五年级语文寒假作业50.docx

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五年级语文寒假作业50

一、填上合适的关联词语。

小菲是个多才多艺的女孩（）会唱歌，（）会跳舞。

鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

二、理解字义。

光：

①露着②荣誉③景色④光线⑤明亮⑥光滑，光溜⑦一点儿不剩，全没有了，完了⑧只，单

为国争光（　）　春光美好（　）　光头赤脚（　）　一道金光（　）光秃秃的石头山（　）

三、修改病句。

这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。

_____________________________________

体育场四周，插满了五颜六色的红旗。

_____________________________________

老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

_____________________________________

四、比较，再组词。

暴（）景（）措（）柏（）膝（）辩（）

爆（）憬（）惜（）拍（）漆（）辨（）

烤（）厨（）焰（）薄（）僵（）刑（）侮（）

拷（）橱（）陷（）簿（）缰（）荆（）诲（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

美丽的姑娘说：

我是智慧的女儿。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

一辆卡车在高速公路上飞快地奔驰。

_____________________________。

缩句。

一天，我心爱的金丝雀突然死了。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

六、古诗词练习。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲是（）的诗句。

王维王之涣王勃

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

豆大点的人也想造反。

（）

有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）困难再大，我（）要陪你一起面对和解决。

（）站在爸爸的遗像前，雷棣（）感觉爸爸在和他说话，往事一件件地浮现在眼前。

二、理解字义。

顾：

①转过头来看②注意，照管③商店或服务行业称来买货物或要求服务的

奋不顾身（）顾客（）顾此失彼（）回顾（）

三、修改病句。

李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

_____________________________________

东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。

_____________________________________

长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

_____________________________________

四、比较，再组词。

榆（）俭（）梢（）猎（）渴（）绎（）

输（）剑（）稍（）惜（）褐（）释（）

烤（）厨（）焰（）薄（）僵（）刑（）侮（）

拷（）橱（）陷（）簿（）缰（）荆（）诲（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

、小伙子推了老汉一把说：

你先走。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。

_____________________________。

缩句。

童年的往事多得像天上的繁星。

_____________________________。

反问句改陈述句。

橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

六、古诗词练习。

晏殊的《浣溪沙》中无可奈何花落去的下句是（）。

似曾相识鸟归来似曾相识雁归来似曾相识燕归来

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

豆大点的人也想造反。

（）

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

（）

一、填上合适的关联词语。

鲁迅（）是伟大的文学家，（　　）是伟大的思想家和革命家。

（）他们都不免带有民族和历史的局限，（　）他们不计生死坚持信念的浩然之气，是我永远崇敬的。

二、理解字义。

望：

①向远处看②探望③盼望，希望④名望

一望无垠（　）　喜出望外（　）　德高望重（　）　看望病人（　）　望风而逃（　）

三、修改病句。

他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。

_____________________________________

今年的麦子丰收在望，长势喜人。

_____________________________________

这个深深有趣的想法印在我心里。

_____________________________________

四、比较，再组词。

即（）攻（）恳（）拔（）

既（）功（）垦（）拨（）

丢（）眺（）盆（）妨（）囚（）

去（）跳（）岔（）仿（）因（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

他问我：

你看过电灯吗？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

在这树上有许多鸟巢。

_____________________________。

缩句。

一天，我心爱的金丝雀突然死了。

_____________________________。

反问句改陈述句。

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

六、古诗词练习。

少壮不努力，老大徒（）出自《汉乐府·长歌行》。

悲伤伤悲忧伤

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

老师是园丁，我们是花朵。

（）

他在呼唤什么？

在呼唤和平。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）改变作战方案，我们（）能转败为胜。

五位壮士（）向顶峰攀登，（）依托树和岩石向敌人射击。

二、理解字义。

异：

①有分别，不相同②奇异，特别③惊奇，奇怪④另外的，别的⑤分开

奇花异草（）异口同声（）诧异（）异乡（）

三、修改病句。

我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

_____________________________________

今年的麦子丰收在望，长势喜人。

_____________________________________

漫山遍野响起了激动人心的口令。

_____________________________________

四、比较，再组词。

即（）攻（）恳（）拔（）

既（）功（）垦（）拨（）

恰（）泼（）镶（）柴（）膀（）

拾（）拨（）壤（）紫（）榜（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈对小宁说：

昨天，你到哪里去了？

我找了你一整天。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

同学们在操场上愉快地玩游戏。

_____________________________。

缩句。

一天，我心爱的金丝雀突然死了。

_____________________________。

反问句改陈述句。

人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

六、古诗词练习。

野火烧不尽，春风吹又生一句出自（）。

白居易《赋得古原草送别》王昌龄《出塞》杜牧《江南春》

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

老师是园丁，我们是花朵。

（）

森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。

（）

一、填上合适的关联词语。

鲁迅（）是伟大的文学家，（　　）是伟大的思想家和革命家。

五位壮士（）向顶峰攀登，（）依托树和岩石向敌人射击。

二、理解字义。

光：

①露着②荣誉③景色④光线⑤明亮⑥光滑，光溜⑦一点儿不剩，全没有了，完了⑧只，单

为国争光（　）　春光美好（　）　光头赤脚（　）　一道金光（　）光秃秃的石头山（　）

三、修改病句。

我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

_____________________________________

夏天的江南是一年中雨水最多的季节。

_____________________________________

长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

_____________________________________

四、比较，再组词。

即（）攻（）恳（）拔（）

既（）功（）垦（）拨（）

恰（）泼（）镶（）柴（）膀（）

拾（）拨（）壤（）紫（）榜（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

、小鸟对青蛙说：

朋友，不信请你跳出井口看一看！

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他对科学开始产生兴趣。

_____________________________。

缩句。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

_____________________________。

反问句改陈述句。

小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

六、古诗词练习。

三十功名尘与土，八千里路云和月是（）的词句。

岳飞辛弃疾陆游

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。

（）

一、填上合适的关联词语。

他（）学习和品质都很好，（）身体也很好。

（）他早已开始为买战斗而存钱，（）妈妈每星期只给他五角零花钱，（）他存了好长时间才存了九块钱，（）而战斗机的标价是三十九元，还差三十块呢！

二、理解字义。

谋：

①主意，计策②商议③图谋，谋求

谋财害命（　）　足智多谋（　）

三、修改病句。

我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

_____________________________________

他的家乡是北京人。

_____________________________________

我在区运动会上，为学校争得了名誉。

_____________________________________

四、比较，再组词。

豪（）辨（）喧（）竣（）

毫（）辩（）渲（）峻（）

沏（）炊（）简（）特（）殊（）

彻（）吹（）筒（）持（）株（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

爸爸说：

如果明天是晴天，我们全家去旅游。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

开幕式在一阵热烈的掌声中宣布开始。

_____________________________。

缩句。

大家热情地接待了远方的客人。

_____________________________。

反问句改陈述句。

人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

六、古诗词练习。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开写的是（）。

春色梨花雪景

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（）

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（）

一、填上合适的关联词语。

（　　）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

（　）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

二、理解字义。

光：

①露着②荣誉③景色④光线⑤明亮⑥光滑，光溜⑦一点儿不剩，全没有了，完了⑧只，单

为国争光（　）　春光美好（　）　光头赤脚（　）　一道金光（　）光秃秃的石头山（　）

三、修改病句。

我虽然刚转到这个班，但很快适合了。

_____________________________________

中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

_____________________________________

清明节前的晚上。

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四、比较，再组词。

摸（）怨（）掸（）脂（）继（）蛛（）

模（）怒（）弹（）指（）断（）珠（）

泊（）郊（）宗（）码（）诸（）

泪（）效（）崇（）玛（）绪（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈对小宁说：

昨天，你到哪里去了？

我找了你一整天。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

在这树上有许多鸟巢。

_____________________________。

缩句。

这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

_____________________________。

反问句改陈述句。

小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

六、古诗词练习。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花中坐的意思是（）。

因为坐下座位

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

兴安岭多会打扮自己呀：

青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！

（）

桂子花开，十里飘香。

（）

一、填上合适的关联词语。

他（）学习和品质都很好，（）身体也很好。

（）明天下雨，我们（　）要去探望李老师。

二、理解字义。

益：

①好处②有益的③增加④更加

日益密切（）有益身心（）益鸟（）增益（）精益求精（）

三、修改病句。

渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。

_____________________________________

阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。

_____________________________________

我在区运动会上，为学校争得了名誉。

_____________________________________

四、比较，再组词。

彩（）搂（）烘（）僵（）仰（）咐（）虑（）

采（）楼（）拱（）疆（）抑（）附（）虚（）

岔（）赌（）倘（）磨（）暮（）

盆（）睹（）淌（）魔（）慕（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

小蓝把苹果递给我说：

连长，你吃吧。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

在这树上有许多鸟巢。

_____________________________。

缩句。

大家热情地接待了远方的客人。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？

六、古诗词练习。

正是江南好风景，落花时节又逢君中的君是指（）。

李延年李龟年崔九

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

兴安岭多会打扮自己呀：

青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！

（）

桂子花开，十里飘香。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）我去，（）你去，总之一定要有一个人去。

小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

二、理解字义。

盛：

①兴旺②丰富，华美③深厚④盛大，热烈

茂盛（）盛会（）盛情款待（）身着盛装（）　盛气凌人（）盛开（）盛况空前（）

三、修改病句。

值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。

_____________________________________

我有一条很红的鲜红的红领巾。

_____________________________________

漫山遍野响起了激动人心的口令。

_____________________________________

四、比较，再组词。

豪（）辨（）喧（）竣（）

毫（）辩（）渲（）峻（）

仿（）延（）彻（）旺（）卓（）匀（）宿（）

防（）廷（）砌（）汪（）悼（）钧（）缩（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

爸爸说：

小甜病了，我会不知道吗？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

在这树上有许多鸟巢。

_____________________________。

缩句。

大家热情地接待了远方的客人。

_____________________________。

反问句改陈述句。

小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

六、古诗词练习。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君出自（）的《别董大》。

高适岑参王昌龄

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（）

桂子花开，十里飘香。

（）

一、填上合适的关联词语。

（　　）长城是那样雄伟壮丽，（　　）吸引了很多游客。

我不应该把西瓜皮扔在马路上，（）把人摔坏了，（）麻烦了，（）得去医院。

二、理解字义。

望：

①向远处看②探望③盼望，希望④名望

一望无垠（　）　喜出望外（　）　德高望重（　）　看望病人（　）　望风而逃（　）

三、修改病句。

他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。

_____________________________________

我有一条很红的鲜红的红领巾。

_____________________________________

我在区运动会上，为学校争得了名誉。

_____________________________________

四、比较，再组词。

橙（）复（）紫（）壁（）陈（）练（）些（）

澄（）夏（）柴（）璧（）阵（）炼（）比（）

赔（）淮（）抽（）栽（）鹃（）

陪（）准（）押（）裁（）捐（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

王明再也忍不住了，抢着对老班长说：

我帮你一起找，我找得见。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

一辆卡车在高速公路上飞快地奔驰。

_____________________________。

缩句。

细密的草茎组成了茂盛的森林。

_____________________________。

反问句改陈述句。

那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

六、古诗词练习。

杜甫的《春夜喜雨》中晓看红湿处的下句是（）。

花重绵阳城花重锦州城花重锦官城

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）面对多大的难题，我们（）能一一克服。

　他不止一次想跟丽莎手拉手做朋友，（）都被她拒绝了。

二、理解字义。

异：

①有分别，不相同②奇异，特别③惊奇，奇怪④另外的，别的⑤分开

奇花异草（）异口同声（）诧异（）异乡（）

三、修改病句。

我虽然刚转到这个班，但很快适合了。

_____________________________________

我有一条很红的鲜红的红领巾。

_____________________________________

我把养花当作生活中的一种情趣。

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四、比较，再组词。

幼（）探（）娱（）持（）埃（）察（）堤（）

幻（）深（）误（）特（）挨（）擦（）提（）

竣（）讥（）陡（）藐（）峭（）盆（）载（）

峻（）饥（）徒（）貌（）悄（）岔（）栽（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

鲁肃对我说：

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他在树阴下悠然地吸着咽。

_____________________________。

缩句。

我的目光追随着爬行的小虫。

_____________________________。

反问句改陈述句。

小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

六、古诗词练习。

龚自珍《己亥杂诗》落红不是无情物，化作春泥更护花句中，红是指（）。

红色花树叶

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

这件事怎能不是你的错呢？

（）

桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

（）

一、填上合适的关联词语。

武汉（）有火炉之称，（）那里的夏天特别热。

（）把他看做一件丑陋的衣衫，那么他（　）可能遮住了心灵的光芒。

二、理解字义。

举：

①向上指②举动，行动③提出④推送⑤全

举世闻名（）举目眺望（）轻而易举（）

三、修改病句。

李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

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校园里屹立着一棵棵白杨。

_____________________________________

喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。

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四、比较，再组词。

豪（）辨（）喧（）竣（）

毫（）辩（）渲（）峻（）

首（）蓿（）猖（）痰（）棺（）

目（）宿（）昌（）谈（）宫（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

鲁肃对我说：

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

这样的好事谁都愿意做。

_____________________________。

缩句。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

六、古诗词练习。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干出自（）的《无题》。

李贺李清照李商隐

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

他在呼唤什么？

在呼唤和平。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）我去，（）你去，总之一定要有一个人去。

（）拿起小提琴，我眼前（）浮现出那位耳聋的老人，每天清晨我唯一的听众。

二、理解字