浙江省台州市《教育学教育心理学教育法律法规》教师教育含答案.docx

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浙江省台州市《教育学教育心理学教育法律法规》教师教育含答案

浙江省台州市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.规章制度属于学校文化中的（ ）。

2.为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（ ）。

A、形成性测验

B、间接测验

C、非正式测验

D、操作评价

【参考答案】D

3.使学生具有初步的分辨是非的能力是（ ）阶段德育目标的要求。

A、小学

B、初中

C、高中

D、大学

【参考答案】B

4.学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（ ）A、学生

B、教学内容

C、教师

D、教学环境

【参考答案】C

5.下列不属于组合策略的是（ ）。

A、表格

B、摘录

C、列提纲

D、过度学习

【参考答案】D

6.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（ ）。

A、发现学习

B、合作学习

C、观察学习

D、有意义学习

【参考答案】C

7.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（ ）。

A、努力

B、能力

C、任务难度

D、运气

【参考答案】B

8.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《教育心理学》

D、《教育心理大纲》

【参考答案】B

9.英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法属于（ ）。

A、谐音联想法

B、语义联想法

C、关键词法

D、视觉想象法

【参考答案】C

10.通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。

A、自我控制法

B、示范法

C、行为塑造法

D、处罚法

【参考答案】B

11.布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（ ）。

A、建构法

B、发现法

C、顿悟法

D、接受法

【参考答案】B

12.智商（IQ）等于（ ）。

A、智力年龄与实际年龄之比乘以 100

B、实际年龄与智力年龄之比乘以 100

C、心理年龄与生理年龄之比乘以 100

D、生理年龄与实际年龄之比乘以 100

【参考答案】A

13.社会力量所办学校的教师的待遇，由（ ）确定并予以保障。

A、上级主管部门

B、地方人民政府财政部门

C、举办者

D、地方人民政府教育行政部门

【参考答案】C

14.（ ）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。

A、一年级

B、二年级

C、三年级

D、四年级

【参考答案】D

15.（ ）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

A、威尔逊

B、孟子

C、格塞尔

D、弗洛伊德

【参考答案】C

16.A、科尔伯格

B、皮亚杰

C、米尔顿

D、华生

【参考答案】D

17.“总数为 N=500，样本容量是 n=50，求出间隔 500÷50=10，于是每隔 10 个抽取一个样本，连续抽样 50次。

”这是采用（ ）。

A、简单随机取样法

B、分层随机取样法

C、等距随机取样法

D、多段随机取样法

【参考答案】C

18.建构主义强调，知识的特点具有（ ）。

A、主观性

B、客观性

C、普遍适应性

D、永恒性

【参考答案】A

19.教师在社会发展中起了非常重要的作用，那么教育活动的首要推动者是（ ）。

20.如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（ ）。

A、0～2岁

B、2～7岁

C、7～11岁

D、11～16岁

【参考答案】C

21.以下各选项中，不属于文化的物质形态的是（ ）。

A、文物

B、民族价值观

C、古建筑

D、工艺品

【参考答案】B

22.智力技能形成的三个阶段依次是（ ）。

A、原型定向、原型内化、原型操作

B、原型操作、原型内化、原型定向

C、原型定向、原型操作、原型内化

D、原型内化、原型定向、原型操作

【参考答案】C

23.儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正，在皮亚杰看来，儿童道德发展处于（ ）。

A、前道德阶段

B、他律道德阶段

C、自律道德阶段

D、合作道德阶段

【参考答案】B

24.在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（ ）。

A、原型操作

B、原型内化

C、操作定向

D、原型定向

【参考答案】B

26.（ ）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。

A、班杜拉

B、柯尔伯格

C、加涅

D、皮亚杰

【参考答案】D

27.（ ）是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以使记忆效果显著提高。

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、元认知策略

【参考答案】A

28.下列发问行为，不恰当的做法是（ ）。

29.“拔苗助长”违背的教学原则是（ ）。

A、直观性原则

B、巩固性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

【参考答案】D

30.教师表扬一位同学"回答得很好，希望大家都能像他一样勤于思考"这样做发挥了强化的（ ）功能。

A、激励功能

B、维持功能

C、促进功能

D、巩固功能

【参考答案】A

31.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（ ）。

A、实验法

B、讲解法

C、讨论法

D、演示法

【参考答案】D

32.人格障碍是（ ）产物。

A、个体先天素质

B、后天教养

C、不良习惯

D、个体先天素质与后天教养

【参考答案】D

33.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。

A、特殊岗位补助

B、生活补助

C、艰苦贫困地区补助

D、特殊奉献补助

【参考答案】C

34.提出最近发展区理论的心理学家是（ ）。

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

【参考答案】A

35.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（ ）。

36.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（ ）。

A、“好孩子”取向阶段

B、惩罚和服从取向阶段

C、良心或原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

【参考答案】C

37.主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（ ）。

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

【参考答案】B

38.在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（ ）。

39.教师获得职业能力的保障是（ ）。

A、反思习惯的养成

B、良好的知识修养

C、丰富的实践经验

D、较强的问题意识

【参考答案】A

40.爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人（ ）开放。

A、优惠

B、无偿

C、免费

D、免费或者优惠

【参考答案】C

41.（ ）是教师备课和上课的主要依据。

A、教科书

B、教学大纲

C、教具

D、有关的参考书

【参考答案】A

42.评课中对于教学内容的呈现首先要求的是（ ）。

A、思想性

B、工具性

C、严谨性

D、科学性

【参考答案】D

43.个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（ ）。

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、互补性

【参考答案】B

44.建立社会主义市场经济体制是我国家经济振兴和社会进步的必由之路。

社会主义市场经济对教师的职业道德建设具有（ ）效应。

A、积极和消极双重

B、正面效应

C、负面效应

D、马太效应

【参考答案】A

45.教师的领导风格对课堂教学有（ ）。

A、一定的帮助

B、较弱的影响

C、间接的影响

D、直接的影响

【参考答案】D

46.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为称之为（ ）。

A、违纪行为

B、多动行为

C、问题行为

D、强迫行为

【参考答案】C

47.课堂隋境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）。

A、教室的布置

B、教师的行为表现

C、学生的学习方式

D、学生座位的分配

【参考答案】D

48.低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（ ）。

A、活动定向阶段

B、物质或物质化活动阶段

C、无声的外部言语活动阶段

D、内部言语活动阶段

【参考答案】B

49.课业及进程是指（ ）。

A、课表

B、课程

C、教程

D、学期

【参考答案】B

50.教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（ ）。

A、课堂管理

B、课堂纪律

C、课堂规范

D、课堂控制

【参考答案】B

二、多选题

51.教育对人类地位的提升表现在（ ）。

A、帮助人发现自身价值

B、使人认识并发挥自身潜能

C、发展人的精神力量

D、形成人格

E、使人的身心得到和谐、充分的发展

【参考答案】ABCDE

52.下列属于资源管理策略的是（ ）。

A、时间管理策略

B、学习环境管理策略

C、努力管理策略

D、社会资源利用策略

E、调节策略

【参考答案】ABCD

53.教育目的的评价作用表现在（ ）。

A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益

B、检查教育教学工作的质量

C、评价教师的教学质量和工作效果

D、检查学生的学习质量和发展程度

E、检查学校的物质设备

【参考答案】ABCD

55.依据课程制定者或管理层次，课程可分为（ ）。

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、综合课程

E、学科课程

【参考答案】ABC

56.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（ ）。

A、模糊性

B、可利用性

C、可辨别性

D、稳定性

E、清晰性

【参考答案】BCDE

57.从横向看，教育的基本形式有（ ）。

58.加涅按不同的学习水平，把智慧技能一次分为（ ）。

A、符号学习

B、辨别

C、概念

D、规则

E、高级规则

【参考答案】BCDE

59.学习动机理论的观点有（ ）。

A、强化说

B、需要层次说

C、动机归因理论

D、自我效能感理论

E、成就动机理论

【参考答案】ABCDE

60.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。

下列属于学生心理发展基本特征的是（ ）。

A、连续性和阶段性

B、定向性和顺序性

C、不平衡性

D、差异性

E、选择性

【参考答案】ABCD

61.关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（ ）。

A、是一种有目的的活动

B、主要对象是学生

C、体现出一种互动的关系

D、是一种组织活动过程

E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制

【参考答案】ABCDE

62.下列选项中哪些属于学习的特征（ ）。

63.在内化阶段，个体的行为具有（ ）。

A、自觉性

B、主动性

C、盲目性

D、稳定性

E、坚定性

【参考答案】ABE

64.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。

A、动机原则

B、结构原则

C、程序原则

D、强化原则

E、效果原则

【参考答案】ABCD

65.理想的师生关系的基本特征是（ ）。

A、将心比心，促进学习

B、民主平等，和谐亲密

C、共享共创，教学相长

D、兴趣广泛，共同发展

E、尊师爱生，相互配合

【参考答案】ABCDE

66.斯金纳认为，强化的程式包括（ ）。

A、连续的强化程式

B、定时距的强化程式

C、变时距的强化程式

D、定比率的强化程式

E、变比率的强化程式

【参考答案】ABCDE

67.小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（ ）。

68.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。

A、言语信息

B、智慧技能

C、认知策略

D、态度

E、运动技能

【参考答案】ABCDE

69.当代中小学生发展的特点有（ ）。

A、生理发育成熟期提前

B、思维活跃敏捷，但对学校学习兴趣不高

C、多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观

D、自我意识增强，具有一定的社会交往能力

E、心理问题增多

【参考答案】ABCDE

70.观察学习可以归纳为哪些类（ ）。

A、直接的观察学习

B、抽象性观察学习

C、联想性观察学习

D、创造性观察学习

E、间接的观察学习

【参考答案】ABD

71.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（ ）。

A、课堂自然条件

B、教学设施

C、空间布置

D、课堂纪律

E、课堂气氛

【参考答案】ABC

72.以下关于品德的理解，正确的是（ ）。

73.社会生产力对教育的决定作用，体现在（ ）。

A、制约社会的教育目的

B、制约教育发展规模、速度和结构

C、影响教育内容和学科的设置

D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革

E、决定受教育的权利和机会

【参考答案】ABCD

74.下列属于学生学习内容的是（ ）。

A、知识的掌握

B、创造性的发展

C、道德品质的培养

D、技能的掌握

E、健康心理的培养

【参考答案】ABCDE

75.学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（ ）。

A、正迁移

B、负迁移

C、垂直迁移

D、具体迁移

E、一般迁移

【参考答案】AB

76.属于联结学习理论的学说是（ ）。

A、尝试错误说

B、顿悟说

C、经典性条件反射理论

D、操作性条件反射理论

E、建构说

【参考答案】ACD

77.赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（ ）。

78.学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（ ）。

A、年龄差异

B、性别差异

C、社会文化差异

D、已有认知结构差异

E、学习方式差异

【参考答案】ABCDE

79.遗传素质对个体发展的影响表现在（ ）。

A、个体的器官随年龄的增长而发展

B、是人身心发展的前提

C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响

D、不能夸大遗传在人的发展中的作用

E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟

【参考答案】BCD

80.高中生情感发展的特点是（ ）。

A、自相矛盾的情感

B、个性化的情感

C、少年的热情与冲动

D、浪漫主义的情感

E、情感的社会性更加明确

【参考答案】BD

81.文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。

请问下列选项中哪些是他们的教育主张（ ）。

A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性

B、重视体育和美育

C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容

D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展

E、注重希腊文、文法及修辞的教学

【参考答案】ABCDE

83.练习曲线规律（ ）。

A、开始进步快

B、中间有一个高原期

C、后期进步慢

D、总趋势是进步

E、有时出现暂时退步

【参考答案】ABCDE

84.下列属于学习策略训练方法的是（ ）。

A、指导教学模式

B、程序化训练模式

C、完形训练模式

D、交互式教学模式

E、合作学习模式

【参考答案】ABCDE

85.制约教育任务的因素是（ ）。

86.程序性知识的表征方式主要有（ ）。

A、命题网络

B、产生式系统

C、图式

D、认知结构

E、产生式

【参考答案】BE

87.下列关于实验法的论述，正确的是（ ）。

A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多

B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度

C、要求教师注意启发，讲究语言艺术

D、要求目的明确，精选内容

E、重视语言指导，重视教师示范作用

【参考答案】ABDE

88.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（ ）。

A、强化和强化的程式

B、逃避条件作用

C、回避条件作用

D、消退

E、惩罚

【参考答案】ABCDE

89.有结构的问题的解决过程包括（ ）。

A、建立问题表征

B、搜寻解法

C、执行解法

D、解法评价

E、启发

【参考答案】ABCD

90.元认知策略大致可分为三种，包括（ ）。

91.教育目的的功能有（ ）。

A、导向功能

B、强制功能

C、激励功能

D、示范功能

E、评价功能

【参考答案】ACE

92.个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（ ）。

A、男女性别的差异

B、身心的所有构成

C、不同个体所具有的不同的个性倾向上

D、知识结构上

E、认知水平的差异

【参考答案】AB

93.问题解决有以下几个基本特点（ ）。

A、目的性

B、认知性

C、序列性

D、确定性

E、模糊性

【参考答案】ABC

94.教育对生产力的促进作用，主要体现在：

（ ）。

95.下列属于正迁移的是（ ）。

A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响

B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响

D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

E、举一反三

【参考答案】ABCE

96.马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（ ）。

A、安全需要

B、尊重需要

C、认识和理解需要

D、审美需要

E、自我实现需要

【参考答案】CDE

97.教育心理学的研究对象是（ ）。

A、如何学

B、如何教

C、学与教之间的相互作用

D、解决学生的心理问题

E、如何管理学生

【参考答案】ABC

98.学年计划的内容包括（ ）。

A、学生情况的简要分析

B、本学年教学的要求

C、课程标准、教科书的章节或课题

D、各个课题的教学时数和时间安排

E、各个课题需要的直观教具

【参考答案】ABCDE

99.下列说法错误的是（ ）。

100.创造性思维训练的常用方法有（ ）。

A、头脑风暴法

B、自我设计训练

C、推测与假设训练

D、发散思维训练

E、直觉思维训练

【参考答案】ABCDE

三、判断题

101.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。

（ ）

【参考答案】正确

102.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。

（ ）

【参考答案】错误

103.公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。

（ ）

【参考答案】正确

104.试题难度直接影响区分度，特别难的题目大家都不会做，特别容易的题目大家都会做，这两种题目的区分度都很低，反之，中等难度的试题的区分度比较高，难度为 0.5 的题目，区分度最大。

（ ）

【参考答案】正确

105.导入是课堂教学的一个重要环节。

（ ）

【参考答案】正确

106.受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。

（ ）

【参考答案】正确

107.我国社会主义市场经济既有市场经济的共性，又与资本主义市场经济根本不同。

（ ）

【参考答案】正确

108.目前，我国的师资培养模式是开放型的。

（ ）

【参考答案】错误

109.讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。

（ ）

【参考答案】错误

110.对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，包括质的评估和量的评估。

这项工作被称为班主任评价。

（ ）

【参考答案】错误

111.对于什么样的课是一堂好课，不可能形成普遍性的评价模式。

（ ）

【参考答案】正确

112.班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。

（ ）

【参考答案】错误

113.教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用功效长。

（ ）

【参考答案】正确

114.我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。

（ ）

【参考答案】正确

115.教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。

（ ）

【参考答案】错误

116.我国古代学校教育重在“四书”、“五经”，轻视生产知识的传授。

（ ）

【参考答案】正确

117.义务教育法于 1998年 9月重新修订。

（ ）

【参考答案】错误

118.“体谅模式”，这种模式的理论假设是很可靠的。

（ ）

【参考答案】错误

119.职业责任、职业义务同职业道德义务是完全相同的。

（ ）

【参考答案】错误

120.讲课之后板书，重在强化整体。

（ ）

【参考答案】正确

121.教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。

（ ）

【参考答案】正确

122.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。

（ ）

【参考答案】正确

123.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的顺序性。

（ ）

【参考答案】错误

124.高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。

（ ）

【参考答案】正确

125.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

（ ）

【参考答案】正确

126.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。

（ ）

【参考答案】错误

127.认知模式把道德情感的培养置于中心地位。

（ ）

【参考答案】错误

128.被撤销监护资格的父母应当依法继续负担被监护未成年人的抚养费用。

（ ）

【参考答案】正确

129.在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。

（ ）

【参考答案】错误

130.中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。

（ ）

【参考答案】错误

131.从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种不同层次和内容的活动构成。

（ ）

【参考答案】正确

132.划记法是一种实证性的课堂观察方法。

（ ）

【参考答案】正确

133.教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。

（ ）

【参考答案】正确

134.课堂导入就是创设课堂情境。

（ ）

【参考答案】错误

135.评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。

（ ）

【参考答案】正确

136.教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。

（ ）

【参考答案】错误

137.教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部审定。

（ ）

【参考答案】正确

138.我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第五部宪法，1982年颁布的。

（ ）

【参考答案】错误

139.教师在对学生进行劳动教育时切忌让他们参加有报酬的劳动。

（ ）

【参考答案】错误

140.广