内蒙古赤峰市红山区初中生物学科学业考试的命题说明及试题.docx
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内蒙古赤峰市红山区初中生物学科学业考试的命题说明及试题
内蒙古赤峰市红山区初中生物学科学业考试的命题说明及试题
命题说明
一、指导思想
1.学业考试命题有利于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；它是面向全体学生的水平测试，有利于体现义务教育的普及性、基础性和发展性。
2.学业考试命题有利于课程改革的推进，是我区中考改革的一个组成部分，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于时代性、教育性、人文性并重。
3.学业考试命题有利于为学生的终身学习和发展打下良好的基础，有利于体现学生的学习能力，为高中阶段输送合格新生和为当地经济建设培养合格人才。
4.学业考试命题的目的，一方面是面向绝大多数学生的水平测试，另一方面是进行选拔。
命题坚持我区课改以来期末考试命题的有关指导思想和主要作风，充分发挥考试评价的教育功能，使评价的过程成为促进发展与提高的过程。
二、命题要求
1.注重基础性。
命题内容与形式导向上注重体现新课程理念，面向全体学生，在重视基础知识和基础技能考查的基础上，注重在具体情境中综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的考查。
2.体现科学性。
试题要体现学科目标的整体性，注重综合性；要注意试题的效度和信度；要加强试题与社会实际和学生生活的联系和学科之间的联系。
命题材料要鲜活有生命力，体现试卷的时代气息和生活气息。
3.力求创新性。
注重探索体现新课程理念的新题型，让学生能够获得学习体验与认识；在试题内容上要突出对学生创新精神和实践能力的考查，要为学生充分发挥主观能动性创设舞台；试题要灵活开放，减少纯粹记忆性的考试内容，并适当增加开放性、探究性题目；杜绝以复习资料指导教学的现象。
4.尊重学生的主体性。
树立学生在考试中的主体地位，拓宽试题路径，适当减少题量，增加主观题的比重，给学生留有思考的时间和充分发挥创造力的空间；同时给学生一定的自主选择试题内容的权利。
三、命题思路
1.命题努力体现生物课程理念，面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习，依据生物学科课程在知识、能力和情感态度与价值观三方面的具体标准。
2.命题加强与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识技能的掌握情况，尤其是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，把情感态度与价值观和学习过程与方法作为评价的内容，特别要注意学生在创新精神和实践能力方面的进步与变化。
3.命题努力增强科学探究题目，其中加强实验设计试题。
生物学是一门实验科学，实验在中学生物教学中占有极其重要的地位。
通过培
养学生基本的操作技能提高学生的素质；通过实验设计的命题，突出以思维、能力为核心的培养目标。
4.增加开放性题目，减少单纯记忆性试题的比重，注重考查创新意识，试题灵活开放，尽量拓展学生思维空间，发挥学生的创造性。
5.注重学科整合，注意学科的内在联系和知识的综合。
生物学的研究和发展，离不开其他学科的支持，学科知识的相互渗透，更促进了生物学的发展。
不同学科知识的关联，更吸引了学生的注意力，激发了学生学习生物学的极大兴趣，拓展了学生的思维空间，使他们学会用其他学科知识尝试解决生物问题。
6.体现时代性，关注热点。
生物科学的发展日新月异，让学生用已有的知识解决新问题，从而唤起学生的求知欲。
结合社会问题，引导学生关注国家、社会和人类。
7.增加创新精神和学习能力测试，考查学生创新精神和自主学习能力。
此部分题可自主选作，不计入总分，不影响等级，供高中录取时参考。
此外，命题体现我区课改以来在考试与评价方面的所做的探索，要注意对学生已经形成的学习能力和方法的考查。
四、试卷范围
新教材七年级上、下册和八年级上、下册。
五、试卷难易度与长度安排
卷面满分100分，试卷由两部分组成：
第一部分是学业考试，其中部分题目供学生选作，以给学生一定的自主选择空间，占8开双面2页；第二部分是学习能力和创新能力考查试卷，其中学习能力考查占70%～75%左右，创新能力考察占25%～30%。
试卷易、中、难题比例为6∶3∶1。
考试时间为90分钟。
学业考试试题
致同学们
寒来暑往，春华秋实。
转眼初中生物课的学习就要结束了。
两年中，我们学习了“生物和生物圈”“生物和细胞”等八个单元十大主题的内容。
希望你在本次学习过程中，充分展示自己的学习成果，发挥最好的水平！
说明
本试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷。
Ⅰ卷满分为100分，有必答题和选答题，请你仔细阅读试题要求；Ⅱ卷为创新精神和学习能力测试，满分为20分。
Ⅱ卷成绩不计入学业成绩总分，不影响等级，但作为高中录取的依据。
Ⅰ卷
一、选择题（满分36分，每小题2分。
本题提供了22个小题，你可从中选择18个作答，如果你作答的题目超过18个，评分时将按顺序评判前18个小题，请你仔细读题，认真作答）
请你将一个最佳答案填写在答题卡中。
1.“我们只有一家，我们拥有一个共同的家园，那就是生物圈。
”这句话中，“我们”指的是（ ）。
A.所有生物 B.人类 C.植物 D.植物和动物
2.你见过鼠妇吗？
鼠妇俗称潮虫，也叫湿湿虫。
当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。
请你作出假设，影响鼠妇生活的环境条件之一是（ ）。
A.光线 B.空气 C.温度 D.水分
3.有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长。
到长出麦穗时，统计出黑麦的根系由1400万条根组成，全长600千米，这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米。
根的什么部位长得最快？
A.根冠 B.生长点 C.伸长区 D.成熟区
4.我们在动物园或生物实验室里观察动物的形态时，采用的观察顺序最好是（ ）。
A.从一个局部到另一个局部 B.先整体后果局部
C.先局部后整体 D.先整体后局部，再回到整体
5.若看过《泰坦尼克号》，你一定不会忘记当时的情景：
船慢慢地在下沉，人们纷纷登上救生艇。
假如你也在现场，艇内可以放下列物品，你会选择哪一样？
A.一袋水果 B.一壶水 C.一块面包 D.一罐牛肉
6.作为一名中学生，你一定熟知《中学生日常行为规范》，其中规定中学生不准吸烟，根本原因是（ ）。
A.吸烟危害健康 B.吸烟影响学习
C.吸烟影响公共卫生 D.吸烟污染环境
7.“补钙新观念，吸收是关键。
”小丽的妈妈一直给她喂钙粉，可是医生说小丽患了佝偻病，原因在于喂钙粉时没加喂（ ）。
A.维生素A B.维生素D
C.维生素C D.含有维生素D的鱼肝油
8.住在平房的李强一家，早晨起床后出现了头晕、恶心等症状，可能是发生了煤气中毒，煤气中毒的主要原因是什么？
A.身体各部分组织缺氧 B.血红蛋白被破坏
C.一氧化碳与血红蛋白结合紧密 D.一氧化碳进入细胞
9.在一次模拟人工呼吸急救训练时，以下是王莹的主要急救过程，请你找出她操作中不正确的地方。
A.选择空气清新的场所 B.让被救者仰卧，头前倾
C.使被救者呼吸顺畅 D.每分钟吹气16～18次
10.学校的课程表上午交替安排了语文、数学、体育和生物课，其目的是（ ）。
A.使学习内容丰富 B.加强学习强度
C.满足学生需要 D.防止大脑疲劳，提高效率
11.17世纪时人们就知道对于失血过多的病人必须输血。
后来人们发现人类的血型是不同的。
如果血型不同输血后部分病人就会发生危险。
假如需要输血的病人血型是B型，最好给他输（ ）。
A.A型血 B.B型血 C.AB型血 D.O型血
12.体检时，小明问小强：
“你知道什么是肺活量吗”？
A.肺内容纳气体的最大量
B.尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量
C.肺最大能容纳氧气和二氧化碳气的量
D.正常吸气后所能呼出的气体量
13.我国禁毒的宣传主题是“抵制毒品，参与禁毒”。
为了使人民身心健康发展，保障社会安全，我国法律规定：
严禁（ ）。
A.吸毒 B.贩毒 C.制造毒品 D.以上三项均是
14.仲夏的雨后，当你小憩在花坛边，徜徉于林间小路上，或劳作在田间时，你常常会看到地面上蠕动着的蚯蚓。
这是因为（ ）。
A.蚯蚓喜欢水多的环境 B.雨后地表上食物较多
C.雨后土壤中缺少空气 D.蚯蚓的洞穴内太干燥
15.为了防止鸟吃草子，有人把人工种草的地方用网罩起来。
过一段时间后发现，草的叶子几乎被虫子吃光，而未加罩网的天然草地，草却生长良好。
这一发现主要使用的科学探究方法是（ ）。
A.实验 B.调查 C.收集资料 D.分析资料
16.人的体细胞中含有的染色体数是（ ）。
A.23对 B.23条 C.12对 D.12条
17.绿色食品指的是（ ）。
A.野生动物食品 B.安全无公害的营养食品
C.野生植物食品 D.添加绿色色素的食品
18.“谈性色变”的时代已经过去了，在下列对性知识的认识中，把你不同意的一项挑选出来。
A.性知识是一类科学知识
B.讨论性知识是不健康的行为
C.掌握必要的性知识有利于正确对待身心变化
D.青春期时人应获得与其发育水平相适应的性知识
19.如果你感冒了，你认为下列哪些处理方法是最正确的？
①服用上一次感冒没吃完的药②到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药，按医嘱服药③到药店购买有R标志的感冒药，按药品的说明书服药④到药店购买有OTC标志的感冒药，按药品的说明书服药
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
20.在生物分类的等级单位中，最大的和最小的分类单位分别是（ ）。
A.门、界 B.界、科 C.纲、种 D.界、种
21.最早的鸡每年产的卵只有8～12个，而现在的许多种产卵鸡每年可产卵二三百个，进化的原因是（ ）。
A.食物不同的结果 B.自然选择的结果
C.人工选择的结果 D.生存环境的结果
22.随着人们对生物多样性认识的不断加深，“生物多样性”的内涵也更加丰富，它包括（ ）。
A.生物生活习性的多样性、形态结构的多样性和种类的多样性
B.生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
C.生物生活环境的多样性、形态结构的多样性和繁殖方式的多样性
D.生物种类的多样性、结构生理的多样性和运动方式的多样性
二、连线题（满分4分。
本题提供了2个小题，你可从中选择其中的1个作答，如果你作答了2个题目，评分时将按顺序评判第1个小题）
23.今日主食
请将下列粮食与用其制作的食品连线。
水稻 小米粥
小麦 窝头
玉米 馒头
谷子 米饭
24.科学保鲜
请你找出下列食品所对应的保存方法。
盒装牛奶 腌制法
咸鱼 巴斯德消毒法
蘑菇 脱水法
袋装肉肠 真空包装法
三、填空题（满分10分，每空1分。
本题提供了5个小题，你可以选择作答。
如果你的作答超过了10个，评分时将按顺序评判前10个）
25.了解家乡
你了解赤峰吗？
这座塞外小城的市花是________，市树是________，市鸟是________。
26.出谋划策
请你写出草原生态系统食物网中遭到严重破坏的一条食物链：
________________。
目前它受到严重破坏的主要原因有________________、________________等。
你能不能提出一两条建设性的意见？
________________、________________
27.归纳整理
体循环指血液由心脏的________________到________________到全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉到________________到________________。
28.是真是假
橘子皮上出现的青绿色霉点和铜器上生出青绿色的锈斑有什么本质区别？
________________________________
29.各抒己见
生物学正在以前所未有的速度发展，它的每一个新进展都与人类生活息息相关。
就拿克隆的哺乳动物来说，不仅有克隆绵羊多莉，还有克隆山羊、克隆牛、克隆猴、克隆猪。
近来，还有人想克隆人，对此，你有什么自己的看法？
________________________________
四、探究题（满分15分。
本题共有3个小题，全部为必答题）
30.冬天，菜农的塑料大棚内壁上出现了大量水珠，其中一部分来自蔬菜的蒸腾作用。
请你在不影响蔬菜正常生长的前提下，设计一个简便的实验加以证明。
（2分）
31.下图有六粒完好而饱满的种子，所处条件各不相同，据图回答问题。
（6分）
（1）最先萌发的种子是________；提高温度即可萌发的种子是________；供给水分即能萌发的是________；供给空气即能萌发的是________。
（2）可以看出：
种子的萌发必须要有________、________和________等外界条件。
32.分析下面所示实验和左表中的数据（7分）
图中所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。
在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。
在呼出气体时，右手紧捏橡皮管，左手松开。
结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。
（1）甲瓶在这个实验中起________________作用。
（2）甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？
________________________________
（3）人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？
________________________________
五、综合题（满分35分。
本题共有5个小题，全部为必答题）
33.实验室见闻（6分）
（1）小明在显微镜的视野中看到一个字母“P”。
请问：
透明纸上写的是什么字母？
（2）如果你使用的显微镜目镜有10×、15×的，物镜有10×、40×的，此显微镜最大的放大倍数是多少？
放大倍数是多少时视野中细胞数目最多？
34.谁的功劳大（8分）
傍晚，乘凉的小明听见风传来大树细胞的对话：
细胞壁说：
“我在细胞的最外边，有________________，我的功劳最大。
”
细胞膜说：
“我有________________的作用。
我的功劳最大。
”
细胞核说：
“________________________________，我的功劳最大。
”
线粒体说：
“________________________________，我的功劳最大。
”
……
小明听了以后说：
“你们是一个统一的整体，这样才能完成各项生命活动。
”
35.列表比较（8分）
这是对所学知识进行整理的一种方法。
要先列出能比较的项目，再比较它们的异同。
下面是光合作用和呼吸作用的区别：
36.健康你、我、他（5分）
非典型性肺炎（简称非典）是一种传染性很强的呼吸系统的疾病。
患者有发热、干咳、白细胞不升高、肺部X身线检查有阴影等症状，严重时呼吸窘迫。
由于目前还没有很有效的治疗药物，积极采取预防措施是控制非典流行的关键。
（1）开发和研制非典疫苗，用它接种到人体内，使人体获得对非典的免疫，这是___________免疫的一种方法；（1分）
（2）红山区教育局要求各校定时测量体温，贯彻“早发现、早隔离”的预防方针，是抓哪一环节来切断传染病流行的？
（2分）
（3）请根据人类免疫和传染病的相关知识，写出一两则防“非典”广告语。
（提示：
针对“非典”概念、流行环节、预防措施、卫生习惯等方面。
）（2分）
37.请你填写人类的男生女的图解，并回答下列问题（8分）
（1）从图解上不难看出，男性有______种精子，女性有______种卵细胞。
因此可以肯定：
从生殖细胞结合形成受精卵的角度来看，决定生男生女的关键是________________________。
（2）从理论上来讲，男女比例大致是：
____________。
Ⅱ卷
一、实验分析（满分5分）
科学成果都是后人继承前人的经验，又经过多次的探索和研究才获得的。
光合作用的发现就是一个典型的例子。
光合作用的发现
古时候，人们一直以为小小的种子能够长成参天的大树，大树那粗壮的树干和繁茂的枝叶完全是由“土壤法”变化而来的。
事情果然是这样的吗？
1648年，比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克重的柳树苗栽种到一个木桶里，桶里盛有事先称过重量的土壤。
在这之后，他只用纯净的雨水浇灌树苗。
为了防止灰尘落入，他还专门制作了桶盖。
5年过去了，柳树逐渐长大了。
经过称重，他大吃一惊：
柳树的重量增加了80多千克，而土壤却只减少了不到100克。
海尔蒙特最先指出了一条规律，请你猜想，他指出了什么？
__________________现在看来，他当时没有考到的是什么？
________________________
1773年，英国科学家普利斯特利做了一个有名的实验。
实验一
他把一枝点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里。
结果发现：
蜡烛不久就熄灭了，小白鼠很快也死去了。
原因是：
________________________。
实验二
接着，他把一盆植物和一枝点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。
他发现植物能够长时间地活着，蜡烛也没有熄灭。
原因是：
________________________。
实验三
他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。
他发现植物和小白鼠都能正常地活着。
于是，他得出了结论：
________________________。
后来，荷兰科学家英格-豪斯证实了只有在阳光的照射下，普利斯特利的实验才能够获得成功。
经过科学家们一代又一代的努力，光合作用终于被人们发现了。
二、实际应用（满分6分）
下面是一张医院的血常规化验报告单，请对照血常规化验单说明表（表1、表2），回答问题。
表1
表2
1.甲、乙两人进行血常规化验，甲红细胞数为3.7×1012个/升，属正常，则甲的性别为性；乙红细胞数为3.7×1012个/升，属患病，则乙的性别为性，所患的病为。
2.从方便患者的角度考虑，化验单上检查结果一栏应做哪些改进？
3.这张化验单上的测定值是否正常？
如果不正常，你能说这个人一定是患了某种疾病吗？
为什么？
三、材料分析（满分6分）
生长素的产生、分布、运输和生理作用
产生：
在植物体内，生长素主要在叶原基、嫩叶和发育中的种子中产生。
成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少。
分布：
生长素在高等植物体内分布广泛，但大多集中在生长旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房和幼嫩的种子等，而在趋向衰老的组织和器官中则含量较少。
运输：
生长素在植物体内的运输，主要是从植物体形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来运输。
生理作用：
科学家经过长期深入的研究发现，植物之所以能够显示出向光性，是因为在单侧光的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多。
这样，背光一侧的细胞纵向伸长生长得快，结果使得茎朝向生长慢的一侧弯曲，也就是朝向光源的一侧弯曲。
请你认真阅读上述材料，然后回答下列问题。
1.判断对错：
植物的向光性生长是由于阳光的照射而引起的。
（ ）
2.选择唯一正确的答案
（1）扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶（ ）。
A.能迅速生长 B.能进行光合作用
C.能产生生长素 D.储存着较多的有机物
（2）发育着的幼果，若被虫蛀后，不再生长的主要原因是被蛀食了幼果的（ ）。
A.子房壁形成的果皮 B.受精卵
C.幼嫩种子 D.幼果果肉
（3）下图是三盆燕麦幼苗。
A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚牙鞘尖端的幼苗。
将A、B盆分别放在缓慢匀速转动的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。
几天后，A盆的幼苗_______生长；B盆的幼苗_______生长；C盆的幼苗_______生长。
可供选择的答案：
①不生长 ②直立生长 ③向右侧弯曲生长
四、收集信息（满分3分）
下图表示某夫妇婚配、生育情况。
这类图在遗传学上称为“家族系谱图”。
请你观察、分析下图，你获得了哪些信息？
家族系谱图
（提示：
不但要观察、提取图形中直接显示的信息，还要注意联想，联系学习过的知识，分析图形中隐藏着的信息。
）
附参考答案与评分标准
Ⅰ卷
一、选择题（满分36分，每小题2分）
本题提供了22个小题，为选答题，如果作答的题目超过18个，评分时将按顺序评判前18个小题。
每小题只有一个最佳答案。
二、连线题（满分4分）
本题提供了2个小题，为选作题。
如果作答了2个题目，评分时将按顺序评判第1个小题
23.今日主食
24.科学保鲜
三、填空题（满分10分，每空1分）
本题提供了5个小题，为选答题。
如果作答超过了10个，评分时将按顺序评判前10个。
25.了解家乡
大丽花 油松 百灵鸟。
26.出谋划策
草→蝗虫→食虫鸟
不合理的开垦、过度放牧、破坏草原植被、鼠害、虫害等（答案不唯一）
建立合理的放牧制度（根据草场的生产力，合理确定载畜量，防止超载放牧）；大型草原水利；有计划地营造基本草场防护林，以林护草，草林结合；消灭鼠害、虫害等（答案不唯一）
27.归纳整理
左心室 主动脉 全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉 上、下腔静脉 右心房
28.是真是假
橘子皮上出现青绿色霉点是青霉菌利用橘子皮营养物质组建自身物质而进行的一系列生命活动现象，而铜绿是一种化学反应，是非生命现象。
（此题只要抓住生物的基本特征即可）
29.各抒己见
一方面，应用在器官移植等医学方面，治疗疾病，另一方面，会引发一些社会伦理、道德等方面的问题。
四、探究题（满分15）
本题共有3个小题，全部为必答题。
30.用塑料袋扎进一个枝条（或一棵植株），一段时间后塑料袋内壁出现水珠，即可证明。
（2分）
31.（6分，每空1分）
（1）2 5 1 3
（2）充足的水分 空气 适宜的温度。
32.（7分）
（1）对照作用（1分）
（2）甲瓶中的浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较少。
乙瓶中的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多。
（4分）
（3）人体呼出的气体中氧气少，二氧化碳的量大大增加。
（2分）
五、综合题（满分35分）
本题共有5个小题，全部为必答题。
33.实验室见闻（6分）
（1）d（2分）
（2）600× 100×（4分）
34.谁的功劳大（8分）
有支持和保护作用
我有控制物质进出的作用
我是遗传信息库
是我为你们提供的能量
（只要答出个部分结构的作用即可）
35.列表比较（8分，每空1分）
36.健康你、我、他（5分）
（1）特异性（1分）
（2）控制传染源。
（2分）
（3）非典型肺谈传染性强，流行性强；举报阻止传染源，发现救治患者，严格隔离消毒；隔离疑似病人，保护易感人群，养成良好的卫生习惯；参加体育锻炼，提高免疫力，保持健康的心理状态；讲究卫生习惯，保护生存环境；远离野生动物，避免人兽共患疾病等（2分，只要是针对“非典”概念、流行环节、预防措施、卫生习惯等方面即可）37.请你填写人类生男生女的图解，并回答下列问题（8分）
XX女孩 XY男孩 XY男孩 XX女孩（4分）
（1）2 1 精子的类型（3分）
（2）1：
1（1分）
Ⅱ卷
一、实验分析（满分5，每空1分）
水分是植物体建造自身的原料。
空气是否也能起作用。
实验一：
因为密闭的玻璃罩里缺少蜡烛和小白鼠需要的氧气。
实验二：
因为植物能够为蜡烛和小白鼠提供所需要的氧气，植物能够更新由于蜡烛燃烧变得污浊了的空气。
实验三：
植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。
二、实际应用（
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