上海高三语文一模汇编3现代文二.docx
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上海高三语文一模汇编3现代文二
2020年高三语文一模现代文二汇编
宝山区
（二）阅读下文,完成第8—11题。
（15分）
母亲
刘醒龙
①过年回家，有一种东西总在堵着我的喉咙。
②我们是在黄昏时刻到家的。
从车窗里望见系着旧抹腰的母亲，孤单地等候在院门外的那一刻，我第一次发觉，一生中最先学会、叫得最多、最了不起的称谓，竟然无法叫出声来。
最后还是女儿趴在怀里，冲着奶奶，响亮而又深情地替我叫了一声生命中最爱的母亲。
母亲灿烂的笑容，分明是冬日苍茫中最美丽的景致。
我的心却紧得很，阵阵酸楚直往眼底涌：
国庆节放长假我们曾经回来过，才3个月时间，母亲又老了，并且老得格外厉害，许多次，我在电话中一边同母亲说话、一边想象母亲苍老的模样，眼见为实的母亲让我惊讶不已。
在一段时间里，我一直不去看女儿绕在奶奶膝前撒娇并撒欢的模样，只用耳朵去听她们一声声“好奶奶――好孙女”地相互叫着，并相互说着：
我好想你呀！
在听来的这些动静中，让我略感宽慰的是母亲的笑声，在女儿的亲昵下，甚至还透露出一丝逝去多年的娇媚。
③这么多年，记忆中惟一没变的是系在母亲身上的抹腰。
母亲四十几岁时就病退在家，此后的三十年中，一件又一件的抹腰，也就是别处称之为的围裙，就成了她日常生中最主要的时装。
回家之前，妻子拉着我特意去商场为母亲买了一件枣红色绣花中长棉外套，我们非常满意，拿给母亲试穿，母亲也非常满意。
初一早上，母亲在穿上新衣服的同时，亦随手系上那件沾着油腻、补有补丁的抹腰。
④母亲过分的苍老，主要原因在于父亲。
八十一岁的父亲在所有事情上越来越任性而为，完全是母亲宠坏的。
父亲将自己可以有些作为的岁月，全部献给了他曾百般信任的乡村政治。
如今回过头去看，父亲这辈子从未弄懂得过什么是政治。
于是，已到了“现在的事记不得、过去的事记得清”阶段的父亲，就用那貌似清醒明白的糊涂，开始了对母亲仿佛不近情理的导演。
譬如他不让母亲洗被子，母亲没有听信，父亲便夺过被子，放到砧板上，用菜刀剁得稀烂。
⑤母亲是天下最常见的那种任劳但不一定任怨的妻子，心里有委屈，就会在儿女的面前一一数落。
吃着母亲亲手做的饺子，心中塞满了母亲这辈子太多的辛苦、辛劳和辛酸。
不由得，我们也会跟着母亲抱怨父亲几句。
然而，母亲往往不给我们哪怕一丁点的过渡，只要父亲那里有任何动静，她便即刻赶过去，那种敏捷与由衷，让满屋子的晚辈每每自叹弗如。
⑥我想起前年母亲在武汉过年。
因为母亲当时那一身折磨她多年的疾病实在不能再拖下去，答应我们年后上同济医院彻底治一治。
为了陪伴母亲，我们要了一间温馨病房。
母亲住院的那半个月，是迄今为止，我对她最为孝顺的日子。
印象最深的一件事是坐长途客车来看望的大姐，捧着母亲的手说，真像是姑娘的手。
那一刻，母亲笑得十分满足。
⑦到家的第二天，我抢先起床，打算做一顿早饭给母亲吃。
正在忙碌，母亲出现了。
母亲一边和我说着话，一边随手将我正在做的各种事顺手接了过去。
而我也像以往每次回家那样，不自主地就顺从了母亲。
直到这顿早饭做好后端上桌子，我才重复着从前，在心里责备自己，怎么连这么小的一点事情也替不了母亲哩！
无论我如何告诫自己，到头来一切如故，母亲轻轻地走近来，不用费力争夺，只需稍一抬手，我就放弃了为母亲分担点什么的诺言。
⑧在家的那几天，母亲曾问她的孙女：
“我到你家去住好吗”女儿想了想才回答：
“我家住7楼，奶奶你上得去吗”女儿没有笑，我也没有笑，惟有母亲在那里开心地笑着，一切答案仿佛都与己无关，就像母亲这辈子所走过的，70岁、80岁和100岁都不是目的，真正属于她的只有这些日复一日，让我这做儿子的想得心疼的实在小事。
那一天，我将女儿叫到身边，故作神秘地问，将你的奶奶借给我当母亲好不好。
女儿很快就明白我在逗乐，一边说奶奶本来就是你的母亲，一边像小猫小狗一样快乐地跑开了。
所有的青春都是在快乐中渐行渐远，直到无影无踪，留下来陪伴终生的都是不再将爱字说出口来的老母，那才是每一个人的至亲。
8．阅读文章第①段，联系全文，分析“堵着我的喉咙”所包含的情感。
（3分）
9．第②段的两个画线句都是描写母亲的笑，请赏析其表达效果。
（4分）
10．第③④⑥段都运用插叙，举例分析它们在构思中的作用。
（4分）
11．评析本文所表达的思想意义。
（4分）
【参考答案】
8.示例：
（1）看到母亲苍老模样心痛得说不出来；
（2）为母亲这辈子太多的辛苦、辛劳而感到痛苦不已；（3）为不能给母亲分担点什么（为自己不能尽孝）而感到愧疚；（4）对母亲充满深沉的爱而难以言表。
（3分）
9.示例：
第一句运用比喻，将母亲的笑容比作冬日苍茫中最美丽的景致，形象地表现出母亲洋溢的幸福感，又以冬日苍茫反衬母亲笑容具有暖人心怀的美丽。
第二句从听觉的角度描写母亲的笑，又以小女孩的亲昵烘托母亲笑声的舒心甜蜜，两句描写既写出了母亲见到ㄦ孙辈时的喜悦之情，也流露出作者对母亲的挚爱。
（4分）
10.示例：
（1）将眼前所见与以往的记忆相联系，丰富了人物形象，如叙述抹腰“惟一没变”、“一件又一件”、“沾着油腻、补有补丁”，更形象地表现母亲一贯勤劳节俭的品质。
（2）必要的交代与补充，使叙述更完整。
如叙述父亲的坏脾气，写出了母亲苍老的家庭原因。
（3）插叙打破时空限制，使叙述活泼富于变化，避免了平铺直叙。
（4分）
11.示例：
本文赞颂母亲勤劳俭朴、无私奉献的品质，既体现了中国妇女的传统美德，也让人感受到母爱的伟大；作者抒发了对母亲的愧疚、热爱之情，这样的情感能启示人们要珍惜母爱，要尽可能地回报母爱。
（4分）
崇明区
（二）阅读下文,完成第8—11题。
（15分）
春行于野
汤世杰
①刚刚过去的这番冬去春来，如杨万里所谓“也思散策郊行去，其奈缘溪路未干”，我几乎哪都没去，早晚只在院子里随意走走。
回头一看，一冬一春看似无事，倒一直在为花忙，想着的，尽是些树啊花啊什么的。
②开得最早的，是楼下一株高大的冬樱花，年前还只零落开了几朵，一到新年，便盛放如一蓬温柔的火焰。
想用手机完整地拍下来，离得远了怕拍不出气势，近些吧毕竟树太大，拍完一看，好些枝杈没拍进去，发到朋友圈里时戏言：
“糟了，这棵冬樱花要撑破我的屏幕了！
”引来一众友人围观。
③稍后才见到腊梅。
院里的梅本来就少，且多在旮旯拐角处，等我看到时已然凋零，亏欠它了。
匆匆别了梅，去寻花期长的紫叶矮樱，那花倒真是莹白透红，一嘟噜一嘟噜的，爱死了人。
山茶乃南国冬日最殷勤的主，秋末冬初一路相随，开到眼下还在开。
到了这时节，紫叶矮樱已花谢叶繁，举着满树透亮的紫红嫩叶，花倒只剩几朵，想看新花，只好等着三月桃花开了。
④如此一想，辞冬迎春之际，许多朋友东奔西跑到处去寻花，我虽没跑得很远，却还是看到了冬去春来的全过程，何也凭持的，唯一点静心的等待而已。
⑤等待其实并不轻松，间或更有焦急，甚至失落。
行走已成习惯，看不到预想的花，焦急便突然来袭——心想还不如不去，或不见天都去，过几天，花不就开了吗也是，每个轻松的早晨，人都有两个选择：
或回去蒙头大睡，浑浑噩噩地慵懒一天，或不管阴晴雨雪，起身追逐一点小小的梦想。
选择困难而又深刻，那是生命的选择。
迷茫时，或该选那条更难行的路吧走出去，终归比不走的好。
树们花们，不都经历过风雪严寒么它们都有过屏息的等待。
前方的险阻谁也无法预料，没人能给你明确的许诺，细想，那终是自己依着灵魂的前行。
⑥“天何言哉”其实大地、树木、花朵，都在等待。
大自然对季候、时令的等待，从容而有耐心，不分季节也不分日夜——在冬夜一次偶然的等待中，我才明白了这个理。
那时，我坐在没于黑夜的车中，等着女儿——年末加班，她的车被人撞坏，不方便回家。
说好是晚上八点，却一直不见她来，只好继续等。
那会儿我待的地方，离城市北边当年西南联大的先生们居留过的司家营，已然很近。
梁思成、林徽因、金岳霖，闻一多、朱自清、冯友兰，都在那里呆过。
那时他们都在等。
直到1944年5月，才相继搬离，但清华文科研究所仍留在那里。
到抗战胜利，朱自清复任清华中文系主任，文科研究所才迁走。
如今那一带早已高楼林立，让我和许多人，对先生们旧居的去存，一直有着揪心的焦虑……
⑦我久已没有过那样长时间的等待了。
我说的当然是现实的等待，生命中那种长达数十年的，另一种焦急的等待，于我也记忆深切。
那样的等待既叫人窒闷，又叫人满怀某种似无着落的热望，生命的耗费就那样无声地消磨着时光。
其实那晚我等女儿，拢共也不过两个多钟头，不长也不短。
好在是坐在车里。
可以听到风在外面散步。
四周是些工地，墙篱高筑，显得既森然又还尚觉是在人间。
把车载音响打开，蔡琴的女中音反复地唱着，好像有“再爱我一次”之类温情又如同梦呓的傻话。
那离我那时的心境似乎过于遥远。
再想，或许又不尽然——你就没有期盼过什么吗这样想时，不禁自己都差点笑出声来。
人是复杂的。
更复杂的是人的那些不可理喻的动机！
比如，早就听说联大先生们的旧居，因年久失修，少有保护，面临坍塌。
媒体呼吁了多年，也不了了之。
直到最近，才听闻那里终于要复建、还原那个古镇了。
至于何时建成，建成什么样子，当然还要等。
⑧等待并非无能，只是对天道的顺应——有的事属人力可为，却非尽皆人力可为。
那晚直到终于接到女儿，已是晚上十点半了。
风已回家。
月亮压根儿就没出来过。
女儿说让我久等了，我倒想谢谢她让我重温了一下等待的滋味，还在那样偶然的冬夜里，重新品尝了一下孤独和寂静，以及某个遥远又遥远的夜晚。
⑨今晨再去院子里走，最先看到的照例是一朵山茶，在清晨的阳光下艳红着。
也许那已是最后一朵山茶了，居然从冬一直开到了春，宛若故人。
花繁柳密处，拨得开才是手段，风狂雨急时，立得定方见脚根。
我已全力以赴，尽管一事无成——那样普通的生命，却总是最叫人牵挂。
久久凝视那朵山茶，转瞬间仿佛就把这世界看了个透。
此刻，南国已春光浓似酒，足可证花可醉人；若今宵夜色澄如水，堪任月来洗俗。
料想等桃花开时，思绪或会再飞出些蜂蜂蝶蝶来吧
（有删改）
8．分析第①－③段在构思上的作用。
（4分）
9．结合第②段内容，赏析以“温柔的火焰”为喻体的妙处。
（3分）
10．第⑥段有关“西南联大的先生们”的内容是否可以删除，请说出你的理由。
（4分）
11．评析本文所表达的思想意义。
（4分）
【参考答案】
8.第①—③段描述了作者冬去春来寻花看花的过程，也是百花次第开放的自然过程，为下文有关静心等待的思考铺垫。
与下文大自然对季候、时令的等待从容而有耐心遥相呼应，是下文回忆冬夜等待女儿并由此思考等待之于人的意义的触发点；同时，与结尾处“今晨再去院子里走”“料想等桃花开时”等内容形成呼应，深化主旨。
评分说明：
“描述了作者冬去春来寻花看花的过程，也是百花次第开放的自然过程”“为下文有关静心等待的思考铺垫”“与下文大自然对季候、时令的等待从容而有耐心遥相呼应”“下文回忆冬夜等待女儿并由此思考等待之于人的意义的触发点”“同时，与结尾处‘今晨再去院子里走’‘料想等桃花开时’等内容形成呼应，深化主旨”。
1点1分，给满4分为止。
9.把冬樱花比作温柔的火焰，形象生动地突出它盛放的状态；化静为动，使静态绽放的冬樱花似火焰般富有动感；“温柔的火焰”由视觉的感受到心理的感受，更好地表现了作者对冬樱花盛放的欣喜之情；同时，与年前零落开几朵形成比较，写出了冬樱花开放的过程，隐含等待的过程；使下文作者“撑破我的屏幕”的戏言以及友人的围观更加自然真切。
评分说明：
“形象生动地突出它盛放的状态”“化静为动，使静态绽放的冬樱花似火焰般富有动感”“‘温柔的火焰’由视觉的感受到心理的感受，更好地表现了作者对冬樱花盛放的欣喜之情”“与年前零落开几朵形成比较，写出了冬樱花开放的过程，隐含等待的过程”“使下文作者‘撑破我的屏幕’的戏言以及友人的围观更加自然真切”。
1点1分，给满3分为止。
10.本段写了西南联大的先生们避难于此，等待北归的内容，写出等待的漫长、令人窒闷、无奈。
由上文自然的等待过渡到人类的等待，使等待的内涵更具有历史感与厚重感；同时，也写了西南联大先生们的旧居的去存问题，与下文最近要重建、还原引起的何时建成的等待紧密关联，写出现实的等待的艰难，进一步突出等待需要从容而有耐心的主旨。
总之，这部分因等待而产生的联想内容更好地突出主旨，丰厚等待的内涵。
所以，不可以删去。
评分说明：
西南联大先生们的等待相关内容分析，2分；先生们旧居相关内容的分析，2分。
11.本文认为面对自然、人生中万事万物的发展变化需要从容而又耐心的等待，尽人事并顺应天道自然。
这一思想很有现实意义，在生活中我们也往往面对一些等待的场景，在等待中往往会产生焦急、失落等负面情绪，从而影响最终的结果。
因此，面对等待，在全力以赴之后，更需要秉持一颗从容之心。
评分说明：
思想意义概括2分；评析2分。
完全否定文章思想意义，不给分；辩证分析，自圆其说同等给分。
松江区
（二）阅读下文,完成第8—11题。
（15分）
八月的车前草简平
①八月，这是最热的时期，所以知了叫得特别响：
“热死啦！
热死啦！
”那时候，我们新村里有好多树的，知了就躲在树上的繁枝密叶里，不知疲倦地歌唱，响彻天地。
我们这些男孩被吸引住了，都想爬到树上捉一只知了回家养着。
②可是，不是人人都有爬树的本事的。
班里块头最大的大模子拍着胸脯说，你们看我的！
说着，他往两个手掌里各吐了一口唾沫，然后用手臂和脚掌紧贴树干，试图也做出青蛙蹬腿那样轻巧而敏捷的动作，可他试了几回都没成功。
这时，我们班最瘦弱的“老病鬼”站出来说，其实，捉知了用不着爬树的。
③老病鬼有过敏性哮喘，这病一年四季说发就发，根本不知道究竟哪个是过敏原，吃了鱼会发，闻到油漆味会发，摸摸鹅卵石也会发。
哮喘发作起来时，他的喉咙里就像拉风箱一样，嘶啦嘶啦地响。
因为生病，他来上课的时间不多，所以大家不大想得起他来。
虽然他不大来上学，可他很想让我们告诉他班里发生了些什么事情，语文数学都教到哪里了，但我们对他却心不在焉，不太搭理。
有件事我不太明白，老病鬼看见我吃冰棒的时候，两只眼睛会盯着我，我问他你想吃吗，他摇摇头说，他不能吃冰棒，一吃就要发哮喘的，但他却央求我，不要把冰棒棍扔掉，让我吃完后送给他。
④我们问老病鬼，不爬树那该怎么捉知了。
没想到，他居然头头是道，说只要在晾衣服的竹竿上粘上面团，然后去粘停在树上的知了就是了。
我们连忙问，怎么去弄面团呢因为那时面粉是定量供应的，不是想买就能买到的。
他想了想说，他去找他奶奶。
因为平时他发病时不想吃饭，只吃些馒头，所以，他奶奶用籼米跟别人家换了一些面粉。
他说，他回家去让奶奶和面做馒头，到时，趁她不注意，将面团偷出来分发给大家。
我们吩咐他现在就回家去，缠住他奶奶做馒头。
大模子还说，要是你奶奶不肯，你就立刻发作哮喘，倒在地上，嘴里吐白沫。
我说，他是哮喘，又不是羊癫疯。
⑤我们将信将疑地跟着老病鬼一起走了。
他走进自己的家里，而我们则蹲在他家的窗台下面。
他家的窗子外面，长着一丛车前草。
这时的车前草还没结子，正在开花。
车前草的花不是那种大花朵，没有一片片的花瓣，说是花，不如说是粗粗的草，看上去让人想到女孩子的小辫子。
车前草的花也没有五颜六色的浓彩，就是淡淡的绿色，草色青青，草香浅浅。
我们一边抚弄着车前草，一边竖起耳朵探听窗子里面的声音。
⑥一切顺利。
不多会儿，我们已经每人拿着一根晾衣服的竹竿在新村里的树上扑来扑去，竹竿顶头都糊着小面团，一看到树上的知了，立刻粘上去。
这个捕蝉神器真是非常管用，不消多时，我们个个都捉到了知了。
⑦我到家后才想起来，还没有给知了准备好“蝉窝”呢，于是，只好放进了饭罩里。
我一动不动地守着知了，期待它发出嘹亮的蝉鸣。
可是，这只知了却一声不吭。
⑧傍晚的时候，大模子到我家来了，他手里提着一只小竹笼，里面放着他先前捉到的那只知了，知了正在鸣啼。
大模子看了看我放知了的饭罩，不由得大笑，说我是用炮弹打蚊子。
接着，他又将手伸进饭罩，抓住知了看了看。
这下，他笑得更响了，甚至还弯下了腰去。
“哈哈哈哈，你捉了一只不会叫的知了！
”“你怎么知道它不会叫”“哈哈哈哈，它是雌的，不是雄的！
”我这是第一次知道，原来，会鸣叫的只是雄性的知了。
大模子笑着而去，而我蓦然间泪水上涌。
⑨那天晚上，老病鬼来了，他佝偻着后背，脸色灰白，喉咙里拉着风箱。
他告诉我说，他又发哮喘了，他奶奶说一定是知了过敏，随手就把他的知了连笼子扔出了窗外，他不顾奶奶阻拦，跑出去捡了回来。
他还说，他一直希望我能多跟他说说话，在他听到大模子说了我的事后，他想把自己的知了送给我。
他说，他一直在等候，希望这是一次机会。
他将一只精致的四四方方的笼子放在我的面前。
笼子里的知了在大声歌唱。
忽然，我瞪大了眼睛——那只笼子竟是由三四十根冰棒棍叠架起来，然后用橡皮筋绑紧的，上面还沾有车前草的叶子。
⑩许多年过后，我才知道，车前草原是有“花语”的。
车前草的花语是“留下足迹”：
它太不起眼了，所以期望人们能够注意到它的存在，并在它身边留下足迹。
我想，其实，车前草自己也留下了足迹的，它的足迹便是耐心的等候，只是我们不知道这份等候有时太过艰难和漫长。
8．分析第③段在文章中的作用。
（4分）
9．文章多次写到“大模子”，有哪些作用（3分）
10．题为《八月的车前草》，全文写车前草的笔墨却不多，构思独具匠心，请结合内容加以赏析。
（4分）
11．评析本文所表达的思想意义。
（4分）
【参考答案】
8．第③段运用了插叙，补充交待了“老病鬼”的病情，以及我们对他的态度，为后文他努力接近人群的叙述作铺垫；他向我央求冰棒棍的事，则是为后文送我知了笼的情节作伏笔。
（评分说明：
插叙1分，内容2分，作用2分，给满4分为止）
9．“大模子”身体强壮，乐于在人群中积极表现，与“老病鬼”的瘦弱及他与人群的疏离形成反差；“大模子”教“老病鬼”口吐白沫骗奶奶的情节，反映出我们对“老病鬼”颐指气使的态度；“大模子”转告“老病鬼”“我”的知了不叫，推动了情节的发展。
（评分说明：
1点1分）
10．全文围绕着与车前草一样不起眼的人物进行构思；前四段丝毫没有提及车前草，留下了悬念；第⑤段仔细描摹了我们蹲在窗台下所看到的车前草的样子，与上文老病鬼的人物特征相吻合；后文写老病鬼给我送来的笼子上沾有车前草叶子，与前文情节照应，显示笼子来之不易；最后卒章显志，用车前草的花语，点明不起眼的人为了引起人们关注而做出的努力。
全文对车前草着墨不多，但是处处画龙点睛，推动情节，揭示主旨，构思可谓独具匠心。
（评分说明：
1点1分，给满4分为止）
11．本文揭示了生活中我们常常会忽视一些卑微不起眼的人，他们为了等待人们的关注付出了巨大的努力，这种等待往往是艰难和漫长的，有时可能没有结果；这对于我们理解人与人的关系、理解人的生存状态很有启示作用；在生活中，我们应当对于那些卑微不起眼的弱势者，给予更多的关注，使卑微者得到更多的肯定和温暖。
（评分说明：
思想意义2分，启示等作用1分，联系生活/现实1分）
徐汇区
（二）阅读下文,完成第8—11题。
（15分）
父亲的树陈忠实
①三年困难时期[注]，我正上高中。
一日父亲出工回来，肩上扛着镢头，手里攥着一株小树苗。
我搭眼就认出是一株椿树苗子。
坡地里这种野生的椿树苗子到处都有，如若生长在坡地梯田里，肯定会被连根挖除晒干当作好柴火，怕其占地影响麦子生长。
这根椿树苗子是个幸运者，它遇到父亲，是要郑重地栽植，正经当作一棵望其成材的树了。
父亲吩咐我去担水。
泉水在村子最东头，我家在村子顶西边，来回最快也需半小时。
待我挑水回来，父亲早已挖好一个在我看来过大的土坑，坐在场塄边儿上抽旱烟。
他把树苗置入坑里，我用铁锨铲土填进坑，他把虚土踩踏一遍，让我再填，他再踩踏。
他教我在土坑外沿围一圈高出地面的土梁，再倒进水去。
我遵嘱一一做好，看着土坑里的水一层一层低下去，渗入新填的新鲜土坑里，成活肯定是毫无疑义。
父亲又指示我，用酸枣刺棵子顺着那个小坑围成一圈栽起来，再用铁丝围拢固定，恰如篱笆，保护小椿树秧子。
父亲坐在地上抽烟，看着我做。
我却想到，现在属于父亲领地的，除了住房的庄基，就门前的这一小片场地了，充其量有二厘地。
下了这个场塄，就是统归集体的土地了。
父亲要在他可以自主掌控的二厘场地上，栽种一棵椿树。
②父亲是个农民，种田是本职主业，而业余爱好就是栽树。
我家在河川的几块水地，地头的水渠沿上都长着一排小叶杨树。
水渠里大半年都流淌着从灞河里引来的自流水，杨树得了沃土好水的滋养，迎着风如手提般长粗长高。
父亲指靠着这些杨树，供给我们哥俩的学杂费用。
父亲把杨树齐根斫下来，卖了椽子，大约七八毛钱一根，再把树根刨出来，剁成小块，晒干，挑到河对岸的油坊镇上去卖，每百斤可卖一块至一块两毛钱。
父亲在斫了树干刨了树根的渠沿上，当即再移栽新的杨树秧，期待三年后斫下一根椽子卖钱。
父亲卖椽卖柴供两个儿子念书的举动竟无意间传开，直到现在，我偶尔遇到一些同里乡党，见面还要感叹“你爸总算没有白卖树卖柴”的话。
农村实行合作化以后，土地归集体，父亲也无树根可刨了，我只好休了一年学。
③我在每个周日从学校回到家中，便要给父亲的那棵椿树秧子浇一桶水。
这树秧长得很好，新发出的嫩枝竟然比原来的杆子还粗，肯定是水肥充足的缘由。
一次，椿树苗新冒出的嫩枝叫一个娃用弹弓折断了头，后来就在断折处，从东西两边发出两枝新芽，渐渐长起来。
我曾建议父亲，小树不该过早分杈，应该去掉一枝，留下一枝才能长高长直。
父亲说，先不急，都让长着。
这椿树秧子刚冒出来便遭拦头折断的打击，似乎憋了气，硬是非要长出一番模样来，从侧旁发出的两根新芽更见茁壮，眼见着拔高，竞相比赛一般生机勃勃。
父亲怕那细杆负载不起茂盛的叶子，便给树干捆绑一根立杆，帮扶着它不倒不折。
这椿树便站立住了。
无意间几年过去，我高考名落孙山回乡当了民办教师，生活多有波折，似乎也不太在意它了，这椿树已长得小碗粗，在天空展开枝杈和伞状的树冠，却仍然是两根分枝。
父亲竟没有除掉任何一根，就任其自由生长。
这椿树得了父亲的宽容和心软，双枝分杈的形态就保持下来，直到现在都合抱不拢的大树，依然是对称平衡的双枝撑立在天空。
④到八十年代初始，吃饱穿暖不再成为一个问题的好光景到来时，我筹备拆掉老朽不堪的旧房换盖新房了，不料父亲生了绝症。
他似乎在交待后事，对我说，场塄上那棵椿树，可以伐倒做门窗料。
椿树性硬却也质脆，不宜做檩当梁，做门窗或桌椅却是上好木材。
父亲感慨说，我栽了一辈子树，一根椽子都没给自家房子用过，都卖给旁人盖房子了，把这椿树伐下来，给咱的新房用上一回。
我听了喉头发哽，一时说不出话来。
不久，父亲去世，椿树依然蓬勃在门外的场塄上，一直长着，直到现在。
⑤现在，父亲去世已经整整二十五年，他经手盖的厦屋因朽木蚀瓦而难以为继，被我拆掉换盖成水泥楼板结构的新房了，只留下他亲手栽的树还生机勃勃，撑立在家院门口，也撑立在儿子们心里。
⑥每到农历六月，麦收之后的暑天酷热，这椿树便放出一种令人停留贪吸的清香花味，满枝上都绣集着一团团比米粒稍大的白花儿，招得半天蜜蜂，从清早直到天黑都嗡嗡嘤嘤的一片蜂鸣，把一片祥和轻柔的吟唱撒向村庄，也把清香的花味弥漫到整个村庄的街道和屋院。
那是父亲留给这个世界也留给我的椿树，以及花的清香。
[注]三年困难时期：
指1959-1961年，因自然灾害与政策失误，产生了全国性的粮食和副食品短缺危机。
8．作者为什么在第①段细致地描写栽种椿树的经过（3分）
9．有人认为第①段画线句可以删去，请就此发表你的看法。
（3分）
10．结合全文，对⑥段进行赏析。
（5分）
11．本文与《合欢树》都写了树，但史铁生在文章后半部分才写到“合欢树”，陈忠实则全文都在写“父亲的树”。
请辨析这两种构思在表情达意上的作用。
（4分）
【参考答案】
8．父亲栽树时的郑重其事反映出他对极普通的树也百般呵护，望其成材，与后文父亲对这棵树的宽容和心软构成呼应，是父亲真心爱树的表现。
父亲对树的精心栽种也与他对儿子的尽心栽培形成对应。
（3分）
9．不宜删去。
一方面，这句话写出父亲对栽树的偏爱，甚至执念：
哪怕是一块属于自己的很小的领地，也要栽上一棵树。
另一方面，这
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