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职业生涯规划练习题

职业生涯规划练习题

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长原则C、社会需要与兴趣爱好相结合原则D、劳逸结合原则54、美国麻省理工学院人才教授指出，职业定位可以分为（D）类。

A、2B、3C、4D、555、当前中等职业学校毕业生择业观的主要特点不包括（D）。

A、择业目标期望值高B、择业思想更加实际C、动机突出自我发展D、突出转岗性培训56、一般来说，一种择业观形成之后，就会在较长的时间内发挥其导向和动力作用，左右着一个人的择业思想和择业行为，具有相对的（A）。

A、稳定性B、必然性C、因果性D、偶然性57、张某毕业于斯坦福大学计算机系，出于爱好喜欢研究计算机领域相关技术而不是从事管理工作。

根据麻省理工学院人才教授的观点，张某的职业定位属于下列（B）这种。

A、管理型B、技术性C、创造性D、安全性58、格林豪斯的职业生涯理论将人的职业生涯划分为（C）。

A、三阶段B、四阶段C、五阶段D、六阶段59、创业成功的前提是（A）。

A、遵守职业道德B、公平竞争C、要有广博的知识D、要有大量金钱60、C）是创业立足之本。

（A、道德B、爱心C、诚信D、合作61、下列各项不属于不正当竞争行为的是（D）。

A、假冒名牌行为B、排挤其他经营者公平竞争的行为C、采用贿赂手段推销商品的行为D、正常且合法的商业宣传行为62、D）一般是指创业者通过发现或创造性的市场机会，为追求更大发展空间而选择创（业的心态。

A、生存型创业B、科技型创业C、兴趣性型创业D、机会型创业63、下列各项中不适合中等职业学校学生创业类型的是（D）。

A、生存型创业B、科技型创业C、机会型创业D、理论型创业64、“一个企业的失败往往是因为他曾经的成功”这句话的主要是为了说（A）。

A、创业者要有归零的心态B、创业者要有积极的心态C、创业者要有乐观的心态D、创业者要有坚持的心态65、以下各项不属于创业者应该保持的心理状态的是（B）。

A、归零的心态B、怨天尤人C、积极的心态D、坚持的心态66、当前大中专毕业生创业的主要障碍在于（B）。

A、缺乏资金支持B、普遍缺乏创业意识、创业精神和创业能力C、缺乏社会支持D、缺乏家长支持67、江泽民认为，创新是一个民族进步的（C），是国家兴旺发达的不竭动力。

A、关键B、结果C、灵魂D、根本任务68、就我国来说，各省区虽有差异，但大中专毕业生创业（A）却是普遍存在的问题。

A、比例偏低B、比例偏高C、依靠家庭关系D、缺乏实干观念69、根据原中科大校长、中科院院士朱清时的观点，下列各项不属于创新人才素质的（C）。

A、好奇心和兴趣B、直觉和洞察力C、较富裕的家庭背景D、广博的多学科交叉的知识70、C）是职业学校学生扮演好阶段角色、为成功的职业生涯奋斗最现实的选择。

（A、散乱的目标B、纸上谈兵C、夯实发展基础D、不付诸行动71、社会实践包括（B）。

A、理论学习B、生产实习C、阅读D、教师的讲授72、B）和职业活动是落实职业生涯规划“措施与安排”的最佳机会。

（A、理论学习B、社会实践C、阅读D、教师的讲授73、对于刚刚踏上工作岗位的毕业生来说，第一步就是要（A）。

A、掌握职业职能B、适应环境C、正确面对困难D、定期检查职业规划74、假如你是新员工，刚进入企业，要如何接受企业现实的人际关系（D）。

A、搞帮派B、懒散C、搬弄是非D、不主动介入人际关系的是非75、假如你是新员工,如何处理跟上司的关系（C）。

A、不尊重上司B、消极怠工C、虚心好学D、工作被动76、假如你是新员工,你如何正确面对困难，学会进步（A）。

A、努力贡献，工作出色B、只表现自己C、不闻不问，缺乏进取心D、好高骛远77、在个人组织化阶段，新员工往往会出现走两个极端的情况，一是只表现自己，（C）二是。

A、努力贡献，工作出色B、积极热情C、不闻不问，缺乏进取心D、尊重上司78、在职业规划的（D），我们都要定期检查环境的变化并且及时调整原定的职业生涯规划。

A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、每个阶段79、A）是人的一生奠定基础的黄金时代。

（A、学生时代B、老年时代C、中年时代D、工作时代80、作为21世纪的职业生一定要（A），为职业理想的实现迈出最坚实的一步。

A、珍惜在校生活B、闲散无目的C、混天过日D、不完成学习任务81、职业生涯规划有灵活性，因此我们要（B）。

A、一成不变B、与时俱进，进行必要的调整C、不做任何调整D、丧失信心82、科学技术的进步重要标志是（C）在生产中的广泛应用和推广。

A、设备B、知识C、新技术、新工艺D、先进理念83、调整职业生涯规划要抓住最佳时机，职业发展的关键在工作后（B）。

A、前一年B、前五年C、前七年D、前十年84、调整职业生涯规划的第一步是（A）。

A、重新剖析自我B、重新评估职业生涯机会C、修正职业生涯目标D、修订落实计划85、在校期间进行职业生涯规划时对于外部环境的分析，大多依靠（A）。

A、间接的第二手资料B、第一手资料C、直接的第二手资料D、第三手资料86、对于职业生涯目标的修正，除了自我和环境再分析是重要依据外，更侧重于（C）。

A、所学专业的分析B、理论的目标C、目标的价值取向D、自身的条件87、D）是职业生涯规划的核心内容。

（A、理论的方向B、虚无的目标C、抽象的措施D、科学的目标和严谨的措施88、小顾不喜欢重复性的工作，愿意干挑战性和冒险性的工作，这种职业生涯成功的价值取向属于（C）。

A、进取型B、安全型C、攀登型D、自由型89、一个人的思想发展、成熟的过程，其实就是认可、接受社会主体价值观念的过程，这说明个人的职业选择受（C）的影响。

A、经济发展水平B、社会文化环境C、价值观念D、政治制度90、在职业生涯规划的评价体系中，社会评价的评价者是（D）。

A、本人B、父母C、上司D、社会舆论双项选择题

二、双项选择题

1、职业的作用是（BC）。

A、工作B、谋生的手段C、奉献社会的渠道D、工作岗位2、一个人游手好闲，好逸恶劳，这种人（CD）。

A、能生存B、生存有意义C、生存无意义D、生存成问题3、人们从事种植业，需具备（BC）。

A、只要有劳力就行B、专门知识C、职业道德D、无专业性4、妈妈没学过畜牧兽医，在家每年照样养出三四头大肥猪这说明（CD）。

A、养猪不需要多少技术B、不需要什么道德C、规模化养猪需要技术D、需要市场营销知识5、人类最古老的职业是（AB）。

A、农业B、畜牧业C、手工业D、青铜业6、中专生有可能实现的理想是（BC）。

A、当国家主席B、先择业，再发展C、当优秀蓝领D、当专家7、个人理想包括（AC）。

A、生活理想B、社会理想C、职业理想D、共产主义理想8、职业理想有（BD）特点。

A、不变性B、发展性C、一致性D、差异性9、中专毕业后，首先会（BC）。

A、当干部B、生存Ｃ、择业Ｄ、搞研究工作10、爸妈种地，养猪，他们有（AB）。

A、生活理想B、道德理想C、无理想D、社会理想11、现实生活中，人们往往干些无兴趣的事，这是为了（AD）。

A、择业B、理想C、人生价值D、生存12、兴趣不稳定的人在职业生活中容易出现（BC）。

A、实现理想B、朝秦暮楚C、这山望着那山高Ｄ、事业有成13、性格内向者适宜从事（BD）工作。

A、市场营销B、会计C、公关员D、出纳14、从事兽医工作，最好的性格特征有（AB）。

A、独立型B、机智型C、服从型D、自我表现型15、粗暴型的性格的人最适宜从事（BC）职业。

A、当教师B、当士兵上战场C、当警察D、当领导16、比较适宜女生择业的职业（AC）。

A、护理B、电工C、市场营销D、采矿17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诫人们（BC）。

A、大法不犯，小法不断B、任何坏事都不能做C、从小事做起做好D、小事没必要做18、人的进步规律是（AC）。

A、每天有进步B、飞跃式的大进步C、一年一小变D、一生无进步19、千里之行始于足下，那么中专三年应该做（AC）的事。

A、培养潜能B、混文凭C、培养素质D、长身体20、职业生涯规划的关键问题是（BD）。

A、只干与专业对口的工作B、我适合干什么C、只干烟草、电力行业的工作D、社会需求什么21、“自我表现型”性格特点是喜欢表现自己，下列选项中最适合这类性格的人从事的职业是（CD）。

A、车工B、驾驶员C、娱乐型节目主持人D、导游22、眼手准确，迅速和协调工作出精确动作的运动反应能力是（AC）职业需具备的特殊能力。

A、外科医生B、客房服务员C、兽医D、教师23、下列选项属于一般职业能力有（AC）。

A、思维能力B、打字员的反应能力C、注意力D、汽车司机的空间判断能力24、喜欢研究人的行为举止和心理状态，这类人可能从事的职业有（AC）。

A、推销员B、驾驶员C、人力资源管理员D、医师25、做事注重细节的精确，这类人适宜从事（AB）职业。

A、计算机制图员B、会计C、推销员D、面包师26、适合中等职校学生的创业类型有（AB）。

A、生存型创业者B、发明型创业者C、机会型创业者D、以上都不是27、在校期间为将来创业应（AC）。

A、做好知识准备B、到时候再说C、提高修养D、竞争激烈，无法创业28、中等职业校学生创业优势有（AC）。

A、动手能力强B、善于研究C、敢想敢干D、会发明创造29、创业应具备的能力有（AB）。

A、创新能力B、公关能力C、文字表达能力D、数学能力30、企业到校招聘，我们应该（AC）。

A、制作简历，主动推销自己B、完全由招就办安排C、面试前做好心理、仪容准备D、什么都不想31、张老师是某职校教师，白天教书，双休日兼职会计，他的职业是（AB）。

A、教师B、会计C、不务正业D、工作不专一，两样都不是32、某某农忙季节回家种地，农闲季节在建筑工地当钢筋工，他的职业是（AB）。

A、农民B、钢筋工C、工人D、技术员3、中专学生的特点是（CD）。

A、职业是学生B、无职业C、为将来求职培养潜能D、为将来择业奠定基础34、殡仪馆的化妆师，职业特点有（AC）。

A、高贵的职业B、低溅的职业C、社会分工需要的职业D、出不了状无的职业35、农业、畜牧业的存在与发展有下列情况发生（BD）。

A、将会消失B、不断发展C、发展受限制D、共产主义社会也需要36、许多地方一家人搞肥猪营销，男的到乡下收购猪，女的在市场里砍肉卖，这说明（AB）。

A、性别与人的能力体力有关B、性别与职业的社会分工有关C、性别与社会的分工无关D、他们卖猪重要追求社会理想37、中专生普遍具有对（AB）向往与追求。

A、未来社会B、自身发展C、谈恋爱D、打砸抢38、袁隆平对水稻研究兴趣（BD）。

A、一般B、浓C、无D、强烈39、我现在对学习本专业仅有一点兴趣，随着年龄的增加和社会磨炼，也许逐步对本专业会（AB）。

A、感兴趣B、产生浓厚兴趣C、无兴趣D、丧心泄气40、世界公认东方女性具有（AC）。

A、深沉B、烈性C、文静D、开郎直率41、下列中属于一般能力的是（AC）。

A、观察力B、医生诊断病情C、思维能力D、驾驶员驾车42、科研人员的特殊能力应具有（BC）。

A、想象力B、创造能力C、理论思维能力D、技能43、中专生毕业后，从事某项职业应具有的特殊能力是（BD）。

A、研究开发新产品B、熟练操作C、理论创新D、应用知识解决生产问题44、下列说法正确的是（BD）。

A、农业是资源型经济B、农业含有资源经济与知识经济C、农业知识经济不可能实现D、农业知识经济含量也较高45、我国的农业已由原来单一的种粮逐步向以下（AC）方向调整。

A、围绕市场需求B、围绕政府指令C、围绕地理条件D、无46、下列说法正确的是（BC）。

A、不识字的农民也会养好猪B、养猪需要技术C、规模化养猪技术含量高D、养猪不需要多少技术47、大量的农民工拥向城市择业，将会带来（AB）问题。

A、城市供水电交通不足B、农村基础建设劳力不足C、彻底解决了农民富裕D、彻底解决了城市劳力不足48、下列说法正确的是（BC）。

A、牧医专业毕业后与牲口打交道，女生不适宜此工作B、男生较适宜C、不分性别D、不能读该专业49、现在盛行的公务员热，我们中专生（BD）。

A、对此是幻想B、努力后少数人能实现C、我爸是村长能安排我当公务员D、不要想它50、职业生涯发展目标，似人走路一样，需要（AC）。

A、一步一个脚印B、飞跃C、有方向D、车到山前必有路51、三年中专我的目标是（AB）。

A、全面提高素质B、提高文化与专业知识技能C、把年龄混大到时自然成人D、未成人成才学校照样推荐就业52、大中专毕业生的就业政策是（AC）。

A、双向选择B、包分配C、竞争就业D、家长包办53、职业生涯规划要（AB）。

A、定向B、定位C、守株待兔D、好高无远54、职面试时应会（AD）。

A、心理调节B、男生追时尚留长发C、女生浓妆艳抹D、自我介绍55、中专毕业生往往缺乏社会阅历，因此只能（AB）。

A、先就业B、后择业C、找到满意职业D、悲观失望56、牧医专业毕业生，今后适宜（AB）职业的创业。

A、养殖业B、兽医C、餐饮D、美容美发67、我认为一个人职业理想的实现主要取决于（AB）。

A、命运机遇B、奋斗C、两者同等重要D、奋斗是次要的58、对现在的学习所抱的希望是（BD）。

A、拿到文凭B、将来靠知识本领谋生C、读书无用D、提高智商59、确定职业目标的依据有（AC）。

A、了解现在的我B、依靠天命C、预测“明天的我”D、赶时尚60、职业生涯是指一个人一生的（CD）。

A、求学经历B、生活经历C、职业经历D、工作经历61、中国面临大中专生就业难的问题，我们的准备是（BC）。

A、读书无用不读书B、培养潜能C、毕业后先择业D、混日子以后依靠父母而生存62、三百六十行，行行出状元，为什么我父母种地也出不了状元这因为（BC）。

A、我国农业已现代化B、小农经济C、农业生产投入多，产出低D、搞农业出不了状元63、许多下岗工人，下岗后无业可就，这因为（BD）。

A、国家改革造成的B、无技术或特长C、不能吃苦D、年龄偏大，体力不行。

64、有些同学，中专毕业后又回到家里闲着，这主要因为（AB）。

A、中专阶段未学会知识本领B、怕苦怕累C、劳动力过剩D、家长请他回家65、中专阶段将面临（AB）关键时期。

A、职业准备期B、职业选择期C、职业适应期D、职业稳定期66、某某同学在校学兽医，毕业后在乡村搞人医，这说明（AC）。

A、该同学能力较强B、该同学毕业后才开始学习医学C、该同学在校期间学习较努力D、该同学适应性不强67、18岁以前（AB）的关键时期。

A、身体健康B、心理健康C、谈恋爱D、以上三样都不是68、一个人的职业生涯具有（AC）。

A、漫长性B、顺利性C、方向性D、盲目性69、理想是人们（BC）而实现。

A、幻想B、实践C、奋斗D、命运好70、人们有理想，将会实现（AC）。

A、安居乐业B、得混且混C、事业有成D、一贫如洗71、人生的前途在于（BD）。

A、命运好B、自己创造C、皇恩浩大D、路在脚下72、外向型性格的人适宜从事（BC）职业。

A、会计B、市场营销C、公关文秘D、计算机操作员73、当前我国的经济处于（BC）较大的双重影响下。

A、小农经济B、知识经济C、经济转型D、资源经济74、我国是世界上（BD）大国。

A、人力资源B、人口C、自然资源D、农业75、当前大中专毕业生实行（BC）就业政策。

A、学校包分配B、双向选择C、自主择业D、政府包分配76、近些年来，公务员最“吃香”，中专生没资格考公务员，读中专将来（BC）。

A、无前途B、前途在自己创造C、人生的前途有多条大道D、读书只有将来当公务员前途77、知识经济的到来意味着劳动力应是（BD）的劳动力。

A、体力型B、知识型C、简单型D、复合型78、我国近些年来大学毕业生择业出现（CD）。

A、基层工作热B、企业工作热C、考公务员热D、考事业单位热79、制定职业生涯发展措施应是（AB）。

A、具体的B、可行的C、抽象的D、时尚的80、中专毕业后工作1—3年内处于“一瓶不满，半瓶晃荡”状态，这就要求（CD）。

A、能混下去B、改行C、再自学D、再实践81、食品加工专业学生将来在（AC）职业范围内创业。

A、面点生产B、园艺生产C、餐饮业D、养殖业82、创业者要敢于（AC）。

A、承担风险B、冒险C、挑战D、从大事做起83、创业应具备（AC）能力。

A、创新B、逻辑推理C、公关D、行贿84、凡具备相关专业规定的（AC）的专业技术人员都可以报名参加执业资格的全国统一考试。

A、学历B、技术要求C、实践工作年限D、实践经验85、职业素质中最主要的内容是（AB）。

A、专业知识B、专业技能C、工作资历D、职业资格86、目前我国就业市场常见的状况是（AD）。

A、供大于求B、供不应求C、供求平衡D、劳力过剩87、下列属于劳动力市场中介的是（AD）。

A、人才招聘会B、电视C、互联网D、合法的招聘广告88、理想是人生的（AC），是对未来的向往和追求。

A、奋斗目标B、幻想C、航标D、主观臆象89、对挫折、失败应有（BD）的心态。

A、怨天尤人B、总结教训C、悲观失望D、重新开始90、如果你在一个公司上班，经理打算提拔你，条件是外语要过关，你是否（AC）。

A、参加外语培训班B、对外语没兴趣不想提拔C、自学外语D、离开公司

三、多选题

1、学习职业生涯规划就是要树立正确的职业理想和（ABCD），形成职业规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

A、职业观B、择业观C、创业观D、成才观2、职业的作用是（ABC）。

A、谋生的手段B、创造人生价值的舞台C、奉献社会的渠道D、为了父母3、职业的特点是（ABCD）等。

A、专业性B、多样性C、技术性D、时代性4、1999年我国编制了《中华人民共和国职业分类大典》把我国职业划分为由大到小，由粗到细的四个层次：

（ABCD）。

A、大类（8个）B、种类（66个）C、小类（413个）D、细类（1838个）5、职业分类的原则是（ABCDE）。

A、科学性B、适用性C、先进性D、开放性E、国际性6、职业发展的新趋势是在职业分类的数量上（A），职业分工（B），职业活动的内容不断（C），职业的专业化（D），并出现综合化和多元化趋势，第三产业的职业数量大量增加。

A、由少到多B、有简单到精细C、弃旧更新D、增强7、我国目前很多人都赞同将职业生涯阶段划分为（ABCDE）。

A、职业准备期B、职业选择期C、职业适应期D、职业稳定期E、职业结束期8、职业生涯的特点是（ABCD）。

A、漫长性B、连续性C、方向性D、主观认定性9、职业生涯设计的具体步骤是（ABCD）以及实施策评估与反馈。

A、自我评价B、环境评价C、确立目标D、职业定位10、中等职业学校学生职业生涯规划的特点是（ABCD）。

A、可行性B、适时性C、适应性D、连续性11、学好专业的重要意义是（ACD）。

A、有一技之长B、为了向父母有所交代C、顺利就业的必备条件D、实现人生价值的基础12、理想可分为两大类：

（AD）。

A、个人理想B、他人理想C、未来理想D、社会理想13、个人理想包括（BCD）。

A、科幻B、生活理想C、职业理想D、道德理想14、职业理想的特点是（ABD）。

A、差异性B、发展性C、不同性D、时代性15、职业理想对人生发展的作用是（ABC）。

A、向导作用B、调节作用C、激励作用D、分裂作用16、实现职业理想的条件是（BCD）。

A、了解他人B、了解自己C、了解职业D、了解社会17、实现职业理想的步骤是（ACD）。

A、择业B、跳槽C、立业D、创业18、职业生涯发展条件主要包括（ABC）。

A、自身条件B、环境条件C、职业信息条件D、居住条件19、兴趣在职业选择过程中主要表现在三个方面是（ABC）。

A、作为判断个体对某一职业能否产生兴趣的参考依据B、作为预测个体在职业活动中能否发掘个体潜能，获得职业生涯成功的参考依据C、作为判断个体对某一职业环境和职业角色能否有更好适应的参考依据D、作为判断个体能否对父母孝顺的参考依据20、兴趣对职业选择的影响主要表现在（ABCDE）。

A、广度的差异B、目标的差异C、稳定性差异D、效能的差异E、客观性差异21、能力分为（CD）。

A、实际能力B、潜在能力C、一般能力D、特殊能力22、一般能力如（ABCDE）等。

A、注意力B、观察力C、记忆力D、想象力E、思维能力23、培养良好的学习和行为习惯应从三个方面入手（ACD）。

A、从小节开始，持之以恒B、常进网吧C、校内外双轨并行D、发挥自主能力24、个性分为（ABCDE）和常规型类型。

A、现实型B、研发型C、艺术型D、社会型E、企业型25、职业资格证书的等级分为（ABCDE）。

A、初级（五级）B、中级（四级）C、高级（三级）D、技师（二级）E、高级技师（一级）26、新标准将国民经济行业划分为（ABCD）。

A、门类B、大类C、中类D、小类27、毕业生就业总是受到（ABCD）的影响。

A、社会客观环境B、个体成长环境C、社会心理环境D、社会发展环境28、社会客观环境有（AB）。

A、政策环境B、经济环境C、自然环境D、人工环境29、社会心理包括人们的要求（ABCD）道德风尚和审美情趣等。

A、愿望B、情感C、情绪D、习惯30、准确自我评价，分析客观条件，这里的客观条件包括（ABC）。

A、社会环境B、职业环境C、组织环境D、自然环境31、职业发展规划的内容是（ABCD）。

A、确定职业目标、成功标准B、制定职业发展通路计划C、明确需要进行的培训和准备D、列出大概的时间安排32、职业规划的黄金准则是（ABCD）。

A、择己所爱B、择己所长C、择世所需D、择己所利33、职业理想阶段目标的特点是（BCD）。

A、长远规划B、必须“跳一跳”C、通过努力达到D、明确具体的努力34、在确定职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。

这里的行动主要包括（ABCD）等方面的措施。

A、工作B、训练C、教育D、轮岗35、实现职业生涯规划目标的措施有三个要素：

（ACD）