电子商务基础实务课堂教学设计.docx
《电子商务基础实务课堂教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电子商务基础实务课堂教学设计.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
电子商务基础实务课堂教学设计
课程教案
(2017—2018学年第1学期)
课程名称:
电子商务基础
授课学时:
28
授课班级:
任课教师:
横店影视职业学院
教案
课程名称
电子商务基础
授课班级
17媒体营销、17商务英语2
总学时数
28
讲授
32
实训
24
习题
讨论
教
科
书
书名
编著者
版别
《电子商务基础(第4版)》
万守付
人民邮电
2015.9
参
考
书
《电子商务基础与应用》
方玲玉、念
电子工业
2015.8
《电商运营》
阿里商学院
电子工业
2016.1
《社群营销与运营》
阳、秋叶
人民邮电
2017.6
教
学
目
标
阐
述
1、知识目标:
知道电子商务的几种主要表现形式:
C2C电子商务、B2C电子商务、B2B电子商务以及其他表现形式;了解网上创业的知识;懂得电子商务的技术、金融、物流基础知识;了解电子商务法律。
2、职业能力目标:
能利用网络收集与分析对学习和生活有用的信息;会熟练使用网上支付工具;能利用网络进行应聘、订票等操作;会利用网络对企业进行推广;能够对给出的企业进行电子商务应用策划;会利用网络进行个人网店创业。
3、素质目标:
培养学生团结协作精神、市场竞争意识、创新意识等能力。
学
生
特
征
分
析
本课程对象是电子商务一年级新生,学生对电商的知识尚未形成完整的框架,刚从高中毕业,学习的积极性尚在,有助于教学的实施。
通过电商基础实务的学习,为学生今后其他电商课程的学习打下基础。
学
科
知
识
能
力
结
构
框
图
教学单元名称
绪论需4学时
授课课题
电子商务的认识
学时
4
教学目标
1.师生相互了解
2.对电子商务专业的认知
3.了解本课程的意义与作用
、教学容分析
本章节主要是对学生的基本情况进行了解,对电商专业与本门课程进行简单介绍,建立学生对电子商务专业与本门课程的认知。
、教学重难点
项目
容
解决措施
教学重点
专业认知,课程认知
教师讲解
教学难点
职业生涯规划
教师讲解,学生团建
、教学方法和策略
针对本章的教学重难点,主要采用理论知识讲解本章节容,让学生了解电商专业与本课程的意义与作用,并组成几人团队,进行职业生涯规划。
、板书设计
电子商务
电子商务基础实务
职业生涯规划
、教学过程设计(含授课各环节、时间分配等)
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图和资源准备
新课导入
新知呈现
小结
布置作业
结语
教师自我介绍(5分钟)
提问:
结合自己的网购经历,谈谈自己对电商发展的感受,及家乡电商发展现状
教师讲解(25分钟)
1、电子商务的发展现状
2、电子商务的就业率及岗位需求
提问:
对本门课程的理解,及希望获取的知识
教师讲解(30分钟)
1、课程意义与作用
2、课程概况
3、清晰的学习目标
4、课程考核标准
提问:
大家对自己未来的职业有什么规划,可以分享一下
教师讲解(30分钟)
1、职业生涯规划的概念与意义
2、职业生涯规划的撰写
课后小结(5分钟)
作业:
组建团队进行职业生涯规划
好,同学们下课
学生自我介绍(20分钟)
学生思考与回答(25分钟)
学生听讲
学生思考与回答(15分钟)
学生听讲
学生思考与分享(25分钟)
学生听讲与笔记
设计意图:
让学生与教师进行相互了解
设计意图:
了解学生对电商发展的敏感度与关注度
设计意图:
让学生了解电商的发展及电商人才市场的需求
资源准备:
PPT
设计意图:
了解学生对本门课程的了解程度
设计意图:
让学生了解本课程的重要性与必要性
设计意图:
让学生规划自己的职业生涯,明确自己的求学目的
设计意图:
培养学生的团队意识
形成性练习
组建团队职业生涯规划
形成性评价
教学单元名称
第一讲:
电子商务概述需4学时
授课课题
电子商务概述
学时
4
教学目标
1.要求学生掌握电子商务的定义、特点与分类
2.了解电子商务与传统商务的区别
3.了解电子商务的发展现状与趋势
4.掌握电子商务的主要特征
、教学容分析
本章节的容是本门课程的概述,容简单,主要让学生形成电子商务的概念,要求学生掌握电子商务的定义、特点与分类,了解电子商务与传统商务的区别,了解电子商务的发展现状与趋势,掌握电子商务的主要特征。
、教学重难点
项目
容
解决措施
教学重点
电子商务的概念与发展现状
教师讲解
教学难点
电子商务与传统商务的区别
教师讲解,图表绘制
、教学方法和策略
针对本章的教学重难点,主要采用理论讲解、讨论与学生实操相结合的教学方法进行教学,课堂中穿插学生记忆,讨论、操作等课堂活动,加强学生对知识的理解与巩固。
、板书设计
电子商务的基本概念:
商务活动、电子化
电子商务特点:
虚拟性、全球化、成本低、高效性、互动性、安全性
、教学过程设计(含授课各环节、时间分配等)
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图和资源准备
复习
新课导入
新知呈现
小结
布置作业
结语
上次课容(5分钟)
电子商务发展视频赏析(10分钟)
提问:
通过观看的视频大家总结一下视频容
教师知识讲解(25分钟)
任务一:
电子商务的基本概念
一、电子商务的定义
二、电子商务特点
三、电子商务的组成要素
四、电子商务与传统商务的比较
任务布置:
做电子商务与传统商务的区别比对表
教师知识讲解(20分钟)
任务二:
电子商务的分类
一、按照参与的交易对象分类
二、按照其他方式分类
任务布置:
尝试写出各类电商模式的典型企业
教师知识讲解(25分钟)
任务三:
电子商务的发展
一、电子商务发展的阶段
二、电子商务发展的现状与前景
三、电子商务的发展趋势
任务布置:
根据大家当前对电商发展现状的理解,发挥想象,未来的电商发展的趋势是怎么样的
课后小结
作业:
根据自己的网购经历制作网购流程图
下课
学生思考与回顾
学生观看
学生思考与回答(15分钟)
学生听讲
学生思考与回答(25分钟)
学生听讲
学生思考与回答(20分钟)
学生听讲
学生思考与回答(20分钟)
学生分享所学知识(10分钟)
设计意图:
养成学生回顾知识点的习惯
资源准备:
PPT
设计意图:
通过视频教学让学生更加直观地获得知识与信息
资源准备:
视频
设计意图:
通过知识点的讲解,让学生深入了解电子商务
设计意图:
让学生通过思考,与编表发现电商与传统商务的区别,深入理解电商
设计意图:
通过电商分类的讲解让学生了解电商分类的多样化
设计意图:
让学生了解电子商务的发展趋势
设计意图:
培养学生关注和思考电商的发展
形成性练习
根据自己的网购经历制作网购流程图
形成性评价