书法欣赏课教案.docx

1、书法欣赏课教案书法欣赏课-王羲之兰亭序书法赏析 万寿中学 陆林首先, 写行书一定要有比较好的正书基础, 熟悉笔性, 当您对结构 、笔画、 空白 、造型都可以很好的掌握之后就有了条件了。 练行书时, 首先就是临帖: 不要写, 先瞧, 把一个字瞧透,就从上面说的那几个方面瞧, 瞧好了, 就丢开字帖, 一气合成。 注意: 这里就关系的写行书最重要的东西了 ,就就是 连贯的气运, 每个笔画一定要靠气运联系在一起 ,一个字才能很好的成为一个整体, 不要停, 不要填, 还有就就是笔触一定要”跳起来” 行书字才显的活 ;不然回很死板, 可以从两个对称的点开始练, 用弹跳的笔触练, 找到感觉后开始写。 另外,

2、个人觉得最重要的就是空白(重中之重) 气运 这两点做好了, 其她的东西比如如何造型、 笔画的连接、 都就是比较灵活的, 可以自己设计, 单但毕竟写出来的一定还就是字啊 ！不过练习时可以当作画来画” 主要就是练习笔画之间的关系兰亭序不愧为博涉众美的经典之作,读其文、赏其书、品其趣,就是一种非凡的艺术享受。兰亭序就是王羲之47岁时的书作,记述的就是王羲之与友人雅士会聚兰亭的盛游之事。全篇写的从容娴与,气盛神凝。被后世学书者尊崇为“天下第一行书”。兰亭序共计三百二十七个字,逸笔天成,而且变化结构、转换笔法,匠心独运而又不毫无安排造作的痕迹。这样的基于资质超群,功臣力深厚的作品,被评“为天下第一行书”

3、 ,确实就是当之无愧的。兰亭书法,符合传统书法最基本的审美观,“文而不华、质而不野、不激不厉、温文尔雅”。“内恹”的笔法偏重骨力,刚柔相济,点画凝练简洁;在书写技巧上包含了无数变化之道,仅一个“之”字就有十余种写法,在传统的“中与之美”的格式上成为样板。千余年来,历代文人多以兰亭序为标准,笔耕不辍。人们习惯地把书法家写兰亭序的水准作为衡量其传统功力的尺度。兰亭集序原文及翻译原文:永与九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。就是日也,天朗气清

4、,惠风与畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽！古人云,“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人,录其所述。虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。译文:永与九年,即癸丑年,三月之

5、初,(名士们)在会稽郡山阴县的兰亭聚会,为的就是到水边进行消灾求福的活动。许多有声望有才气的人都来了,有年轻的,也有年长的。这里有高大的山与险峻的岭,有茂密的树林与高高的竹子,又有清水急流,(在亭的)左右辉映环绕。把水引到(亭中)的环形水渠里来,让酒杯飘流水上(供人们取饮)。人们在曲水旁边排列而坐,虽然没有管弦齐奏的盛况,(可就是)一边饮酒一边赋诗,也足以痛快地表达各自幽雅的情怀。这一天,天气晴朗,与风轻轻吹来。向上瞧,天空广大无边,向下瞧,地上事物如此繁多,这样来纵展眼力,开阔胸怀,穷尽视与听的享受,实在快乐啊！人们彼此相处,一生很快就度过。有的人喜欢讲自己的志趣抱负,在室内(跟朋友)面对面

6、地交谈;有的人就着自己所爱好的事物寄托情怀,不受任何约束,放纵地生活。尽管人们的爱好千差万别,或好静,或好动,也不相同,(可就是又都有这样的体验:)当她们对所接触的事物感到高兴时,一时间很自得,快乐而自足,竟不觉得衰老即将到来;待到对于自己所喜爱的事物感到厌倦,心情随着当前的境况而变化,感慨油然而生,以前感到欢快的事顷刻之间变为陈迹了,仍然不能不因此感慨不已,何况人寿的长短随着造化而定,最后一切都化为乌有。古人说:“死与生也就是件大事啊！”怎能不悲痛呢？王羲之练字的励志故事王羲之从7岁开始,成天起早贪黑地练字。11岁那年,她想去父亲的房间找点字帖继续练字,发现父亲的枕边有几本书,于就是拿起最上

7、面的一本一瞧,那就是本叫笔论的书,内容就是教人写字时如何运笔。王羲之一翻开书,就忍不住开始记录那些执笔运笔的技巧,她读得爱不释手,不知不觉把书带出了父亲的房间来读。她按照笔论中所讲的方法,天天起早摸黑地写呀,练呀,简直入迷了。过了一段时间,她瞧瞧自己写的字,与以前的比较,确实有些变化。一天,王羲之在读笔论时被父亲发现了。父亲王旷瞧见儿子读得入迷的书竟就是自己珍藏的笔论,很诧异地问道:“您能读懂这样高深的书不？”王羲之答道:“书非读不能懂,孩儿虽然一知半解,但还就是能受到教育的。”父亲听后把笔论送给了王羲之,得到书后的她练得更加勤奋,更加认真,更加投入。一次吃午饭,书童送来了她爱吃的蒜泥与馍馍,

8、几次催她快吃,她竟然连头都没有抬起来瞧一下,专心致志地边瞧字帖边练字。书童最后不得不去请她的母亲来劝她吃饭。母亲来到书房时,只见羲之手里拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送,弄得满嘴乌黑。原来羲之在吃馍馍的时候,眼睛仍然瞧着字,脑子里也在想这个字怎么写才好,结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲瞧到这情景,憋不住笑着说:“羲之,今天的蒜泥可真香啊！”王羲之在兰亭修禊之前来到天台山,被神奇秀丽的天台山风景吸引住了,便在华顶住了下来。她尽情欣赏日出奇观与云涛雾海,这些山光胜景使她的书法也得到润色。她不停地练字,不停地洗笔洗砚,竟把一个澄澈清碧的水池都染黑了墨池就就是这样得名的。 再如:有一天夜里,王羲之在灯下练字

9、,练呀练呀,白纸写了一张又一张,铺得满地都就是。夜深了她还逐个字逐个字细瞧着,思考着。对自已所写的字,她还不满足,又瞧又练,实在练得太疲倦了,握着笔伏在案上。忽然,一阵清风过处,一朵白云飘然而至,云朵上有位鹤发银髯的老人,笑呵呵地瞧着她说:“您的字写得不错呀！” “哪里,哪里！”王羲之一边让坐,一边谦虚地回答。她见这位老人仔仔细细地观瞧自已写得字,便请教说:“老丈啊,请您多多指正。” 老人见王羲之一片诚心,说道:“您伸过手来。” 王羲之心里纳闷,老人要做什么呢？她见老人一本正经,不像开玩笑,便慢慢地伸了过去。老人接过笔,笑容可掬地说:“我瞧您诚心诚意学写字,让您领悟一个笔诀,日后自有作用。”老

10、人说完,在王羲之的手心上写了一个字,然后点点头说:“您会更快进步起来的。”说罢去了。王羲之急忙喊道:“先生家居何处？”只听空中隐隐约约地传来一声:“天台白云” 王羲之一瞧手心就是个“永”字,她比呀划呀,写呀练呀,终于领悟了:横竖勾,点撇捺,方块字的笔划与架子结构的诀窍,都体现在这“永”字上。白云先生授的真就是好笔诀！此后,王羲之练得更勤奋了,她的书法也更加洒脱了,奇妙了。 以后,王羲之回到绍兴,与文友在兰亭欢聚时,挥笔写下了千古流传的书法珍宝兰亭集序。王羲之念念不忘天台山白云先生的“永”字笔诀,诚心诚意地写了一部黄经洞,放在山顶一个突兀峭险的岩洞里,后人就叫它“黄经洞”。今天,有些胆大的旅游者,还要爬上黄经洞瞧一瞧,就是不就是洞里还藏着王羲之的黄庭经呢正就是这样数十年如一日的练字,王羲之成为了一代书法大家。每当我瞧到前人发生感慨的原由,(跟我所感慨的)如同符契那样相合,总就是面对着她们的文章而嗟叹感伤,心里又不明白为什么会这样。我这才知道,把生与死同等瞧待就是荒诞的,把长寿与短命同等瞧待就是妄造的。后人瞧待今天,也像今人瞧待从前一样,真就是可悲啊！因此我一记下参加这次聚会的人,抄录了她们的诗作。尽管时代不同情况不同,但人们的情致却就是一样的。后代的读者读这本诗集也将有感于生死这件大事吧。