新高一班会主题.docx
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新高一班会主题
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新高一班会主题
篇一：
高一新生主题班会教案
高一新生主题班会教案
城口中学高20XX级9班周应兵
这是入学以来第一次高一新生主题班会，这次主题班会的目的在于让新生尽快融入高中生活。
一、班会时间：
20XX年9月8日
二、班会目标：
（1）让学生熟悉学校和老师，增进师生感情，增强学生对学校的归属感。
（2）引导学生尽早融入高中生活.
（3）增进学生间的认识和交流，培养学生集体主义荣誉感。
（开场白）
一、自我介绍
首先祝贺大家今天正式进入高中生活，来到新的学校——城口中学,同学们的人生又翻开了崭新的一页。
我是咱班的班主任，我的名字叫周应兵，以后大家叫我周老师就可以了
我提到这些是想告诉大家，命运掌握在我们自己手中，成功的路就在脚下，失败也是自己走出来的。
大家要把握变幻莫测的
命运，把握宝贵的时间，从今天做起，从现在做起，用我们的自信和努力书写彼此光辉灿烂的高中生活。
二、拉近师生距离，激发学生班集体荣誉感。
今天看到大家，我的心情很激动，胸膛中流淌着一种莫名的暖意，我想用三个词来形容。
第一个词：
“缘”：
——有缘分才能走到一起，佛说:
前世的五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。
而我们却有缘能在接下来的学习生活中朝夕相伴，更是难得的缘分，看来我们前世什么都没干，光回眸了。
人就如一粒沙，海水的漂流或许会让一些沙聚在一起，这就是缘。
今天，正因为我们有缘才聚在一起，成为朋友，希望大家能够珍惜。
第二个词：
“朋友”：
——孔子说：
有朋自远方来，不亦乐乎？
虽然在外人看来，尤
其在课堂上我们是师生，但是我更愿意与大家交朋友，因为我觉得做朋友更有亲切感，更能够打开心扉去交流，去倾听，去分享。
古人交朋友不分地位、年龄，两人相差三四十岁甚至更多都没关系，都能成为“忘年之交”，更何况我们之间相差的并没有那么多，只要我们彼此敞开心扉，真诚相待，我
想我们会成为好朋友的。
当然真正的好朋友应该是有共同的理想追求，并且在实现彼此理想的过程中能够真诚相助，没有私心的，真正的好朋友应该是善于提出忠言的，虽然逆耳，但确确实实是为你好的。
第三个词：
“团结”：
——古人云：
众人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”“只要你我热情相拥，懦夫也会变成金刚。
”
团结就是大家相互理解、尊重，共同进步，你和我一个都不能少；团结就是心往一处想，劲往一处使，发扬集体主义精神；团结就是我们大家万众一心、众志成城，共同让我们的班级成为最坚固的堡垒，最幸福的家园。
大家有没有信心！
我们是“高20XX级9班！
”
同学们，让我们通过拼搏和奋斗，使我们“高一（9）班”成为“十全十美”的班级，好不好？
“千里之行，始于足下”，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”
三、认识我们可爱的学校。
教师向同学们介绍城口中学学校概况
提示学生明白：
适合自己的学校才是好学校！
四、学生自我介绍。
学生逐一做自我介绍，加深同学之间了解，教师可提示介绍纲要：
（1）我叫……
（2）我来自……
（3）我的性格……
（4）我喜欢交……的朋友
（5）我喜欢……的老师
（6）我喜欢……（可以说喜欢哪些学科，也可以说自己的兴趣、爱好、特长等）
（7）我的理想（愿望）……
教师做好记录，为后面安排班干部、科代表、小组长、室长等提供参考。
五、学生自由交流、提问。
建议引导学生交流：
你觉得高中和初中有哪些区别？
篇二：
高一年级系列主题班会设计方案
高一年级系列主题班会设计
一、指导思想：
高一年级是高中学习的起始年级,在整个高中阶段占有至关重要的位置。
高一发展得好,高二高三就能沿着健康的轨道顺利前行。
“好的开始是成功的一半”,所以做好高一新生的适应性心理教育、行为教育非常重要。
而班会是班主任开展教育活动的一个重要阵地，因此，精心设计组织好每一次班会，是达到这一教育目的关键的一个方面。
二、具体安排
1
三、班会要求：
1、每位班主任按分配的内容设计一个班会电子教案和幻灯片．要认真准备素材，尽量有创意，有互动，
充分利用网络资源．主题班会的选题以上面为主，也可另拟标题．要事先了解学生存在的困惑和问题，通过理论、事例、图片、配乐、录象等内容，达到班会的针对性、实效性、形象性。
每周六前统一将课件和班会电子教案发到年级群共享，不要影响下周一班会使用。
2、每周班会前，应让学生知道班会内容，使学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。
同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。
2
篇三：
高一主题班会如何适应高中生活
背景：
学生从初中进入高中，他们面临着一种全新的生活。
因为，高中的生活在学习，生活，生理，交友，处事等各方面都有很大的不同，所以，他们刚步入高中都或多或少的困惑和迷茫。
活动目标：
1、增强学生自信，使学生懂得，只要付出努力，就一定可以迈向成功。
2、确定“只有吃得苦中苦，方为人上人”的信念。
3、明确学习的自主性，高中学习更加需要自身的努力与自律。
活动流程：
一、导入：
同学们，今天我们选择了高中，也就选择了吃苦。
高中的生活是紧张而充实的。
我们要忘记初中时代的成功与失败，一切从头开始，踏实的迈好高中的第一步。
让我们一起在两个小故事中开启我们今天的班会。
二、讲故事,探讨思考
1、讲故事：
（1）基恩博士的故事
美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起小时候他经历过的一件触动心灵的故事：
一天，几个白人小孩正在公园里玩，这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。
白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。
在公园的一个角落里躺着一个黑人小孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩，因为自卑。
白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：
“您可以卖一个气球给我吗？
”老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：
“当然可以。
你要一个什么颜色的？
”小孩鼓起勇气回答说：
“我要一个黑色的。
”脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看小孩，旋即给了他一个黑色的氢气球。
小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别致的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺，说：
“记住，气球能不能升起，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。
”那个黑人小孩便是基恩。
（2）明确最想要的
一则寓言故事讲道：
过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生截然不同的变化，一块石头受到很多人的敬仰和膜拜，而另一块石头却受到别人的唾骂。
这块石头极不平衡地说道：
老兄呀曾经在三年前，我们同为一座山上的石头，今天产生这么大的差距，我的心里特别痛苦。
另一块石头答道：
老兄，你还记得吗曾经在三年前，来了一个雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉他只要把你简单雕刻一下就可以了，而我那时想像未来的模样，不在乎割在身上一刀刀的痛，所以产生了今天的不同。
两者的差别：
一个是关注想要的，一个是关注惧怕的。
过去的几年里，也许同是儿时的伙伴、同在一所学校念书、同在一个部队服役、同在一家单位工作，几年后，发现儿时的伙伴、同学、战友、同事都变了，有的人变成了“佛像”石头，而有的人变成了另外一块石头。
你期望自己怎样生活在这个世界上,未来成为一个什么样
的人,你最想得到的是什么,假如有一辆没有方向盘的超级跑车，即使有最强劲的发动机，也一样会不知跑到哪里；同理，不管你希望拥有财富、事业、快乐，还是期望别的什么东西，都要明确它的方向在哪里,我为什么要得到它,我将以何种态度和行动去得到它,“人生教育之父”卡耐基说：
“我们不要看远方模糊的事情，要着手身边清晰的事物。
”假设今天上帝给你一次机会，让你选择五个你想要的事物，而且都能让你梦想成真，你第一个想要的是什么假如只要你选择一个，你会做何选择呢？
假如生命危在旦夕，你人生最大的遗憾，是什么事情没有去做或者尚未完成？
假如给你一次重生的机会，你最想做的事情是什么如果发现了你最想要的，就把它马上明确下来，明确就是力量。
它会根植在你的思想意识里，深深烙印在脑海中，让潜意识帮助你达成所想要的一切。
在这个世界上没有什么做不到的事情，只有想不到的事情，只要你能想到，下定决心去做，你就一定能得到。
2．组织讨论听完故事的感受。
3．主持人：
我们都很优秀，忘记中考的不如意，拍拍身上的灰尘，让我们从头开始，自信一点，我们的身上有很多的闪光点，需要我们自己去发现，让我们明确自己目标，从生活中汲取力量吧，自信从容的面对高中的生活。
4．建立自信的方法：
（主持人）：
接下来，我们要讨论如何培养自身的自信呢？
在介绍方法之前先向大家提出一个问题：
“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？
”。
提出这个问题是因为很多同学进入高中以后，发现自己的中考成绩不是很理想，于是对学习的信心不足。
而学习信心对学习成绩有很大影响。
请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。
1）、认识自己的优点、能力和特长（板书）
每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。
如何认识自己身上存在的优点呢？
2）、“列优点清单”（板书）
大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。
请课后大家填好表格“我的优点”。
具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。
再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。
当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。
通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某些优点时一定要充分发挥出来。
对自已不足的地方一定要改正。
三．（主持人）：
成功是有方法的，详细的学习计划是成功的重要保障。
下面请大家认真填写：
“选择自信，迈向成功”学习计划表
班级：
________________姓名：
__________________语文数学外语物理化学生物政治历史地理纪律
1．项目栏可以根据自己情况填写。
2．表格发下去之后，当堂填写，填写好了之后，由班主任留存，学期结束检
验承诺。
四．宣誓仪式：
全体同学起立，举起左手，在班长的带领下宣誓。
在新学期里，我要严格执行我的学习计划，努力学习，学会奋斗，学会学习，学会生活，学会做人，我一定要取得好成绩！
我相信：
新学期，我能行！
五．班主任总结：
同学们，让我们心中充满自信吧，勇敢的迎接高中学习生活的挑战，运用我们的智慧，运用我们的斗志，向着我们理想的彼岸进发。
我相信我们高一（15）班一定能够做到最好。
同学们，努力吧！
迈好这高中的第一步。
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