春暖桃李催花艳笔挥风雨壮龙腾.docx

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春暖桃李催花艳笔挥风雨壮龙腾

春暖桃李催花艳笔挥风雨壮龙腾

——在2012年新春全校教工大会上的演讲

吴滋意

（2012年2月1日）

各位老师、同志们：

给大家拜个晚年了！

新年新气象，龙年龙腾飞。

在踏上新的征途上，我们仍然记得令人骄傲的既往，我们也会唱响令人向往的明天。

在逝去的2011年，我们以争先创优为龙头，促全盘工作的提升。

领导带头，骨干努力，全员打拼，学校各项工作争先进位，令人鼓舞；我们以道德建设为重点，促思想工作的落实。

给广大学生讲理想抱负，讲毅力信心，讲爱国感恩，讲自尊自爱，教他们学会生活，学会求知，学会做人，从小培养正确的人生观、世界观、价值观；我们以深钻细研为抓手，促教学质量的攀高，我们高考创造了全县五个第一的佳绩，我们教研成果颇丰，老师辅导学子在全市、全省、全国比赛中，先后夺得一、二、三等大奖；我们以文化繁荣为载体，促和谐校园的建设。

优良的学风，严谨的教风，纯正的校风，已经成为学校猎猎飘扬的三面精神旗帜，校园秩序井然，一片和谐。

以“爱”育德厚，桃李满园香。

我们用微笑送别了2011年，用期待迎来了壬辰龙年。

才闻兔年凯旋曲，又唱龙年祝福歌。

我们要用崭新的精神面貌，去迎接新的挑战，创造新的业绩，书写新的育人篇章。

（一）一个目标——教育的不懈追求

教育是事业，是事业就要有目标。

唯有目标明确，才能为学校的可持续发展注入源源不断的活力。

作为一所省级重点中学，我们要全面贯彻党的教育方针，遵照上级党委、政府和教育主管部门的指示，努力按教育教学规律办事，全面完成中学教育教学任务，为社会主义建设事业培养有理想、有道德、有文化、守纪律的接班人和建设者。

要坚定信念，努力把学校打造成一所一流的管理、一流的设施、一流的环境、一流的教师、一流的业绩的现代化的教育阵地。

要执着追求，为学生成才提供优质的服务，为教师成功创设优异环境，以文化打造品牌，以品牌提升学校。

一句话：

“办人民满意教育，建全省一流名校”。

追寻教育艳阳天，确定目标最关键。

胸无大志难成事，高瞻远瞩敢争先。

（二）两大任务——龙年的重中之重

1、高考务求必胜。

一年一次的全国高考是对学校教育质量的全面考评，也是对应届学生素质的综合检测。

一所全日制高中高考成绩的优劣，直接关系到上级、社会、家长对这所学校的褒贬。

因此，对待高考的态度我们是高度重视，务求必胜。

所谓必胜，胜在录取总数上，胜在录取比率上，胜在高分录取上，胜在重点大学的录取上。

所以，我们的观点历来是：

既要清华、北大，更要一般重点大学。

我们强调抓面上的提高，让更多的考生考上满意的大学。

为此，我们必须做到：

（1）认真组织好每次月考。

通过月考，我们对每个学生的学习状况能够做到心中有数，了如指掌；对每次月考的内容，要有计划，要全面考虑；对月考的成绩要进行认真评估，让月考成为高考复习的训练阶梯，一次月考有一次月考的成效和收获。

（2）搞好综合训练。

文综、理综训练是高考大项，一张试卷300分，非同小可。

许多同学名落孙山，往往是文综、理综失分太多。

我们要用好每周六晚上对学生进行综合训练，要求题型要活、要精，要深入浅出，对学生进行全方位的适应性训练。

（3）注意复习方法。

不唯尖，面向全体学生，使每个考生都能提高复习效率；不滥练，发挥学生的主体作用，营造主动活泼的复习氛围。

（4）搞好查缺补漏治拐。

对于全面发展的考生，在月考中，或在平时的自测中，总有某些部分、某些章节存在着缺陷、漏洞，一经发现，立即补上；对于偏科的学生，要有特别的治拐计划，早治疗，早矫正，早赶上。

（5）加强督查、管理。

校长、分管校长、教务处、年级主任、任课老师分级负责，严格把关，对高三的复习、冲刺、模拟等训练都要力求达到理想的效果。

我们还要针对学生的应考状况适时召开家长会，让家长协助学校做好考生的应考精神准备和健康的心理工作。

总之，我们要调动一切积极因素，采取一切有利于考生的手段、方法，让龙年的高考再展龙马精神，再创龙年辉煌。

2、校庆确保成功。

2012年是我校建校110周年。

按照十年一大庆的做法，这将是继百年校庆之后的又一次校友聚会。

110年来，学校历尽坎坷，备尝艰辛，然而，灼灼桃李，郁郁芬芳。

鄱阳中学在赣鄱大地日益壮大，蔚为壮观。

学校的传统与文脉，精神与底蕴，一脉相承，代代延续，显示其坚韧而又旺盛的生命力。

光辉的历史汇成了一部波澜壮阔的壮丽史诗，化成鄱中人心中永不磨灭的集体记忆。

110年聚首，将是一次寻根之旅，温梦之旅。

为了确保校庆隆重热烈、富有意义，我们将成立校庆筹备办公室，具体负责校庆筹备相关事宜。

要通过校庆的舆论宣传，气氛烘托，能够唤起广大校友的激情，积极献计献策。

办学是需要资金的，希望广大校友能常怀感恩之心，常存报恩之念，为这次盛会有能出能，有力出力，有钱出钱，有智出智。

我们更希望广大教工能在实际工作中振奋精神，术德兼修，光大传统，再创辉煌。

两大任务两大难，恰似愚公移高山。

上下一心齐发奋，定能如意奏凯还。

（三）三大常规——我们的兴校之本

1、常规教学——从严从细。

要提高教学质量，提升办学水平，落实常规教学的每个环节至关重要。

教师要认真备好每一节课。

授课方案，“备大纲，备教材”，要认真学习大纲，钻研教材，突出重点，突破难点，着力在培养能力上下功夫。

在指导学生时，不能随意“超纲”，不能随意“拔高”，没有备课本的教师不准上课。

对于没有备好课，甚至没有教案上课的教师要进行一定的处理。

教师上课要坚持“循序渐进，因材施教，适时启发，学习轻松”的原则，让课堂气氛活跃而又井然有序。

要充分利用现代技术辅导教学，提高教学效果。

课程规定的理化生各类试验，要不折不扣地完成，不允许以“讲”代“做”，学生分组实验要按要求完成。

语音手段要充分利用。

课堂作业（也称课堂反馈）主要检验课堂教学效果。

教师课前要认真选题或编题，题目要按课堂教学内容和要求选编，要有启发性和适当灵活性。

大作文每学期不少于6篇，要全批全改，认真讲评。

课外作业应根据学生情况布置一些有能力要求的题，但要适度。

早读和晚自习辅导时间，教师要满腔热情地回答学生提出的问题，不能以任何借口拒绝答问，遇到难题不能搪塞，教学是需要严谨的。

只要我们从严守规，从细操作，我们就能杜绝高耗低效的教学行为，就能让更多的“高徒”在我们名师指导下茁壮成长。

2、教研活动——求实求活。

教学和研究是一个成熟教师必须荡起的双浆。

“教而不研则浅，研而不教则空”。

教学研究不是绝然分开的“两张皮”，它们是相辅相成，相互促进的。

教研不只是研究课题，写写论文。

一线教师教研的出发点和落脚点，其实就在我们的讲台上。

在讲台上操作就意味着要把教室当作我们从事教研活动的天地，意味着我们不能墨守成规，因循守旧，而是要做课改的先锋，做教研的带头人。

对很多老师来说，搞教科研遇到的最大困难就是不知从何下手，找不到合适的研究课题。

实际上，教师要研究的课题，俯拾即是——在教育教学中遇到的问题就是研究的问题，问题就是课题。

从这些问题入手，通过实践探索，找到一些切实可行的解决问题的方法，并加以概括提炼，使之上升到一定的理论高度，这就是我们一线教师的教研成果。

我们的教研处要制订好学年、学期教研计划，要加强对教研组工作的领导和指导，督促落实教研计划。

我们的全体教师要自觉主动地投入到教学研究中去，通过教研垫高你跋涉人生的台阶，提升你教育人生的标高。

教研的天地无比广阔，大有可为。

我们的教研要直接为教学服务，而我们的教学实际就是一座取之不尽用之不竭的教研论文写作的富矿。

3、招生工作——做优做好。

每年的招生工作，十分棘手。

激烈的生源竞争，让我们尝够了办学的艰辛。

生源，尤其是优秀生源是学校教育的基础。

生源的优劣直接影响到学校教学效果的好坏。

在这个问题上，我们必须高度重视，认真对待。

我们要成立信息处，强化信息档案工作。

要敢于推销自我，把学校的办学优势、办学效果昭告全县莘莘学子，让他们热爱鄱中，选择鄱中。

要有竞争意识，早作准备，全线出击。

物竞天择适者存。

只要我们把工作做优，把细节做好，就一定能打开招生工作的新局面，取得招生工作的新突破。

严谨治学展英才，桃李逢春艳丽开。

非凡总从常规出，细节奏响惊天雷。

（四）四块治理——学校的治弊之策

1、治脏——学校应该是一方圣地，是一块净土。

校园环境反映一种精神面貌，折射一种文明程度。

尽管我们历来重视环境卫生的整治，但我们仍然发现被遗忘的卫生死角；诸如各楼层、走道纸屑乱扔，窗台下废弃物泛滥，稍显隐蔽处烟头成堆，公共卫生间甚至部分学生寝室都不很卫生。

只要我们留意看看，就不难发现，我们的卫生工作仍有许多漏洞，仍有许多方面需要我们关注。

我们必须加大工作力度，首先，严禁快餐盒进入校园。

其次，值日生要认真履行职责，义务清扫要大力提倡，集中保洁要常抓不懈。

给学校营造一个地面整洁、教室光鲜敞亮、学生宿舍安静整齐、公共场所舒适安逸的环境氛围，让大家一踏进学校，便有一个好印象：

洁！

2、治乱——不说学校乱象环生，但乱的确给学校添堵添烦。

自行车、电动车、摩托车乱停乱放，明明学校划定了停放位置，但总有少数人不照章办事，车辆丢失也屡有发生。

这是我们说的第一乱。

第二乱，可能不易看见，那就是有的班乱收费，败坏了学校的形象。

本学期，我们要大声正告：

乱收费者，停！

不停者，将受到严肃处理。

我衷心希望大家依规办事，切实做到令行禁止。

3、治奢——要严肃采买纪律、严明校车使用规定和节约招待，做到勤俭节约、精打细算，不该买的，不该请的坚决不买、不请。

长流水长流不止，长明灯彻夜不关，夏天了，电风扇无休止地吹，冬来了，取暖器无节制地用，个人电器恶性耗电，不惧不怕，伊然是自家一样。

这种种现象绝不允许继续存在。

我要严肃地告之每一位同仁和学子：

由俭入奢易，由奢变俭难。

一粥一饭当是来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

艰苦创业、勤俭节约是我们应当永远保持的本色。

4、治患——安全隐患不可小觑。

根据生活常识，我们要特别注意：

学生违章接电线、乱使用电器、人为火患；河边戏耍、洗浴、戏水、人为水患；寻衅滋事，打架斗殴，致伤致残，人为“暴”患；拥挤踩踏，致使伤残，人为“痹”患；地震、雷电、洪水、火灾、自然灾患……这些意想不到的突然灾难，将会危及我们师生安全，我们万万不可掉以轻心。

不怕一万，就怕万一，我们要防患于未然。

关爱生命，关注自身，龙年赐福，龙年大吉。

整洁有序和谐园，治奢治患平安年。

兴利除弊事业好，祥龙赐福福无边。

（五）五条举措——事业的振兴之举

鄱阳中学的全面振兴，校人期盼，校友期待，我们肩负着历史重任，责无旁贷。

我们要重振雄风，从“新”起步，把鄱中打造得更加强势，更富魅力，更具名气。

为此，我们将推出事业的振兴之举。

1、强化舆论。

要把学校的打算、学校的意图和复兴鄱中的宏伟蓝图昭告全校师生，使之人人明白，且能为之鼓与呼。

没有浓厚的氛围，想成就一番大事，那是很难的。

2、制度管人。

学校修改、完善了《江西省鄱阳中学管理制度》，将于近期打印下发。

里面的各类规章条款，需要全员严格遵守，依规办事，不逾规，不渎职，讲自律，讲奉献。

3、全员参与。

鄱中振兴，人人有责。

校级班子成员首先要努力做好自己，要有独立的思考，有独特的个性，有满腔的热情。

“桃李不言下自成溪”。

人格影响力是巨大的能量，它比言语教育和制度管理具有更强的心灵透彻力，对教师的影响也更持久、更深远。

我们的中层干部要积极主动地履行好自己的职责，为学校分担责任，排忧解难。

我们全体教工要拿出主人翁的精气神，为铸造鄱中新的辉煌添砖加瓦。

我们的实验员、资料员、图书管理员以及其他各类人员，都要恪尽职守，奋发有为，为学校振兴献智出力。

4、奖惩分明。

建立激励机制，让教学成果丰硕的老师有奖可得，适当拉开绩效工资的档次，体现“多劳多得”阳光政策的温暖，对优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者在精神奖励的同时，要给予物质奖励。

而对少数教职工缺勤，或我行我素，除给予批评外，还将予以一定经济处罚。

奖勤罚懒、奖优罚劣是我们应当永远遵循的一条原则。

5、有力监管。

校领导要以身作则，率先垂范，督导有力，不推卸责任。

我们要成立督导室，工作好坏，实行公开透明；要充分发挥工会作用，组织教职工积极参加学校民主管理，组织好职工教育、文体活动，办好集体福利事业，不断增加凝聚力；要发挥家长理事会作用，实行开门办学。

对广大家长有益建议，必须采纳；对他们中肯的批评意见要虚心接受。

我们还要接受社会监督。

学校办学优劣，社会自有公断。

我们希望社会对鄱中的满意度越来越高，颂扬声越来越多。

一所被社会公认的学校，才是真正的好学校。

高门同仁胆识高，“鄱中复兴”一肩挑。

五条举措记心里，敬业爱岗不辞劳。

各位老师、同志们：

人展鲲鹏志，校呈龙虎姿。

龙年要有新气象，龙年要有新跨越。

祝福大家扬龙虎之威，创辉煌事业；祝福鄱中校园春暖桃李艳，雨泽兰蕙香。

谢谢！