中班健康领域教案100篇简单.docx
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中班健康领域教案100篇简单
中班健康领域教案100篇简单
《中班健康领域教案100篇简单》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
（1）中班健康优质课教案《小兔搬家》含反思活动目标：
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
活动准备：
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
活动过程：
1、准备运动：
兔子舞师戴头饰：
孩子们，我们一起来跳个舞吧!
（音乐起）
2、基本动作：
游戏《狼来了》
师：
这儿真美，我们在这儿安家吧!
。
本.文来源：
快思老.师教案网;（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。
（指定一个地点为仓库）示范：
走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。
（请个别幼儿示范，强调动作要领：
在搬时一定要用夹物跳的方法。
）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3、游戏：
小兔搬家
师：
大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论：
怎样把这么多的东西都搬走?
引出夹物跳。
（1）造新家
兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：
背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
（2）搬家
（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。
教师根据幼儿的活动情况进行指导。
为小兔鼓励、加油。
4、整理活动：
师：
哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!
（幼儿做高兴状：
耶!
）
真累呀，让我们放松一下吧!
（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）
天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!
（幼儿边听故事边作休息状结束）
活动反思：
〈纲要〉中指出的：
用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
在游戏过程中，学会轻轻的跳来避免招来大灰狼，让整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中。
（2）中班健康优质课教案《噜啦啦洗洗澡》含反思活动意图：
天气越来越热，每天小朋友们都会出很多汗，部分家长反映有些小朋友不爱洗澡，也不懂得一些洗澡的方法，为了让幼儿爱上洗澡，懂得一些洗澡的基本常识，养成良好的卫生习惯，我特设计了本次活动。
活动目标：
1、初步了解洗澡的基本方法，认识几种常见的沐浴用品。
2、能随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程，感受洗澡的快乐，产生喜欢洗澡的情绪。
活动准备：
1、巧虎洗澡动画片。
2、魔术口袋一个，（内装常用的洗浴用品）。
魔术棒一个。
3、《我爱洗澡》《嘻唰唰》《阳光海岸》音乐。
活动过程：
一、了解洗澡的基本方法，认识几种常见的洗浴用品。
1、导入：
带领幼儿随音乐做律动，通过自身的热，引出话题。
师：
好热呀!
你们热吗?
，老师热的都出汗了，身上粘粘的真难受，我们想个什么办法让自己变得凉快舒服一点呢?
（幼儿说说能让自己变凉快舒服的办法，如：
吹风扇、洗澡等）
师：
刚才小朋友想了很多的好办法，我们的好朋友巧虎刚才也去做运动了，出了很多汗，很不舒服，我们一起看一看它是怎么让自己变凉快舒服的。
本文来源:
屈,老;师教案.网小朋友看的时候一定要认真仔细，看看巧虎都作了哪些动作。
2、播放巧虎洗澡的动画片，让幼儿了解洗澡的基本方法。
（1）巧虎想了个什么办法让自己变得凉快舒服的?
（2）巧虎洗澡的时候，先洗了哪?
之后又洗了哪里?
（引导幼儿充分用语言和动作来表示）
（3）巧虎在冲水的时候为什么闭眼睛?
（引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴，不要让脏水流进去）
（4）你们平时洗澡的时候，还会洗什么地方?
（教育幼儿洗澡时要仔细，洗到身体的各个部位。
）
3、了解认识常见的几种洗浴用品。
师：
刚才我们都跟巧虎学习了洗澡的方法，那小朋友你们知道洗澡的时候会用到什么东西吗?
（幼儿根据生活经验说说洗澡用品）
师：
刚才巧虎让我给小朋友带来了一个神奇的魔术袋，里面装了很多洗澡小助手，我们一起来猜猜看都有什么。
（出示魔术袋，逐一把洗浴用品变出来）
（1）这是什么?
他是干什么用的?
（让幼儿分别说出他们的名称和用途）
二、随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程，感受洗澡的快乐，产生喜欢洗澡的情绪。
师：
小朋友平时洗澡都是在家里洗的，今天巧虎要邀请小朋友去一个神奇的温泉大浴池里去洗澡，那里的水可暖和可舒服了，看!
巧虎还给了张老师一个神奇的大魔棒，只要每个小朋友都认真仔细地洗，它就会把你变成美丽的美人鱼，还能变出神奇的泡泡呢!
你们想去吗?
我们一起出发吧。
（播放音乐，随音乐自由摆动身体，在水池中自由搓洗身体、自由嬉戏玩耍。
{如：
让幼儿在水中互相搓背、互相泼水嬉戏，用魔棒变出泡泡，在水中自由游泳，增加洗澡的趣味性，体验洗澡的快乐}
三、抹香宝宝，享受洗澡后的快乐，教育幼儿养成勤洗澡讲卫生的好习惯。
（幼儿在舒缓的音乐声中放松，轻轻的拍打身体，用浴巾擦擦身体，教师为幼儿抹香香，幼儿在阵阵香气中享受活动的快乐。
）洗澡后感觉怎么样?
如果不洗澡会什么样子?
现在天气变得越来越热，每天都出很多汗，小朋友每天晚上都要洗个澡，让自己变成一个讲卫生的香宝宝。
四、延伸活动：
给玩具宝宝洗澡。
活动反思：
活动开始环节，通过运动让幼儿感受热，从而产生想洗澡的欲望，之后播放了孩子们比较喜欢看的巧虎洗澡的动画片，激发了他们想洗澡的兴趣，并认识了常用的洗浴用品，并让孩子们体验了集体沐浴的快乐，洗澡中增加了泡泡引起了孩子们浓厚的兴趣，效果不错，小朋友们与老师互动的也很好，只是在道具准备方面不够充分以后需要注意。
（3）中班健康优质课教案《运海洋球》含反思活动目标：
1、探索运用身体的各个部位运海洋球。
2、发展幼儿动作的协调性和身体的控制能力。
活动准备：
1、海洋球150个。
2、篮筐四个。
3、独木桥两座。
活动过程：
一、热身活动
教师带领幼儿动动脖子，左、右、前;动动手臂，动双脚
二、探索运用身体各个部分运球
1、师：
请你们到那边每人运一个海洋球到我这里。
你们刚才是用什么运球的?
2、师：
除了我们的两只手，身体的哪些地方也能运球?
请你们去试试，最好和别人想的方法不一样。
（幼儿尝试、探索。
）
3、集中交流你发现身体的什么地方也可以运球?
哪些地方运起来球不容易掉下来?
出自:
屈;老.师（引导幼儿发现一些不容易掉下来的方法。
）并该幼儿在大头儿子身上的相应部位也贴上小球。
4、师：
原来身体这么多的地方都能运球，现在请你们去试试一下子运许多个球，比比谁运的球多，又不掉下来。
5、你一下子运了几个球?
怎样才能一下子运很多个球，又不让它掉下来。
6、我们再去试试，请你们把身上能运球的地方都用上，如果遇到了大灰狼，我们就变成木头人，一动不动，把你的海洋球保护好，别让大灰狼抢走了。
（游戏若干次）
三、游戏
运海洋球――你们的本领练的真不错，接下来我们进行一个比赛，分两队过独木桥运球，比比谁一次运球多又不掉下来，最后我们看哪组运的球多。
活动反思：
一、谈设计
这是一次探索性的体育活动，之所以把它称为探索性体育活动，原因有两个，一为本次活动的内容本身就是一次教师的探索性尝试，充分利用身体的多个部位来夹物运球的活动内容平时进行的很少;一般体育都是一种比较伸展性的活动，让幼儿放开了手脚来玩，而这次活动正好相反，是让幼儿束手束脚，甚至还束着脖子、束着大腿进行运球活动，在此力求发展的不光有幼儿的创造性思维，还有幼儿的身体控制能力。
也是我在设计了《会移动的身体》后的又一次类似的灵感突发。
第二是为幼儿的探索性，由于次类活动进行的很少，幼儿也无从运用类似的经验，而且通过探索让幼儿拓宽思维，发现原来身体那么多的地方都可以用来运东西!
真有趣!
二、谈活动
在活动中，一开始幼儿的由于思维的定势，认为能运球的也只有手，最多就是夹在两腿中见罢了。
但在经过亲自的尝试探索和教师的启发引导后，幼儿发现了那么多的地方都能用来夹运球。
这是活动的第一层次。
在第二层次中，幼儿发现了那么多地方能运球后，要求幼儿一次运多个球，比谁运的多，这不仅是一个难点更是活动的重点，因为运一个球，幼儿的注意力控制力在一个点上，难度不高。
但运多个球，幼儿需要兼顾的地方就多了，在控制力的基础上注意力就需要分散出去，对中班的孩子来说很具有挑战性。
从活动情况来看幼儿十分感兴趣，特别是几个男孩子，凭着一股不服输的劲一个比挑战运的多。
在最后的游戏环节，孩子通过一个竞赛性的游戏，把活动推向了高潮。
而恰巧的是，两队运的球尽是不分上下，一样多，都为第一名。
三、说不足
我在活动后也感到了很多的不足，如在活动不够紧凑，幼儿每说到一种方法，大家就起来一学，每次这样时间比较拖沓。
可以在幼儿展示完他们的各种方法后，选取一种经典的方法组织幼儿一起试试。
四、说想法
我对运用身体的各种部位进行探索性的体育活动比较地感兴趣，我想在今后的教学活动中我会一如既往地注幼儿的一些兴趣点生成类似的一系列活动。
也希望领导、师傅和老师们多给我指点和批评，让我进步的更快。
（4）中班健康优质课教案《有趣的小免玩圈》含反思活动目标：
1.提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。
2.学习与同伴商量合作玩的方法。
活动准备：
1.教具：
录音机、磁带、空场地。
2.学具：
幼儿人手一个头饰、塑料圈。
活动过程：
一、扮演角色，活动身体
1.幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。
师：
宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?
幼：
想。
师：
那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!
开起我们的小汽车出发吧!
（师生入场）
2.听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。
师：
那现在我们一起来锻炼吧。
（师生一起做圈操）
二、提供材料，自由探索。
1.教师提示：
我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。
这个圈还可以怎么玩?
要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
2.幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
3.教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。
互相启发交流。
玩圈方法简介如下：
A.滚圈：
将圈向前抛出又去捡回来。
B.跳圈：
在圈里跳进跳出。
C.小鸭走：
幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。
D.带圈走：
幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。
E.转圈：
幼儿用手转圈，使其原地旋转。
F.踏圈走：
把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。
G.套圈：
从头套入脚下取出mdash;从脚套入头上取出mdash;从臀部套入四肢取出mdash;从四肢套入臀部取出
4.幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。
师：
宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。
那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢?
幼：
跳。
师：
那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。
快思老师.教.案网出处（幼儿玩圈，教师讲评跳的好的幼儿）
三、难度练习，重点指导
1.幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：
单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。
教师重点指导：
如何与同伴商量合作玩的方法。
师：
现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。
（幼儿自由结伴玩圈）
2.教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。
3.教师小结：
宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。
四、游戏结束，放松身体
小兔子拔萝卜吃，结束活动。
师：
宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗?
幼：
饿。
师：
你们看那是什么?
幼：
萝卜。
师：
那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧!
（幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路）
师：
宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。
铺好以后再从路上过去吃萝卜。
活动反思：
在自由玩圈活动中，当老师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的积极性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特别突出，能用圈套自己、手上转、地上滚，老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时，别的幼儿都积极地跟着做，活动中老师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。
（5）中班健康优质课教案《认识西红柿》含反思活动目标：
1.初步感受西红柿的外形和颜色。
2.能从两种菜里找出西红柿。
3.知道人体需要各种不同的营养。
活动准备：
西红柿、红萝卜（人手一个）、洗净切好片的西红柿（人手一片）
活动过程：
一、感受西红柿的外形与颜色。
教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：
宝宝，这是什么?
;文章出自.快思老师.教,案网#39;你们吃过吗?
幼儿回答。
师：
对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?
来摸摸西红柿的皮。
边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。
小结：
西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。
二、品尝西红柿的味道。
叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。
幼儿回答（酸酸的，甜甜的）
三、分辨西红柿
将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。
（幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别）
四、西红柿对人体的作用
西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。
五、小结
小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。
活动反思：
课堂氛围师幼互动活跃，幼儿能大胆的举手回答，讲述自己在对西红柿观察中的发现。
能让幼儿知道西红柿的内外部特征及西红柿对人体的作用。
较好的完成教学目标。
（6）中班健康教案《抛彩球》含反思活动目标：
1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。
2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
报纸做的彩球若干、大篮子若干等。
音乐一段。
活动过程：
一、活动前准备：
教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。
二、一物多玩游戏
1、讨论：
想想手里的彩球可以怎么玩?
2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。
3、集体交流：
你是怎么玩彩球的?
4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。
三、小组接力竞争游戏：
运果子。
教师提出运果子的要求，教.案来自：
快思教案网不能用手可以自由结组。
看哪组运的果子最多。
四、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。
五、活动延伸：
继续探索彩球的多种玩法。
活动反思：
本次教学活动，能够根据教学目标开展，运用幼儿已有的生活经验，通过启发感知。
讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。
发明创新方法，体验创造带来的快乐。
动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。
（7）中班健康优秀教案《穿越森林》含反思活动目标：
1、通过游戏穿越森林，训练幼儿绕过障碍物快跑。
2、巩固练习幼儿的平衡能力。
活动准备：
1、小树16株，每人一只小兔胸饰，兔妈妈饰一只，录音机一台，磁带一盒。
2、场地布置如图
Ooooo
Ooooo
Ooooo
Ooooo
YYYY――
YYYY――
YYYY――
YYYY――
小树独木桥
活动过程：
（一）开始部分
1、幼儿带好小兔宝宝的胸饰跟着兔妈妈跳进场地。
2、小兔跟着妈妈一起活动锻炼身体。
（二）基本部分
1、兔妈妈说：
小兔子们，我们都知道森林里经常会出现大灰狼，它老要欺负我们，如果我们碰到大灰狼怎么办?
本文来源:
屈,老;师教案.网（让幼儿自由的回答）对，打不过就赶快跑，可是森林里有很多树很难跑，也很难跑得快，我们今天就一起来练习一下穿越森林的本领，好吗?
2、兔妈妈讲解游戏的方法并示范。
（1）、把全班幼儿分成人数相等的四队，站在起跑线后，当发出起跑信号后，两队的第一个幼儿就按图示向前跑，跑到终点后，再从旁边跑回拍一下下一个幼儿的手，依次进行，以先跑完的一队为胜。
（游戏进行一次）
（2）规则：
a.跑时不得碰倒小树，如碰倒，必须扶起后再跑。
b.接力的幼儿要被拍到手后才能跑出。
游戏进行第二次，增加难度要走过独木桥再绕回来。
（三）结束部分
1、兔妈妈表扬本领学得好的小兔子，并说：
为了奖励你们，妈妈带你们到草地上去吃草。
2、放轻松音乐，带幼儿放松到草地上去吃草，一会儿，就说吃饱了，我们回家吧!
小兔子即随着妈妈愉快地回教室。
活动反思：
在活动中，要加强幼儿的团队合作意识，使幼儿理解其重要性，在以后的活动中，多开动脑筋，使幼儿真正的能做到在玩中学。
（8）中班健康教案《好孩子不任性》含反思活动目标：
1、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为，对人体的健康有危害。
2、初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望。
3、引导幼儿做一个健康的娃娃。
4、大胆说出自己的理解。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：
故事《任性的牛牛》的有关图片，情景表演《买玩具》，课件《挑衣服》;健康娃娃的有关图片。
活动过程：
一、故事《任性的牛牛》欣赏
1、师出示图片讲述故事：
一天晚离园时，牛牛被爸爸接出了幼儿园，牛牛看见幼儿园周围有许多卖好吃的东西，就让爸爸买了酸奶和羊肉串，可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖，又吵着说：
爸爸，我还要爆米花和棉花糖。
爸爸说：
牛牛，已经买了酸奶和羊肉串了，不能再吃了!
可是牛牛把手里的东西一扔哭着说：
我都给扔了，告诉奶奶去!
看到牛牛这个样子，爸爸特别生气。
2、欣赏完后讨论：
（1）牛牛开始跟爸爸要了什么?
（2）爸爸买了后，牛牛又要吵着要什么?
（3）爸爸是怎么说的?
为什么爸爸说不能再吃了?
（4）牛牛后来又是怎么说的?
怎么做的?
（5）牛牛这样做对吗?
为什么?
小结：
其实小朋友有时喜欢吃什么，可以请爸爸妈妈帮你买点，但如果一下子让爸爸妈妈买很多的东西，小朋友吃了身体会受不了的，影响你们的健康。
牛牛这样任性，哭着叫着，不仅对自己不好，而且还影响爸爸的健康。
二、情景表演《买玩具》
1、内容：
一天，妈妈领着涛涛来到商场，涛涛看到玩具架上有一个大变形金刚，就对妈妈说：
妈妈，快点给我买变形金刚。
妈妈说：
涛涛，家里的玩具已经够多了，再说妈妈带的钱也不够呀!
不吗，买买买，非买不行!
说完，就坐在地上哭了起来。
2、引导幼儿讨论：
（1）涛涛让妈妈买什么?
（2）妈妈是怎么说的?
（3）涛涛又是怎么说的，怎么做的?
（4）他这样做对吗?
（5）如果是你，你会怎么做?
三、课件《挑衣服》
1、内容：
早晨，娇娇起床了，对妈妈说：
妈妈，今天我要穿超短裙。
妈妈说：
娇娇，现在天气还很冷呢!
我们还是穿裤子吧!
可是娇娇不高兴地说：
不穿那件超短裙，我就不上幼儿园!
2、引导幼儿讨论：
（1）妈妈为什么不让娇娇穿超短裙?
（2）娇娇又是怎么说的，怎么做的?
她这样做对吗?
小结：
我也听有的小朋友的妈妈告诉我说，有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服，妈妈说穿这件，她又要穿那件，妈妈说这件衣服脏了脱下来，她非要穿着，小朋友这种任性的心理是不健康的。
四、讨论：
你还有哪些任性的行为?
应该怎样做?
五、游戏《谁是健康娃娃》
出示图片1：
小红自己在床上和布娃娃甜甜的睡着了。
明明非要妈妈陪着睡。
提问：
这两个小朋友谁做的对，谁做的不对，为什么?
小结：
小红这样做非常好。
小朋友已经长大了，应该自己睡觉了，不能老让爸爸妈妈陪着睡觉。
出示图片2：
小强自己做在餐桌旁在吃饭，他鸡蛋，青菜，肉，鱼什么都吃。
芊芊则让奶奶在旁边喂着吃饭，而且吵着：
我不吃鸡蛋，不吃鱼。
提问：
谁是健康娃娃?
为什么?
小结：
小强是个健康娃娃，他是自己吃饭，而且不挑食。
[教案来自：
快思教案网.]小朋友一定要每天保持稳定、欢乐的情绪，这样会促进血液循环，有利于身体健康。
而如果你任性，哭闹，情绪不稳定，不但影响心理健康，还会影响身体健康。
六、活动延伸：
1、绘画《我是健康娃娃》。
2、设计出《好孩子不任性》的表现单，每个周进行评比奖励，并教育幼儿坚持做到。
及时捕捉孩子日常生活的真实案例，随机对幼儿进行教育。
3、与家长配合共同教育幼儿不任性，做个健康娃娃。
活动反思：
1、整个活动以孩子日常生活的真实案例层层展开，让孩子在亲身体验中展开讨论，为幼儿创设了自然、真实、宽松的学习氛围，孩子们讨论热烈。
2、游戏《谁是健康娃娃》形式很好，让幼儿在两个幼儿的对比中，找出健康娃娃的行为，幼儿记忆深刻。
3、通过绘画《我是健康娃娃》并讲解自己的绘画内容，从而巩固了幼儿的健康行为和保持健康的心理。
（9）中班健康教案《远离细菌》含反思活动目标
1、认识细菌，清楚细菌与我们生活的关系。
2、明白讲卫生对身体健康有益。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备
显微镜、音乐《洗手歌》。
表演故事《闹闹生病》。
活动过程
一、故事表演：
闹闹生病
1、全体表演故事《闹闹生病》。
2、理解故事，知道细菌的危害。
问题：
闹闹认为，吃了橘子肚子就会痛，对吗?
闹闹肚子为什么痛?
二、观察与发现细菌
1、用显微镜寻找细菌?
教师介绍显微镜，请幼儿看下显微镜下自己的小手，说说自己的发现。
问题：
显微镜下我们的小手和平时有什么不同?
你发现细菌了吗?
lt;文章.出自快思教案网.细菌是什么样的?
2、生活中找细菌?
教师引导幼儿寻找有细菌地方。
我们生活中的细菌是如何出现的。
三、音乐《洗手歌》
1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。
2、边唱洗手歌，边做动作。
教学反思
针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。
因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒老师，你感冒了，要吃药哦。
我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。
（10）中班健康教案《玩轮胎》含反思活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
轮胎若干音乐
活动重点动难点：
活动重点：
练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。
活动难点：
上肢动作和力量的训练。
活动过程：
1、导入
师：
小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?
（轮胎），你们以前玩过轮胎吗?
（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
2、准备活动
师：
停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。
在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
3、平衡练习
（1）用轮胎摆桥
师：
小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
（2）把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。
幼儿过小桥时，老师在旁边辅助
4、滚动练习
师：
过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：
刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢?
（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢?
lt;.本文来源:
快思教案.网（滚
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