一年级体育教案新部编本.docx
《一年级体育教案新部编本.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级体育教案新部编本.docx(98页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![一年级体育教案新部编本.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-4/16/db591a29-3215-4379-ba63-5d07ebdadca7/db591a29-3215-4379-ba63-5d07ebdadca71.gif)
一年级体育教案新部编本
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科:
_____________
任教年级:
_____________
任教老师:
_____________
xx市实验学校
体育
任课教师:
班级:
一、二年级
合格体育教师应具备的素质
1.政治思想放面。
具有坚定的正确政治方向、坚决贯彻执行党的方针政策,忠诚党的教育事业,热爱本职工作,勤奋学习,为人师表,热情诚恳,仪表端庄,谈吐有度,全面关心学生的健康成长。
2.业务理论方面。
体育是一门科学,它研究人的活动规律,以及增强体质的有效途径,这就要求教师精通业务、刻苦学习体育理论。
如解剖学、运动生理学、生物化学、运动力学、教育学、心理学等有关科学知识、并善于把这些知识运用到实际教学中去,不断提高教学和训练质量。
3.运动技术方面。
熟悉掌握教学大纲所规定的教学内容、做到“多能一专“,既能从事教学,又能指导校运动队以及组织群体活动工作。
4.表达能力。
体育教师不但要口齿清楚、善于用生动语言讲授课程内容,而且还要根据教学大纲、结合学校实际,科学地制定教学计划和教学进度,写好教案和其它教学文件,做到文通句顺、表意准确。
5.组织教学能力。
能运用口令和哨声,自如地指挥和协调队伍,并善于采取多种组织形式和教学手段进行教学;能利用现有场地器材,因陋就简安排教学内容,对大家来说教学步骤有所创新、使学生即快又好地掌握技术动作。
6.教法能力、讲解精炼,示范正确,能抓住重点、难点、因材施教,激发学生的雪山兴趣,运用启发式教学、培养学生思考能力和分析能力。
及时发现和纠正学生错误动作,采取切实措施,加强保护,预防事故发生。
7.组织竞赛能力。
能胜任主要运动项目的竞赛组织、编排和裁判工作。
8.教育能力。
能以身作则,教书育人、成为学生的良师益友。
能经常下操场、下教室、下宿舍、了解学生的思想、学习和锻炼情况,有针对性的做好学生思想教育工作。
9.科研能力。
具有真才实学和研究精神,能结合体育教学、训练和群体工作中迫切需要解决的问题,时行专题研究、写出有一定质量的学术论文或科研调查报告,以指导很改进体育工作
10.其它方面的能力。
能自己动手开辟和维修场地,自制简易器材等等。
体育教师工作规范
1.体育教师要认真钻研业务,学习政治,不断提高政治和业务水平。
2.体育教师的主要任务是:
上好体育课,搞好课外体育活动进行科学研究工作;教育学生德智体全面发展。
3.教师必须认真雪山和贯彻教学大纲,掌握基本教学内容的方法,认真备课,认真写教案,认真上好每一节体育课。
上课不迟到,不早退,不缺席,严格进行课堂常规教育。
4.教师不得随意改变教学计划、内容和进度;如因特殊情况,需变动者,必须事先经教研组(室)批准。
5.教师要服从教研组(室)的工作安排和任务分配,在工作中发生问题或遇到困难,要及时请示汇报,以求指导和帮助。
6.教师因病因事不能上课者,必须事先请假,经同意后及时交出点名册和教案,由教研组(室)统一安排教师代课。
7.每学期初向学生宣布教学内容和任务要求,以及考核办法、标准、并严格执行,不得随意降低或提高标准。
8.学期开始应做好教学准备和上一学期的补考工作,学期结束,及时做好成绩考核和统计上报工作。
9.教师对待学生要热情亲切,严格要求,严格训练。
教师要发挥主导作用,为人师表,教书育人。
10.教师要向学生进行安全教育,严禁穿大衣和高跟鞋上课。
课前对场地器材进行仔细检查,防止伤害事故的发生。
11.加强调查研究,积极开展教学研究工作。
在学术问题上,认真贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针,讲师以上教师每年应向教研组(室)交科研论文、调查报告或读书心得一篇。
12.检查和考核:
教研组(室)每学期末要对规范的实际执行情况、进行一次全面检查和考核,对于出色完成各项任务,工作效率高,教学质量优异,科研水平较高,关心学生健康成长;指导校队训练和比赛成绩突出的教师,要给予表扬和奖励;对于工作不负责任,教学质量差,不符从安排和调配的教师,应进行批评教育,严重的要给以纪律处分。
备课教材分析
(一--二年级)
一、教学目标
1.进一步了解和认识自己身体的机能,初步掌握科学锻炼身体的方法,能够用所学的知识锻炼身体。
2.掌握所学各项运动的基本技术,提高运动技能,促进身体素质、运动技能的发展。
3.提高雪山体育知识的积极性和参加体育锻炼的自觉性。
在团体活动中,能够注意、协调自己和集体的关系。
二、教材分析
1.理论部分
本学年主要让学生初步掌握体育锻炼的安全、卫生和饮食的理论知识,认识体育锻炼中自我保护的方法、意义和作用。
2.实践部分
教材部分包括:
队列队形、田径、体操、游戏。
其中队列队形、田径、技巧作为本学年的重要教材。
本学年通过学习,提高学生的身体素质,培养学生的判断能力、创造能力和动作的准确性、节奏感,掌握体育的基本技术、基本技能,养成勇敢、顽强、不怕困难、相互帮助的优良品质。
三、学生情况分析
一二年级学生年龄较小,以游戏与技巧为主,认学生去养成和培养性趣和爱好。
体育教学内容必须有于促进学生身体的全面发展,有效的锻炼身体,增强体质。
教学应循序渐进,逐步提高,符合小学一二年级学生的心理特征。
四、总体目标及教学措施
1.体育工作:
完成体育教学任务。
以“四课型”达标工作为基础,达到规范化学校的体育标准。
2.体育教学:
确保教学质量,认真备课,做到提前一周备课,教案要定期检查。
教学时间分配要合理,教学方法要灵活多样,本学年要组织教研组公开课。
间周一次教研活动。
3.课余活动:
组织好课间操。
开展好课余体育活动。
把普及与提高有机地结合起来,做到内容、时间、地点、人员四落实。
抓好学校体育运动队的训练工作,做到以点带面,全面提高。
4.场地器材:
运动场地要充分利用,加强体育器材的使用和管理工作
第一学期体育教学进度表
周次
课次
内容
备注
一
1
理论:
引导课,体卫常识,编队
2
理论:
正确坐、立、行姿势
3
队列,游戏:
快快排队
4
跑走交替,投沙包游戏队列,游戏
二
1
立定跳远,小足球队列,游戏:
一切行动听指挥
2
立定跳远,小足球队列,游戏:
老鹰捉小鸡
3
拍手操,小足球复习队列,游戏:
丢手绢
4
拍手操,小足球队列,原地跑步换踏步
三
1
拍手操,游戏:
快找同伴走,各种方式的走,游戏:
快找同伴
2
跑:
沿地面上的直线跑,游戏:
迎面接力
3
突发信号的起跑走:
前脚掌走游戏:
换物跑
4
跑:
各种方式的跑游戏:
老鹰捉小鸡
四
1
突发信号的起跑
2
跳跃:
单双脚连续跳游戏:
单脚跳接力
3
立定跳远滚动
4
立定跳远纵叉滚动
六
1
立定跳远滚动纵叉
2
拍手操1-2节,游戏:
老鹰捉小鸡
3
拍手操3-4节,游戏:
“8”字接力跑
4
立定跳远,排球比多游戏拍手操5-6节,
七
1
拍手操7节,复习拍手操1-7节,排球比多游戏
2
投掷抛接轻物
3
持轻物投远,游戏:
投沙包
4
持轻物掷远,游戏:
单脚跳接力
八
1
持轻物掷远,游戏:
插红旗
2
考核:
投沙包
3
跳长绳游戏:
插红旗
4
游戏:
投沙包跳长绳
九
1
立定跳远,老鹰和小鸡
2
持轻物投过5、6米远处2、3米高的横绳
3
原地单脚跳游戏:
扫龙尾
4
跳绳,持轻物投准
十
1
走跑练习;游戏:
跳进去拍人
2
走跑交替;游戏:
单脚跳接力;
3
原地单脚跳游戏:
扫龙尾
4
跳绳,持轻物投准
十一
1
技巧:
立卧撑;游戏:
换物接力
2
基本体操;游戏:
“8”字接力
3
徒手操;游戏:
改换目标;
4
跳小绳;游戏:
迎面接力跑
十二
1
走跑交替;复习跳小绳;
2
走跑练习;游戏:
跳进去拍人
3
韵律活动;找自己的家;
4
跳小绳;游戏叫号赛跑
十三
1
跳双绳;游戏:
迎面接力
2
走跑交替;游戏:
单脚跳接力;
3
蹦蹦跳跳;猎人猎枪老虎;
4
踏石过河;攻关;
十四
1
技巧:
立卧撑;游戏;绑腿接力;
2
单脚跳接力;迎面接力;
3
走跑交替;跳小绳
4
韵律操;游戏:
单脚跳接力
十五
1
走跑交替;游戏:
跳进去拍人
2
单脚跳接力;迎面接力
3
原地单脚跳游戏:
扫龙尾
4
跳绳,持轻物投准
十六
1
立定跳远,老鹰和小鸡
2
持轻物投过5、6米远处2、3米高的横绳
3
原地单脚跳游戏:
扫龙尾
4
跳绳,持轻物投准
十七
1
拍手操1-2节,游戏:
老鹰捉小鸡
2
拍手操3-4节,游戏:
“8”字接力跑
3
立定跳远,排球比多游戏拍手操5-6节,
4
拍手操7节,复习拍手操1-7节,排球比多游戏
十八
1
队列:
走圆形;十字接力;
2
技巧:
立卧撑;游戏:
换物接力;
3
基本体操;游戏:
“8”字接力;
4
徒手操;游戏:
改换目标;
十九
1
跳小绳;游戏叫号赛跑;
2
跳双绳;游戏:
迎面接力
3
走跑交替;游戏:
单脚跳接力;
4
30秒跳小绳;期末总结
第一周第一次课
内容
1、简单了解上体育课的常规要求
2、做早操对身体的好处
任务
通过教学使学生体育课有个好的印象,并对上体育课有浓厚的兴趣,更好地完成体育教学任务。
重点
了解本学期任务
难点
加强学生身体的锻炼
教
学
内
容
一、师生问好
二、检查人数、卫生情况
三、宣布本课内容及目的任务
1、上体育课的常规要求
2、做早操对身体的好处
四、体育课的常规要求
在操场上体育课与在教室上课不同
1、室内体育课:
准时就位、认真听讲,不得互相交谈,禁止看无关的书刊。
2、室外体育课
(1)课前要求第一严格执行上课制度,不得迟到早退,病假要有医生证明;第二,上课铃响体育委员要整好队伍,检查人数,准备上课;第三,穿运动鞋,不佩戴证章及小刀之类的金属品、防止伤害事故。
(2)课上要求第一,站队要做到快、静、齐;第二,听讲"不走神儿"听老师讲话,看老师做动作、注意力要集中;第三,练习要认真按规定要求练习不怕苦、不怕累;第四,上课守纪律要注意安全;第五,下课要行礼,老师宣布下课后,同学再解散。
(3)课后要求课后做到三不要
1、不要大量喝水,尤其不要喝生水
2、不要在天热时用凉水冲身、浇头或在背阴"风口"的地方久留。
3、不要立刻吃东西,免得肠胃消化不良。
五、做早操对身体的好处
1、能够清醒头脑,有利学习
2、能够呼吸新鲜空气,有利于健康
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好姿态
4、能够养成经常锻炼身体的习惯
六、布置作业
1、早晨不睡懒觉,早起床
2、坚持跑步,做操
七、宣布下课
课后小结
第一周第二次课
内容
正确坐、立、行姿势游戏:
击鼓传花
任务
注意平时自己的身体姿势,使自己的体态更健美
重点
坐、立、行的正确姿势
难点
培养正确的姿势
教
学
内
容
一、师生问好
二、教师检查人数及卫生情况
三、宣布本课内容任务
四、正确坐、立、行姿势
1、板书课题
2、讲解
(1)为什么要养成正确的姿势
如果从小不注意正确姿势的养成,时间长了会形成身体的不良姿态,将来长大了再矫正就比较困难了,不仅影响健康,也会给将来工作,生活带来许多不便,所以从小就要养成正确的姿势。
(2)怎样预防和矫正不正确姿势!
如:
驼背、脊柱侧弯。
要想使自己身体姿势健美,从小就要培养自己身体的正确姿势。
(1)坐如钟
就象一座大钟那样平稳、端正、要求:
头要正、肩要平、脊柱伸直胸销挺、脚分开、腿平行、双手放在大腿上。
(2)站如松
就像一棵松树那样正直、挺拔、要求:
头要正、肩要平、眼睛平看挺起胸、腹回收、膝后绷、脚跟相靠指并拢。
(3)行如风
就象春风那样轻松、放松,要求:
头要正、肩要平,眼看前方挺起胸、两臂前后自然摆、两脚走成一直线。
身体的正确姿势是在日常生活、学习和锻炼中逐渐养成的,只要平时认真按照正确的坐、立、行姿势去做,就一定能够使自己的体态更健美。
3、示范
(1)先仔细观察图
(2)模仿图上动作
(3)教师示范、学生跟着做
五、游戏、击鼓传花
教法:
1、教师讲解游戏方法、规则
2、带领学生活动
六、总结这节课
七、宣布下节课内容
八、宣布下课
课后小结
第一周第三次课
内容
1、队列、队形、立正、稍息
2、游戏:
快快排队
任务
1、培养学生良好的站立姿势和习惯
2、发展快速反应和集体行动的能力。
重点
掌握要领
难点
保持姿势的正确
课的结构
时间
内容与教法
开
始
部
分
3’
一、由体育委员整队、检查人数
队形:
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
×××××××××
×××××××××
△
二、师生问好
三、宣布本次课的内容:
1、队列、队形
2、游戏:
快快排队
四、检查服装:
1、必须穿运动服、运动鞋
2、不许带尖锐的物品
五、布置见习生:
随队活动
准
备
部
分
5’
一、由体育委员带领全班同学绕操场慢跑
二、徒手操(4X8拍):
1、扩胸运动、2、伸展运动、3、腹背运动、4、体侧运动、
5、弓步压腿、6、跳跃运动
三、关节活动(4X8拍):
踝、膝、肩等关节的绕环、拉、伸等练习
基
本
部
分
28’
一、立正、稍息
1、口令"立正"
方法:
直立、脚跟靠拢并齐,两脚尖分开相距约一脚长,两腿挺直上体正直,自然挺胸,两肩要平,小腹微收,两臂自然下垂于体侧,五指并拢微屈,中指贴于裤缝,头要正、颈挺直,下颚微收,口微闭,两眼平视前方。
2、口令"稍息"
方法:
左脚顺脚尖方向伸出半脚,两腿自然伸直,上体保持立正姿势
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
×××××××××
×××××××××
△
要求:
认真听教师讲解、示范,注意课堂纪律
教法:
1、教师讲解动作要领并示范
2、学生模仿练习
3、前后两队互相学习,找出错误
4、集体做,教师巡回纠正
二、游戏:
快快排队
方法:
将学生分成人数相等的四路纵队、排头立正,其余的两手前平举向前看齐,当教师发出"散开"的口令后,全体学生立即散开,分散在指定的区域内自由活动,当听到"集合"的口令后,全体学生立即到原业位置迅速地站好队。
规则:
1、必须按照规定的信号散开活动或集合站队
2、"散开"口令发出后,不得聚集在原地等着站队
结
束
部
分
4’
一、全体集合:
放松活动
二、总结本次课的教学情况、课堂纪律
三、总评本节课
四、下课:
师生再见
五、宣布下课
运动量预计曲线
练习密度
35%
平均心率
118%
第一周第四次课
内容
1、队列、踏步走、立定
2、游戏:
快快排队
任务
1、熟练、掌握广播体操各节的技术动作
2、培养学生的动作规范化、标准化
3、培养学生的组织纪律性及集体主义精神
重点
动作的规范化
难点
动作的标准化
课时
一课时
课的结构
时间
内容与教法
开
始
部
分
3’
一、由体育委员整队、检查人数
队形:
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
×××××××××
×××××××××
△
二、师生问好
三、宣布的内容:
复习广播体操1-9节
四、检查:
1、必须穿运动服、运动鞋
2、不许带尖锐的物品
五、布置见习生:
随队活动
准
备
部
分
5’
一、由体育委员带领全班同学绕操场慢跑
二、徒手操(4X8拍):
1、扩胸运动、2、伸展运动、3、腹背运动、4、体侧运动、
5、弓步压腿、6、跳跃运动
三、关节活动(4X8拍):
踝、膝、肩等关节的绕环、拉、伸等练习
基
本
部
分
28’
一、复习第八套广播体操1-9节
1、教学内容:
第一节:
伸展运动
第二节:
扩胸运动
第三节:
第四节:
踢腿运动
第五节:
体侧运动
第六节:
体转运动
第七节:
腹背运动
第八节:
跳跃运动
第九节:
整理运动
2、练习队形
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
×××××××××
×××××××××
△
3、组织形式:
分组不轮换
1、教学步骤:
1)、提出要求,按要求统一练习
2)、逐节练习,纠正错误、不标准的动作
3)、分组练习,互帮互学,教师巡回检查、指导
4)、采用比赛形式,提高动作质量
2、教学要求:
1)、各节拍动作要规范化
2)、做操时按口令练习,不要快和慢
3)、节与节之间连贯自然
4)、重点复习跳跃运动
5)、杜绝不规范动作现象
6)、要整体统一,有集体感
结
束
部
分
4’
一、全体集合:
放松活动
二、总结本次课的教学情况、课堂纪律
三、作业:
复习广播体操
四、下课:
师生再见
五、收回器材
场地器材
录音机、磁带
课后小结
运动量预计曲线
练习密度
35%
平均心率
120次/分钟
第二周第一次课
内容
1、队列、集合、解散
2、游戏:
一切行动听指挥
任务
1、学习并熟练掌握的后蹬跑技术动作
2、发展学生的腿部力量
3、培养学生的集体主义精神
重点
站队时快、静、齐
难点
精神振奋、解散迅速
课时
一课时
课的结构
时间
内容与教法
开
始
部
分
3’
一、由体育委员整队、检查人数
队形:
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
×××××××××
×××××××××
△
二、师生问好
三、宣布本次课的内容:
1、队列集合解散
1、游戏:
一切行动听指挥
四、检查服装:
1、必须穿运动服、运动鞋
2、不许带尖锐的物品
五、布置见习生:
随队活动
准
备
部
分
5’
一、学生绕操场慢跑一周
要求:
步伐一致,听从指挥
不允许打闹
分组复习
二、原地整队
复习上一节内容
基
本
部
分
28’
1、集合
口令
"成*列横队-集合"动作方法:
教师下达口令的同时,左手握拳屈肘,拳稍高于肩,拳心向里右手侧平举,学生听口令后,排头学生按口令所指示的队形,迅速站在距离教师前面三、四米处,对正教师左拳站好,其余学生以排头为准,按口令指示的队形依次排列队伍,并自动看齐站好。
纵队集合,教师喊"成*路纵队-集合"听到口令后,高个学生排在前面(或矮个在前)英雄人物学生依次向后重迭站好,教师站的位置同上。
但右臂前平举。
队形:
成四列横队-集合
成四路纵队-集合
组织教法:
分组不轮换教学步骤:
1)老师先讲解并示范
2)按统一要求练习,并及时纠正错误动作
3)分组练习
4)采用比赛形式练习,组织动作质量
2、解散
口令"解散!
"
动作方法:
听到口令后,迅速离开原位
规则:
"散开"后,迅速离开原位
要求:
1、站队时要求快、静、齐
2、注意安全
教法:
1、讲解方法,并提示规则
2、练习2-3次
二、游戏:
一切行动听指挥方法:
学生分成人数相等的若干纵队(每队人数不宜过多)并排站在线后,教师站在学生对面相距20-30m的地方,手指小旗,指挥学生行动教师举起小旗(学生)各队都向前走,放下小旗,就停止前进,如继续前走,则算犯规,犯规少,先到达中点的队为胜
规则:
必须按规定信号行动
要求:
学习解放军一切行动听指挥和坚决执行命令的作风。
结
束
部
分
4’
一、集合,整队
二、放松活动
三、总评
四、宣布下节课内容
五、宣布下课
队形四列横队
要求:
1、站队迅速
2、放松充分
场地器材
画好游戏场地
课后小结
运动量预计曲线
练习密度
30-35%
平均心率
120-125次/分钟
第二周第二次课
内容
1、队列、齐步走、立定
2、游戏:
老鹰捉小鸡
任务
1、养成身体的正确姿势
2、促进身体正常发育,增进健康
3、教育和培养学生向中国人民解放军学习,继承和发扬我军优良传统
重点
听准口令,走时有力,自然
难点
整齐,轻松
课时
一课时
课的结构
时间
内容与教法
开
始
部
分
3’
一、由体育委员整队、检查人数
队形:
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
×××××××××
×××××××××
△
二、师生问好
三、宣布本次课的内容:
1、队列:
齐步走,立定
2、游戏:
老鹰捉小鸡
四、检查服装:
1、必须穿运动服、运动鞋
2、不许带尖锐的物品
五、布置见习生:
随队活动
准
备
部
分
5’
一、由体育委员带领全班同学绕操场慢跑600米
二、拍手操1-4节
要求:
步伐一致,统一整齐,口号宏亮
三、复习"原地踏步走""立定"
基
本
部
分
28’
一、齐步走,立定
动作方法:
听到口令后,左脚开始向前自然迈出,脚面不要绷直,脚跟先着地,迅速过渡到全脚掌,身体重心前移,右脚按左脚方法迈出,两腿交替前进上体正直,微向前倾,手指并扰自然微屈,两臂前后自然摆动,向前摆动时小臂稍向里合,手约与第五衣扣同高,听到"立定"后,左脚向前一步,右脚迅速靠拢,成立正姿势
教学方法:
1、教师讲解动作要领并示范
2、学生模仿练习
3、做的好的示范
4、分组练习
5、集体练习并纠正错误
二、游戏:
老鹰捉小鸡
将学生分成人数相等的若干队,各队在指定地方排成一路纵队,每队选派一人做"老鹰"外,排头做"母鸡"其余做"小鸡","老鹰"去抓"小鸡"游戏开始前老鹰站在队前距队约两米,"小鸡"用双手搭在前一人肩上,发令后,开始捉"小鸡""母鸡"张开臂保护,"小鸡"躲闪,不站捉游戏进行到一定时间,以"小鸡"捉最少的队为胜。
游戏规则:
1、不能和"母鸡"互相推、拉、抱,不能拖住对方。
2、"老鹰"不能从"母鸡"两臂下面钻过,只能从两侧绕过。
3、"小鸡"被"老鹰"拍着,或在躲闪时脱散,都算被捉,应及时退出游戏。
结
束
部
分
4’
一、集合,整队
二、总评
三、放松
四、宣布下节课内容
五、解散
要求:
站队快、静、齐
放松充分
场地器材
田径场一块
课后小结
运动量预计曲线
练习密度
35%
平均心率
120次/分钟
第二周第三次课
内容
1、队列:
复习
2、游戏:
丢手娟
任务
1、练习学生快速站队,做到站队时快、静、齐,培养学生排队能力
2、培养学生遵守纪律,听从指挥,协同一致的作风
重点
站队时快、静、齐
难点
精神振奋,解散迅速
课时
一课时
课的结构
时间
内容与教法
开
始
部
分
3’
一、由体育委员整队、检查人数
队形:
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
××××××××