幼儿园教师流动性大的问题教学文案.docx
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幼儿园教师流动性大的问题教学文案
不能让人满意的工资导致幼儿园老师流动性大。
有多位家长告诉记者，孩子从小班到大班，换了多个老师。
“有时候我根本不认识他的新老师。
”一个大班孩子的家长说。
民办幼儿园的教师流动性大分析
开学到部分民办幼儿园视导发现一个现象，民办幼儿园的师资流动性大，目前，幼儿园的教职工年轻教师居多，在幼儿园部分干了2年左右的教师，一般情况下，都会跳槽到别的幼儿园或者改行干别的工作。
幼师毕业生，幼儿园需要培养1-2年，才能完全胜任幼师的工作，基本上也就只能用1年，第三年，都走了。
也有的幼师才干了半年，就撒手走人了。
民办幼儿园教师流失的主要原因
1、教师之所以流动，主要是因为工资待遇跟不上。
随着物价的上涨，她们的工资很难维系她们的生活。
2、幼儿园教师工作时间长，工作量大，一天八个小时都是照顾孩子的吃喝拉撒，感觉幼儿教师就像保姆
3、幼儿园教师养老保险没有保障，不能解坚决她们的后顾之忧，
民办幼儿园要想留住教师，必须提高教师的工资待遇。
坚决养老保险问题，要重视幼儿园的教育管理。
做到管理要人性化，同时，设立内部培训的平台，要让老师在幼儿园不断提升自己，给她们提供发展的平台。
另外，还要关心幼儿园教师，从精神层面和物质层面满足幼师的需求，给教师提供一个良好的工作氛围，让他们尽最大的努力为幼儿园做贡献。
在私立幼儿园中,幼儿教师的流动非常频繁。
据调查,能在同一私立幼儿园从事幼儿教育一年以上的幼儿教师,仅占10%左右,其余也就是呆一个学期也就离开了。
教师的合理流动可以给幼儿园增添新的活力,但教师的频繁流动,给幼儿园带来了诸多负面的影响,不仅影响了幼儿园正常的教育教
近日，正当南宁市一家民办幼儿园的几名老师因被辞退而烦恼时，南宁市另一家民办幼儿园的几名老师却悄悄离职。
记者在调查中发现，目前，南宁市民办幼儿园老师流动性过大已成为一种普遍现象，这对孩子的成长以及民办幼儿园的发展都带来了不良影响。
现象：
老师频繁流动 各方都受影响
9月24日，在南宁市明秀幼儿园门口，10名老师拿着《南宁市劳动争议仲裁委员会仲裁裁决书》和《南宁市西乡塘区劳动争议仲裁委员会仲裁裁决书》找幼儿园领导讨说法。
这10名老师曾在南宁市明秀幼儿园工作，有的在该幼儿园工作了10年以上。
今年1月底，明秀幼儿园以合同到期或老师不符合幼儿园教师资格为由，将5名老师辞退，另3名老师被幼儿园口头辞退，另外两名老师因不满幼儿园提供的新劳动合同条款，也离开了幼儿园。
与明秀幼儿园的几名老师相比，南宁市儒佳仪幼儿园几名老师离开幼儿园却显得有些突然。
9月5日上午，儒佳仪幼儿园的几名老师忽然离职（本报9月7日第4版曾作报道），在幼儿园老师和家长中引起了不少争议。
儒佳仪幼儿园负责人程老师说，幼儿园的老师忽然离职后，他们不得不聘请新的老师来给孩子上课，一些家长还提出了退学的要求。
鉴于忽然离职的几名老师与幼儿园之间还有合同在身，幼儿园目前已准备对擅自离职的老师提起诉讼。
孩子家长方女士说，幼儿园经常换老师，让人觉得幼儿园不讲信用，她有时都怀疑幼儿园的教学能力和管理水平，怀疑幼儿园这样做是不是在骗钱。
一家幼儿园的负责人认为，民办幼儿园信用出现问题时，会很自然地产生一些连锁反应。
一些市民会认为民办幼儿园信用都不高，而不愿意将孩子送到民办幼儿园里。
这样，民办幼儿园的生存就越来越困难。
学生少了，幼儿园就采取减少老师、降低伙食标准等方式来减少成本，老师工作的积极性就会降低。
结果人们对民办幼儿园的印象就越来越差，从而陷入一种恶性循环。
民办幼儿园老师流动性过大，除了给幼儿园带来影响，对孩子的成长也不利。
市民邓女士的孩子正在一民办幼儿园上学。
今年9月初，给孩子上课的老师离开了幼儿园，幼儿园只能给孩子找来新老师。
她说：
“没换老师前，孩子放学回家后会主动说今天都学了些什么内容，现在换老师后，孩子回家什么都不说。
就算是问孩子学了什么，他只是说不知道。
真是很为孩子着急！
”
幼儿园老师流动性过大，对老师本身也有不利影响。
被幼儿园解职的老师会被人认为是执教水平低，而突然离职的老师更是被孩子家长认为是“缺乏责任心，没有职业道德”。
这些影响都对他们的再次就业有负面的影响。
探因：
待遇难以保障 加剧教员流动
南宁市江南区教育局工作人员表示，民办幼儿园的教师有流动性很正常，但目前民办幼儿园老师流动性过大已成为一种普遍现象。
民办幼儿园老师流动性过大，对幼儿园、孩子、老师本身都有不利影响。
那为何还会出如此之大的流动呢？
记者调查发现，幼儿园给予老师的工资待遇、保险福利等保障是左右老师流动的主要因素。
梁老师从1997年8月起就在明秀幼儿园工作。
2004年，在工作了7年后她才与幼儿园签订了第一份劳动合同。
1995年4月，冼老师开始在明秀幼儿园里工作，自从2004年与幼儿园签订《劳动合同》后，幼儿园才给冼老师买了部分保险，而医疗保险则全部由老师自己承担。
今年1月，梁老师不满幼儿园的待遇，便不再与幼儿园再续签劳动合同，离开了幼儿园。
2006年，周老师到南宁一家民办幼儿园工作，她的基本工资是490元。
按照她与幼儿园的约定，工作每满一年，下一年的工资就涨20元。
2007年，周老师被幼儿园辞退，当时她的工资也只有510元。
她说：
“如果按照这样的条款，就算我在幼儿园工作30年，每个月也不到1100元。
”
曾在南宁市一家民办幼儿园工作多年的杨老师说，目前南宁市还有一些民办幼儿园老师的工资，在扣除养老保险、医疗保险、失业保险等后，也没有达到南宁市2007年11月公布的最低工资标准580元。
支招：
各方依法行事 部门加强监管
面对民办幼儿园老师流动性过大带来的种种问题，南宁市一民办幼儿园的管理人员说，目前因为《劳动合同法》刚实施不久，很多老师与幼儿园会因为工资待遇等发生纠纷。
南宁市劳动和社会保障局一名工作人员说，从目前的情况来看，民办企业比较多，他们不可能一一去调查民办企业是否按照《劳动合同法》规定与员工签订合同。
只能是靠员工投拆，接到投诉后他们再去调查立案，进行处理。
所以员工必须要提高自己的法律意识，如果发现自己与用人单位签订的合同内容有不符合《劳动合同法》的规定时，应该马上向主管部门投诉，维护自己的合法权益。
而一些幼儿园负责人和老师则表示，在执行新的法规上，民办幼儿园还需要有个过渡期，有关部门应该加强监督管理，特别是在《劳动合同法》实施后，有关部门应该加强对幼儿园执行情况的检查，而对于幼儿园教师资格、教师水平也应该有相应的规范，以保障老师、幼儿园的权益。
南宁市金浦路一家幼儿园的园长说，减少教师流动性，可以建设一支稳定的教师队伍，这对孩子和幼儿园都有好处。
如何留住老师，需要靠民办幼儿园加强内部管理。
据了解，这家幼儿园两年来没有老师离开，随着教师队伍的稳定，教学规模也不断扩大。
该园长介绍说，园方在老师上岗之前会进行一个星期到两个星期的培训，主要向老师说明幼儿园的制度、要求以及工资支付方式，并在合同上写清楚。
如果遇到临时特殊情况需要老师加班时，园方还会先向老师说明是否有加班费等。
南宁市江南区教育局有关人士表示，要减少民办幼儿园教师队伍的流动性，主要靠幼儿园的管理方与老师共同努力。
幼儿园应该严格按照国家有关要求，给予教师相应的待遇，同时还应该加强管理建设，创造好的工作环境，加强人性化管理，以事业留人、以情感留人；幼儿园老师则应该不断提高自身水平，以适应民办幼儿园的发展需求，并加强责任心，严格遵守劳动合同，提高职业道德。
记者调查：
民办幼儿园为何留不住老师
2010年08月31日11:
27中国新闻网【大 中 小】 【打印】 共有评论0条
滨海新区网8月30日讯孩子上幼儿园几个月，教师却一再更换，家长对此忧虑重重。
记者调查发现，目前民办幼儿园老师流动性过大已成为一种普遍现象。
家长担忧：
教师一换再换孩子受影响
家住塘沽的曾先生是一位3岁宝宝的家长，今年初，他把孩子送进了开发区的一家私立幼儿园。
曾先生说，今年5月份，给孩子上了几个月课的老师离职了，几天后幼儿园给孩子找来了新老师，可是就是这样一次普通的老师更换，却给孩子带来了很大的变化。
“孩子对前一个老师的依赖性很重，孩子每天放学回家都会主动说今天老师又教了什么内容，老师又跟他说了什么话。
自从换了老师后，孩子回家什么都不说了，就算问他，他也说得吞吞吐吐的。
”
近日，曾先生听其他家长介绍，9月份孩子的班上又要换老师，这一下曾先生又着了急，“留不住老师的地方肯定不会有良好的校风和师德，幼儿园经常换老师，真让家长们怀疑幼儿园的教学能力和管理水平。
”
记者调查：
待遇低、压力大，难留好老师
据曾先生介绍，前任老师的离开是因为学校给的工资太低。
在采访中，记者联系到了从这家幼儿园离职的老师小琴（化名）。
据小琴介绍，她去年毕业就来到了开发区这家幼儿园试用，最初她带的班级本来定额是30个孩子，后来一点点又被插进了十几个孩子，“班上40多个孩子，教起来非常吃力，每天早上7点多钟就要到校，下午六七点钟还不一定能走，每天还要蹦蹦跳跳的，实在是辛苦。
”
然而，最让小琴不能接受的还是幼儿园的工资和福利，“当初面试的时候，说是工资1200元至1500元，每天按工作时间还会给加班费，可是工作了以后发现却不一样了。
”小琴说，干了这么久，不仅工资一点没有涨，就连国家规定的一些福利待遇都没有。
据小琴介绍，在新区一些私立幼儿园中，像她这样的教师还有很多，大家都在频繁地跳槽。
相关部门：
要创造良好环境保障教师待遇
据业内人士介绍，由于学前教育尚未纳入义务教育范围，许多民营幼儿园教师虽然有教师之名，却没有正式的教师编制，在待遇上和公办教师相差十分悬殊，因此造成不少民营幼儿园教师流动性较大。
教师待遇和教师素质有一定恶性循环的趋势。
“要减少民办幼儿园教师队伍的流动性，主要靠管理部门与幼儿园的共同努力。
”塘沽教育部门相关人士在接受记者采访时表示，各幼儿园应该按照国家的相关规定给予教师相应的待遇，给员工创造好的工作环境，同时教育及劳动部门也应该加强监管，保障幼儿园的规范管理和教师应有的待遇。
（记者于浩洋）
。
但是,幼儿教师队伍流动性大、缺乏职业认同感、获得的报酬也相对较低,而且在整个幼儿教师队伍中所占的比例越来越大。
这种态势如果任其发展下去,将会造成幼儿教育质量的隐性下降,并将直接影响到我国未来人口的素质。
尤其在私立幼儿园,教师流动更为频繁,直接影响到了私立幼儿园的办园质量。
1私立幼儿园教师流动频繁原因分析1.1工作任务重,心理压力大大部分幼儿教师感到工作压力较大或很大。
幼儿教师的工作压力主要来源于幼儿教师这一职业的特殊性。
幼儿教师不但要为幼儿传授知识,还要照顾幼儿的安全,承受着幼儿家长带来的巨大压力。
幼（本文共计：
《科教文汇（中旬刊）》2011年第09期 作者：
马丽芳;
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私立幼儿园教师流动频繁的原因及对策分析
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幼儿园老师工资低流动大
2012-03-0521:
09来源：
广州日报 网友评论 （0）
大洋网讯（广州日报记者廖靖文通讯员海宣）如何缓解适龄儿童“入园难”、“入园贵”是当下广州市民最关心的问题之一，今天开幕的海珠区政协十四届二次会议上，海珠区政协教育组委员建议提高民办幼儿园的财政资助比例，以及提高公办幼儿园在编师资指标，切实推动学前教育快速发展。
据悉，目前海珠区共有幼儿园183所，约八成都是民办幼儿园。
政协委员调研数据显示，民办园面临办园规模较小，办园经费匮乏，教师收入低流动性大的困境。
小规模民办园（约占15%），收费低廉，解决了低收入家庭和外来务工人员的子女入园问题。
但因规模相对较小，个体财力有限，难以改善幼儿园的办园条件，更谈不上发展和壮大。
更严重的是教师的流动过大。
教师素质的高低是影响幼儿园保教质量，制约幼儿园生存与发展的核心因素。
目前民办幼儿园存在着“保教人员学历水平不高，专业技术能力不强，非正常流动量大”等现象。
主要原因是民办幼儿教师工资待遇普遍不高，难以吸引素质优良的师资人才，造成保教质量下降，难以发展。
为此，政协委员建议通过加大财政资金投入和扩大公办幼儿园总数两个手段，解决目前幼儿园办园困难的局面。
经测算，完成三年行动计划各项指标，至少要投入一亿元。
其中除广州市财政投入约5000万元外，区财政也需投入约5000万元。
而公办幼儿园，也面临师资不足的局面。
现有编制是在原来11所公立幼儿园且只有11个园区时核定的。
而现在公立幼儿园已有20个园区，规模扩大近一倍。
因此，师资编制增加也刻不容缓。
幼师不愿意留在幼儿园主要有两大原因：
一是幼师尤其是目前主要的民办幼儿园工资普遍偏低，多数幼师工资低于两千，“幼师的玩笑话是工资没保姆高”；但是工作压力及强度并不少，“现在都只有一个宝贝，稍一不小心就会惹来投诉”。
由于工作性价比不高，幼儿园留不住人，一旦有更好工作机会，幼师就跳槽，尤其是近年兴起的早教机构，它们为有经验的幼师开出的工资已近三千元。
其次，多数幼师都是年轻小姑娘，大专或中专毕业后从事工作三四年就面临结婚生子人生大事，而且多数幼师非本地人，一旦回老家成立家庭，多数都不会再回来广州工作。
专家：
频换老师对幼儿成长不利
广州大学学前教育系主任周燕认为幼儿园是幼儿在家庭外的第一个集体环境，频换老师对孩子的成长肯定不利，孩子年龄越少影响越大，最好是从入园带到毕业。
周燕表示孩子由家庭进入幼儿园这个陌生集体环境，他逐渐将对父母亲人的情感依恋转移至老师，孩子有了一个新的依恋对象，从而帮助孩子适应集体生活，“老师如走马灯一样换，对孩子的心理肯定有负面影响”。
但是周燕直言这个问题并不是幼儿园能彻底解决的。
公办民办幼师
月收入差四千
今年初广州市教育科学研究所介绍，其此前对广州市12个区、县级市的幼儿教师现状进行了普查，并对6个新老城区200多所不同类型幼儿园的6857名教师进行抽样调查。
调查报告显示，幼师月薪901~2000元的占了六成。
其中公办幼儿园与民办幼儿园的月均收入差距达4000元。
调查结果凸显广州幼师队伍有五大问题：
如民办园教师多，有编制的教师少；中低学历的多，高学历的少；没有职称的多，高职称的少；持教师资格证的比例低；整体待遇偏低，流失现象严重等。
广州市教育科学研究所研究员刘霞介绍，幼师队伍中过半是中等学历，本科学历仅占11%，还有3%的人没有达到中等学历，“而全国幼师队伍大专以上学历的比例过半”。
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民办幼儿园15名幼师6人辞职压力大或成流动性大主因
2013-05-1009:
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红网 T|T字号：
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红网长沙5月10日讯（潇湘晨报记者覃剑）短短几日，一家民办幼儿园15名老师里有6人突然离职。
原来的熟面孔没了，孩子不适应；大量的师资没了，家长也着了急。
这几天，位于长沙香樟东路附近的博雅幼稚园就出现了这样的情况，家长猜测老师离职跟待遇、工作强度有关。
离职的老师却称辞职系个人原因，但也提到“行业压力较大”。
学生家长：
老师离职，担心影响孩子
5月9日早上，正在上班的高女士收到一个孩子家长的信息，称博雅幼稚园内多名老师离职了，其中包括她小孩的班主任。
高女士有些着急，“孩子本来就胆小，好不容易跟这位班主任熟悉了，上课时也不哭了，老师却突然就走了。
”
联系了多位学生家长后，高女士得知，该幼稚园在一周内有多名老师辞职。
她与一位老师通电话时，对方称幼儿园会换新园长，园内的情况很乱。
对于这一说法，另一名家长刘女士深信不疑。
“确实不对劲。
”刘女士说，她的小孩一直乘园车上学，但最近她发现园车上只有一个司机，负责接送的老师不见了。
家长们介绍，该幼儿园承诺的是每班“二教一保”的教学配置，总共5个班，15个老师。
多名老师离职，家长们担心会影响到课程。
“没有老师，学生就只能‘打流’了。
”有家长怀疑，这些老师的离职跟待遇、工作强度有关。
离职老师：
职业病严重，没五险一金
这些老师为何突然离职？
5月9日，几名家长在QQ群内提出了疑问，先后有6名老师在群里承认自己辞职，而对于原因，均表示不方便说。
幼儿园办公室的刘老师也在群内发消息表示，该园5个班，共15名老师。
随后，记者联系到了离职老师中的4位，都说离职系个人原因，与幼儿园本身无关。
其中有3位表示辞职是为了做“考编”准备。
一位离职老师姓彭，在长沙做了两年幼师，换过两所幼儿园。
她说：
“我们这一行，这种流动性算是比较普遍的。
”
这几位老师还表示，一般的私立幼儿园都没给幼师缴纳五险一金，工资也一般，较大的工作强度让老师们的嗓子都受到不同程度的伤害。
其中一位熊老师称其声带已经出现了问题，出现了慢性咽炎。
她说：
“职业病都比较严重，又没有医疗保险，得不偿失。
”这些离职的老师大都有“考编”的想法，称5月份会有相关的考试。
园方：
正和老师协商，不影响孩子上课
5月9日上午11点左右，记者来到位于香樟东路附近的博雅幼稚园，幼稚园大门紧闭，孩子们正在上课。
在门口，记者见到了一位长发女子，该女子自称姓唐，是该幼儿园的园长。
问及该园是否有换园长时，她笑了笑道：
“我一直是这里的园长，现在也是，并没有更换。
”
提及多名老师辞职的事情，她否认“多名”的说法，“就一两个，没家长说的那么多。
”该女子称，她在长沙新办了一家幼儿园，就将该园请了一批人进行管理。
“管理的方式不太一样，可能年轻老师有点不适应，就闹了点情绪，不上班。
”
该女子称，这只是园方与离职老师之间的问题，幼儿园还在有条不紊的运行，孩子也还在正常上课。
而对于离职的老师，园方也在进行多方协商。
“不管怎么样，孩子肯定是放在第一位的。
”
[吐槽]幼师入编制难，流动性大
离职老师提到行业压力大，现实到底如何？
5月9日下午3点多，记者采访了在长沙从事幼儿教育十多年的李老师。
“2000年前，长沙培养幼师的学校比较少，当时的幼师很抢手，我们都是那时候出来的。
”李老师回忆道：
“随着学前教育越来越发达，民办幼儿园兴起，培养幼师的学校增加，这方面人才也多了。
”
李老师说，相对其他很多专业，幼师专业毕业生找工作不是特别难，只是要想有编制很难。
目前，长沙民办幼儿园比例较大，里面的老师均没有编制，公办幼儿园也有较大部分老师没有编制，而行业流动性最大的也就是这部分没有编制的老师。
现在考编也比较难，竞争压力较大，常常上百人报名仅录几人。
她认为，这部分没有编制的幼师之所以流动性太大，主要原因有四点：
待遇低、工作强度大、社会地位不理想、工作环境相对比较封闭。
按照李老师所说，一个刚入行的本科毕业生，每月的工资一般不可能超过2000元；相对于中小学老师，幼师的工作时间更长，从早上入园到下午离开，都要陪伴着孩子；而幼师行业入行门槛本身不高，社会上很多人对幼师也没那么尊敬，幼师本身也缺少职业荣誉感；除此之外，幼师每天对着的是孩子，偶尔接触家长，交友圈太小，也容易厌倦。
关于幼儿园教师流动性大的问题
幼儿园教师流动性大，已经是全国私立幼儿园普遍现象
一、现象的原因：
1、幼教工作者的付出和收入不成正比。
一个幼教工作者所付出的劳动，其实比中学教师，甚至大学教授还要多。
她们劳心、劳体、更劳神，但她们的收入相对其他教师确是微乎其微。
2、幼教工作者的重要性得不到社会的认可。
一个人的一生成就有多大。
很大部分决定与幼儿教育。
在国外，社会非常重视幼儿教育，中国其实也一样，一样重视幼儿教育，但大多数都是家长重视对孩子的投资，但确忽略了一个大的幼教环境。
幼教工作者是幼教环境的非常重要的组成部分，忽略了幼教工作者的重要性。
其他什么都不用谈。
3、幼教工作者工作压力大；
白天要全身心照顾儿童，晚上要抽时间备课，园所压力，家长压力，自身生活压力都让幼教工作者疲于奔命。
总之，由于幼教工作者付出与收入不平衡，得不到社会的认可，工作压力大。
她们在园所受一点点的委屈，一点点的不公、一点点的挫折，就会想到跳槽。
二、分析：
因为幼儿园的教师流动频繁，园所也不愿意过多的培养一个优秀的幼儿教师，好不容易培养出的一个优秀的幼儿教师，可能很快就辞职到别的园所去了。
园所更多的愿意以奖金的形式留住教师。
这样。
整个幼教体系就形成一种恶性循环。
国内幼教质量也越来越差。
三、解决办法
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究其原因，还是因为没有一个良好的幼教环境，没有一个让园所走向良性循环的幼教系统。
那么，我们就搭建为幼儿园搭建一个可以让幼儿园走向良性循环的幼教体系。
呼吁全社会重视幼教。
给孩子一个科学的、专业的、健康的、快乐的成长空间。
这，正是我们蓝猫人现在努力的方向。
“心能美育”系统。
将为您解决幼教环境问题。
蓝猫儿童文化心理研究中心 韩强
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