河北省邢台市威县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx

河北省邢台市威县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx

《河北省邢台市威县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邢台市威县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　河北省邢台市威县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。

　　A、原型设计阶段

　　B、原型内化阶段

　　C、原型操作阶段

　　D、原型定向阶段

　　【答案】C

　　2、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。

　　A、教师主导取向

　　B、学生自学取向

　　C、形式型策略

　　D、方法型策略

　　【答案】A

　　3、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）。

　　A、父亲

　　B、同龄人

　　C、母亲

　　D、教师

　　【答案】B

　　4、带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）。

　　A、领导核心

　　B、正常秩序

　　C、良好班风

　　D、集体目标

　　【答案】A

　　5、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。

　　A、胆汁质的孩子

　　B、多血质的孩子

　　C、黏液质的孩子

　　D、抑郁质的孩子

　　【答案】A

　　6、学生最重要的权利是（）。

　　A、人身自由权

　　B、受教育权

　　C、人格尊严权

　　D、隐私权

　　【答案】B

　　7、《中华人民共和国母婴保健法》于（）起施行。

　　A、1995年6月1日

　　B、1994年6月1日

　　C、1993年6月1日

　　D、1992年6月1日

　　【答案】A

　　8、学生在教育过程中，处于（）。

　　A、主导地位

　　B、主体地位

　　C、被动地位

　　D、辅助地位

　　【答案】B

　　9、直接影响活动效率的因素是（）。

　　A、气质

　　B、性格

　　C、能力

　　D、兴趣

　　【答案】C

　　10、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。

　　A、测验

　　B、诊断

　　C、评定

　　D、评分

　　【答案】C

　　11、“恩物”的设计者是（）。

　　A、卢梭

　　B、福禄贝尔

　　C、杜威

　　D、蒙台梭利

　　【答案】B

　　12、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。

　　A、童年期

　　B、少年期

　　C、青年期

　　D、成年期

　　【答案】C

　　13、人的身心发展的源泉和动力是（）。

　　A、教育

　　B、社会环境

　　C、遗传

　　D、个体主观能动性

　　【答案】D

　　14、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?

（）

　　A、确定班集体的发展目标

　　B、建立班集体核心队伍

　　C、建立班集体的正常秩序

　　D、组织形式多样的集体活动

　　【答案】C

　　15、师生在教育内容的教学上结成了（）。

　　A、朋友关系

　　B、互助关系

　　C、授受关系

　　D、平等关系

　　【答案】C

　　16、孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。

”表达的观点是（）。

　　A、父母决定论

　　B、教师决定论

　　C、环境决定论

　　D、遗传决定论

　　【答案】C

　　17、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。

　　A、教育领导权

　　B、受教育权利

　　C、教育目的

　　D、教育结构

　　【答案】D

　　18、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。

　　A、创新精神

　　B、艰苦奋斗的精神

　　C、团结协作精神

　　D、革命传统精神

　　【答案】A

　　19、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。

　　A、创新精神

　　B、艰苦奋斗的精神

　　C、团结协作精神

　　D、革命传统精神

　　【答案】A

　　20、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（）。

　　A、态度特征

　　B、意志特征

　　C、情绪特征

　　D、理智特征

　　【答案】B

　　21、预防龋齿最重要的措施是（）。

　　A、保持口腔卫生

　　B、定期检查

　　C、加强营养

　　D、多晒太阳

　　【答案】A

　　22、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由（）在20世纪20年代首创。

　　A、艾里斯

　　B、弗洛伊德

　　C、罗杰斯

　　D、雅各布松

　　【答案】D

　　23、幼儿发音的错误大多发生在（）。

　　A、元音

　　B、辅音

　　C、前鼻音

　　D、齿音

　　【答案】B

　　24、教育心理学初创时期的时间大致为（）。

　　A、19世纪20年代以前

　　B、19世纪80年代

　　C、20世纪20年代以前

　　D、20世纪80年代

　　【答案】C

　　25、不属于幼儿期性格的典型特点是（）。

　　A、活泼好动

　　B、喜欢交往”

　　C、好奇好问

　　D、很不稳定

　　【答案】D

　　26、幼儿园以（）为基本活动。

　　A、学习

　　B、游戏

　　C、阅读

　　D、体育

　　【答案】B27、教育目的的主要功能有：

导向功能、调控功能、和（）。

　　A、评价作用

　　B、评价功能

　　C、教育功能

　　D、全面发展功能

　　【答案】B

　　28、经济政治作用于教育的中介是（）。

　　A、语言

　　B、制度

　　C、文化

　　D、人口

　　【答案】C

　　29、首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。

　　A、斯金纳

　　B、沃尔朴

　　C、艾里斯

　　D、雅各布松

　　【答案】B

　　30、我国学校的教学以（）为基本组织形式。

　　A、个别授课

　　B、个别辅导

　　C、班级授课

　　D、讲座

　　【答案】C

　　31、3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏（）。

　　A、独自游戏

　　B、合作游戏

　　C、平行游戏

　　D、动作游戏

　　【答案】B

　　32、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。

　　A、目标评价模式

　　B、目的游离评价模式

　　C、过程评价模式

　　D、成果评价模式

　　【答案】B

　　33、各种基础动作的发展，经过的阶段不包括（）。

　　A、准备阶段

　　B、起始阶段

　　C、初级阶段

　　D、成熟阶段

　　【答案】A

　　34、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。

　　A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

　　B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

　　C、多批评爱哭闹的孩子

　　D、通知家长接回孩子

　　【答案】B

　　35、阅读活动为主的图书区宜于和（）区放在一起。

　　A、玩沙区

　　B、烹饪区

　　C、音乐区

　　D、数学区

　　【答案】D

　　36、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

　　A、0～5岁

　　B、6～8岁

　　C、8～10岁

　　D、10～l2岁

　　【答案】B

　　37、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。

　　A、教育

　　B、教育学

　　C、教育论

　　D、德育论

　　【答案】C

　　38、学生具有发展的可能性与（）。

　　A、现实性

　　B、潜在性

　　C、可塑性

　　D、普遍性

　　【答案】C

　　39、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。

　　A、发音器官成熟

　　B、词汇量增加

　　C、形象思维发展

　　D、逻辑思维发展

　　【答案】D

　　40、在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。

　　A、有所不同

　　B、相类似

　　C、有一定联系

　　D、没有必然联系

　　【答案】B

　　41、人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。

　　A、手眼协调动作

　　B、独立性的出现

　　C、坚持性的出现

　　D、分离焦虑的出现

　　【答案】B

　　42、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。

　　A、最近发展区理论

　　B、多层智力理论

　　C、情感智力理论

　　D、认知发展理论

　　【答案】C

　　43、受学生欢迎的教师特征有（）。

　　A、幽默

　　B、善解人意

　　C、宽容

　　D、以上答案都对

　　【答案】D

　　44、教学的首要任务是（）。

　　A、使学生掌握系统的科学文化知识

　　B、培养学生的实践能力和创新精神

　　C、培养学生良好的思想品德

　　D、培养学生的审美情趣和审美能力

　　【答案】A

　　45、积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童（）游戏的绝佳材料。

　　A、角色游戏

　　B、表演游戏

　　C、结构游戏

　　D、合作游戏

　　【答案】C

　　46、在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。

　　A、没有关系

　　B、呈负相关

　　C、有较高相关

　　D、有利有弊

　　【答案】C

　　47、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。

　　A、学习需要

　　B、学习动机

　　C、学习迁移

　　D、学习期待

　　【答案】D

　　48、个体社会化反映了（）。

　　A、个体与学校的关系

　　B、个体与家庭的关系

　　C、个体与社会的关系

　　D、个体与教育的关系

　　【答案】C

　　49、从规则到例子的学习实质上是一种（）。

　　A、上位学习

　　B、下位学习

　　C、并列结合学习

　　D、发现学习

　　【答案】B

　　50、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

　　A、组织策略

　　B、精细加工策略

　　C、资源管理策略

　　D、复述策略

　　【答案】D

　　51、对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是（）。

　　A、主要是考虑幼儿的特点。

　　B、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具，寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。

　　C、幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。

　　“因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。

”

　　D、幼儿园必须配备昂贵的器械设备。

　　【答案】D

　　52、到工厂进行参观访问属于（）。

　　A、模像直观

　　B、形象直观

　　C、感知直观

　　D、实物直观

　　【答案】D

　　53、问世于1632年的《大教学论》的作者是（）。

　　A、康德

　　B、夸美纽斯

　　C、赫尔巴特

　　D、卢梭

　　【答案】B54、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。

　　A、自然

　　B、社会

　　C、实践

　　D、现实

　　【答案】B

　　55、游戏准备包括哪四个方面（）。

　　A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备

　　B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

　　C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

　　D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

　　【答案】A

　　56、现代教学技术是教学的（）。

　　A、主要手段

　　B、辅助手段

　　C、中心手段

　　D、内在手段

　　【答案】B

　　57、班主任工作的中心环节是（）。

　　A、了解和研究学生

　　B、教育个别学生

　　C、组织和培养班集体

　　D、搞好班级教育工作

　　【答案】C

　　58、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）。

　　A、汉代

　　B、元代

　　C、明代

　　D、清代

　　【答案】C

　　59、“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）。

　　A、《老子》

　　B、《学记》

　　C、《劝学篇》

　　D、《大学》

　　【答案】B

　　60、下列关于多元智能理论论述正确的是（）。

　　A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。

　　B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。

　　C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。

　　【答案】B