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隆起兴叹
篇一：
七年级语文期中试卷
七年级上册语文期中试卷
（考试时间：
120分钟满分：
100分）姓名总分
一、语言积累与运用（28分）
（一）选择题（10分，每题2分）
1．下面加横线的字读音正确的一项是（）
A、陶冶（zhì）伶仃（dīng）瑟（sha）缩苦心孤诣（yì）
B、辍（chuò）学蹒（pán）跚浩瀚（hàn）猝（cù）不及防
C、绚（xùn）丽冗（rǒng）长哽咽（yàn）乳臭（xiù）未干
D、嘈（záo）杂诽（fěi）谤水浒（wǔ）如醉如痴（chī）
2.下面词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A、炫耀真挚撰文崭露头角
B、憧憬落漠悬念指高气扬
C、执著潦亮温馨消声匿迹
D、宽怒憔悴寂寥言简意该
3、下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是（）（2分）
A.（喜好劳动）
B.又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。
（傲慢的气势逼人）
C.我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。
（比喻做事力量不够，感到无可奈何。
）
D.（不好懂，不容易理解。
）
4、下列句子中，选出没有语病的一项是（）（2分）
A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B.中学生是学习的重要阶段。
C.中国客家博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
D.流行歌曲颁奖盛典现场，我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
5、对下列语文常识的表述有误的一项是（）（2分）
A.《风筝》一文作者鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命
家。
B.朱自清，字佩弦，是我国现代语文教育家，散文作家。
《济南的冬天》是他
的散文代表作。
C.海伦〃凯勒是美国著名女作家、社会活动家，她在《我的老师》一文中，叙
述了莎利文老师对她的教育和影响，描述了自己在老师的教育和影响下生活
态度的巨大变化，表达了对老师的感激之情。
D.《论语》是儒家经典之一，是孔子弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
6、仿写句子。
（2分）
例句：
我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，
还记得家里厚重的木门?
?
仿句：
我真的很怀念，，，?
?
7、下面是某商场“五一”黄金周促销活动广告片段，读后完成相关题目。
（3分）
活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万
元回报消废者；同时本商场将为A购买大型家电产品的市内顾客提供B送货上门的
C服务D。
（1）修改文中的错别字：
（2）文中画线句子有语病，应改为：
（3）为使语意明确，应把“免费”一词加在A.B.C.D中的
8、《语文课程标准》要求同学们课外每年阅读两三部名著，请你将本学期阅读过
的一部或一篇文学作品的梗概写出来。
（50字左右）（2分）
作品名称：
内容：
9、诗文默写，请用原文回答。
（6分，每处0.5分）
（1）学而不思；思而不学。
孔子认为“兴趣是最好的老师”的句子是，。
（2）南北朝乐府北方民歌《木兰诗》诗中通过
“，”这两句诗，渲染出十年军旅生活悲
壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含新事物不断涌现的哲理诗句
是：
，。
③《送杜少府之任蜀州》中“，。
”
两句，已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
④201X年第16届亚运会在广州召开，广州百姓喜迎八方来宾，《论语》中有一
句话可以表达这种喜悦之情：
“，”
10.、诗词赏析（4分）
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）、解释下列诗句中加下画线的字的意思。
（1分）
①何当共剪西窗烛（）②却话巴山夜雨时（）
（2）、对《夜雨寄北》的理解不正确的是（）（1分）
A．“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。
B．“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。
C．“何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。
D．诗中最后两句是实写自己的经历。
（3）怎样理解诗的最后两句？
表达了诗人一种怎样的心情？
（3分）
二、阅读理解（37分）
（一）一诺千金（11分）
我做女孩时曾遇到一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元。
在当时，这相当于我两个月的饿零花钱。
我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。
他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹（来自:
WwW.:
隆起兴叹）。
她留给大家的印象不外乎两种：
一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。
我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。
整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，惶惶忽忽地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时我忽然同到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。
他脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：
“看我变戏法！
”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。
他反复说：
“我是从旱桥奔过来的。
”
后来我才知道，他当时是借钱给患低血糖的母亲买葡萄糖。
为了如期归还借款，他天天到北站下的旱桥帮菜家推车。
到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。
醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。
以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可是我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨。
我打着伞去车站接一个朋友。
我们曾约定，
风雨无阻。
我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边。
我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友。
车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也见不到我们所盼望的人。
我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。
又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。
伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。
我失望而归，却在家接到朋友的电话。
她说雨实在太大，所以?
?
我想说：
约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已经说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧！
不过，我什么都没说，只是轻轻地挂断了电话。
因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴风雨中的少年。
11.在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最身的人是谁？
请简要概括其特点。
（1分）
12.写“两少年”雨中赴约目的是什么？
从全文看这运用了什么写作手法？
（2分）目的：
写作手法：
13.“我”对女友失约持什么态度？
你对此有什么看法？
理由是什么？
（2分）态度：
理由：
14.文中有许多值得品味的句子，请摘抄一句谈谈你的理解。
（2分）
句子：
理解：
15.假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你会有这样的心理活动？
请描写出来。
（40字左右）（2分）
16.我们本学期学过的古文中有一个特别守信用的人，他的名字叫，请简介他的诚信故事：
（2分
（二）春（12分）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
17.第一段在全文中的作用?
（1分）
___________________________________________________________
18.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？
（2分）
19.第3段为什么要写人的活动？
这与中心内容有关系么？
为什么？
（2分）______________________________________________________________________________________________________________。
20.结合文章，说说“赶趟儿”的意思？
（1分）
__________________________________________________________
21.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？
文中“闹”字换成“叫”字可不可以？
为什么？
（2分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.比较“春草图”、“春花图”两段写法上的异同？
（2分）
23.对同一自然景物的感受往往会因人因地而异，作者把春风比作“母亲的手”你对春风有什么感受？
用一个比喻句把这种感受写出来（2分）
____________________________________________________________________________________________________________
（三）文言文阅读（共14分）
（甲）金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.
篇二：
博弈阅读
初一博弈材料
1.下面语段空白处应填入的恰当句子是
雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。
有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。
，这确实值得作为思想群体的人类深思。
A.为了团队共同的目标勇于牺牲自我B.雁阵里每一个成员能配合的如此之好C.人类与我们的大自然应怎样和谐相处D.任何团队总有一个精明的领导者
2.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是
由于它的高速的变异和复制，病人即使采用抗病毒药物进行剿杀，这些被病毒感染的细胞也马上会针对性地再度变异，使抗病毒药物在一段时间后失去攻击能力，也就是说病人很快会出现“耐药”反应。
当人体“生命卫士”的组织系统被瓦解后，病人就会并发多种疾病，直至死亡，所以艾滋病也被称为人体免疫系统缺陷综合症。
①这种病毒十分狡诈，一旦侵入人体细胞组织，它们就会用“融合”的手段进入免疫细胞内部。
②人类二十世纪，这些“生命卫士”遇到了一种强悍凶险的对手——艾滋病毒。
③人体内有一种淋巴细胞，它们是人的“生命卫士”，担负着消灭外来入侵病毒的重任，医学上称之为“免疫细胞”。
④原先的“生命卫士”被迅速异化为病毒感染细胞，并会“走火入魔”发疯似的复制，病人每天大约会产生1000万个变异的病毒颗粒。
（一）阅读下文，完成15—18题（共13分）
悲哀的玩具李广田
⒈小时候，我不曾离开过我的乡村——除去到外祖母家去——而对于自己的乡村又是这样的生疏，甚至有几分恐怖。
⒉父亲在野外忙，母亲在家里忙，剩下的只有老祖母，她给我说故事，唱村歌，有时听她的纺车嗡嗡地响着，我便独自坐在一旁发呆。
⒊我也常到外面去玩，但总是自己一个人，街上的孩子们都不和我一块玩。
他们并不曾对我有什么欺侮，只是远离我，然而这远离，就已经是向我欺侮了。
时常，一个人踽踽⒈地沿墙角走回家去，“他们不和俺玩。
”这样说着，一头扑在祖母怀里。
祖母摸着我的头顶，说：
“好孩子，自己玩吧。
”
⒋虽然还是小孩子，寂寞的滋味是知道得很多了。
到了成年的现在，也还是苦于寂寞，然而这寂寞已不是那寂寞，现在回想起那孩子时代的寂寞，也觉得是颇可怀念的了。
⒌父亲老是那么阴沉，那么严肃，仿佛历来就不曾看见过他有笑脸。
母亲虽然是爱我——我心里如是想——但她从未曾背着父亲给我买过糖果。
⒍实际上说来，那时候也就只有祖母一个人是爱我的，她尽可能地安慰我，。
某日，我刚从外边回家，她老远地用手招我，低声说：
“来”。
我跑去了，“什么呢，奶奶？
”我急喘地问。
⒎“玩艺儿，孩子。
”
⒏说着，从针线筐里取出一包棉花，伸开看时，里面却是包着一只小麻雀。
我简直喜得雀跃了。
⒐“哪来的麻雀呀，奶奶！
”
⒑“拾的，从檐下。
八成是它妈妈从窝里带出来的。
”⑾“怎么带到地下来？
”
⑿“傻孩子！
大麻雀在窝里抱它，要到外面去给它打食，不料出窝时飞得太猛了，就把它带了出来，几乎把它摔死哩。
”
⒀我半信半疑，心里有点黯然了，原来是只不幸的小麻雀呀，然而我有了好玩具了。
立刻从床下取出了小竹筐，里面铺了棉花，上面蒙了布片，这就是我的鸟笼了。
饿了便喂它，我吻它那黄嘴角；不饿也喂它，它却不开口了。
携了竹筐在院里走来走去，母亲见了说：
“你可有了好玩物了。
”
⒁这时，我心里暗暗地想道：
那些野孩子，要远离就远离了吧，今后我就不再出门了，反正家里有祖母，又有了这玩物，要它长大起来能飞的时候就更好了。
⒂晌午，父亲从野外回来，照例，一见他便觉得不快，但，我又怎晓得养麻雀是不应当呢！
⒃“什么？
”父亲应声问。
⒄“麻——雀——。
”我的头垂下了。
⒅“拿过来！
”话犹未了，小竹筐已被抓去了，不等我抬起头来，只听呼地一声，小竹筐已经飞上了屋顶。
⒆我自然是哭了，哭也不敢高声，高声了不是就要挨打吗？
最后，还是倒在祖母怀里去啜泣。
这时，父亲好像已经息怒，只远远地说：
“小孩子家，糟践信门⒉，还不给我下地去拾草去！
”接着是一声叹气。
⒇祖母低声骂着，说：
“你爹不是好东西，上不痛老的，下不痛小的，只知道省吃俭用敲坷垃！
不要哭了，好孩子，到明天奶奶爬树给你摸只小野鹊吧。
”说着，给我擦眼泪。
（21）哭一阵，什么也忘了，反正，这类事是层出不穷的。
究竟那只小麻雀的下落怎样，已经不记得了。
似乎到了今日才又想到了二十年前的那只小麻雀，那只不幸的小麻雀，我觉得它是更可哀的了，离开了父母，离开了兄弟姐妹，离开了温暖的巢穴，被老祖母捡到了我的小竹筐里，不料又被父亲给抛到那荒凉的屋顶上去，寂寞的小鸟，没有爱的小鸟，遭了厄运的小鸟！
（22）在当时，确是恨着父亲的，现在却是不然，反觉得他是可悯的。
每当我想起，一个头发已经斑白的农夫，还是在披星戴月地忙碌，为饥寒所逼迫，为风日所摧损，前面也只剩下短短的岁月了，便不由得悲伤起来。
而且，他生自土中，长自土中，从年少就用了他的污汗去灌溉那些砂土，想从那些砂土里去取得一家老幼之所需，父亲有那样的脾气，也是无足怪的了。
听说，现在他更衰老了些，而且也时常念想到他久客他乡的儿子。
（原文有删改）
注释：
①【踽踽（jǔ）】形容独自走路孤零零的样子。
②【糟践信门】即任意残害生命。
15
分）——————体谅16．①-③段中，作者花了很多笔墨来写寂寞的滋味，有什么作用？
（3分）
17．请找出与?
段画线句相照应的句子，写在下面横线上。
（2分）
18．结合全文，具体说说你对题目“悲哀的玩具”中“悲哀”一词的理解。
（5分）
（一）阅读《山坟》，完成第14—17题。
（12分）
山坟
⒈那年清明刚过，村里三十多个青壮汉子，扛斧掮（qián，扛）锯奔往雁岭去。
村里人穷极了，要砍倒雁岭上的杉林买回返销粮，可是，村主任杨老三却像黑煞神一般，横举一把寒气袭人的大弯月刀，杀气腾腾地堵在雁岭下的清水潭前。
谁敢越潭上岭，他就砍下谁的脑壳！
三十多个汉子都愣住了，也都气极了。
但是，这伙人没谁敢伸头试刀。
只有骂着杨老三的祖宗八代回村去。
⒉于是，雁岭八百多亩杉林安然无恙。
⒊不料到了“责任承包”的日子，全村人突然发了疯似的，都操起斧锯往雁岭奔去。
他们要把雁岭八百亩杉林分光吃光！
可是，那杨老三却从地下冒出似的堵在清水潭前。
此时的杨老三不比当年，既无村主任名分，又提不动那威震山岭的大弯月刀。
面对脸色紫青眼睛血红的村民，他急得从腰背扯出砍柴刀横在自己脖子上。
谁敢上岭砍树，他就敢砍下自己的头。
杨老三握紧砍柴刀的手拉动一下，脖子上就显出一道血渍渗渗的红印。
村民们不觉都怔住了。
结果，骂娘的骂娘，跺脚的跺脚，全都气恨交加地回村去。
⒋于是，雁岭八百多亩杉林仍旧昂然挺拔，苍郁葱茏。
⒌可是这一年秋天，雁岭村决定在清水潭兴建一座水电站。
解放四十多年了，雁岭村一到夜晚还是两眼黑黑。
供不上电，只有永远过水碓（duì）舂米的生活。
因此，村里的管事人横下一条心，不管如何困难，也得砍倒八百多亩杉林换出建造水电站的资金！
但是全村人都晓得，若不先想法把杨老三这块拦路石搬开，便又会望岭兴叹，于是管事人密谋对付杨老三的法子。
⒍这日天一亮，村长便恭恭敬敬地把杨老三请来家中安坐，摆出酒席，与他对饮。
村长道：
“大叔，你是村里人人尊敬的老人，我得好好敬你几碗酒。
”杨老三说：
“做人就要做一个爽直，喝酒就要喝一个痛快。
”村长点头：
“对对对！
”杨老三端碗：
“喝！
”喝得杨老三迷迷糊糊，村长便把杨老三扶上床，赶紧通知村民们往雁岭奔。
⒎于是，雁岭八百多亩杉林在劫难逃。
⒏日过中天，杨老三总算醒过来了，却被村长拉着不让出门，重摆酒宴接着喝。
杨老三说：
“不行不行，再喝就要醉死我这老倌子。
”村长笑道：
“大叔，你要真会醉死，我就给你披麻戴孝。
”杨老三说：
“言重了，我若伸腿，只求把我埋在雁岭上，让我永远守护着林子。
”村长一怔，说：
“哪里话，我祝你老人家长命百岁，喝！
”喝得杨老三烂醉如泥，村长把他驮上送回家去。
⒐整整三天，杨老三躺在床上。
三天后，他走出了门。
举目发觉雁岭上面目全非，不由一怔愣住了：
那样子，就如一个硬直直的木人！
村长正好走来看望他，见状，连忙摇动他的身子，才把他弄“活”过来。
他目光呆滞，凄惨地说：
“你们这些王八蛋！
你们……”话没说
完，便哇的一声，张嘴喷出一口鲜红鲜红的血，摇摇晃晃倒在地下，两眼瞪瞪地望着雁岭离开了人世。
⒑村长果然依遵其言，与村人把杨老三抬上雁岭，在那面朝村子的山坡之处，为杨老三挖了一个深深的坑，堆起了一座高高的坟。
杨老三躺在九泉之下了，雁岭八百多亩杉林被人砍尽斩绝，不见一丛绿色了。
⑾然而谁也没有想到，雁岭山下的清水潭从此日见干涸起来。
待到水电站一建成，那常年深不见底的清水潭竟露出潭底来了。
水电站建成没有水，岂不成了一桩徒劳无益的荒唐之举！
⑿为此，村民竟心生暗鬼，怀疑这是杨老三死后作祟报复！
他们惶恐不安起来。
便纷纷拿起铲子，要把杨老三的坟墓铲平。
奇怪的是当人们奔上雁岭，竟怎么也找不着杨老三的坟墓。
砍得秃秃光光的雁岭，在雨水的冲刷下，到处涌起一堆堆的流土，都像是隆起不久的新坟。
这些人只得作罢。
⒀可也奇怪，这些人回村头一望，竟又清晰地望见了雁岭之上的杨老三的坟墓。
而且，他们还看到整个光秃秃的雁岭，就像偌大一座坟墓压在村子面前……
16．第⒁段说“为此，村里人叫苦不迭，懊悔莫及”。
请写出村民“叫苦”“懊悔”的内容（按内容答要点）。
（3分）
17．结合链接材料，合理解释清水潭干涸以及村民找不到杨老三坟墓的原因。
（4分）[链接材料]森林植被的残落物和林木的庞大根系，使森林土壤形成涵水能力很强的孔隙，落在林地的雨水能迅速下渗贮存起来。
据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水500到201X立方米。
这样，每201X公顷森林的贮水量，至少相当于一个100万立方米的小型水库。
同时，森林还通过树冠、树干和枝叶缓和降水对地表的直接冲击，可减少砂土流失。
15．简答。
带下划线的②④⑦段在文中的作用。
（2分）
篇三：
九年级语文试卷
===题===========九年级语文期中试卷试卷一、语文知识积累及运用（38分）1、亲爱的同学们，走进中考，亲近语文，放松心态，展示个性。
请用你最擅长
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（要求书写准确、规范。
）（3分）
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2．根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。
（6分）nì（）名默契．（）广袤．（）无垠．狭ài（）沮．丧（）jié____责禁ɡù____污huìkuì_____赠鲜．为人知叮嘱菜畦．3．下列词语中有四个错别字，找出并在方格内加以改正。
（2分）粗制烂造抑扬顿挫翻来复去藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群颌首低眉诚慌诚恐4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）A、要善于抓住机遇，经过拼搏，才能取得成功，否则，一旦失去机遇，便会一失．．足成千古恨．．．．．。
B、画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，真使人有妙手回春．．．．之感。
C、敢于仗义执言的人，即使有些缺点，也不可与那些少说为佳、明哲保身．．．．的好好先生同日而语。
D、历史上不少忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被放逐，但他们悲惨、壮烈的故事却千古流芳．．．．。
5.古诗词名句默写。
（12分）
（1）我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新天地。
陆游《游山西村》中的两句诗,。
（2），病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》（3）东风不与周郎变，。
（杜牧《赤壁》）
（1/8）
（4）人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中的诗
句：
；；。
（5）母爱是永恒的话题，你能写出古诗中的母爱吗？
，
（6）___________________，不汲汲于富贵。
（7）念天地之悠悠，___________________。
（8）三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的
升级会员 