小升初暑假第三课 人物描写作用赏析在冬夜里歌唱的鱼.docx

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小升初暑假第三课人物描写作用赏析在冬夜里歌唱的鱼

第三课

基础热身

阅读下面两段文字,回答问题:

选段一:

我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。

您一定听说过他。

他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。

他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。

他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。

他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。

他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。

总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。

现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。

也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧,他老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西;事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此躲避现实生活。

别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。

只有政府的告示和报纸上的文章,其中规定着禁止什么,他才觉得一清二楚。

看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去,他就觉得又清楚又明白:

这种事是禁止的,好,这就行了。

但是他觉着在官方的批准或者默许里面,老是包藏着使人怀疑的成分,包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。

每逢经过当局批准,城里开了一个戏剧俱乐部,或者阅览室,或者茶馆,他总要摇摇头,低声说:

“当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子。

——《装在套子里的人》

思考:

通过上面片段的描写,你能看出“别里科夫”是个怎样的人?

 

选段二:

我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。

我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的女服务员找。

她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。

为了两角钱要找一百元的零头,这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。

我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。

他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。

我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑非笑的样子,有些怪怪的。

而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。

这更让我感到奇怪了。

没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱,我只好把那张一百元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:

你再找找,这才两角钱还没有呀。

可我确实没有啊,我有些气,和她差点没吵起来。

这时候,我的衣角被轻轻拉了一下,回头一看,是那个男孩子。

我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱:

“我这里有两角钱。

”说完这句外乡口音很重的话,他羞涩地脸红了。

原来刚才他一直想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?

我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只有两角钱,我还是谢了他,他微微地一笑,只是脸更有些发红了,真是一个可爱的孩子。

——《两角钱》

思考:

试着从人物描写的角度对文中划线句子进行赏析。

 

知识详解

《在冬夜里歌唱的鱼》

①天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿去了沉寂的北方。

火烧云沉到山那一边,山岗上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。

目光越过一道道山梁,一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风,逐渐清晰。

我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等待父亲,还有父亲手中的鱼。

②父亲手中提着一尾胖头鱼。

这种鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力。

父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能偶尔买这种鱼。

他很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声,在夜色中,他的牙齿很白,这是他留给我最深的印象。

③我飞跑着,把鱼交给母亲。

妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。

母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、破肚,整条的鱼被分成小块,娴熟而又忙乱。

当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起,催促着母亲往炉膛添柴。

火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。

罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。

④锅中的水,沸腾起来了。

咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。

这是世间最美的音乐,传递口福的信息。

大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台上做作业;二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高,用桃木梳梳她又黑又粗的长辫;妹妹和我,绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔。

父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容,虽然沉默独坐,而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。

⑤不知道时间过了多久,母亲撅起嘴,吹锅盖上的蒸气。

揭开锅盖,如同揭开一个谜底。

鱼怎么样了?

母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。

锅盖合上时,她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙,让蒸气闷在锅里,但仍挡不住渗出异香。

⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。

她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中,在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。

⑦寒冷跟随着温暖的小碗,跟随母亲推开那间草屋的门。

温暖的鱼,让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。

老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故?

⑧同样是一个冬夜,这位孤寡老人孤单地走了。

临终前,他告诉在场的人,他庆幸最后的时刻是在这个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。

他用手摸着胸口,说:

“这里,很暖!

⑨另一个冬天,黄昏我们不再去那个山岗张望。

我父亲在这年的秋天去世了。

妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。

温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。

⑩严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。

思考:

1、从全文来说,题目中的“唱歌”指的是什么?

题目表达了哪些感情?

2.在这段中“目光越过一道道山梁,一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风,逐渐清晰”一句有多个妙处,请选择一处,予以评析。

3.从:

“他很少笑,只是在递给我们栓鱼的草索时‘嘿嘿’几声”“牙齿很白”可以看出父亲是什么样的心情?

4、“厨房成了温暖的心脏”这一句运用了什么修辞手法?

在表达上有什么作用?

5、“斑驳摇曳。

罡风缠绕窗棂发出呜咽,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。

”这一句环境描写形象生动,请分析它在表达情感方面的作用。

6、“父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的笑容,虽然沉默独坐,而他的内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。

”眼前的什么景象是父亲的成就?

7、从第三、第五、第六、第七段可以看出母亲的性格特征是什么?

又或者说作者运用了哪些人物描写的方法来描写母亲这一人物形象。

8、为什么这位孤寡老人的心口很暖?

9、最后一段作者抒发了什么感情?

10、“温暖只会在寒冷中感知”中,“寒冷”与“温暖”的含义各是什么?

 

课堂练习:

1.从全文来说,题目中的“唱歌”指的是什么?

题目表达了哪些感情?

(4分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2.理解加点词语在句中的含义。

(4分)

(1)厨房成了温暖的心脏。

___________________________________________________________

(2)眼前的景象是他的成就。

___________________________________________________________

2.第③段中写道:

“罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。

”这句景物描写形象生动,请分析它在表达感情方面的作用。

(4分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4.第④段写了孩子们的表现,请分析他们此刻各自心里活动。

(6分)

(1)大姐:

___________________________________________________

(2)二姐:

_________________________________________________

(3)我和妹妹:

_______________________________________________

5.结尾写道:

“严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。

”这句话含义深刻,请结合生活实际谈谈你的理解。

(4分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

 

学有余力

老街名嘴

刘建超

①老街是个生意场所,家家户户都做买卖。

做买卖嘛,免不了和各类人打交道,察言观色、能说会道是做好买卖的最起码要求。

只要你走进门店,主家的话就兜着你走,天气啊气色啊穿着啊自己商品的优势啊,直到把你送出店门,慢走啊,再来!

你耳朵旁就别想清静了。

听进去听不进去是您的事,说不说可是主家的事。

买卖不成情义在,情义哪来的?

两片子嘴吧嗒出来的。

②运动员的腿,老街人的嘴。

老街人的嘴厉害,能够被老街人称作名嘴的人,那嘴上的功夫更是了得。

这不,他来了:

墩子左手掌心里不停地转动着两只核桃,也不知转了多少年,核桃打磨得油光锃亮,能影影绰绰映出人影;右手端着一只精巧黑亮的紫砂壶。

对襟的蓝色马褂,镶着金边。

千层底的方口布鞋白底黑面,走在青石板上,没有一点声响。

方脸大耳,头发往后梳,打了发胶,一缕一缕隐约可见光亮的头皮。

别以为他有多大年纪了,满打满算,才三十有五。

这副打扮,那叫派儿!

③墩子现在可了不得,凭着两片子嘴,经常被市电视台yāo请为嘉宾,评说足球赛事。

墩子每天在街上绕上一圈,是在接受老街人的恭维。

昨天的赛事转播,墩子又预测灵验——主队取得了胜利。

④墩子走进了天织锦绸缎行,老板正在招呼生意。

几个顾客在挑选布料,看来还拿不定主意。

墩子把紫砂壶往柜台上一放,说道,看人看的是心肠,买货看的是质量。

你看这布,手感光滑温柔似水,既不是纯棉也不是腈纶,而是最新技术两样混纺。

纯棉穿着舒服却易褶皱,腈纶直挺穿着却不舒服,两样混纺各取所长。

未来要靠小字辈,买货还是老字号。

这天织锦绸缎行,祖上六代专营此行,诚信为本,童叟无欺,积德行善,四邻夸奖。

您手里这布,老人穿着舒坦,中年人穿着端庄,年轻人穿着漂亮,孩子穿着阳光。

做冬装保暖,裁夏衣凉爽,春秋服时尚。

看看店家,慈眉善目,菩萨心肠,主家让让利,买家抬抬手,一桩好买卖,心情都舒畅。

客户被说得直乐,一单生意也做成了。

⑤主家连忙给墩子的紫砂壶里添上茶水。

墩子向来不在自家泡茶的。

⑥墩子自小嘴巴就乖巧,越是人多的时候越爱显摆,说出话来都是一套一套的。

墩子15岁那年夏天,母亲和冠家起了纠纷。

冠家是老街的大户人家,人多势众。

本来是墩子母亲占理的事,却被冠家抢白得哑口无言,回到家生闷气抹眼泪。

墩子放学回到家里,问清了事由,放下书包就去了冠家,在冠家门外的古槐树下开始辩理。

冠家开始并没有把这个毛孩子放在眼里,没成想墩子口若悬河,说古论今、旁引博论,一开口就刹不住车了。

大热的天,一口水不喝滔滔不绝三个小时,两片子嘴唇上下翻飞不知疲倦,直把树上的蝉都给噪走了,老街被堵了半条道。

冠家自知理亏,连忙托人去墩子家赔礼道歉。

墩子一下子出了名。

⑦若只是会说,也担当不了名嘴的雅号。

墩子的嘴还有一绝就是“毒”。

马家一个儿子自幼学坏,娶了媳妇后就nüè待老母,墩子打抱不平前去理论,说你不忠不孝,会遭报应。

那小子还犟,说我会遭啥报应?

我等着。

墩子大声说,你小子得遭雷劈啊!

夏季的第一场雷雨,那小子坐在自家的床头喝酒,被一声闷雷给击中了。

没要命,却给打哑巴了。

⑧墩子的名声从老街走向全城是因为足球赛。

市里成立了足球队,墩子的一个外甥入选球队踢前锋。

一次比赛前,电视台采访墩子的外甥,捎带采访了墩子。

墩子不但说了外甥的优势,还大胆预测外甥将在比赛中凭大玩“帽子戏法”①而使球队取胜。

比赛的过程果然如墩子所言,外甥独中三元,球队获得胜利。

墩子成了名副其实的名嘴。

只要有比赛,墩子就被电视台请去做解说嘉宾,而且每次预测都八九不离十。

⑨一天,墩子被一伙人请到了狮子楼,皇家宴席伺候,席间那伙人不停地恭维着墩子。

吃饱喝足,墩子也明白了他们的底细,是一伙地下赌球的家伙。

墩子从衣兜里掏出一叠现金,往桌子上一放,说,对不起哥们儿,饭钱我付了。

你们这一路,墩子不伺候。

说罢,转着核桃,握着紫砂壶,走人了。

⑩第二天,老街人看着头上绑着绷带、嘴角粘着纱布的墩子都吓了一跳。

墩子也不解释,说,从小卖蒸馍,啥事都经过;从小卖核桃,啥事都知道。

明日起,咱不说球了,说戏。

哈哈,听戏去。

注:

①帽子戏法:

指在一场足球比赛中,一名队员3次将球踢进对方球门。

1、根据文中拼音写出汉字:

(2分)

yāo请(      )nüè待()

2、文章写了有关“名嘴墩子”的几件事,阅读第④-⑩段,补全下面的相关情节。

(4分)

(1)巧言劝说顾客,生意做成;

(2)_______________________;

(3)训斥不孝子孙,毒咒应验;

(4)_______________________;

(5)拒绝赌球作弊,被打不悔。

其中第⑥段属_____________(填记叙的顺序),作用是___________________________。

(4分)

3、第③段说“墩子现在可了不得”是因为。

作者这样写的目的是。

(6分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4、根据作品内容,简要分析第③段和第⑨段两处“恭维”分别表达了怎样的情感。

(4分)

(1)第③段:

_______________________________________________

(2)第⑨段:

_____________________________________________

 

《在冬夜里歌唱的鱼》答案

1.(4分)“歌唱”指:

煮鱼时候的声响;冬夜厨房里的欢笑。

(2分)感情有:

家人的温馨与快乐;关爱给他人带来的温暖。

(2分)

2.(4分)

(1)家的中心或吸引全家人的地方;(2分)

(2)给家人带来快乐后的满足感。

(2分)(答“给家人买回了鱼”,给1分)

3.(4分)

(1)“罡风呜咽”营造出夜晚的气氛,反衬家中的温馨;

(2)用“温度升高”“热量突围”烘托我们逐渐增多的快乐;(3)暗示对孤寡老人的关爱之情。

(每点2分,答出任意2点即可)

4.(6分)大姐:

期待吃鱼而又装着不在乎;

二姐:

迫不及待想吃鱼。

我和妹妹:

因为即将吃鱼,欢快难抑。

5.(4分)观点(2分)要点:

艰难里需要以亲情温暖家人,需要以关爱温暖别人。

结合实际,阐述清除。

(2分)

 

《老街名嘴》答案

21、邀虐

22、为母冠家辩理,街道扬名说足球赛事,精准灵验

插叙补充交代墩子从小嘴巴乖巧以及出名的原因。

23、被请上电视台做足球赛的评论嘉宾,每次评说八九不离十

为下文一伙地下赌球的家伙找上墩子埋下伏笔,塑造了一个拒绝赌球的老街名嘴的形象。

24、对墩子称赞佩服,充满敬意八戒风采,阿谀谄媚

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