小学部编版道德与法治一年级下册：16 大家一起来 教学设计教案 (7).docx
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大家一起来教学设计
教学目标
1.通过游戏使学生理解合作的意义与价值，明确合作的内涵，体验合作的重要性。
2.通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。
3.引导学生在实践中体验合作的重要性养成与人合作的意识与习惯、方法与技能。
4.体验合作的快乐与意义。
教学重难点
重点：
帮助学生形成合作意识。
难点：
如何指导学生在合作中相互配合。
教具准备：
课件、笑脸图片、磁铁、红领巾、报纸等。
教学时间：
1课时.
教学过程
一、游戏导入：
贴笑脸
游戏规则：
用红领巾把眼睛蒙上，将笑脸贴在相应的位置。
①老师：
同学们，上课之前我们玩会儿“贴笑脸”的小游戏吧！
有没有小朋友主动来参加呀？
（与学生互动，邀请三位同学到讲台上玩游戏）；
②三位同学分成两组：
一组一人；另一组两人（可相互合作）。
并分别把两组中的一位同学的眼睛蒙上；
③两个蒙眼睛的同学在相同时间内贴上笑脸。
有人帮和没人帮这个游戏有什么不一样？
像这样，我们大家共同来完成一件事情就叫做合作，也就是今天我们今天要学习的内容：
大家一起来。
（板书：
大家一起来）
二、引入新课
1.“荒岛求生”游戏
我想请问大家，我们还有玩那些游戏也是大家一起来合作的？
学生回来。
看了这么多游戏你们想不想玩？
那我们现在就来玩一个游戏，这个游戏的名字叫做：
荒岛求生。
（板书：
游戏）
有6个小朋友，（随机请6个小朋友上台。
）他们来到了一座荒岛上探险。
他们在岛上探险还是很开心。
可是现在的海浪声越来越响了，海水涨潮了。
这时候潮水涨上来后，小岛上能站的地方特别小。
（出示报纸），让生上站到上面。
你们成功了。
小朋友，海水又继续往上涨，
现在，小岛能站人的地方又小了，这下还能站下6个人吗？
接下来，看你们一个一个上去，看看能上的人越多就越棒。
再请6个同学上来教师引导完成游戏。
小结：
同学们，他们玩游戏的时候开不开心？
所以，我们说大家一起来合作玩游戏可以让我们快乐多一点。
（板书：
快乐多一点）
2、生活中的合作
下面，我想问大家除了游戏，在班级中或者校园里，你觉得还有哪些事情是需要我们大家一起合作来完成的？
生思考讨论，举手发言。
看来，刚才小朋友们提到的有的是在学习的时候，有的是在劳动的时候。
（板书：
学习，劳动）。
同学们，其实生活中有很多事情，都是需要我们和小伙伴们一起合作来完成的。
你们真棒！
我们一起来看一下吧！
1、好几个小朋友都想玩跳绳，可是绳子只有一根该怎么办呀？
（学生回答）大家可以轮流跳，这样每个小朋友都可以玩。
2、怎样才能提高背书效率，让自己背得更快更牢呀？
（学生回答）和小伙伴一起背，大家一起学习，一起背书，背得又快又牢。
3、大家打扫教室卫生的时候都是做的哪一部分呀？
别的小组成员做了哪些部分呀？
你觉得大家一起打扫教室卫生是不是很快就能把教室打扫干净呀？
（学生回答）大家一起做打扫的又快又干净。
我们还可以一起„„
总结：
看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。
3、图片欣赏。
我们每个人的力量都是有限的，仅仅靠自己很多事是无法完成的，所以呢，我们要学会合作，和小伙伴们一起完成更多的事！
最重要的是能够让我们的进步大一点。
（板书：
进步大一点。
）让我们一起来欣赏一下吧。
大家一起来合作是不是很棒啊？
4.观看视频：
《水牛和猴子》的故事。
我想请大家来认识一对小伙伴，他们是水牛和猴子。
现在，我们来听听他们的故事好不好？
水牛和猴子为什么都吃到了自己的美味？
学生举手回答。
它们各有本事，你帮帮我，我帮帮你，互相合作。
所以，它们最后吃到了自己喜欢的美味。
5.欣赏趣味动画《团结力量大》。
下面，我们来观看趣味动画，一起来感受合作的总要性，体验合作给我们带来的快乐和进步。
6.学习儿歌《大家一起来》
最后，我想送给小朋友们一首儿歌，叫《大家一起来》。
我们一起把这首儿歌读一读，好不好。
老师读一句，大家跟着读一句。
《大家一起来》
校园里，班级中，生活处处有合作。
你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。
小朋友，一起来，快乐学习你我他。
三、总结
通过这节课的学习，你学会的什么？
四、板书设计合作
游戏：
快乐多一点学习：
进步大一点劳动
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