书法欣赏课教案.docx

书法欣赏课教案.docx

《书法欣赏课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《书法欣赏课教案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

书法欣赏课教案

书法欣赏课-----王羲之兰亭序书法赏析

万寿中学陆林

首先,写行书一定要有比较好的正书基础,熟悉笔性,当您对结构、笔画、空白、造型都可以很好的掌握之后就有了条件了。

练行书时,首先就是临帖:

不要写,先瞧,把一个字瞧透,就从上面说的那几个方面瞧,瞧好了,就丢开字帖,一气合成。

注意:

这里就关系的写行书最重要的东西了,就就是连贯的气运,每个笔画一定要靠气运联系在一起,一个字才能很好的成为一个整体,不要停,不要填,还有就就是笔触一定要”跳起来”行书字才显的活;不然回很死板,可以从两个对称的点开始练,用弹跳的笔触练,找到感觉后开始写。

另外,个人觉得最重要的就是空白（重中之重）气运

这两点做好了,其她的东西比如如何造型、笔画的连接、都就是比较灵活的,可以自己设计,单但毕竟写出来的一定还就是字啊！

不过练习时可以当作画来’画”主要就是练习笔画之间的关系

《兰亭序》不愧为博涉众美的经典之作,读其文、赏其书、品其趣,就是一种非凡的艺术享受。

《兰亭序》就是王羲之47岁时的书作,记述的就是王羲之与友人雅士会聚兰亭的盛游之事。

全篇写的从容娴与,气盛神凝。

被后世学书者尊崇为“天下第一行书”。

《兰亭序》共计三百二十七个字,逸笔天成,而且变化结构、转换笔法,匠心独运而又不毫无安排造作的痕迹。

这样的基于资质超群,功臣力深厚的作品,被评“为天下第一行书”,确实就是当之无愧的。

兰亭书法,符合传统书法最基本的审美观,“文而不华、质而不野、不激不厉、温文尔雅”。

“内恹”的笔法偏重骨力,刚柔相济,点画凝练简洁;在书写技巧上包含了无数变化之道,仅一个“之”字就有十余种写法,在传统的“中与之美”的格式上成为样板。

千余年来,历代文人多以《兰亭序》为标准,笔耕不辍。

人们习惯地把书法家写《兰亭序》的水准作为衡量其传统功力的尺度。

兰亭集序原文及翻译

原文:

永与九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。

群贤毕至,少长咸集。

此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。

引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

就是日也,天朗气清,惠风与畅。

仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

夫人之相与,俯仰一世。

或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。

虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。

向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽！

古人云,“死生亦大矣。

”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。

后之视今,亦犹今之视昔。

悲夫！

故列叙时人,录其所述。

虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。

后之览者,亦将有感于斯文。

译文:

永与九年,即癸丑年,三月之初,（名士们）在会稽郡山阴县的兰亭聚会,为的就是到水边进行消灾求福的活动。

许多有声望有才气的人都来了,有年轻的,也有年长的。

这里有高大的山与险峻的岭,有茂密的树林与高高的竹子,又有清水急流,（在亭的）左右辉映环绕。

把水引到（亭中）的环形水渠里来,让酒杯飘流水上（供人们取饮）。

人们在曲水旁边排列而坐,虽然没有管弦齐奏的盛况,（可就是）一边饮酒一边赋诗,也足以痛快地表达各自幽雅的情怀。

这一天,天气晴朗,与风轻轻吹来。

向上瞧,天空广大无边,向下瞧,地上事物如此繁多,这样来纵展眼力,开阔胸怀,穷尽视与听的享受,实在快乐啊！

人们彼此相处,一生很快就度过。

有的人喜欢讲自己的志趣抱负,在室内（跟朋友）面对面地交谈;有的人就着自己所爱好的事物寄托情怀,不受任何约束,放纵地生活。

尽管人们的爱好千差万别,或好静,或好动,也不相同,（可就是又都有这样的体验:

）当她们对所接触的事物感到高兴时,一时间很自得,快乐而自足,竟不觉得衰老即将到来;待到对于自己所喜爱的事物感到厌倦,心情随着当前的境况而变化,感慨油然而生,以前感到欢快的事顷刻之间变为陈迹了,仍然不能不因此感慨不已,何况人寿的长短随着造化而定,最后一切都化为乌有。

古人说:

“死与生也就是件大事啊！

”怎能不悲痛呢？

王羲之练字的励志故事

王羲之从7岁开始,成天起早贪黑地练字。

11岁那年,她想去父亲的房间找点字帖继续练字,发现父亲的枕边有几本书,于就是拿起最上面的一本一瞧,那就是本叫《笔论》的书,内容就是教人写字时如何运笔。

王羲之一翻开书,就忍不住开始记录那些执笔运笔的技巧,她读得爱不释手,不知不觉把书带出了父亲的房间来读。

她按照《笔论》中所讲的方法,天天起早摸黑地写呀,练呀,简直入迷了。

过了一段时间,她瞧瞧自己写的字,与以前的比较,确实有些变化。

一天,王羲之在读《笔论》时被父亲发现了。

父亲王旷瞧见儿子读得入迷的书竟就是自己珍藏的《笔论》,很诧异地问道:

“您能读懂这样高深的书不？

”王羲之答道:

“书非读不能懂,孩儿虽然一知半解,但还就是能受到教育的。

”父亲听后把《笔论》送给了王羲之,得到书后的她练得更加勤奋,更加认真,更加投入。

一次吃午饭,书童送来了她爱吃的蒜泥与馍馍,几次催她快吃,她竟然连头都没有抬起来瞧一下,专心致志地边瞧字帖边练字。

书童最后不得不去请她的母亲来劝她吃饭。

母亲来到书房时,只见羲之手里拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送,弄得满嘴乌黑。

原来羲之在吃馍馍的时候,眼睛仍然瞧着字,脑子里也在想这个字怎么写才好,结果错把墨汁当蒜泥吃了。

母亲瞧到这情景,憋不住笑着说:

“羲之,今天的蒜泥可真香啊！

”

王羲之在兰亭修禊之前来到天台山,被神奇秀丽的天台山风景吸引住了,便在华顶住了下来。

她尽情欣赏日出奇观与云涛雾海,这些山光胜景使她的书法也得到润色。

她不停地练字,不停地洗笔洗砚,竟把一个澄澈清碧的水池都染黑了墨池就就是这样得名的。

再如:

有一天夜里,王羲之在灯下练字,练呀练呀,白纸写了一张又一张,铺得满地都就是。

夜深了她还逐个字逐个字细瞧着,思考着。

对自已所写的字,她还不满足,又瞧又练,实在练得太疲倦了,握着笔伏在案上。

忽然,一阵清风过处,一朵白云飘然而至,云朵上有位鹤发银髯的老人,笑呵呵地瞧着她说:

“您的字写得不错呀！

”“哪里,哪里！

”王羲之一边让坐,一边谦虚地回答。

她见这位老人仔仔细细地观瞧自已写得字,便请教说:

“老丈啊,请您多多指正。

”

老人见王羲之一片诚心,说道:

“您伸过手来。

”

王羲之心里纳闷,老人要做什么呢？

她见老人一本正经,不像开玩笑,便慢慢地伸了过去。

老人接过笔,笑容可掬地说:

“我瞧您诚心诚意学写字,让您领悟一个笔诀,日后自有作用。

”老人说完,在王羲之的手心上写了一个字,然后点点头说:

“您会更快进步起来的。

”说罢去了。

王羲之急忙喊道:

“先生家居何处？

”只听空中隐隐约约地传来一声:

“天台白云……”

王羲之一瞧手心就是个“永”字,她比呀划呀,写呀练呀,终于领悟了:

横竖勾,点撇捺,方块字的笔划与架子结构的诀窍,都体现在这“永”字上。

白云先生授的真就是好笔诀！

此后,王羲之练得更勤奋了,她的书法也更加洒脱了,奇妙了。

以后,王羲之回到绍兴,与文友在兰亭欢聚时,挥笔写下了千古流传的书法珍宝《兰亭集序》。

王羲之念念不忘天台山白云先生的“永”字笔诀,诚心诚意地写了一部《黄经洞》,放在山顶一个突兀峭险的岩洞里,后人就叫它“黄经洞”。

今天,有些胆大的旅游者,还要爬上黄经洞瞧一瞧,就是不就是洞里还藏着王羲之的《黄庭经》呢

正就是这样数十年如一日的练字,王羲之成为了一代书法大家。

每当我瞧到前人发生感慨的原由,（跟我所感慨的）如同符契那样相合,总就是面对着她们的文章而嗟叹感伤,心里又不明白为什么会这样。

我这才知道,把生与死同等瞧待就是荒诞的,把长寿与短命同等瞧待就是妄造的。

后人瞧待今天,也像今人瞧待从前一样,真就是可悲啊！

因此我—一记下参加这次聚会的人,抄录了她们的诗作。

尽管时代不同情况不同,但人们的情致却就是一样的。

后代的读者读这本诗集也将有感于生死这件大事吧。