高考英语教与练特训秘籍2.docx
《高考英语教与练特训秘籍2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语教与练特训秘籍2.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高考英语教与练特训秘籍2
2014高考英语教与练特训秘籍2
1．insistvt.&vi.坚持，主张；坚持说，坚持认为
1．表示“坚持”“主张”等，可作及物动词或不及物动词。
用作及物动词时，其后通常只接that从句作宾语，而不能接名词或代词作宾语，也不能接不定式或动名词作宾语。
但是若其后接有介词on或upon，则可后接名词、代词或动名词。
2．其后可接that从句，但要根据意思的不同而分清两种情况：
（1）表示“坚持要”“一定要”，从句所指的一般是尚未实现的事实，此时谓语通常用虚拟语气（即should＋动词原形）。
（2）表示“坚持说”“坚持认为”，从句所指的通常是已经发生的事或已存在的状态，谓语一般用陈述语气，引导词that可省略。
①Sheinsistedonpayingforherfood.＝Sheinsistedthatshe（should）payforherfood.她坚持要付她自己的那一份饭钱。
②Thedetectiveinsistedthatheshouldhavealook.警探坚持要查看。
③Johninsistedthatheheardsomebodyinthehouse.
约翰坚持说他听到房子里有人。
④Heinsistedthathewasnotill，butthedoctorinsistedthatheshouldtakethemedicine.
他坚持说他没有病，但医生却坚持要他服药。
反馈1.1Ourteacherinsistedthatthekeywordsworthpayingattention______beforeclass.
A．beunderlined
B．beingunderlined
C．tobeunderlined
D．tobeingunderlined
反馈1.2Themaninsisted______ataxiformeeventhoughItoldhimIlivednearby.
A．find B．tofind
C．onfindingD．infinding
反馈1.3Heinsistedthathe______right，andsoheinsistedthathisplan______carriedoutatonce.
A．was；beB．be；wouldbe
C．was；wasD．be；shouldbe
2．leavevt.离开（某处）；遗弃，离弃；遗忘；丢下；听任，使处于某种状态；留给；把……交给；委托
①Thetrainwillleaveatsixtomorrowmorning.
火车明早六点出发。
②Whathesaidleftadeepimpressiononmymind.
他讲的话给我留下了深刻印象。
③Leaveherinpeace.不要打扰她。
④Ican'tleavesuchanimportantmatterundone/unfinished.
我不能让这样一件重要的事半途而废。
⑤Themovingstorylefthimunmoved.
他对这个令人感动的故事竟然无动于衷。
⑥Thismatterleftherwithoutawayofhope.
这件事使她没有一丝一毫的希望。
⑦I'llleavehiminchargeofthematter.我要把这件事交给他负责。
⑧Leavehimtodoithimself.让他自己做这件事吧。
注意：
left“剩下的”，一般作后置定语；remaining也可表示“剩余的”，它只能作前置定语。
反馈2.1—Whathasmadehimupsetrecently?
—______alonetofaceatroublesomemilkcase.
A．LeftB．Beingleft
C．HavingleftD．Toleave
反馈2.2SARSisanillnessthatcanresultindeathunless______intime.
A．totreatB．treating
C．treatedD．treat
反馈2.3Theladysaidshewouldbuyagiftforherdaughterwiththe______.
A．20dollarsremained
B．20dollarstoremain
C．remained20dollars
D．remaining20dollars
3．harmvt.&n.伤害
doharmtosb.＝dosb.harm伤害某人
cometoharm（身体上或精神上）受到伤害
形容词harmful beharmfulto...对……有害
①Gettingupearlywon'tharmyou.早起对你没有害处。
②Itwouldn'tdoheranyharmtoworkabitharder.工作加点劲对她没有坏处。
易混辨析wound，injure，hurt，harm，damage，destroy，ruin
1）wound指用枪弹或刀剑等锐器故意施加的伤害。
在事故或天灾中受伤用injure或hurt。
wound与injure在肉体受伤的程度上往往比hurt严重。
2）hurt除指肉体的伤害外，也可指感情上的伤害，如hurtone'sfeeling，hurtone'spride。
hurt的过去分词作表语时有“苦恼的，伤心的”的含义。
作不及物动词时，有“疼痛”的含义。
3）injured和wounded可作表语，也可作定语，而hurt的过去分词只能作表语不能作定语。
4）harm和damage均指伤害或损害某人或某物。
harm主要用于有生命的东西，偶尔也用于无生命的事物，常指伤及健康、权利、实业等。
5）damage主要指对价值和功能的损坏，虽然也可用于有生命的东西，但是多用于无生命的东西。
6）destroy“毁坏”“消灭”，指通过某种有力的或粗暴的手段使之毁灭或无用。
7）ruin“毁掉，弄糟”，强调毁坏的彻底性。
①Hewasseriouslyinjured/hurtinatrafficaccident.
他在一次交通事故中严重受伤。
②Myfeelingswerehurtwhenhedidn'tinvitemetotheparty.
他没邀请我去参加晚会伤害了我的感情。
③Doctorssaysmokingharmsourhealth.医生说抽烟有害健康。
④Thestrongwinddamagedseveralhouses.大风摧毁了几栋房屋。
⑤Don'tdestroythatbox；itmaybeuseful.
别把那只箱子弄坏了，它或许还有用。
反馈3.1—Why，sheisabsentagain!
—Shewas______badlyinanaccident.
A．injuredB．harm
C．shockedD．beaten
反馈3.2Yearsoffightinghaveleftthevillagein______.
A．destroyB．damage
C．ruinsD．ruin
反馈3.3Thenewsmeantthe______ofallourhopes.
A．damageB．harm
C．ruinD．hurt
反馈3.4用wound，injure，hurt，harm，damage，destroy的适当形式填空：
1）Theyaskedhimtopayforthe______butherefused.
2）Beforetheyfledthecountry，theenemyattemptedto______allthefactories.
3）Johnny，youmustn'tplaywiththeknife；youmay______yourself.
4）Thesoldierreceivedaserious______onthechest.
5）He______hislefthandinafire.
6）Harmwatch，______catch.
4．normaln.&adj.正常（的），一般（的）
①Thecollapseofthestrikeenabledbusservicestobebacktonormal.
罢工的失败使公共汽车营运恢复了正常。
②Shebracedherselftoleadanormallife.她振作起来去过正常的生活。
易混辨析common，ordinary，general，normal，usual的区别
common强调“常见的，不足为奇的，共同的，公共的，公有的，普通的，庸俗的”。
ordinary（与众多同类的东西相比）强调“平常的，平淡无奇的”。
general意为“普遍的，一般的，普通的，综合的，概括的，全面的，大体的，大致的”。
normal指“正常的，正规的，常态的，一般的”。
usual指“平常的；通常的，惯常的”。
①Snowiscommonincoldcountries.在寒冷的国家雪是常见的。
②Theseareallstoriesaboutordinarypeople.这些都是些普通人的故事。
③Thisbookisintendedforthegeneralreaders，notforthespecialists.
这本书是为一般读者写的，不是为专家写的。
④Twelveo'clockistheusualtimetohavelunch.十二点通常是吃饭的时间。
反馈4.1WhenItookhistemperature，itwastwodegreesabove______.
A．usualB．ordinary
C．regularD．normal
反馈4.2Intoday'sworld，youngstersalwayshavemuch______，______theycomefrom.
A．ingeneral；wherever
B．incommon；wherever
C．ingeneral；where
D．incommon；where
反馈4.3Tobefrank，Ireallydon'tknowwhattheyhavein______，becausethey'resodifferentincharacter.
A．commonB．ordinary
C．usualD．regular
5．turnup将声音调大；出现，露面
①Hepromisedtocomebuthasn'tturnedupyet.
他答应来的，可是到现在都没出现。
②Ican'theartheradioverywell.Couldyouturnitupabit?
我听不清楚收音机。
你能把音量调大点吗？
用法拓展含有turn的短语
turnagainst背叛 turnround转过身
turnaway不理睬，撵走turnin上交
turnover翻开turnagainst背叛
turnback返回，翻回到turndown拒绝，把音量开小一点
turnon打开turnoff关掉
turninto把……变为byturns轮流
taketurns轮流turnout结果是，原来是
turnto转向，求助于
反馈5.1Ithasbeenrainingeverydaysofar.Ihopetomorrowwill______fine.
A．turntoB．turnup
C．turnintoD．turnout
反馈5.2She'shavingalotoftroublewiththenewcomputer，butshedoesn'tknowwhomto______.
A．turntoB．lookfor
C．dealwithD．talkabout
反馈5.3ForalltheseyearsIhavebeenworkingforothers.I'mhopingI'll______myownbusinesssomeday.
A．turnupB．fixup
C．setupD．makeup
6．goout出去；熄灭
①Johnmayphonetonight.Idon'twanttogooutincasehephones.
今晚约翰可能会打电话，我不想出去以防他打电话过来。
②Nobodynoticedthethiefslipintotheroombecausethelightshappenedtogooutatthemoment.
没有人注意到小偷溜进了这间房子，因为灯在那时正好灭了。
用法拓展
goafter追赶；想得到
goahead请便；往前走，前进
godown下降，下沉
goaway走开
goby时间流逝
gooff爆炸
gointo进入
goinfor爱好；参加
gotoofar过分
goup上升
goover审查；复习
gowithout没有……勉强凑合
gothrough经历，遭受，完成
gowrong出毛病
gosmooth进展顺利
反馈6.1—IwonderifIcouldpossiblyuseyourcomputerfortonight?
—______.I'mnotusingitanyhow.
A．Sure，goahead
B．Idon'tknow
C．Yes，indeed
D．Idon'tcare
反馈6.2—Didn'tyouenjoyyourselfattheparty?
—OfcourseIdid.Asamatteroffact，Ihadsuchfunthattimeseemedto______soquickly.
A．gobyB．goaway
C．gooutD．goover
反馈6.3Wouldyouliketo______thisformformetoseeifI'vefilleditinright?
A．takeoffB．lookafter
C．giveupD．goover
反馈6.4Theydon't______rock‘n'roll.It'stoonoisy.
A．goafterB．goaway
C．gointoD．goinfor
7．asif似乎，好像
1．asif从句的作用
1）在look，seem等系动词后引导表语从句。
2）引导方式状语从句。
2．asif还可用于省略句中，如果asif引导的从句主语与主句主语一致且是“主语＋系动词”结构，可省略主语和系动词，这样asif后就只剩下名词、不定式、形容词（短语）、介词短语或分词。
3．asif从句的语气及时态
1）asif从句用陈述语气的情况。
当说话者认为句子所述的是真实的或极有可能发生或存在的事实时。
2）asif从句用虚拟语气的情况。
当说话人认为句子所述的是不真实的或极少有可能发生或存在的情况时。
从句虚拟语气动词时态的形式如下：
（1）如果从句表示与现在事实相反，谓语动词用一般过去时。
（2）从句表示与过去事实相反，谓语动词用“had＋过去分词”。
（3）从句表示与将来事实相反，谓语动词用“would/could/might＋动词原形”。
①Shelooksasifsheweretenyearsyounger.她看起来好像年轻了十岁。
②Shelovestheboyasifshewerehismother.
她爱这男孩，就好像她是他的母亲一样。
③Tomraisedhishandsasif（hewasgoing）tosaysomething.
汤姆举起手好像要说什么。
④HetalksaboutRomeasifhehadbeentherebefore.
他说起罗马来好像他以前去过罗马似的。
⑤Heopenedhismouthasifhewouldsaysomething.他张开嘴好像要说什么。
反馈7.1Whenapencilispartlyinaglassofwater，itlooksasifit______.
A．breaksB．hasbroken
C．werebrokenD．hadbeenbroken
反馈7.2HeistalkingsomuchaboutAmericaasifhe______there.
A．hadbeenB．hasbeen
C．wasD．been
反馈7.3Themanwefollowedsuddenlystoppedandlookedasif______whetherhewasgoingintherightdirection.
A．seeing
B．havingseen
C．tohaveseen
D．tosee
反馈7.4Thoughthegirlhadbeensufferingfromtheblooddisease，sheactedasifnothing______toherwhilefacingherfriendsandrelatives.
A．happened
B．wouldhappen
C．washappened
D．hadhappened
8．Ericrunsinafterit，followedbyabigdog，walkingveryslowly.
埃里克跟在后面跑了进来，后面跟着条大狗，这狗走得很慢。
分词短语在句中可以作定语、状语、补足语和表语。
①ThelessonsgivenbyMrSmitharealwayslivelyandinteresting.
史密斯先生上的课既生动又有趣。
（givenby...作thelessons的定语）
②Hesentmeanemail，hopingtogetfurtherinformation.
他给我发了一封邮件，希望获得进一步的消息。
（hopingto...作sent的伴随状语）
③ThemissingboywaslastseenplayingneartheEastLake.
人们最后一次见着那个走失了的男孩时，他正在东湖附近玩耍。
（playing...作主语补足语）
④MostriversinChinaareheavilypolluted.
中国的大部分河流都污染严重。
（heavilypolluted作表语）
反馈8.1Sitdown，Emma.Youwillonlymakeyourselftired，______onyourfeet.
A．tokeep
B．keeping
C．havingkept
D．tohavekept
反馈8.2Lookoverthere—there'saverylong，windingpath______uptothehouse.
A．leadingB．leads
C．ledD．tolead
9．Theroomisinamess，withpizzaboxesontheflooranddirtydishesinthesink.
屋里一团糟，有比萨盒子在地板上，洗碗池里堆满了脏碟子。
with复合结构：
1）“with＋名词/代词＋介词短语”
2）“with＋名词/代词＋形容词”
3）“with＋名词/代词＋副词”
4）“with＋名词/代词＋名词”
5）“with＋名词/代词＋过去分词”。
在此结构中，过去分词和宾语是被动关系，表示动作已经完成。
6）“with＋名词/代词＋现在分词”。
此结构强调名词或代词是现在分词的动作的发出者且某动作、状态与谓语动作同时进行。
7）“with＋宾语＋todo”。
此结构中，不定式和宾语之间是动宾关系，表示尚未发生的动作。
①Theyoungmanwaswalkingonthestreet，withabookunderhisarm.
那位年轻人在街上走着，腋下夹着一本书。
②Withtheweatherstuffy，tentooneit'llrainpresently.
天气这么闷热，十之八九要下雨。
③Thesquarelooksmorebeautifulthaneverwithallthelightson.
所有的灯亮起来，广场看起来更美。
④Helefthome，withhiswifeahopelesssoul.他走了，妻子十分伤心。
⑤Withthisproblemsolved，thenewmedicineisnowinregularproduction.
随着这个问题的解决，新药现在已经正式生产。
⑥Hefeltuneasierwiththewholeclassstaringathim.
全班同学看着他，他感到更不自在了。
⑦Withonefifthoftheworld'spopulationtofeed，Chinacan'tignoretheseriouslossofarablelandtopropertydevelopment.
由于要养活全球五分之一的人口，中国无法忽视房产开发对可耕地的掠夺。
反馈9.1______twoexamstoworryabout，Ihavetoworkreallyhardthisweekend.
A．WithB．Besides
C．AsforD．Becauseof
反馈9.2Themurdererwasbroughtin，w
升级会员 