的氯化钠溶液，它是水和氯化钠的混合物，故D选项错误；

故选B．

【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成

9.【答案】D

【解析】【解答】水结成冰时体积变大，属于物质状态的变化，属于物理变化，没有新物质生成，分子仍在不断运动，是分子间隙变大的结果.

故答案为：

D.【分析】根据分子的基本特征：

分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；结合事实判断即可.

二、填空题

10.【答案】C；分子是在不断的运动的

【解析】【解答】A、气球膨胀，是因为分子间的间隔发生了改变，而不是气体分子变大，故选项解释错误．

B、冰融化成水，没有新物质生成，分子本身没有发生改变，只是分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误．

C、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故选项解释正确．

D、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味．

故答案为：

C；分子是在不断的运动的．

【分析】根据分子的基本特征：

分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：

“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

11.【答案】过滤池；将水煮沸

【解析】【解答】解：

由城镇自来水厂生产流程图可知，除去水中固态杂质的设备是：

过滤池；自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：

煮沸，煮沸能减少水中钙镁的化合物的量．答案：

过滤池；将水煮沸；

【分析】根据自来水厂生产流程中各装置的特点、作用分析回答；根据常见的软化硬水的简易办法回答．

12.【答案】气体分子间间隔大，而固体分子间间隔小；分子是在不断的运动的

【解析】【解答】

（1）气体易压缩，固体不易被压缩，是因为构成物质的微粒之间有一定的间隔，构成气体的微粒之间存在比较大的间隔，所以比较容易被压缩；而构成固体的微粒之间间隔比较小，所以比较难被压缩．

（2）花香十里，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．

故答案为；

（1）气体分子间间隔大，而固体分子间间隔小；

（2）分子是在不断的运动的．

【分析】根据分子的基本特征：

分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

13.【答案】玻璃棒；引流；滤纸破损等；硬水；煮沸

【解析】【解答】1、过滤时要用玻璃棒引流，图中缺少了玻璃棒；

2、将装置中的错误纠正后再过滤两次后，所得到的滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破损；或者是过滤时，液面高于滤纸边缘所致；如果接盛滤液的烧杯不干净也可能导致滤液浑浊；

3、硬水中含有较多钙镁物质，遇到肥皂水会产生较多沉淀物，泡沫少，题中过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水，家庭生活中降低水硬度的方法是烧开煮沸。

【分析】过滤成功的关键是坚守“一贴二低三靠”原则，鉴别硬水可使用肥皂水。

三、实验探究题

14.【答案】

（1）物理；活性炭

（2）混合物；Cl-

（3）D

（4）不利于

【解析】【解答】

（1）物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。

必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质.感官指标表现的是自来水物理性质，若水中有异味可以用活性炭除去，因活性炭结构疏松多孔，可吸附色素异味；

（2）由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；自来水属于由多种物质组成的混合物；离子符号书写：

元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；氯离子的符号是Cl-；（3）在水的净化过程中，自然沉降，是重力的作用下，水中的较大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化学沉降，是利用明矾在水中形成絮状物质，使悬浮颗粒聚集而沉降；过滤除掉沉降还不能除掉的小颗粒不溶物；蒸馏是加热到水的沸点使水从混合物中蒸发出来，然后再被冷凝成液态的水，得到的蒸馏水是纯净物。

其中净化程度最高的方法是蒸馏。

（4）长期饮用蒸馏水不利于人体健康，因无法从水中获得人体需要的矿物元素。

故答案为：

物理；活性炭；混合物；Cl-；D；不利于

【分析】常见水软化的方法有：

加热烧开、蒸馏、离子膜、加沉淀剂。

活性炭的吸附属于物理变化。

四、解答题

15.【答案】解：

水蒸发时，水分子的间隔增大，而水分本身没有发生改变，因此发生的是物理变化．水电解时，水分子分解成氢原子和氧原子，生成了氢分子和氧分子，故发生的是化学变化．

【解析】【分析】根据分子的基本特征：

分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．

五、综合题

16.【答案】

（1）过滤

（2）吸附

（3）肥皂水

【解析】【解答】解：

（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置，进行过滤操作，除去固体小颗粒，故填：

过滤；

（2）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，故填：

吸附；（3）判断获得的水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，故填：

肥皂水．【分析】根据已有的水的净化以及净水中各步骤和各物质的作用进行分析解答即可．

17.【答案】

（1）①③⑥

（2）②④⑤

【解析】【解答】利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物．①冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物；②空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；③液氮是由一种物质组成，属于纯净物；④澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；⑤食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；⑥二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物。

故答案为：

（1）①③⑥   

（2）.②④⑤。

【分析】两种或多种物质混合而成的物质叫混合物，组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，它们各自保持着原来的性质。

如空气、溶液、合金、铁锈、加碘盐、天然气、自来水、矿泉水等。

只由一种物质组成的物质叫纯净物，纯净物可以用化学式来表示。

但是，绝对纯净的物质是没有的。

能用化学式表示的所有物质蒸馏水、如冰水混合物、水蒸气、是纯净物。

1.2体验化学探究

一、单选题（共9题；共18分）

1.某些金属外观为银白色，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。

有同学提出“我们可以先拿磁铁吸一下”。

就“拿磁铁吸一下”这个过程而言，属于科学探究中的（）

A. 假设                                  

B. 实验                                  

C. 观察                                  

D. 做出结论

2.下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（  ）

A. 石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水

B. 可用小刀将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小

C. 蜡烛刚熄灭时产生的白烟，点燃后会燃烧，说明该白烟具有可燃性

D. 将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有氢元素和氧元素

3.对比法是重要的研究方法．下列教科书里展示的探究活动未采用对比法的是（  ）

A. 认识燃烧需要具备的条件                                    

B. CO2与NaOH溶液的反应

C. 空气中氧气体积分数的测定                                

D. MnO2对H2O2分解速率的影响

4.在两个烧杯（一杯装清水，另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条．过一段时间，观察到甲、乙两个杯里的萝卜条的形态如右图所示．则下列判断正确的是（  ）

A. 甲杯装的是浓盐水，泡在盐水里的萝卜条变得软缩

B. 乙杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺

C. 甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条变得软缩

D. 甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条更加硬挺

5.与化学实验成功无必然联系的因素是（  ）

A. 严谨的科学态度                B. 科学的实验方案                C. 合理的步骤方法                D. 偶然的巧合

6.为了探究铝是否具有可燃性，有同学提出可以将打磨过的铝丝放入氧气中尝试点燃．这属于科学探究阶段中的哪一步（  ）

A. 提出问题                           

B. 设计实验                           

C. 进行实验                           

D. 交流讨论

7.类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。

下列类推结论正确的是（     ）

A. 原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化变化中也不能再分

B. CuO不能与水反应，则CaO也不能与水反应

C. 点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸

D. KNO3溶于水时溶液温度无明显变化，则NH4NO3溶于水时溶液温度也无明显变化

8.逻辑推理是化学学习常用的思维方法。

下列推理正确的是（  ）

A. 酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7

B. 有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物都是有机物

C. 水是纯净物，所以海水也是纯净物

D. 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

9.实验室里有一瓶标签残缺的盐酸．为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（　　）

A. 猜想假设                           

B. 查阅资料                           

C. 进行试验                           

D. 交流讨论

二、填空题（共4题；共15分）

10.为了认识某种现象，探究一个问题，我们常常提出与问题有关的________，设计________ ，以验证或否定________ ；在实验中，要细心观察和记录现象，通过________ 和________ ，________ 和________ ，得出________ ．

11.西安北郊古墓中出土一青铜锤（一种酒具），表面附有绿色固体物质，打开盖子酒香扑鼻，内盛有26kg青绿色液体．专家认定是2000多年前的“西汉美酒”．这是我国考古界、酿酒界的一个重大发现．如果让你对出土的“西汉美酒”进行探究，你想探究的一个问题是：

________．

12.初中化学有许多实验，为了便于研究我们可以把化学实验从“实验装置、探究物质的性质、探究的方法”等角度进行分类．据此应将下列实验中的D与________（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是________．

A

B

C

D

13.化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。

（1）对气体成分的探究：

加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。

将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是________。

（2）对气体来源的探究：

甲同学认为：

该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立

实验步骤及现象

结论

加热空的试管，另一端的澄清石灰水没有变浑浊

假设________（填“不成立”或“成立”）

 乙同学认为：

二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。

他设计了如图二所示的实验进行研究，其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是________，