最新奥鹏远程东师心理统计学20春在线作业2第1次正确答案.docx
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最新奥鹏远程东师心理统计学20春在线作业2第1次正确答案
东北师范大学
东师远程
心理统计学20春在线作业2第1次
参考答案
试读一页
心理统计学20春在线作业2第1次33.0
1.（）表明了从样本得到的结果相比于真正总体值的变异量
【选项】：
A信度
B效度
C置信区间
D取样误差
【答案】：
D
2.比较不同性别员工的工作满意度有显著差异的结论是
【选项】：
A拒绝虚无假设
B接受虚无假设
C拒绝备择假设
D以上都不对
【答案】：
A
3.关于独立组和相关组的说法错误的是
【选项】：
A独立组问题往往来自组内设计
B相关组问题往往来自组内设计
C独立组的两个样本的容量可以不同
D相关组的两个样本容量必然相同
【答案】：
A
4.理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。
一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理，结果未发现处理显著地改变实验成绩，下列哪些说法正确
【选项】：
A本次实验中发生了1类错误
B本次实验中发生了II类错误
C需要多次重复试验，严格设定统计决策的标准，以减少I类错误发生的机会
D需要改进实验设计，提高统计效力，以减少II类错误发生的机会
【答案】：
D
5.在因素分析中，每个因素在所有变量上因素负荷的平方和也称该因素的
【选项】：
A贡献率
B共同性
C特征值
D公共因素方差
【答案】：
C
6.检验假设的基本思想是
【选项】：
A数学性质的推理法
B数学性质的反证法
C概率性质的推理法
D概率性质的反证法
【答案】：
D
7.什么情况下样本均值分布是正态分布？
【选项】：
A总体分布式正态分布
B样本容量在30以上
C满足前两个选项
D满足前两个选项的任意一个
【答案】：
D
8.在投掷硬币的情境中，正面和反面的概率之和为
【选项】：
A1
B0
C0.5
D0.95
【答案】：
A
9.假设80个被试被分配到5个不同的实验条件组，那么要考察各组被试在某个症状上测量的差异，F比率的df各为多少？
【选项】：
A5，79
B7,78
C4,79
D4，75
【答案】：
D
10.从变量的测量水平来看，以下数据与其他不同类的变量取值
【选项】：
A1条
B1米
C1斤
D1克
【答案】：
D
11.在随机区组实验设计中，总变异可分为
【选项】：
A被试间平方和
B区组平方和
C误差项平方和
D被试内平方和
E以上均包括
【答案】：
A.B.C
12.通过参数估计，可以将得到（）或（）来表示位置的总体的参数或参数可能的变化范围
【选项】：
A一个数值
B一个区间
C对个数值
D多个区间
E以上都不对
【答案】：
A.B
13.独立样本检验的原假设是
【选项】：
A所抽取的两个样本实际来自同一总体
B所抽取的两个样本实际来自不同总体
C所抽取的两个样本来自两个总体均值没有显著差异
D所抽取的两样来自两个总体均值有显著差异
E两个总体的样本的均值没有显著差异
【答案】：
A.C.E
14.从总体抽取一个样本，需要检验
【选项】：
A样本的百分比率是否与总体相同
B样本容量的大小
C样本抽取的性质
D总体的百分比检验
E样本的标准差是否很大
【答案】：
A.D
15.独立样本t检验在报告结果的时候需要注意
【选项】：
A信息的准确性
B格式的规范性
C陈述清晰性
D信息的完整性
E说明单尾双尾检验
【答案】：
A.B.C.D.E
16.缩小某个估计的置信区间，下列哪个方法是正确的
【选项】：
A扩大样本容量
B缩小样本方差
C增加置信度
D减少样本容量
E减小样本均值的标准误
【答案】：
A.B.E
17.离散随机变量的概率分布又称作离散分布，常用的
【选项】：
A二项分布
B泊松分布
CF分布
D超几何分布
E正态分布
【答案】：
A.B.D
18.二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F（2,74）=2.86。
下列不能推论的是
【选项】：
A研究中有78名被试
B一个因素有2个水平，另一个因素有3个水平
C一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化
D其主效应是不显著的
E简单效应是不显著的
【答案】：
A.C.D
19.影响假设检验力的因素主要有以下几种：
【选项】：
A样本容量大小
B总体方差
C处理效应大小
D显著性水平大小
E检验的方向性
【答案】：
A.C.D.E
20.当数据是连续变量时，可以用以下哪些分布图表示：
【选项】：
A直方图
B棒图
C箱图
D折线图
E茎叶图
【答案】：
A.C.D.E
21.Z分数分布的标准差不一定为1，视原始分数分布而定
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
22.根据拇指原则，即便样本容量小于10，一个样本方差比另一个大4倍以上，也能满足同质性假设
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
23.HSD检验可以计算出单一的临界值
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
24.把两个自变量对于因变量的影响的差异称为主效应
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
25.如果一个估计量的抽样分布和被估计的参数相等，这个估计量是无偏的
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
26.Z分数分布的形状和未转换前的原始分布的形状完全相同。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
27.研究要回答两个总体是否相关时，H1：
ρ=0
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
28.在一定条件下，两样本平均数之差的分布、样本相关系数的分布和回归系数等的分布也服从t分布
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
29.假如要验证一种干预技术是否显著提高了学生的自我效能感，那么该研究的虚无假设应该是：
接受干预训练对学生的自我效能感有影响
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
30.根据回归方程，如果已知X，则可知道准确的Y
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
31.方差分析中，G代表每一个组分数的和
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
32.两个总体的分布形态，不会影响两独立样本t检验
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
33.在对总体参数进行点估计时，有效性是最重要的一条标准
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
34.在因素分析中，发现差异和解释差异都是核心任务，后者往往更有意义
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
35.一个无偏的估计可能不是一致的
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
36.在重复测量方差分析时，F=MS组间/MS误差
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
37.肯德尔和谐系数适合于两个等比变量之间的相关。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
38.有时候，即便个体差异很大，也不用考虑总体的信息，就可以抽样
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
39.正确报告t检验的结果格式是：
t（2,20）=9.92，p<0.01
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
40.组内变异被认为是误差因素，组间变异被认为是处理效应
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
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