高三上册语文《装在套子里的人》课文原文教案及知识点.docx

高三上册语文《装在套子里的人》课文原文教案及知识点.docx

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高三上册语文《装在套子里的人》课文原文教案及知识点

高三上册语文《装在套子里的人》课文原文、教案及知识点

　　成长路上，困难重重，请不要疑惑自己，用自己的双手，编织一顶盖世无双的桂冠，给自己戴上。

下面是我为您推举高三上册语文《装在套子里的人》课文原文、教案及学问点。

　　高三上册语文《装在套子里的人》课文原文

　　我的同事希腊文老师别里科夫两个月前才在我们城里去世。

您肯定听说过他。

他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且肯定衣着温暖的棉外套。

他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。

他的脸也好似蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。

他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。

他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。

总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。

现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神担心。

大概为了替自己的害怕、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在的东西；实际上他所教的古代语言对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此逃避现实生活。

　　别里科夫把他的思想也竭力藏在一个套子里。

惟独政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁上什么，他才觉得一清二楚。

看到有个告示制止中学学生在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得又清晰又明白：

这种事是制止的，好，这就行了。

但是他觉着在官方的批准或者默许里面，老是包藏着使人疑惑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。

每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说：

　　"固然，行是行的，这当然很好，可是千万别闹出什么乱子。

'

　　但凡违反法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。

要是他的一个同事到教堂参与祈祷式去迟了，或者要是他听到谰言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：

千万别闹出什么乱子。

在教务会议上，他那种谨慎，那种多疑，那种纯正套子式的论调，简直压得我们透不出气。

他说什么不论男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都担心分，教室里闹闹吵吵唉，只求这咱事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。

他认为假如把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥善。

您猜怎么着?

他凭他那种唉声叹气，他那种没精打采，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好退让，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品格分数，把他们禁闭起来。

到后来把他俩开除了事。

我们老师们都怕他。

信不信由您。

我们这些老师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老衣着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！

可是光辖制中学算得了什么?

全城都受着他辖制呢！

我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。

在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。

他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交伴侣，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字

　　别里科夫跟我同住在一所房子里。

他的卧房挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。

他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。

房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声不祥的叹息声他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。

他通宵做恶梦，到清晨我们一块儿到学校去的时候，他垂头丧气，脸色苍白。

他所去的那个挤满了人的学校，分明使得他满心胆怯和憎恶；跟我并排走路，对他则一独特情孤僻的人来说，明显也是苦事。

　　可是，这个装在套子里的人，差点结了婚。

有一个新史地教员，一个原籍乌克兰，名叫密哈益沙维奇柯瓦连科的人，派到我们学校里来了。

他是带领他姐姐华连卡一起来的。

后来，由于校长太太的尽力撮合，华连卡开场对我们的别里科夫明白地表示好感了。

在恋爱方面，特殊是在婚姻方面，怂恿总要起很大的作用的。

人人他的同事和同事的太太们开场对向别里科夫游说：

他应该结婚。

况且，华连卡长得不坏，招人喜爱 ；她是五等文官的女儿，有田产；尤其要紧的，她是第一个待他恳切而亲密的女人。

于是他昏了头，确定结婚了。

　　但是华连卡的弟弟从认辨认里科夫的第一天起，就厌烦他。

　　如今，你听一听后来发生的事吧。

有个促狭鬼画了一张漫画，画着别里科夫打了雨伞，穿了雨鞋，卷起裤腿，正在走路，臂弯里挽着华连卡；下面缀着一个题名：

"恋爱中的anthropos。

'您知道，那神态画得像极了。

那位画家肯定画了不止一夜，因为男子中学和女子中学里的老师们、神学校的老师们、衙门里的官儿，全接到一份。

别里科夫也接到一份。

这幅漫画弄得他尴尬极了。

　　我们一块儿走出了宿舍；那天是五月一日，礼拜天，学生和老师事先商定在学校里会齐，然后一块走到城郊的一个小林子里去。

我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。

　　"天下竟有这么歹毒的坏人！

'他说，他的嘴唇颤抖了。

　　我甚至可怜他了。

我们走啊走的，忽然间，柯瓦连科骑着自行车来了，他的后面，华连卡也骑着自行车来了。

涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈。

　　"我们先走一步！

'她嚷道。

"多得意的天气！

多得意，得意得要命！

'。

　　他俩走远，不见了。

别里科夫脸色从发青到发白。

他站住，瞧着我。

　　"这是怎么回事?

或者，大概我的眼睛骗了我?

莫非中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?

'

　　"这有什么不成体统的?

'我问，"让他们尽管骑他们的自行车，快快活活地玩一阵好了。

'

　　"可是这怎么行?

'他叫起来，看见我平心静气，觉得惊奇，"您在说什么呀?

'

　　他似乎心里乱得很，不愿再往前走，回家去了。

　　第二天他老是心神不地搓手，打哆嗦；从他的脸色分明看得出来他病了。

还没到放学的时候，他就走了，这在他还是生平第一回呢。

他没吃午饭。

将近黄昏，他穿得暖温暖和的，到柯瓦连科家里去了。

华连卡不在家，就只碰到她弟弟。

　　"请坐！

'柯瓦连科冷冷地说，皱起眉头。

别里科夫静默地坐了十分钟光景，然后开口了：

　　"我上您这儿来，是为要了却我的一桩心事。

我苦恼得很，苦恼得很。

有个不怀好意的家伙画了一张荒唐的漫画，画的是我和另一个跟您和我都有紧密关系的人。

我认为我有责任向您保证我跟这事没一点关系。

我没有做出什么事来该得到这样的讥诮刚好相反，我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。

'

　　柯瓦连科坐在那儿生闷气，一句话也不说。

别里科夫等了一忽儿，然后压低喉咙，用悲凉的声调接着说：

"另外我有件事情要跟您谈一谈。

我在这儿做了多年的事，您最近才来；既然我是一个比您年纪大的同事，我就认为我有责任给您进一个忠告。

您骑自行车，这种消遣，对青年的教导者来说，是绝对不合宜的！

'"怎么见得?

'柯瓦连科问。

"莫非这还用解释吗，密哈益沙维奇，莫非这不是理所固然吗?

假如老师骑自行车，那还能盼望学生做出什么好事来?

他们所能做的就惟独倒过来，用脑袋走路了！

既然政府还没有发出通告，允许做这件事，那就做不得。

昨天我吓坏了！

我一看见您的姐姐，眼前就变得一片漆黑。

一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车这太可怕了！

'

　　"您究竟要怎么样?

'

　　"我所要做的惟独一件事，就是忠告您，密哈益沙维奇。

您是青年人，您前途远大，您的举动得十分十分当心才成；您却这么马粗心虎，唉，这么马粗心虎！

您衣着绣花衬衫出门，人家常常看见您在大街上拿着书走来走去：

如今呢，又骑什么自行车。

校长会说您和您姐姐骑自行车的，然后，这事又会传到督学的耳朵里这还会有好下场么?

'

　　"讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。

'柯瓦连科涨红了脸说，"谁要来管我的私事，就叫他滚！

'

　　别里科夫脸色苍白，站起来。

"您用这种口吻跟我讲话，那我不能再讲下去了。

'他说，"我恳求您在我面前谈到上司的时候不要这样说话；您对上司应该恭敬才对。

'

　　"莫非我对上司说了什么不好的话?

'柯瓦连科问，愤怒地瞧着他。

"请您躲开我。

我是正大明亮的人，不肯意跟您这样的先生讲话。

我不喜爱 那些背地里进谗言的人。

'

　　别里科夫心慌意乱，匆忙忙忙地穿外套，脸上带领恐惧的神情。

这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话。

　　"随您怎么说，都由您好了。

'他一面走出门道，到楼梯口去，一面说，"只是我得跟您预先声明一下：

说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避开我们的谈话被人家误会以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长把大意表明一下。

我不能不这样做。

'

　　"报告他?

去，尽管报告去吧！

'

　　柯瓦连科在他后面一把抓住他的前领，用力一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。

楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却平安无事，站起来。

摸摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。

可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回归了，带领两女士。

她们站在楼下，怔住了。

这在别里科夫却比任何事情都可怕。

我信任他愿意摔断脖子和两条腿，也不肯意成为别人取笑的对象。

是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。

哎呀，不定会闹出什么乱子！

说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。

　　等到他站起来，华连卡才认出是他。

她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的外套，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不当心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：

　　"哈哈哈！

'

　　这嘹亮而清脆的"哈哈哈'就此完结了一切事情：

完结了料想中的婚事，完结了别里科夫的人间生活。

他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。

一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从今再也没起过床。

　　过了一个月，别里科夫死了。

我们都去送葬。

　　我们要诚实说；掩埋别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。

我们从墓园回去的时候，露出愁闷和虚心的脸相；谁也不愿露出快活的感情。

像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自在的时候，才经受过。

　　我们高欢喜兴地从墓园回家。

可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧形状，跟从前相同烦闷、无聊、乱糟糟了。

局面并没有好一点。

实在，虽然我们掩埋了别里科夫，可是这种装在套子里的人，动还有许多，未来也还不知道有多少呢！

　　高三上册语文《装在套子里的人》教案

　　教学目的

　　1、正确认辨认里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。

　　2、学习领略作品中风趣挖苦手法和详情描写的运用。

　　教学重点

　　作品中风趣挖苦手法和详情描写的运用。

　　教学难点

　　1、风趣挖苦手法和详情描写的运用

　　2、正确认识人物形象准时代意义，

　　教学办法

　　点评、研讨

　　教学过程

　　一、讲析第二局部。

　　思量：

第二局部有几个相关情节?

　　明确：

在别里科夫恋爱过程中，有漫画事件、骑自行车事件、当面交锋及一命呜呼这样几个相关情节。

　　提问1：

在这些情节中，别里科夫是怎样表现的?

是怎样刻画的?

　　研究归纳：

这一局部描写的特点是，抓住人物的典型详情，用风趣挖苦的笔调刻画出别里科夫顽固保守，诚惶诚恐，胆怯新事物，反驳生活中哪怕是极小变革的思想性格。

示例：

假如老师骑自行车，那还能盼望学生做出什么好事来?

他们所能做的.就惟独倒过来，用脑袋走路了！

这荒唐的别里科夫的规律表明了他的思维方式和性格特点。

再如，他从楼上跌下来的时候，愿意摔断脖子和两条腿，也不肯意成为别人取笑的对象，这种神奇的心理状态正反映出他自欺欺人的特点。

　　提问2：

别里科夫是怎么死的?

他的死表明了什么?

　　研究归纳：

别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。

因为别里科夫最不安别人取笑他，而华连卡的笑声，是对他迂腐落后思想的嘲笑，这是别里科夫从来没遇到过的打击，他在笑声中完结了一切。

别里科夫的死表明腐朽保守的势力事实上不堪一击。

　　提问3：

从这一局部中可以看出华连卡姐弟是怎样的人?

从人物身上我们可以体会到什么?

　　研究归纳：

在小说中，华连卡姐弟是有新思想敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的长进的力量。

柯尼连科和别里科夫的冲突，展示了新旧两种思想的矛盾斗争，而且淋漓尽致地鞭笞和挖苦了别里科夫腐朽反动的本质。

尽管别里科夫的死并不等于反动腐朽势力的灭绝，但华连卡姐弟的浮现，却使人看到新思想的力量。

　　二、讲析最后两段。

　　学生个别朗诵最后两段，学生画下关键语句，并思量其含义。

　　提问1：

别里科夫死后，大家有什么反馈?

　　明确：

大快人心，从心里感到自在。

　　提问2：

可是为什么一个礼拜没完生活又恢复旧形状了呢?

课文最后一句话有什么深刻含义?

　　研究归纳：

只要沙皇专制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老形状。

启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不根除，就永久存在着别里科夫这样的人物，生活就不行能自在快活。

必需从基本上推翻沙皇的腐朽反动的统治。

　　三、研究课文中挖苦手法和详情描写的作用。

　　归纳：

挖苦是用漫画或嘲笑的语言描绘刻画对象，以到达否认和贬斥的效果。

课文中的挖苦有下列一些特色：

　　①夸大的语言和漫画式的勾画，如大热天穿雨鞋带雨伞，穿温暖的棉外套，从楼上摔下却平安无事。

反映人物的迂腐可笑。

　　②揭示人物荒诞的生活规律。

如别里科夫将老师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他腐朽落后，胆怯变革的思想。

　　③含蓄的对照，如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。

这些描绘和刻画真是入木三分，裸露和批评了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。

同学们读这类文章，笑过以后要将眼光深入到人物的内心，仔细进行思量，才会有所悟，有所得。

　　除了挖苦以外，还用了一些传神的详情来表现人物，

　　四、小结

　　五、布置作业

　　用风趣挖苦的手法描写生活中的一个人物，或选一幅较风趣的漫画让同学们写一段话，练习风趣挖苦的手法。

　　高三上册语文《装在套子里的人》学问点

　　一、简介

　　安东巴甫洛维奇契诃夫〔1860年1月29日-1904年7月15日〕，俄国作家，剧作家。

　　世界短篇小说三大巨匠之一，出色的剧作家，是俄国19世纪末期最后一位批评现实主义艺术大师，20世纪世界现代戏剧的奠基人之一，与法国作家莫泊桑和美国作家欧亨利并称为"世界三大短篇小说家'。

　　二、重点字词

　　削〔xiāo〕铅笔　　战战兢兢〔jīng〕

　　噩〔〕梦　　　　怂〔sǒng〕恿〔yǒng〕

　　怔〔zhng〕住　　憎〔zēng〕恶

　　三、写作背景

　　契诃夫的这篇小说发表于1898年，它通过别里科夫这个文学形象反映了19世纪末期俄国的社会生活。

19世纪末期，在俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。

沙皇政府濒临着日益高涨的革命运动形势，竭力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉烦闷的氛围。

沙皇政府的忠实卫道者，也竭力维护沙皇的反动统治。

他们死守着旧有的阵地，仇视和反驳一切新奇事物。

别里科夫这种人不但浮现在官场上，而且也浮现在学问界。

　　四、内容构造

　　全文可分为三个局部：

　　第一局部〔14自然段〕：

介绍别里科夫的表面，生活习惯和思想性格。

　　第二局部〔5倒数第3自然段〕：

写别里科夫与华连卡的恋爱及最后失败。

〔包括开端、进展、高潮、结局〕。

　　第三局部〔最后两个自然段〕：

写别里科夫之死。

掩埋了别里科夫，但生活中还有许多的"别里科夫'。