云南省玉溪市峨山彝族自治县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案.docx
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云南省玉溪市峨山彝族自治县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。
A、二个等级
B、五个等级
C、三个等级
D、四个等级
【答案】B
2、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
A、教学大纲
B、课程计划
C、教科书
D、课本
【答案】B
3、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。
A、洛克
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、杜威
【答案】C
4、认知结构迁移理论的提出者是（）。
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
【答案】C
5、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是（）。
A、观察法
B、演示法
C、示范法
D、范例法
【答案】B
6、学生受师生关系影响的主要因素是（）。
A、教师的态度
B、教师对学生的认识
C、学生对教师的认识
D、学生的认知特点
【答案】B
7、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
【答案】C
8、《教师资格条件》规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。
A、3年后可以重新申请认定教师资格
B、5年后可以重新申请认定教师资格
C、10年后可以重新申请认定教师资格
D、不能再重新取得教师资格
【答案】D
9、提出“幼稚教育尤为根本之根本”的教育家是（）。
A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、皮亚杰
【答案】A
10、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、福禄贝尔
【答案】C
11、沙眼的主要传播途径是（）。
A、空气传播
B、饮食传播
C、接触传播
D、虫媒传播
【答案】C
12、元认知策略总是和（）共同起作用的。
A、监视策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、计划策略
【答案】B
13、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴（）。
A、体力
B、智力
C、创造力
D、个性
【答案】B
14、教育心理学研究的核心内容是（）。
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
【答案】B
15、受学生欢迎的教师特征有（）。
A、幽默
B、善解人意
C、宽容
D、以上答案都对
【答案】D
16、教育中最重要的人际关系是（）。
A、教师与领导
B、教师与同事
C、教师与学生
D、教师与家长
【答案】C
17、义务教育阶段的学校实行（）。
A、集中负责制
B、工会负责制
C、校长负责制
D、党支部负责制
【答案】C
18、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）。
A、言语教导法
B、行动操练法
C、角色扮演法
D、环境体验法
【答案】B
19、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）。
A、言语教导法
B、行动操练法
C、角色扮演法
D、环境体验法
【答案】B
20、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
【答案】B
21、人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
【答案】C
22、在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。
这种现象的最适当解释是（）。
A、人的短时记忆容量有限
B、学习应循序渐进
C、防止过早出现疲劳
D、先要有准备动作
【答案】A
23、教学的基本组织形式是（）。
A、个别教学
B、课外教学
C、现场教学
D、课堂教学
【答案】D
24、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。
A、相互作用论
B、二因素论
C、环境决定论
D、遗传决定论
【答案】B
25、设计教学法的提出者是（）。
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
【答案】D
26、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（）。
A、婴儿期
B、先学前期
C、学前期
D、学龄期
【答案】A
27、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。
A、有差别的微笑
B、出声的笑
C、诱发性的笑
D、自发性的笑
【答案】A
28、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。
A、儿童心理落后的表现
B、符合儿童年龄特征的表现
C、“超常”的表现
D、父母教育不当所致
【答案】B
29、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）。
A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着
B、幼儿的意志力差
C、幼儿的自我意识还未形成
D、幼儿的情绪是不稳定的
【答案】D
30、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。
A、迷箱实验
B、迷津实验
C、叠箱实验
D、“三座山”实验
【答案】C
31、由个体内在需要引起的动机是（）。
A、高尚动机
B、内部动机
C、低级动机
D、外部动机
【答案】B
32、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法
【答案】A
33、“举一反三”和“触类旁通”说的是（）。
A、创造性
B、学习迁移
C、学习策略
D、学会学习
【答案】B
34、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A、言行一致原则
B、教育影响的一致性和连贯性原则
C、理论联系实际原则
D、集体教育原则
【答案】D
35、狭义的学校德育专指（）。
A、道德教育
B、传统美德教育
C、时事政治教育
D、思想教育
【答案】A
36、影响教师课堂管理的情境因素是（）。
A、教师的领导风格
B、班级性质
C、对教师的期望
D、学生的个体特点
【答案】B
37、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。
A、概念学习
B、意义学习
C、命题学习
D、符号学习
【答案】A
38、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？
（）。
A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、判断力
【答案】C
39、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。
A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B、理解语言和语言表达同时同步产生
C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
【答案】A
40、全色盲的特征（）。
A、不能判断红绿两色
B、视力低下
C、能区别蓝黄两色
D、眼球颤动
【答案】A
41、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民主主义与教育》
【答案】B
42、对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。
A、校长
B、教职工代表大会
C、学校工会
D、学校董事会
【答案】D
43、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
【答案】D
44、智力游戏属于（）。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、体育游戏
D、结构游戏
【答案】B
45、（）是态度改变的先决条件。
A、家庭教养方式
B、社会风气
C、认知失调
D、道德认知
【答案】C
46、先前学习对后继学习的影响是（）。
A、逆向学习
B、顺向学习
C、正迁移
D、负迁移
【答案】B
47、操作技能的特点是（）。
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、简缩性
D、观念性、内潜性、展开性
【答案】A
48、科举制度创立于哪个历史时期？
（）
A、魏晋南北朝
B、唐朝
C、隋朝
D、宋朝
【答案】C
49、儿童心理发展趋势和顺序（）。
A、没有规律
B、根据不同个体而不同
C、大致相同
D、有时相同，有时不同
【答案】C
50、学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。
A、教师
B、教学环境
C、学生
D、学校领导
【答案】C
51、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。
A、课外辅导
B、上课
C、布置和批改作业
D、学业成绩的检查和评定
【答案】C
52、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。
A、思考过程
B、意志过程
C、决策方式来源
D、认知过程
【答案】D
53、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。
A、徐特立
B、蔡元培
C、杨贤江
D、陶行知
【答案】D
54、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格
【答案】D
55、教育的最特殊形式是（）。
A、犯人教育
B、自我教育
C、家庭教育
D、集体教育
【答案】B
56、产生式迁移理论证实了（）。
A学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意、注意B熟练的基本技能可以自动迁移C桑代克的共同的“S——R”成分可以导致迁移D策略学习可以自动迁移
【答案】C
57、约束群体内成员的行为准则称之为（）。
A、群体气氛
B、群体压力
C、群体凝聚力
D、群体规范
【答案】D
58、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。
A、丹麦
B、英国
C、瑞典
D、美国
【答案】D
59、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。
A、原型定向
B、原型操作
C、原型操作
D、原型内化
【答案】D
60、1877年（）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。
A、赫尔巴特
B、桑代克
C、华生
D、卡普捷列夫
【答案】D
61、课程论研究的是（）的问题。
A、为谁教
B、怎样教
C、教什么
D、教给谁
【答案】C
62、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
A、阶段发展理论
B、最近发展区理论
C、文化历史发展理论
D、人格发展理论
【答案】B
63、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。
A、纯真美好
B、长期性
C、艰巨性
D、引导性
【答案】B
64、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。
A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
【答案】B
65、根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。
A、普遍伦理取向阶段
B、社会契约取向阶段
C、相对功利取向阶段
D、寻求认可取向阶段
【答案】A
66、下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（）。
A、发挥求异思维
B、培养内敛思维品质
C、鼓励想象
D、改善知识结构
【答案】B
67、课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
【答案】A
68、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律
【答案】A
69、（）在他所写的《演说术原理》中，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。
A、西塞罗
B、德谟克里特
C、昆体良
D、亚里士多德
【答案】C
70、教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?
（）。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
【答案】B
71、影响教师课堂管理的情境因素是（）。
A、教师的领导风格
B、班级性质
C、对教师的期望
D、学生的个体特点
【答案】B
72、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
A、榜样示范法
B、情感陶冶法
C、说服教育法
D、人格感化法
【答案】A
73、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。
A、发展
B、进步
C、创新
D、改革
【答案】C
74、尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。
A、结构扩散
B、方法扩散
C、形态扩散
D、用途扩散
【答案】A
75、首次提出“人力资本论”的是（）。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、舒尔茨
D、洛克
【答案】C
76、班级人际关系形成和发展的手段是（）。
A、交往
B、学习
C、课堂
D、课外活动
【答案】A
77、对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。
A、校长
B、教职工代表大会
C、学校工会
D、学校董事会
【答案】D
78、（）是世界上最大的文献资源宝库。
A、计算机
B、图书馆
C、Internet
D、光盘数据库
【答案】C
79、“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。
A、崇尚书本，呆读死记
B、学校教育脱离生产劳动
C、等级性
D、阶级性
【答案】D
80、下列哪种社会因素会影响教育目的（）。
A、经济
B、政治
C、文化
D、人口
【答案】B
81、下列说法错误的是（）。
A、在我国，教学是以知识的授受为基础的
B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系
C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同
D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学
【答案】D
82、教学从本质上讲是一种（）。
A、认识活动
B、智育活动
C、促进学生全面发展的活动
D、教师教和学生学的活动
【答案】A
83、瞬时记忆的贮存时间大约为（）。
A、0、25～2秒
B、0、2～25秒
C、2秒到1分钟
D、5秒到2分钟
【答案】A
84、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
【答案】B
85、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。
A、班主任
B、科任教师
C、校长
D、教研组长
【答案】A
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