湖南省初中毕业学业考试标准.docx
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湖南省初中毕业学业考试标准
2008年湖南省初中毕业学业考试标准
思想品德
一、考试指导思想
初中毕业思想品德学业考试是依据《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）和《湖南省生命与健康教育指导纲要》（以下简称为《指导纲要》）进行的义务教育阶段思想品德学科的终结性考试。
考试应有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于进一步推进思想品德课程改革，提高思想品德教学质量，促进学生形成自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。
初中毕业思想品德学业考试要体现思想品德课程改革的基本理念，促进学生提高道德素质，锻炼心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，形成基本的善恶是非观念和正确的世界观、人生观和价值观；要坚持能力立意和教育价值立意的命题原则，落实“情感、态度、价值观”“能力”“知识”的课程目标，既要重视考查学生道德、心理健康、法律、国情教育及生命与健康教育等方面基本知识的掌握情况，又要考查学生在具体情景中运用知识分析和解决问题的能力，更要关注学生在运用知识分析和解决问题过程中体现出的情感、态度、价值观；要注重与社会实际和学生生活的联系，体现时代性，符合学生的年龄特征和认知水平，符合本地思想品德课教学的实际。
二、考试内容和要求
依据《课程标准》和《指导纲要》的要求，初中毕业思想品德学业考试内容整合为5大领域，共11大主题和年度间国内外重大时事。
相关考试内容的能力目标由低到高分为识记、理解、运用三个层次，前一个层次是后面各层次的基础，较高层次的要求包含了较低层次的要求。
识记是对有关的事实、概念、原理或观点的再现或再认；理解是在识记的基础上，对有关知识进行转换、说明、解释或推理；运用是在理解的基础上进行归纳、综合、探究、实践的能力。
领域
主题
内容
能力层次
识
记
理
解
运
用
心
理
健
康
教
育
认
识
自
我
了解青春期的生理变化，促进生理、心理的协调发展
√
知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼
√
理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪
√
客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法
√
磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质
√
了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己
√
交
往
与
沟
通
学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理
√
了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往
√
正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往
√
正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情
√
知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧
√
理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质
√
积
极
适
应
社
会
的
发
展
和
进
步
正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好
√
正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备
√
正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态
√
正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益
√
感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为
√
感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感
√
道
德
教
育
自
尊
自
强
知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵
√
体会生命的意义，知道应该从日常的点滴做起实现人生的价值
√
懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事
√
养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义
√
体验行为和后果的联系，知道人应该对自己的行为负责
√
能够分辨是非善恶，为人正直，能在比较复杂的社会生活中做出正确选择
√
交
往
的
品
德
理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能孝敬父母和长辈
√
懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人
√
关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善
√
知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑
√
体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重
√
懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗
√
承
担
社
会
责
任
理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。
√
能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序
√
知道责任产生于社会关系中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果
√
懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
√
积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神
√
法
律
教
育
学
法
用
法
知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范
√
理解我国法律是人民意志和利益的体现
√
懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益
√
知道法律对未成年人的特殊保护
√
了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容
√
了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪
√
了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径
√
树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为做斗争
√
权
利
和
义
务
理解权利和义务的关系，尊重他人的权利，履行自己的义务
√
知道公民有受教育的权利和义务
√
运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务
√
知道法律保护公民的生命和健康不受侵害
√
了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，运用法律保护自己和他人的生命与健康
√
了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，运用法律维护自己的人格尊严
√
知道法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私
√
知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，运用法律维护自己的经济权利
√
知道法律保护消费者的合法权益，运用法律维护自己作为消费者的权利
√
法
律
与
社
会
秩
序
知道宪法是国家的根本法，树立宪法意识
√
了解依法治国的含义，知道依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求
√
理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，自觉守法，维护社会秩序
√
了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利
√
国
情
教
育
认
识
国
情
爱
我
中
华
了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化
√
知道建设中国特色社会主义的指导思想
√
知道党在社会主义初级阶段的基本路线
√
知道我国现阶段基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性
√
了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感
√
了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距
√
理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质
√
知道我国的人口、资源、环境等状况
√
了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识
√
知道我国是一个统一的多民族国家，维护国家稳定和民族团结
√
了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设
√
了解当今世界发展趋势，知道我国面临的机遇和挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平
√
知道我国各族人民的共同理想
√
体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习
√
生命与健康教育
学会选择健康文明的生活方式，拒绝烟酒和“黄赌毒”的诱惑，反对迷信，远离邪教
√
了解交通安全、户外活动安全的基本知识，掌握常见的安全事故应急处理方法
√
掌握基本的卫生知识，了解自我保健、预防传染病的基本方法，养成有益于健康的行为
√
认识社会的复杂性，学会识别骗术，了解一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法
√
了解当地常见灾害，学会应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件，提高自救自护能力
√
了解艾滋病对个人、家庭及社会的危害，正确认识艾滋病，了解预防艾滋病的方法和措施
√
时事
2007年4月至2008年3月国内外重大时事
√
三、试卷结构
（一）考试题型
1、可供选择的基本题型主要有：
选择题、判断正误题、简答题、判断说明题（辨析题）、分析说明题（论述题）等。
2、鼓励进行题型创新，设计符合考试改革要求的具有开放性、探究性、体验性的创新性题型。
（二）主客观试题比例
客观题包括选择题、判断正误题等试题，在整卷中所占比例控制在40％～45％之内。
主观题包括简答题、辨析题（判断说明题）、分析说明题（论述题）等，在整卷中约占55％－60％。
（三）考试内容比例
《课程标准》的内容占80％，《指导纲要》的内容占10％，年度间国内外重大时事占10％。
考查知识的覆盖面要求达到80％左右。
（四）整卷难度系数控制在0.68～0.85之间，试卷容易题、稍难题和较难题的比例为7∶1.5∶1.5。
四、题型示例
第一类：
基本题型
（一）单项选择题（下列各题的备选项中，只有一个是最符合题意的）
例1．中国共产党第十七次全国代表大会于2007年10月15日～21日在北京召开。
大会审议并通过的《中国共产党章程（修正案）》，将写入党章。
A．科学发展观B．“三个代表”重要思想
C．建设生态文明D．建设创新型国家
答案:
A
例2．2007年5月，韩国抱川市市长朴允国率代表团抵达株洲，对我市进行友好访问。
株洲市代市长陈君文表示，两市能结成友好城市是非常好的事情。
这个“好“体现在
①有利于促进两市经济合作②有利于中韩两国建立友好合作关系③有利于加快我市的对外开放④有利于增进两市人民的文化交流
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
答案:
D
例3．“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，《论语》中的这两句话告诉我们，在人际中要做到
A．关心他人，尊重他人，理解他人B．关爱自己，爱护自己，个人至上
C．宽待他人，大事化了，小事化无D．容人之过，成人之美，一团和气
答案:
A
例4．“疯狂英语”的创始人李阳说：
要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说“Yes,Ican”。
这是因为
A．合理发泄能克服不良情绪B．勇于创新是应对挫折的正确手段
C．自信是成功的基石D．谦虚不利于个人健康成长
答案：
C
例5．漫画《贫穷的母亲》形象地说明
A.人类与地球是和谐相处的
B.我国的森林资源利用率高
C.保护生态环境刻不容缓
D.世界环境问题不可能解决
答案:
C
法律通过规定权利与义务规范公民的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护公民的合法权益。
据此回答例6－7题。
例6．在现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方式，而是解决纠纷的最后方式和手段。
在以下情形中，你认为最适宜通过法律途径来解决问题的是
A．佳佳父亲以佳佳不随父姓为由，拒不支付抚养费
B．某班同学因数学老师上课拖堂准备状告该老师
C．王虎因同桌给他取“绰号”，与同桌发生激烈争吵
D．小丽购买的图书有缺页现象，要求书店予以更换
答案：
A
例7．原国家药品管理监督局局长郑筱萸因受贿罪被北京市第一中级人民法院依法判处死刑，剥夺政治权利终身。
这一判决结果表明
A．法律是由国家制定或认可的B．法律对全体社会成员具有普遍约束力
C．法律靠公民的自觉保证实施D．法律体现全体社会成员的意志和利益
答案：
B
例8．“遏制艾滋，履行承诺”是2006年世界艾滋病日的主题。
遏制艾滋病，要求我们履行的承诺是①远离毒品，不以任何方式吸毒②树立正确的性爱观，恪守规范的性行为③绝不与艾滋病患者握手、共同进餐④安全用血，防范血液接触感染
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
答案:
B
（二）多项选择题（下列各题的备选项中，有两个或两个以上的正确选项）
例9．下列诗句中，反映了亲子之情的有
A．野火烧不尽，春风吹又生B、谁言寸草心，报得三春晖
C、夕阳无限好，只是近黄昏D、哀哀父母，生我劬劳
答案：
BD
例10．许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，青少年可以采取以下正确方法，机智灵活地与其斗争。
A．及时拨打“110”报警电话B．不畏暴力，以死相拼
C．借助社会力量将歹徒抓获D．讲究策略，减少不必要的伤亡
答案：
ACD
例11．小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。
由此在班上引起了关于男女生怎样交往的讨论，你认为
A、男女生交往，要讲究交往的艺术
B、男女生之间要少说话，保持一定的距离
C、早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对
D、异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长
答案:
AD
例12、我国在国民经济迅速发展、综合国力显著提高的同时，也面临“看病难、读书难、住房难”等问题。
这表明
A、人民的温饱问题仍没有解决
B、必须从根本上改变我国的基本经济制度
C、我国达到的小康还是不全面、发展不均衡的小康
D、我国仍处于社会主义初级阶段
答案:
CD
（三）判断正误题（判断下列认识或行为是否正确，正确的打√，错误的打×）
例13．坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。
（ ）
答案：
（√）
例14．作为监护人，父母可以检查未成年人的日记，拆阅未成年人的信件。
（）
答案：
（×）
（四）简答题
例15．情境：
八年级学生小明经常迟到早退，有时还无故旷课，老师批评后，他想放弃学业，外出打工。
对此，我们应该怎样帮助他？
说出你的正确做法和理由。
正确做法：
简要理由：
参考答案一：
正确做法：
劝小明坚持学习。
简要理由：
接受规定年限的义务教育是适龄儿童、少年的义务。
如果答“义务教育具有强制性”、“受教育既是公民的权利，也是公民的义务”亦可。
参考答案二：
正确做法：
劝小明热爱学习，遵守纪律。
简要理由：
遵守国家法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务，是适龄儿童、少年的义务。
其它言之成理的答案均可酌情给分。
例16．生活中的困难和逆境常常考验我们，我们也在战胜困难与逆境中茁壮成长。
（1）湖南省是洪涝灾害多发区域，每年都因此造成重大人员伤亡和巨大财产损失。
请回答：
一旦洪水来了，我们该如何自救？
请写出3种具体的办法
（2）悠悠人生路，挫折伴我行。
正在成长中的中学生，常常会遇到挫折。
请围绕“如何面对挫折”这个话题，简要谈谈你的认识。
参考答案：
（1）迅速向山坡、高地安全转移；寻找和利用体积较大的漂浮物（如船只、门板、大树等）；利用通讯工具寻求援助；想办法（集体呼喊、舞动颜色衣服、制造烟火等）向外界求助；利用掌握的水中技巧自救；等等。
（2）参考答案一：
沉着冷静，正确认识，迎难而上，勇于战胜挫折。
做到积极、乐观、自信；智慧豁达；顽强、无畏。
参考答案二：
及时进行自我疏导。
自觉培养高尚志趣；适当调整追求目标；经受挫折考验。
（五）判断说明题（判断下列各题是否正确，并说明理由）
例17．有人看了右边这幅漫画后说：
网络交往对青少年有百害而无一利。
参考答案：
这一观点是错误的。
网络是一把双刃剑，所以网络交往有利也有弊。
一方面，我们可以利用网络交往的优势，充实和发展自我，使自己茁壮成长；另一方面，在网络交往中，要学会抵御不良诱惑，提高自我保护的意识和能力。
（答案言之成理可酌情给分）
例18．判断表格中的行为是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”，并简要说明理由。
行为
判断
理由
我们可以根据自己的意愿行使权利，别人不得干涉。
初中生小波向有关部门举报学校旁边的某商店出售过期食品。
参考答案：
行为
判断
理由
我们可以根据自己的意愿行使权利，别人不得干涉。
×
我国宪法和法律规定，公民享有广泛的权利。
我们可以在法律许可的范围内根据自己的意愿行使权利，别人是不能干涉的。
但行使权利并不是想干什么就干什么，公民只有在遵守宪法和法律的前提下，才能享有受保障的权利和自由。
初中生小波向有关部门举报学校旁边的某商店出售过期食品。
√
经营者侵犯了消费者的合法权益；公民要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。
（六）分析说明题
例19．2007年3月22日，株洲市物价局公布了实行差别电价的企业名单。
株洲旺浩矿业铸造公司等14家高能耗淘汰类企业，差别电价标准在目录电价基础上每千瓦加价0.15元。
阅读材料，回答下列问题：
（1）上述材料说明了什么问题？
（2）请你想一想，我市为什么要对高能耗淘汰类企业实行差别电价？
参考答案：
（1）说明我市高度重视资源、环境问题。
（其他答案言之有理，可酌情给分）
（2）①严峻的资源和环境形势已经制约了我国经济和社会的可持续发展。
②对高能耗淘汰类企业实行差别电价，有利于减少资源的浪费与破坏，有利于保护环境。
③体现了科学发展观，有利于建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济和社会的可持续发展。
（其他符合题意的答案可酌情给分）
例20．2004年印度洋海啸灾难发生后，一对中年夫妇走进了青岛市红十字会，为灾区捐款5万元，他们留下“微尘”的化名。
于是越来越多的市民纷纷效仿，在捐款后留下了“微尘”、“小小微尘”、“微粒”的名字。
“微尘”凝聚着更多的爱心，仅2005年，青岛市红十字会就收到“微尘”捐助金290万元人民币。
在青岛市红十字会征集微尘标识的活动中，市民踊跃参与，通过发短信、网络、寄信等形式，选出了自己心中的微尘标识，它以五颗手牵手的五角星代表不同的人群手拉着手、互相帮助，汇聚成一条充满爱的纽带，编织一个充满爱的世界。
2005年10月，“微尘”作为一名没有真实姓名，没有联系方式的参评者，在第二届全国十大公益之星的评选中，名列第一。
（1）请用一个词概括你对微尘精神的理解。
（2）你愿意做“微尘”吗？
请运用所学知识，说出理由。
（3）你参加过（或者打算参加）什么公益活动？
请举两例。
参考答案：
（1）爱、奉献、责任等等。
（其他符合题意的答案均可酌情给分）
（2）愿意。
从积极承担社会责任、积极参加公益活动、弘扬中华民族传统美德、精神文明建设、生命的价值在于奉献、构建和谐社会、乐于助人等方面作答。
（其他符合题意的答案均可酌情给分）
（3）凡所举事例符合题意要求，答出两点即可得满分。
第二类：
创新题型
例21．[孤独的童年]小芳的爸爸妈妈外出打工，长期不回家，也很少给小芳生活费。
不到14岁的小芳，没有爸爸妈妈的照顾，经常忍饥挨饿，常常感到孤独和恐惧。
[青涩的苹果]在学校，小芳觉得同学们看不起她，不愿跟同学玩，同学们跟她开玩笑，她却还以拳脚。
学校劝她不要再来校上课，小芳从此在网吧度过一个又一个昼夜。
一起上网的同学林林对小芳嘘寒问暖，并向小芳求爱，小芳迷惘了……
[温馨的关爱]2007年5月29日，湘潭市妇联、湘潭市教育局等多家单位联合组织来自韶山、湘乡、湘潭县的20多个象小芳这样的父母双方或一方外出打工的“留守儿童”参加了庆“六·一”关爱留守儿童专场文艺调演活动，和“五好文明家庭”结成对子，在“五好文明家庭”的“新妈妈”或“新爸爸”的陪同下，兴致勃勃地参观了东方红广场、白石广场、湘潭大学……
阅读上述材料，关注小芳遭遇，请你用真情作答：
（1）亲情无价，师爱难缺。
面对父母不养、学校不教的处境，小芳该怎样保护自己？
（2）花季雨季，扑朔迷离。
如果你是小芳，面对林林“爱”的表达，你该怎么处理？
（3）关爱他人，你我同行。
如果学校组织“手拉手”活动，你准备怎样关爱和帮助像小芳一样的留守儿童？
（4）共同关注，共享和谐。
湘潭市有5000多名农村留守儿童，他们的生活比其他同龄人的生活多了几分沉重。
请你就如何帮助这些农村留守儿童解决生活、学习等方面的困难，向市长提两点具体的合理化建议。
参考答案：
（1）①自己或求助亲友、关协等部门做父母、老师的工作，向他们宣讲有关政策、道理。
②小芳本人应该依法自律，严格要求自己，正确面对生活中的逆境等。
（考生围绕以上两方面作答，只要意思接近，即可得分）
（2）小芳应该巧妙拒绝林林的“爱”，只与他做普通朋友。
小芳面对林林，应该做到既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当距离，不要过于亲近、随便；要相互尊重、相互理解。
（考生如果将第二个要点表述成“小芳应遵循异性交往的五条原则：
公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性，也可得分）
（3）本题答案具有开放性。
考生答案只要符合题意，言之有理即可得分。
如：
主动跟小芳交朋友、谈心；利用节假日把留守儿童接到自己家里或去留守儿童家探望；从物质和学习上关爱与帮助留守儿童等。
（4）本题答案具有开放性，只要考生所提建议言之有理，具有可操作性，并能指出具体做法即可给分。
如：
①加强宣传，大力营造关注和关爱农村留守儿童的社会氛围。
具体做法：
政府通过各种媒体、板报、网络等途径宣传关注和关爱农村留守儿童的重要性及方法、措施等。
②适当减免农村留守儿童的相关费用，提高他们的物质生活水平。
具体做法：
或财政拨款补助，或发动社会捐助，关注他们的物质生活。
③举办农村留守儿童问题研讨班。
具体做法：
以校（村）为单位，举办研讨班，一方面，指导留守儿童的临时监护人、学校学校老师如何做好相关工作，另一方面，引导留守儿童正确对待生活中的逆境，帮助他们提高自立自理能力，等等。
例22．世界离我们很远，世界又离我们很近，我们就在世界之中，我们的生活与世界相系相联。
（1）说一说：
你是通过什么途径了解世界的？
（提示：
写出两种途径即可）
（2）忆一忆：
你知道哪些国际组织名称？
（提示：
写出两个即可）
（3）请你结合所学知识完成下面这封信。
亲爱的美国朋友汤姆：
你好！
你来信说“去年中国国内生产总值（GDP）近21万亿人民币，一年上一个台阶；国际排名1980年还是第十，2005年第四，2006年和第三名德国差不多了。
中国强大了，中国已经是发达国家了。
”下面谈谈我对“中国强大了，中国已经是发达国家了”这个观点的看法。
这个观点是不科学的，
参考答案：
（1）看电视的新闻节目，阅读报纸、杂志，上网了解，思想品德课学习等。
（任答两个，言之有理即可）
（2）联合国、世贸组织、上海合作组织、东盟等。
（任答两个，符合事实即可）
（3）我国现代化建设取得了举世
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