幼儿园体育游戏.docx

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幼儿园体育游戏

跳竹竿

（一）游戏目的：

1.培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。

2.培养幼儿对游戏的兴趣。

（二）游戏准备：

长竹竿双数。

（三）游戏玩法：

1.将幼儿分成三人一组。

2.两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。

注意脚不能被竹竿夹到。

3.脚被竹竿夹到就和两边抓竹竿的小朋友交换。

跳圈找颜色

（一）游戏目的：

1.幼儿能协调、灵活地跳圈。

2.幼儿能很好地分辨颜色。

（二）游戏准备：

小呼啦圈若干个（也可以画圈）、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个

（三）游戏玩法：

1.将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。

将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。

将呼啦圈分成两部分，不规则的摆在两队起点到终点之间（间距不要过大）。

2.老师说“开始！

红色！

”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点（可以单腿跳也可以双腿跳），然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里（玩具上只有有一种颜色符合就可以），带着篮子跑回起跑线。

最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。

2.第一名小朋友把篮子交给第二名小朋友，然后老师喊“开始！

绿色！

”第二名小朋友跳向终点后，把篮子里的玩具先倒进大纸箱，然后选择带有老师指定颜色的玩具放进篮子，重复上述过程。

滚铁环

（一）游戏目的：

1.幼儿能灵活地运用铁环向前跑。

2.体验团队合作的重要性。

（二）游戏准备：

铁环、钩子若干个

（三）游戏玩法：

1.让拿到铁环和钩子的幼儿把钩子套在铁环上。

2.将幼儿分好组，每组人数相等，分别站在各自的起跑线上。

3.每组排头的幼儿手持铁环，老师说“开始！

”第一个幼儿推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧”的声音，到达终点后再返回交给第二个幼儿，第二个幼儿继续向前滚动铁环。

4.比一比哪一组滚的最快就赢了。

有趣的易拉罐

一、游戏目标

1．练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。

2．会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。

3．培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。

二、游戏准备

棍棒人手一根，易拉罐若干，纸箱4个，木珠若干，录音机一台，录音带一盒。

三、游戏过程

1．（播放录音）小朋友出场，跳欢快的舞蹈“找朋友”。

2．出示易拉罐，让幼儿认识圆柱体特征。

教师示范用棍棒拨易拉罐，让幼儿观察圆柱体的特性。

3．赶“小鸡”。

小朋友每人手持棍棒，从纸箱中把“小鸡”赶出，要求小朋友把“小鸡”赶到指定方向。

喂小鸡：

小朋友把“小鸡”赶到木珠前面，把木珠放进易拉罐里（当作喂小鸡）。

喂完小鸡后，让小朋友把“吃饱了的小鸡”赶回家（赶回纸箱内），与小鸡做游戏。

小朋友自由玩易拉罐，鼓励幼儿创编出多种活动方法：

如用脚踩平衡，双脚夹着跳，抛接易拉罐，进龙门，用头顶着走……

4．赶“小鸡”比赛，幼儿分四队活动。

玩法：

以最快速度，协调地用棍棒把“小鸡”赶到指定地点吃小虫。

然后，把吃饱了的小鸡赶回鸡窝（纸箱）为胜。

活动前，幼儿手持一易拉罐，排头的小朋友手执棍棒赶“小鸡”回“鸡窝”后，迅速将棍棒交给下一位幼儿，游戏依次进行。

5．听音乐离场

跳竹竿

一.游戏目标：

1.让幼儿练习单脚跳，双脚跳等多种跳法。

2.培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。

二.游戏准备：

细竹竿或木棒、纸棒等。

三.游戏方法：

1.在一根竹竿的两侧行进跳，尝试多种跳法。

2.在两根平行摆放的竹竿间行进跳，尝试多种跳法。

3.在三至四根平行摆放的竹竿间有创意地跳。

四.游戏指导。

1.此活动中孩子跳的动作仍是你要关注的，可以在跳跃之前让孩子们做一些准备运动，以防扭伤。

2.可让孩子尝试多种跳法，如并脚跳、单脚跳、分脚跳、跨跳，还可以各种方法结合起来跳。

跳的距离和次数可以通过竹竿的多少和长短来调节。

3.可以让孩子们通过尝试和讨论得出“怎么玩比较好”的结论，形成一定的游戏规则。

小兔跳彩圈

一.游戏目标：

1.帮幼儿练习单脚跳和双脚跳。

2.体验游戏的趣味性。

二.游戏准备：

呼啦圈若干

三.游戏方法：

1.老师扮兔妈妈，幼儿扮小兔。

兔妈妈带小兔到草地上去玩。

双脚行进跳入场地。

2．跳彩圈。

教师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由地在圈中间跳进、跳出。

3．教师将各色彩圈间隔一定距离放成一个大圆圈（如图），幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。

游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走，看到圈就跳进、跳出。

当教师高举一块彩色板时，“小兔”迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只“小兔”。

当“小兔”跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏（轮流举红、黄、蓝、绿颜色板）。

5．游戏结束

教师：

“今天小兔玩得很高兴，也很累了，我们一起回家吧!

”幼儿跟着教师走出场地。

滚轮胎大比拼

一.游戏目标：

1.在练习滚轮胎的同时，发展幼儿的平衡能力。

2.培养幼儿对游戏的兴趣。

二.游戏准备：

大小、粗细不同的废旧自行车轮胎若干，涂上彩色的油漆晾干

辅助性小型体育器材若干

三.游戏方法：

1.幼儿将圈立于地上，双手扶圈，一只脚踩住，一上一下模仿打气。

2.幼儿手持轮胎，从起点将轮胎竖起滚动，看谁滚得远。

提示：

为保持游戏的有序进行，规定打气不能超过二十次，以免“轮胎爆裂”。

踩高跷

一.游戏目标：

1.发展幼儿平衡能力。

2.培养勇敢自信的品质。

二.游戏准备：

竹制高跷或木制高跷。

三.游戏方法：

1.将幼儿分成人数相等的几组，分别站在各自的起跑点。

2.幼儿双脚踩在高跷上，保持身体平衡，眼睛看前面，双脚协调的向前走，注意走时双脚不要分得太开，容易摔跤。

玩报纸

一.游戏目标：

1.巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。

2.能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

二.游戏准备：

1.幼儿人手一张报纸。

2.韵律操音乐的磁带及录音机。

三.游戏方法：

1.幼儿入场，做准备运动。

幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。

2.教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：

不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。

让幼儿自由分散的活动。

2.将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，跑得越快。

3.第二次尝试

4.幼儿再次自由尝试数次。

5.得出结论。

走大鞋

　　一.游戏目标：

1.发展幼儿的平衡能力。

2.培养幼儿互相协作的精神。

　二.游戏准备：

　用竹子或木版和宽牛筋自制的“大鞋”可让两至三个幼儿一起玩。

　三.游戏方法：

　1.将幼儿分组，两至三人一组，把脚穿进大鞋。

2.一组的幼儿必需在同一时间出同一只脚（左脚或右脚）保持身体平衡，一起努力协调地向前走。

3.任何幼儿摔下来必需重新穿鞋，继续前进