第一学期学校工作总结.docx

第一学期学校工作总结.docx

《第一学期学校工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期学校工作总结.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第一学期学校工作总结

2010——2011学年度下学期学校工作总结

本学期，我校教育教学工作紧紧围绕“质量求生存，创新求发展”的办学方针,坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量为理念，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作思路。

在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、抓好两支队伍建设，争创业绩：

（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识：

1、抓好班子思想建设。

一是加强领导干部的自律意识。

要求学校的领导干部时时处处以身作则，在工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。

以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好自己的分管的各项工作。

二是加强民主建设，促进和谐发展。

学校领导切实从学校的发展、教师的利益出发，自觉接受师生监督。

学校管理越来越民主，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步深化。

三是领导干部集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。

积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。

努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。

（二）在改革实践中自我完善，提高教师素质。

1、教师的师德素养是教育发展的关键。

为了不断提高教师的学识水平和师德修养力，定期召开政治、业务学习会议，学习有主题、有针对性，弘扬身边的好老师、树立师德榜样，不断提高教师自身的人格魅力和学识魅力，营造尊师重教的良好氛围。

2、抓好全体教师的政治学习和业务学习，学习国内外时事，进一步加强师德建设。

顺应新一轮教育改革，认真学习并贯彻实施《新课程标准》，积极参加课题研究。

努力提高教师的教育科研水平，全面促进教师业务素质的提高。

3、青年教师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟。

二、凸显德育特色，强化德育实践，促进学生和谐发展：

1、加强平安校园建设，创造良好的德育环境。

本学期，学校始终把安全工作摆在各项工作首要位置，制订了完善的安全应急预案，由德育处专门负责每天的安全检查，并做好登记、汇报，务求做到机构健全、部署到位、责任到人、杜绝重大事故的发生。

将平常督导、督察等常规教育与实地安全演习相结合，尽量将有损于学生的各种不良安全隐患消灭在萌芽状态。

校领导实行轮流站岗，课间值周老师分楼层巡视。

由于工作到位、记录材料充分，故此顺利通过“大连市安全一级示范校”的验收，同时，由于学校地处交通复杂的三岔路口，我校狠抓学生的交通安全，本学期也喜获“大连市交通安全学校”荣誉称号。

2、德育、少先队等工作：

本学期学校先后开展了“静敬净”评比、家长开放日、弘扬和培育民族精神月、全国国防教育日、抗美援朝图片展、喜迎国庆、庆祝十一三建队节、皮影戏进校园、名曲欣赏、全国消防日、感恩节、法制宣传日、参加未成年思想道德基地建设等系列活动。

本着锻炼学生、教育学生为宗旨，多渠道多角度激发学生的爱国热情，弘扬中华传统美德，将德育工作踏踏实实地落实到实处，让学生在实践活动中有所悟、有所得。

本学期我校贺琳惠、陈芳竺两名同学喜获“大连市文明小市民”称号。

曲亭潞、郑佳文两名同学创编的四好少年童谣分获大连市二等奖和大连市优秀奖。

孙天心等六名同学创编的“做四好少年、快乐生活”主题漫画均喜获大连市优秀奖。

张瑜同学参加关工委组织的“我的中国心”演讲，通过80选6的重重大关，在最后决赛中喜获全区第二名。

李雨瑶、邸媛、韩世雷、王新四位同学参加沙区小学生消防知识竞赛活动系获优秀奖，同时被大连电视台转播。

本学期组织我校武丹、王雪妮等部分同学参加大连电视台的头脑知识PK大赛，被大连电视台超级智多星转播。

同时我校也有多项活动内容屡次被半岛晨报刊登。

 三、狠抓教学管理，在实践中主动发展：

本学期，我校把课堂教学的重点打在“细化管理，落实常规，真抓实干”上，通过一系列的制度规范，老师们进一步明确了各项常规要求，通过一系列的教学活动，老师们进一步明确了教学中存在的问题以及今后的努力方向，现总结如下：

（一）、骨干引领：

1、“名师工作室”辐射全校：

为了充分发挥骨干教师的辐射作用，学校成立了以四个市级骨干教师为组长，优秀青年教师为组员的语文、数学、科任、班主任四个名师工作室，工作室成员每月活动一次，通过课堂教学展示、研讨沙龙、经验交流等形式为全校教师做好示范。

2、通过讲座，提升理论素养。

本学期，夏校长为全校教师做了一次题为“如何提高课堂教学实效性”的讲座，为老师们的教学提供了扎实的理论基础。

在校长的带动下，结合在听课中发现的问题，教导处分别对数学教师进行了《三维目标的制定和落实》的培训，对语文教师《教会学生概况主要内容的方法》的培训，收效较好。

（二）、抓实常规：

1、坚持巡课。

本学期，针对部分课任学科教学秩序涣散、上课随意性强等问题，我们加大了巡课制度。

学校的班子成员进行了细致的分工，逐课检查，逐个落实，一周一总结。

就这样，一学期下来，学校的各学科教学秩序井然，规范的教学秩序已经深入教师的行动中。

2、细化备课。

为了使备课不流于形式，我们对全体教师提出了“有效备课”的要求，同时强调了两点必检的内容；其一，要求教师在备课时要注意合理设计问题，并能对预设问题的回答进行分析，其二，要求教师能将每一个环节的设计意图写清楚。

提出了这样的要求后，我们注重检查落实，教导处每月对教师的教案进行定期和不定期的检查，同时进行详细记录，有目的的与任课教师进行反馈总结，对于没有落实或者是落实的不到位的教师，班子成员分学科对教师进行指导。

目前，学校100%的教师能够按学校要求进行备课，有的青年教师在备课的时候还将重点环节的设计用红笔标出，上课后又对部分环节进行修改订正。

通过这样的要求，使教师更好的深挖教材，了解学生，在上课时能够有的放矢，为突破教学重难点服务，从而为有效的课后反思奠定了良好的基础。

3、挂标上课。

开学初，我们要求35岁以下教师课前必须出示三维目标，通过这样的举措，督促教师认真制定好每一课的教学目标，从而达到高效课堂的目的。

4、随堂听课。

本学期，学校班子成员进行分工，每月至少听每位教师的一节课，听课后，立即组织教师进行评课，将课堂教学中存在的问题及时反馈给任课教师，对于课堂教学低效的教师，要求其进行反思，然后进行二次听课。

本学期的听课，我们采取了当堂检测的制度，根据上课教师本节课的重点内容，由学校出题进行课堂检测，也将结果作为评价老师课堂教学的重要依据。

5、双向批改。

为了落实减负精神，根据相关文件精神，学校严格了学生的作业管理制度。

要求教师记录好每一天的作业量，并进行检查落实。

同时，要求教师对学生的作业做到双向批改，即：

学生书写的分数和学生作业质量的分数，从而更好地培养了学生良好的学习习惯

6、规范教研。

统一教研：

学校把每周一下午3：

30---4：

20作为全校统一教研时间，要求老师在组长的带领下，把一周的教学目标、重难点制定下来，从整体上把握好教材。

组内教研：

学校将教研地点定在多功能教室，将具体时间进行调整，保证各教研时间不重复，学校领导班子根据具体分工参与到不同的教研组，与他们共同进行教学研讨。

这样，既便于学校统一管理检查，又督促教师积极的开展活动，使这项活动不流于形式。

（三）、开展的教学活动：

1、强化课题研究：

本学期我校紧紧围绕“提高课堂教学的实效性”开展了系列研究活动。

我们要求教师根据自己的实际情况，确定相关的研究专题，学校共有33位教师上报了个人的子课题，同时撰写了课题研究方案。

为了将科研与教学紧密的结合，我们每个月组织教师进行一次科研阶段小结，通过沙龙研讨、汇报展示、案例交流等形式，让每一位教师都把自己的课题进展情况进行汇报，可以是经验的介绍，可以是困惑的交流，旨在让每一位教师树立科研意识，更好的通过专题研究太高课堂教学的实效性。

2、搭建展示平台：

10月份：

教学大练兵活动。

活动中，教师能够认真选课，扎实备课，精心设计，环节齐全，能够把握住重点，突破难点，师生双边活动到位，课堂效果较好。

通过活动使教师的业务能力得以提高，特别是教师之间互相学习，充分发挥了校内的优质资源的作用。

11月份:

围绕“聚焦课堂，推进课改”这一主题进行教师限时备课大赛。

比赛中要求教师只带教参，按指定内容在规定时间内完成备课任务。

所有参赛教师态度认真，比赛现场紧张而又严肃。

各学科教师根据学校教导处指定的备课教学内容，结合对新课程理念的掌握和使用，真正体现“备”指导“教”，将新课程标准落到实处。

12月份：

复习引路课。

为了更好的做好的期末复习环节，学校分别由管平平、孙悦林、刘娜老师为大家展示了语文、数学、英语三科不同类型的复习课，得到了任课老师的肯定。

四、加强体、卫工作，全面提高学生综合素质：

（一）、体育工作：

1、认真做好学校体育教学工作的一系列活动，认真备课，设计教案，充分做好课前准备，上好每一堂课。

在各项教学活动中认真摸测学生心理，兴趣等情况，采用多种形式转换活动、游戏，调动学生学习的积极性及兴趣。

特别是今年，在学校领导的指导下，绳毽进入课堂，代替跑步做准备活动，多样的变化和游戏形式，极大的提高了学生的练习热情，同时全校范围普及了单摇，使学生多了一种自我健身的手段。

2、间操评比活动：

认真抓好间操活动、广播操、队伍回归渗透到课堂，严抓细抓使学生动作更正确、标准，做好间操评比，组织工作，从冬煅以来记录更是细到个人，从而保证了学生每日运动量。

3、校园体育活动：

本学期为了丰富学校的业余文化生活，活跃学生在校气氛，根据体育组工作计划，认真落实了每月一项的校园群体活动会操比赛、跳绳比赛、踢毽比赛、12.9长跑比赛，根据以上比赛的总成绩，评出这学期新建杯的获得班级，在鼓励学生自我训练的同时，也加强了班级凝聚力。

4、学校活动队训练：

根据学生的兴趣爱好，组建各类训练小组，组织了足、篮、排球、跳绳、踢毽，做到各训练队有专人负责，我们利用自己休息和课余时间抓训练，虽然在这学期参加的市区比赛没有获得好名次，但是我们有信心在下学期里继续努力创造成绩。

（二）卫生工作：

一、建立健全组织机构：

1、建立了学校领导分工负责制度。

分工负责的学校领导经常经常深入一线检查，监督，指导，参与卫生工作，帮助协调解决了卫生工作中出现的重大问题，做到发现问题及时解决。

2、建立了卫生工作的包干制度。

将学校卫生工作分为校门口、操场、各楼层、教师办公室。

各年级各班承包，落实了各项任务，效果较好。

3、建立了卫生评比制度。

学校将卫生评比工作列入学校日常工作之中。

由卫生教师每日早晚检查各班承包的卫生情况，并依据实际情况打分。

利用周一总结评比之际公布卫生检查评比情况，并对卫生工作突出的班级提出表扬，促进卫生工作上了新台阶。

二、积极开展健康教育活动，强化健康意识：

1、开展了多种形式的健康教育宣传活动。

利用两种宣传阵地是我校健康教育必不可少的，每月进行1-2次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1-2次的板报内容,根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。

向学生家长下发“积极行动起来，预防呼吸道传染病”宣传单，提高家长的防控意识，配合学校做好防控工作。

2、积极开展青春期健康教育。

在青春期健康教育中，我们认真制定计划，并根据计划的内容认真执行，重点进行五、六年级的青春期教育，在过去的一年里，我校针对年龄的特点，在11月份举行进行了以青春期教育为主题的班队会、开设青春热线、青春问卷调查等一系列宣传活动。

使学生的生理、心里得到均衡发展。

3、进行了2－6年级的卫生知识手抄报比赛。

为了使健康教育活动搞得有声有色，我校进行了2－6年级的卫生知识健康板报比赛，同学们积极性十分高涨，经过校医、美术教师、教导主任、学生代表等多人的评选，各年级评选出了个人一、二、三等奖，颁发奖品，通过此次比赛，调动了学生学习健康知识的积极性，促进了学校健康教育的向前开展。

4、积极进行常见病的防治工作。

在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。

教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。

在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗。

在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的吸收。

并积极的对学校的营养餐进行食谱的配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。

近年来学生贫血的患病率有所下降。

5、积极对学校卫生工作进行监督。

在这项工作中，我校重点进行了教学卫生的监督、体育卫生监督、学生的个人卫生监督、眼保健操的监督、学生营养午餐、饮水的卫生监督。

6、养成卫生习惯，美化校园环境。

学校卫生工作的好坏从校园环境中也能看出部分来。

要使校园环境好起来，不但要经常打扫卫生，更重要的是要做好清扫工作。

只有当学生养成良好的卫生习惯，把清扫作为自觉行为，学校环境美化才能得到保证。

因此，学校坚持一天三扫两查制度，要求学生不要随地扔纸屑，自觉地保持校园干净整洁，绿化地内无垃圾，养成见垃圾就捡的习惯。

教室里要求桌椅整齐，卫生工具摆放有序，学生抽屉整洁无杂物；学校坚持检查学生个人卫生检查，要求学生勤剪指甲勤洗头，搞好个人卫生。

回顾一学期的工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题，在新学年里，我们要与时俱进，开拓创新，正确对待学校生活中出现的各种新问题，用新方法对待新问题，用新思路开创学校新局面。

我们将努力在今后的工作中，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。

2010年1月