语文版七年级上册期末测试题三.docx

语文版七年级上册期末测试题三.docx

《语文版七年级上册期末测试题三.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版七年级上册期末测试题三.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文版七年级上册期末测试题三

语文版七年级上册期末测试题（三）

（分值：

100分时间：

120分钟）

亲爱的同学：

你们迎着金色的秋天来到了新学校，开始了崭新的语文学习之旅。

一学期以来，你的许多方面在学校里都得到了发展，现在，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！

我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。

在此，你尽可以全面展示学识与才华，提起笔行动起来吧！

——你们的语文老师

一、知识对对碰（16分）

1、根据拼音写汉字或给加点字注音。

（2分）

kào赏（）步履pánshān（）戏谑（　）苦心孤诣（）

2．请找出下面词语中的四个错别字并在方格中用正楷改正，要求书写规范、美观。

（2分）

名符其实孔武有力劳骚心有余悸司空见贯拘紧

3．下列句子中画线的成语，使用恰当的一项是（）（3分）

A．丁老师讲起课来，声音先抑后扬，我们都爱听。

B．自从加入世贸组织后，汽车价格备受人们关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三、四月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。

C．2006年以来，由于城市人口增多，商品房炙手可热，房价居高不下。

D．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育

4．依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（　　）（3分）

美是广泛的，，烟雨楼阁可谓之为美；，碧天黄沙可谓之为美；，倾国倾城可谓之为美；，潇洒从容也可谓之为美。

但美的答案，远远不止于此。

A．姑苏江南大漠孤烟明眸浩齿羽扇纶巾

B．大漠孤烟姑苏江南明眸浩齿羽扇纶巾

C．姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸浩齿

D．大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸浩齿

5．诵读要注意节奏，下面停顿不正确的一项（）（3分）

A．乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口

B．南朝/四百八十/寺，多少/楼台/烟雨中。

C．自是/指物作诗/立就

D．自/非亭午/夜分，不见/曦月

6．名句填空（6分）

（1），杨花愁杀渡江人。

（2）朔气传金柝，。

（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“，。

”两句表达了对仕宦升沉、世事变迁的豁达看法，揭示了新生事物必将取代旧事物的道理。

（4）唐太宗李世民有一句名言：

“以人为鉴，可以知得失”，由此可以联想到《论语六则》中孔子的一句话，。

二、综合性学习（5分）

国务院办公厅2008年l月8日发出“限塑令”，规定从当年6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。

学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。

【活动一：

搜集资料】

6．某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。

（2分）

____________________________________________________________

____________________________________________________________地球的困惑

【活动二：

口语交际】图/冯印澄新华社发

7．在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。

一位同学问：

“不是禁送塑料袋了吗?

”卖菜者指着旁边的摊位说：

“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?

”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？

（2分，注意简明、连贯、得体）

_______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

【活动三：

广告宣传】

8．为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。

（要求：

紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字）（1分）

（一）赏析下面诗歌，完成后面各小题。

（4分）

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知已，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

8、本诗押韵的字是，韵脚是。

（1分）

9、这是一首送别诗，交代送别地点的句子是；虚写景物的诗句是。

（2分）

12、对本诗首联赏析有误的是（）（1分）

A.“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。

B.在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟。

C.既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定抒情基调。

D.这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。

（三）三峡（11分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝囐多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

18．解释加点词语的意思（2分）

（1）略无阙处（）

（2）林寒涧肃（）

（3）沿溯阻绝（）（4）或王命急宣（）

19．下列各组加点词语意思相同的一项是（）（1分）

A．绝囐多生怪柏哀转久绝B．自三峡七百里中自非亭午夜分

C．其间千二百里飞漱其间D．巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳

20．翻译文中划线语语句（2分）

其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

21．理解内容填空。

（2分）

（1）写山高峻的句子是：

（2）写水清澈的句子是：

22．在写景时，运用修辞往往能增强表达效果。

请指出下面句子中所使用的修辞方法，并简要分析其表达效果。

（4分）

（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（2）故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

二、美文连连看（19分）

（四）阅读《用你爱我的方式去爱你》，完成19—23题。

（10分）

用你爱我的方式去爱你

卫宣利

①你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：

“听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。

先到你那里，再坐车去。

你不用管，我自己去……”

②第二天，我还没起床你就来了。

打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。

你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。

我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。

③去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。

我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：

“爸，我背你到外面打车。

”你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：

“风迷了眼。

”又说：

“背啥背？

我自己能走。

”纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。

我攒了满身的劲背起你，却没有想象中那样沉.那一瞬，我有些怀疑：

这个人，真的是我曾经健壮威武的父亲吗？

你双手搂着我的脖子，在我的背上不安地扭动着，身子使劲弓起来，紧张得大气都不敢出。

④到小区门口，不过二十几米的距离。

你数次要求下来，都被我拒绝。

爸爸，难道你忘了，你曾经也这样背着我，走过多少路啊？

⑤那一年我在工地被钢板砸伤，右腿险些被砸断，腰椎也被挫伤。

在漫长而繁杂的治疗过程中，你背着我，去五楼做脊椎穿刺，去三楼做电疗，上上下下好几趟。

那年，你50岁，日夜的焦虑使你身心憔悴；我18岁，在营养和药物的刺激下迅速肥胖起来。

50岁的你背着18岁的我，一趟下来累得气都喘不过来。

在你的精心照料下，8个月后，我开始扔下拐杖能自己走了。

⑥这次去医院做检查，你不停地问我：

“到底怎么样？

不会很严重吧？

”我紧紧握着你的手，你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。

我第一次发现，你其实是那么害怕。

是骨质增生，必须手术治疗。

医生说，真想象不出，你如何能忍得了那样的疼？

⑦那天护士为你输液，那个实习的护士，一连几针都没有扎进血管。

我一把推开她，迅速用热毛巾敷在你的手上。

一向脾气温和的我，第一次对护士发了火：

“你能不能等手艺学好了再来扎？

那是肉，不是木头！

”护士尴尬地退了下去，你看着暴怒的我，眼睛里竟然有泪光闪烁。

我猛然记起，几年前，你也曾这样粗暴地训斥过为我扎针的护士。

⑧手术很成功。

你被推出来时，仍然昏睡着。

我仔细端详着你，你的脸沟壑纵横，头发白了大半，几根长寿眉耷拉下来……我想起你年轻时拍的那些英俊潇洒的照片，忽然止不住地心酸。

⑨几个小时后，你醒了，看见我在，又闭上眼睛。

一会儿，又睁眼，虚弱地叫，“尿……尿……”我赶紧拿出小便器，放进你被窝里。

你咬着牙，很用力的样子，但半天仍尿不出来。

你挣扎着要站起来，牵动起伤口的疼痛，巨大的汗珠从你的额角渗出来。

我急了，从背后抱起你的身体，双手扶着你的腿，把你抱了起来。

你轻微地挣扎了几下后，终于像个婴儿一样安静地靠在我的怀里，那么轻，那么依恋。

⑩出院后你就住在我家里。

每天，我帮你洗澡按摩，照着菜谱做你喜欢吃的菜，绕很远的路去为你买羊肉汤。

阳光好的时候，我带你去小公园听二胡，每天早上催你起床锻练，你在前面慢慢走，我在后面紧紧跟随……所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿子，而我知道，这些，都是你传承给我的爱的方式。

只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。

（选自《青年文摘》2010年11期，略有改动）

19.请用简洁的语言概括文中儿子爱父亲的几件事。

（4分）

20.围绕句中加点内容，赏析下列精彩语句。

（2分）

（1）去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。

（1分）

（2）只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。

（1分）

21.结合文章内容，从含义和作用角度谈谈你对题目的理解。

（2分）

22.读了此文后，也许你会有一些肺腑之言要对文中的父子或自己的亲人说，请敞开心扉，说出你的心里话吧。

（2分）

（二）叫声师母（9分）

杨轻抒

那年秋天，枫叶铺满了进村的小路，师母就是踩着厚厚的枫叶进村的。

师母进村之前我们就认识她了——是在韦老师桌上的镜框里。

韦老师说，你们的师——不，是未来的师母就要来了！

韦老师说这话的时候，眼睛里闪着星星一样明亮的光彩。

我们仔细打量镜框里未来的师母，披肩的长发，高高的鼻梁，白白的皮肤——师母是城里人呢，城里人才这样漂亮。

师母终于来了，跟照片上一样漂亮的师母踏着枫叶终于来了。

我们从山上采来大堆大堆的野菊花装饰韦老师那间原本是寺庙厢房的寝室，三柱从家里背来了土豆，棉花从家里背来了玉米，石头使劲地用一把湿柴生火，脸黑得就像图片上的钟馗一样。

我们又把几个月前就捉来熏着的一只野兔在山泉水里洗得干干净净，要给师母做一顿香喷喷的土豆烧野兔。

师母坐在那一丛丛的野菊花里，尝着我们做的野兔烧土豆，吃着吃着就哭了，师母哭得很伤心。

韦老师也哭了，韦老师背着我们擦眼泪。

然后师母走了。

师母不要我们送她，师母一个人背着行李，拿着原本放在韦老师桌上的镜框，哭着出村了。

枫叶在师母背后飞落下来，像血一样红的晚霞。

我们都很伤心，我们用野菊花装饰的宫殿没能留住师母，我们的野兔烧土豆没能留住师母，我们那清澈的山泉和晚霞一样的红枫叶没能留住师母！

更严重是，我们从今以后再也没有师母了！

我们得有一个师母！

终于，石头斩钉截铁地对棉花说，从今以后我不再跟你一块儿上学了！

眼泪汪汪的棉花问：

“为什么呢？

”

石头说，咱们村就你最漂亮，你嫁给韦老师吧，你当我们的师母！

三柱也表示赞同。

棉花见大家都用渴盼的眼神望着她，点点头说好，那好——可是，棉花有些担忧，这得等我长大才行呢！

石头说，我们等你长大！

我们就盼望棉花快些长大，盼望棉花比我们长得都快，长大了的棉花就可以嫁给韦老师了，棉花嫁给韦老师我们就有师母了。

后来我们毕业了。

我和石头、三柱读完小学读初中，读完初中读高中读大学，10年过去了，我们也踏上了讲台。

我是在讲台上又见着棉花的。

棉花没有食言，等刚到20岁，棉花毅然嫁给了已经满面沧桑的韦老师。

那时候棉花已经当上了村上的代课老师，正参加中师函授，而我和石头恰好是那所函授学校的老师。

下课之后，我和石头走到棉花面前，向棉花深深地鞠了一躬，叫了一声：

师母——

棉花哭了。

选自《今日文摘》2007年第7期　

13．本文的人物刻画较为生动，试找出下列人物描写的方法。

（1.5分）

（1）肖像描写：

（2）心理描写：

（3）语言描写：

14．破折号有解释说明、语意转折、声音延续、意思递进等用法，指出下列句子中破折号的作用。

（1.5分）

（1）师母进村之前我们就认识她了——是在韦老师桌上的镜框里。

（）

（2）棉花见大家都用渴盼的眼神望着她，点点头说好，那好——可是，棉花有些担忧，这得等我长大才行呢！

（）

（3）下课之后，我和石头走到棉花面前，向棉花深深地鞠了一躬，叫了一声：

师母——（）

15．“师母终于来了”，“我们”都为她做了些什么？

请简要概括。

（2分）

16．文中有哪几处写到了枫叶，有什么作用？

（2分）

17．本文是一首哀婉动人的奉献之歌，你深深地被谁打动了？

说说理由。

（2分）

三、有话聊聊吧（40分）

23.阅读下面内容，按要求作文。

日子长长短短，生活酸酸甜甜。

蓦然回首，总有一种美丽让我们感动；2012年，我们身边的美丽无处不在。

最美司机吴斌，最美女教师张丽莉，最美战士高铁成……他们的美撼人心魄；最美的一张照片，最美的一个笑颜，最美的一句话，最美的一棵小草……生活中那一个个瞬间、那一个个温暖的人也会让我们刻骨铭心。

请以“最美的”为题写一篇记叙文。

在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于600字的文章。

要求：

立意自定，要有真情实感。

文中不得出现真实的人名、校名、地名

参考答案：

一、1．犒蹒跚xuèyì2.副牢惯谨3．D4．A5．D6．

（1）扬子江头杨柳春

（2）寒光照铁衣（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（4）自传俄罗斯人民7．

（1）盘中餐粒粒皆辛苦

（2）示例：

珍惜粮食或节俭致富（3）A

二、综合性学习

6.这幅漫画运用夸张手法，（1分）突出表现“白色污染”对地球的危害。

（1分）（意思符合即可）7.本题4分。

称呼l分，劝说内容2分，语言连贯、得体1分。

“劝说内容”要点：

①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务。

④还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等，增加收入。

（答到以上任意两点即给2分，其他合理的劝说内容也可。

）

8.本题答案开放。

要求：

紧扣主题，语言简洁，新颖独特，生动形象。

例：

（1）小小塑料袋，窒息了整个地球!

（2）地球：

别把我装进这白色的牢房!

二、19.（6分）

（1）背父亲去打车；

（2）训斥护士；（3）抱父亲尿尿。

（4）帮父亲洗澡按摩（5）照着菜谱为父亲做喜欢吃的菜；（6）绕很远的路为父亲买羊肉汤；（7）带父亲去小公园听二胡。

（8）陪父亲锻炼身体。

评分：

共6分。

任意选择其中的6件事，每个要点1分，意思对即可。

20.（3+2分）

（1）运用动作描写（1分），细致传神地写出了父亲生病后行动的痛苦，暗示父亲病情之重，为“我”背父亲埋下伏笔（2分）。

（2）句中运用了比喻的修辞方法（1分），生动形象地揭示了父爱的宽阔辽远、纯粹透明（伟大、宽广、无私）（1分）。

21.（3分）本文写父亲因病到医院做手术，“我”精心照料父亲，回报父亲当年对“我”的关爱（2分），题目点明了文章主旨，揭示了爱的传承性（1分）。

评分：

共3分。

若从其他角度作答，言之成理即可。

22.（3分）略。

评分：

共3分。

开放性试题，只要表达出自己的真情实感，语言流畅即可。

（二）13．

（1）我们仔细打量镜框里未来的师母，披肩的长发，高高的鼻梁，白白的皮肤——师母是城里人呢，城里人才这样漂亮。

（2）我们都很伤心，我们用野菊花装饰的宫殿没能留住师母，我们的野兔烧土豆没能留住师母，我们那清澈的山泉和晚霞一样的红枫叶没能留住师母！

（3）石头说，咱们村就你最漂亮，你嫁给韦老师吧，你当我们的师母！

14．

（1）解释说明

（2）语意转折（3）声音延续15．

（1）用野菊花装饰韦老师的寝室

（2）给师母做一顿香喷喷的土豆烧野兔。

16．第一处：

那年秋天，枫叶铺满了进村的小路，师母就是踩着厚厚的枫叶进村的。

第二处：

师母终于来了，跟照片上一样漂亮的师母踏着枫叶终于来了。

第三处：

枫叶在师母背后飞落下来，像血一样红的晚霞。

前两处是用枫叶的美衬托师母美，第三处渲染了凄凉的气氛。

17．答案不确定，示例：

韦老师韦老师深爱着山村的孩子，放弃了个人幸福、留守乡间，默默耕耘，可歌可泣。

（三）18．

（1）同缺

（2）寂静（3）逆流而上（4）有时19．C20．这中间一千二百余里的行程，即使乘着马驾着风，也没有这么快。

21．

（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

或悬泉瀑布，飞漱其间

（2）素湍绿潭，回清倒影

22．

（1）夸张从侧面衬托水流的湍急

（2）引用渲染了三峡之秋凄清的氛围

三、23．略