上海高三语文一模汇编3现代文二.docx
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上海高三语文一模汇编3现代文二
2020年高三语文一模现代文二汇编
宝山区
(二)阅读下文,完成第8—11题。
(15分)
母亲
刘醒龙
①过年回家,有一种东西总在堵着我的喉咙。
②我们是在黄昏时刻到家的。
从车窗里望见系着旧抹腰的母亲,孤单地等候在院门外的那一刻,我第一次发觉,一生中最先学会、叫得最多、最了不起的称谓,竟然无法叫出声来。
最后还是女儿趴在怀里,冲着奶奶,响亮而又深情地替我叫了一声生命中最爱的母亲。
母亲灿烂的笑容,分明是冬日苍茫中最美丽的景致。
我的心却紧得很,阵阵酸楚直往眼底涌:
国庆节放长假我们曾经回来过,才3个月时间,母亲又老了,并且老得格外厉害,许多次,我在电话中一边同母亲说话、一边想象母亲苍老的模样,眼见为实的母亲让我惊讶不已。
在一段时间里,我一直不去看女儿绕在奶奶膝前撒娇并撒欢的模样,只用耳朵去听她们一声声“好奶奶――好孙女”地相互叫着,并相互说着:
我好想你呀!
在听来的这些动静中,让我略感宽慰的是母亲的笑声,在女儿的亲昵下,甚至还透露出一丝逝去多年的娇媚。
③这么多年,记忆中惟一没变的是系在母亲身上的抹腰。
母亲四十几岁时就病退在家,此后的三十年中,一件又一件的抹腰,也就是别处称之为的围裙,就成了她日常生中最主要的时装。
回家之前,妻子拉着我特意去商场为母亲买了一件枣红色绣花中长棉外套,我们非常满意,拿给母亲试穿,母亲也非常满意。
初一早上,母亲在穿上新衣服的同时,亦随手系上那件沾着油腻、补有补丁的抹腰。
④母亲过分的苍老,主要原因在于父亲。
八十一岁的父亲在所有事情上越来越任性而为,完全是母亲宠坏的。
父亲将自己可以有些作为的岁月,全部献给了他曾百般信任的乡村政治。
如今回过头去看,父亲这辈子从未弄懂得过什么是政治。
于是,已到了“现在的事记不得、过去的事记得清”阶段的父亲,就用那貌似清醒明白的糊涂,开始了对母亲仿佛不近情理的导演。
譬如他不让母亲洗被子,母亲没有听信,父亲便夺过被子,放到砧板上,用菜刀剁得稀烂。
⑤母亲是天下最常见的那种任劳但不一定任怨的妻子,心里有委屈,就会在儿女的面前一一数落。
吃着母亲亲手做的饺子,心中塞满了母亲这辈子太多的辛苦、辛劳和辛酸。
不由得,我们也会跟着母亲抱怨父亲几句。
然而,母亲往往不给我们哪怕一丁点的过渡,只要父亲那里有任何动静,她便即刻赶过去,那种敏捷与由衷,让满屋子的晚辈每每自叹弗如。
⑥我想起前年母亲在武汉过年。
因为母亲当时那一身折磨她多年的疾病实在不能再拖下去,答应我们年后上同济医院彻底治一治。
为了陪伴母亲,我们要了一间温馨病房。
母亲住院的那半个月,是迄今为止,我对她最为孝顺的日子。
印象最深的一件事是坐长途客车来看望的大姐,捧着母亲的手说,真像是姑娘的手。
那一刻,母亲笑得十分满足。
⑦到家的第二天,我抢先起床,打算做一顿早饭给母亲吃。
正在忙碌,母亲出现了。
母亲一边和我说着话,一边随手将我正在做的各种事顺手接了过去。
而我也像以往每次回家那样,不自主地就顺从了母亲。
直到这顿早饭做好后端上桌子,我才重复着从前,在心里责备自己,怎么连这么小的一点事情也替不了母亲哩!
无论我如何告诫自己,到头来一切如故,母亲轻轻地走近来,不用费力争夺,只需稍一抬手,我就放弃了为母亲分担点什么的诺言。
⑧在家的那几天,母亲曾问她的孙女:
“我到你家去住好吗”女儿想了想才回答:
“我家住7楼,奶奶你上得去吗”女儿没有笑,我也没有笑,惟有母亲在那里开心地笑着,一切答案仿佛都与己无关,就像母亲这辈子所走过的,70岁、80岁和100岁都不是目的,真正属于她的只有这些日复一日,让我这做儿子的想得心疼的实在小事。
那一天,我将女儿叫到身边,故作神秘地问,将你的奶奶借给我当母亲好不好。
女儿很快就明白我在逗乐,一边说奶奶本来就是你的母亲,一边像小猫小狗一样快乐地跑开了。
所有的青春都是在快乐中渐行渐远,直到无影无踪,留下来陪伴终生的都是不再将爱字说出口来的老母,那才是每一个人的至亲。
8.阅读文章第①段,联系全文,分析“堵着我的喉咙”所包含的情感。
(3分)
9.第②段的两个画线句都是描写母亲的笑,请赏析其表达效果。
(4分)
10.第③④⑥段都运用插叙,举例分析它们在构思中的作用。
(4分)
11.评析本文所表达的思想意义。
(4分)
【参考答案】
8.示例:
(1)看到母亲苍老模样心痛得说不出来;
(2)为母亲这辈子太多的辛苦、辛劳而感到痛苦不已;(3)为不能给母亲分担点什么(为自己不能尽孝)而感到愧疚;(4)对母亲充满深沉的爱而难以言表。
(3分)
9.示例:
第一句运用比喻,将母亲的笑容比作冬日苍茫中最美丽的景致,形象地表现出母亲洋溢的幸福感,又以冬日苍茫反衬母亲笑容具有暖人心怀的美丽。
第二句从听觉的角度描写母亲的笑,又以小女孩的亲昵烘托母亲笑声的舒心甜蜜,两句描写既写出了母亲见到ㄦ孙辈时的喜悦之情,也流露出作者对母亲的挚爱。
(4分)
10.示例:
(1)将眼前所见与以往的记忆相联系,丰富了人物形象,如叙述抹腰“惟一没变”、“一件又一件”、“沾着油腻、补有补丁”,更形象地表现母亲一贯勤劳节俭的品质。
(2)必要的交代与补充,使叙述更完整。
如叙述父亲的坏脾气,写出了母亲苍老的家庭原因。
(3)插叙打破时空限制,使叙述活泼富于变化,避免了平铺直叙。
(4分)
11.示例:
本文赞颂母亲勤劳俭朴、无私奉献的品质,既体现了中国妇女的传统美德,也让人感受到母爱的伟大;作者抒发了对母亲的愧疚、热爱之情,这样的情感能启示人们要珍惜母爱,要尽可能地回报母爱。
(4分)
崇明区
(二)阅读下文,完成第8—11题。
(15分)
春行于野
汤世杰
①刚刚过去的这番冬去春来,如杨万里所谓“也思散策郊行去,其奈缘溪路未干”,我几乎哪都没去,早晚只在院子里随意走走。
回头一看,一冬一春看似无事,倒一直在为花忙,想着的,尽是些树啊花啊什么的。
②开得最早的,是楼下一株高大的冬樱花,年前还只零落开了几朵,一到新年,便盛放如一蓬温柔的火焰。
想用手机完整地拍下来,离得远了怕拍不出气势,近些吧毕竟树太大,拍完一看,好些枝杈没拍进去,发到朋友圈里时戏言:
“糟了,这棵冬樱花要撑破我的屏幕了!
”引来一众友人围观。
③稍后才见到腊梅。
院里的梅本来就少,且多在旮旯拐角处,等我看到时已然凋零,亏欠它了。
匆匆别了梅,去寻花期长的紫叶矮樱,那花倒真是莹白透红,一嘟噜一嘟噜的,爱死了人。
山茶乃南国冬日最殷勤的主,秋末冬初一路相随,开到眼下还在开。
到了这时节,紫叶矮樱已花谢叶繁,举着满树透亮的紫红嫩叶,花倒只剩几朵,想看新花,只好等着三月桃花开了。
④如此一想,辞冬迎春之际,许多朋友东奔西跑到处去寻花,我虽没跑得很远,却还是看到了冬去春来的全过程,何也凭持的,唯一点静心的等待而已。
⑤等待其实并不轻松,间或更有焦急,甚至失落。
行走已成习惯,看不到预想的花,焦急便突然来袭——心想还不如不去,或不见天都去,过几天,花不就开了吗也是,每个轻松的早晨,人都有两个选择:
或回去蒙头大睡,浑浑噩噩地慵懒一天,或不管阴晴雨雪,起身追逐一点小小的梦想。
选择困难而又深刻,那是生命的选择。
迷茫时,或该选那条更难行的路吧走出去,终归比不走的好。
树们花们,不都经历过风雪严寒么它们都有过屏息的等待。
前方的险阻谁也无法预料,没人能给你明确的许诺,细想,那终是自己依着灵魂的前行。
⑥“天何言哉”其实大地、树木、花朵,都在等待。
大自然对季候、时令的等待,从容而有耐心,不分季节也不分日夜——在冬夜一次偶然的等待中,我才明白了这个理。
那时,我坐在没于黑夜的车中,等着女儿——年末加班,她的车被人撞坏,不方便回家。
说好是晚上八点,却一直不见她来,只好继续等。
那会儿我待的地方,离城市北边当年西南联大的先生们居留过的司家营,已然很近。
梁思成、林徽因、金岳霖,闻一多、朱自清、冯友兰,都在那里呆过。
那时他们都在等。
直到1944年5月,才相继搬离,但清华文科研究所仍留在那里。
到抗战胜利,朱自清复任清华中文系主任,文科研究所才迁走。
如今那一带早已高楼林立,让我和许多人,对先生们旧居的去存,一直有着揪心的焦虑……
⑦我久已没有过那样长时间的等待了。
我说的当然是现实的等待,生命中那种长达数十年的,另一种焦急的等待,于我也记忆深切。
那样的等待既叫人窒闷,又叫人满怀某种似无着落的热望,生命的耗费就那样无声地消磨着时光。
其实那晚我等女儿,拢共也不过两个多钟头,不长也不短。
好在是坐在车里。
可以听到风在外面散步。
四周是些工地,墙篱高筑,显得既森然又还尚觉是在人间。
把车载音响打开,蔡琴的女中音反复地唱着,好像有“再爱我一次”之类温情又如同梦呓的傻话。
那离我那时的心境似乎过于遥远。
再想,或许又不尽然——你就没有期盼过什么吗这样想时,不禁自己都差点笑出声来。
人是复杂的。
更复杂的是人的那些不可理喻的动机!
比如,早就听说联大先生们的旧居,因年久失修,少有保护,面临坍塌。
媒体呼吁了多年,也不了了之。
直到最近,才听闻那里终于要复建、还原那个古镇了。
至于何时建成,建成什么样子,当然还要等。
⑧等待并非无能,只是对天道的顺应——有的事属人力可为,却非尽皆人力可为。
那晚直到终于接到女儿,已是晚上十点半了。
风已回家。
月亮压根儿就没出来过。
女儿说让我久等了,我倒想谢谢她让我重温了一下等待的滋味,还在那样偶然的冬夜里,重新品尝了一下孤独和寂静,以及某个遥远又遥远的夜晚。
⑨今晨再去院子里走,最先看到的照例是一朵山茶,在清晨的阳光下艳红着。
也许那已是最后一朵山茶了,居然从冬一直开到了春,宛若故人。
花繁柳密处,拨得开才是手段,风狂雨急时,立得定方见脚根。
我已全力以赴,尽管一事无成——那样普通的生命,却总是最叫人牵挂。
久久凝视那朵山茶,转瞬间仿佛就把这世界看了个透。
此刻,南国已春光浓似酒,足可证花可醉人;若今宵夜色澄如水,堪任月来洗俗。
料想等桃花开时,思绪或会再飞出些蜂蜂蝶蝶来吧
(有删改)
8.分析第①-③段在构思上的作用。
(4分)
9.结合第②段内容,赏析以“温柔的火焰”为喻体的妙处。
(3分)
10.第⑥段有关“西南联大的先生们”的内容是否可以删除,请说出你的理由。
(4分)
11.评析本文所表达的思想意义。
(4分)
【参考答案】
8.第①—③段描述了作者冬去春来寻花看花的过程,也是百花次第开放的自然过程,为下文有关静心等待的思考铺垫。
与下文大自然对季候、时令的等待从容而有耐心遥相呼应,是下文回忆冬夜等待女儿并由此思考等待之于人的意义的触发点;同时,与结尾处“今晨再去院子里走”“料想等桃花开时”等内容形成呼应,深化主旨。
评分说明:
“描述了作者冬去春来寻花看花的过程,也是百花次第开放的自然过程”“为下文有关静心等待的思考铺垫”“与下文大自然对季候、时令的等待从容而有耐心遥相呼应”“下文回忆冬夜等待女儿并由此思考等待之于人的意义的触发点”“同时,与结尾处‘今晨再去院子里走’‘料想等桃花开时’等内容形成呼应,深化主旨”。
1点1分,给满4分为止。
9.把冬樱花比作温柔的火焰,形象生动地突出它盛放的状态;化静为动,使静态绽放的冬樱花似火焰般富有动感;“温柔的火焰”由视觉的感受到心理的感受,更好地表现了作者对冬樱花盛放的欣喜之情;同时,与年前零落开几朵形成比较,写出了冬樱花开放的过程,隐含等待的过程;使下文作者“撑破我的屏幕”的戏言以及友人的围观更加自然真切。
评分说明:
“形象生动地突出它盛放的状态”“化静为动,使静态绽放的冬樱花似火焰般富有动感”“‘温柔的火焰’由视觉的感受到心理的感受,更好地表现了作者对冬樱花盛放的欣喜之情”“与年前零落开几朵形成比较,写出了冬樱花开放的过程,隐含等待的过程”“使下文作者‘撑破我的屏幕’的戏言以及友人的围观更加自然真切”。
1点1分,给满3分为止。
10.本段写了西南联大的先生们避难于此,等待北归的内容,写出等待的漫长、令人窒闷、无奈。
由上文自然的等待过渡到人类的等待,使等待的内涵更具有历史感与厚重感;同时,也写了西南联大先生们的旧居的去存问题,与下文最近要重建、还原引起的何时建成的等待紧密关联,写出现实的等待的艰难,进一步突出等待需要从容而有耐心的主旨。
总之,这部分因等待而产生的联想内容更好地突出主旨,丰厚等待的内涵。
所以,不可以删去。
评分说明:
西南联大先生们的等待相关内容分析,2分;先生们旧居相关内容的分析,2分。
11.本文认为面对自然、人生中万事万物的发展变化需要从容而又耐心的等待,尽人事并顺应天道自然。
这一思想很有现实意义,在生活中我们也往往面对一些等待的场景,在等待中往往会产生焦急、失落等负面情绪,从而影响最终的结果。
因此,面对等待,在全力以赴之后,更需要秉持一颗从容之心。
评分说明:
思想意义概括2分;评析2分。
完全否定文章思想意义,不给分;辩证分析,自圆其说同等给分。
松江区
(二)阅读下文,完成第8—11题。
(15分)
八月的车前草简平
①八月,这是最热的时期,所以知了叫得特别响:
“热死啦!
热死啦!
”那时候,我们新村里有好多树的,知了就躲在树上的繁枝密叶里,不知疲倦地歌唱,响彻天地。
我们这些男孩被吸引住了,都想爬到树上捉一只知了回家养着。
②可是,不是人人都有爬树的本事的。
班里块头最大的大模子拍着胸脯说,你们看我的!
说着,他往两个手掌里各吐了一口唾沫,然后用手臂和脚掌紧贴树干,试图也做出青蛙蹬腿那样轻巧而敏捷的动作,可他试了几回都没成功。
这时,我们班最瘦弱的“老病鬼”站出来说,其实,捉知了用不着爬树的。
③老病鬼有过敏性哮喘,这病一年四季说发就发,根本不知道究竟哪个是过敏原,吃了鱼会发,闻到油漆味会发,摸摸鹅卵石也会发。
哮喘发作起来时,他的喉咙里就像拉风箱一样,嘶啦嘶啦地响。
因为生病,他来上课的时间不多,所以大家不大想得起他来。
虽然他不大来上学,可他很想让我们告诉他班里发生了些什么事情,语文数学都教到哪里了,但我们对他却心不在焉,不太搭理。
有件事我不太明白,老病鬼看见我吃冰棒的时候,两只眼睛会盯着我,我问他你想吃吗,他摇摇头说,他不能吃冰棒,一吃就要发哮喘的,但他却央求我,不要把冰棒棍扔掉,让我吃完后送给他。
④我们问老病鬼,不爬树那该怎么捉知了。
没想到,他居然头头是道,说只要在晾衣服的竹竿上粘上面团,然后去粘停在树上的知了就是了。
我们连忙问,怎么去弄面团呢因为那时面粉是定量供应的,不是想买就能买到的。
他想了想说,他去找他奶奶。
因为平时他发病时不想吃饭,只吃些馒头,所以,他奶奶用籼米跟别人家换了一些面粉。
他说,他回家去让奶奶和面做馒头,到时,趁她不注意,将面团偷出来分发给大家。
我们吩咐他现在就回家去,缠住他奶奶做馒头。
大模子还说,要是你奶奶不肯,你就立刻发作哮喘,倒在地上,嘴里吐白沫。
我说,他是哮喘,又不是羊癫疯。
⑤我们将信将疑地跟着老病鬼一起走了。
他走进自己的家里,而我们则蹲在他家的窗台下面。
他家的窗子外面,长着一丛车前草。
这时的车前草还没结子,正在开花。
车前草的花不是那种大花朵,没有一片片的花瓣,说是花,不如说是粗粗的草,看上去让人想到女孩子的小辫子。
车前草的花也没有五颜六色的浓彩,就是淡淡的绿色,草色青青,草香浅浅。
我们一边抚弄着车前草,一边竖起耳朵探听窗子里面的声音。
⑥一切顺利。
不多会儿,我们已经每人拿着一根晾衣服的竹竿在新村里的树上扑来扑去,竹竿顶头都糊着小面团,一看到树上的知了,立刻粘上去。
这个捕蝉神器真是非常管用,不消多时,我们个个都捉到了知了。
⑦我到家后才想起来,还没有给知了准备好“蝉窝”呢,于是,只好放进了饭罩里。
我一动不动地守着知了,期待它发出嘹亮的蝉鸣。
可是,这只知了却一声不吭。
⑧傍晚的时候,大模子到我家来了,他手里提着一只小竹笼,里面放着他先前捉到的那只知了,知了正在鸣啼。
大模子看了看我放知了的饭罩,不由得大笑,说我是用炮弹打蚊子。
接着,他又将手伸进饭罩,抓住知了看了看。
这下,他笑得更响了,甚至还弯下了腰去。
“哈哈哈哈,你捉了一只不会叫的知了!
”“你怎么知道它不会叫”“哈哈哈哈,它是雌的,不是雄的!
”我这是第一次知道,原来,会鸣叫的只是雄性的知了。
大模子笑着而去,而我蓦然间泪水上涌。
⑨那天晚上,老病鬼来了,他佝偻着后背,脸色灰白,喉咙里拉着风箱。
他告诉我说,他又发哮喘了,他奶奶说一定是知了过敏,随手就把他的知了连笼子扔出了窗外,他不顾奶奶阻拦,跑出去捡了回来。
他还说,他一直希望我能多跟他说说话,在他听到大模子说了我的事后,他想把自己的知了送给我。
他说,他一直在等候,希望这是一次机会。
他将一只精致的四四方方的笼子放在我的面前。
笼子里的知了在大声歌唱。
忽然,我瞪大了眼睛——那只笼子竟是由三四十根冰棒棍叠架起来,然后用橡皮筋绑紧的,上面还沾有车前草的叶子。
⑩许多年过后,我才知道,车前草原是有“花语”的。
车前草的花语是“留下足迹”:
它太不起眼了,所以期望人们能够注意到它的存在,并在它身边留下足迹。
我想,其实,车前草自己也留下了足迹的,它的足迹便是耐心的等候,只是我们不知道这份等候有时太过艰难和漫长。
8.分析第③段在文章中的作用。
(4分)
9.文章多次写到“大模子”,有哪些作用(3分)
10.题为《八月的车前草》,全文写车前草的笔墨却不多,构思独具匠心,请结合内容加以赏析。
(4分)
11.评析本文所表达的思想意义。
(4分)
【参考答案】
8.第③段运用了插叙,补充交待了“老病鬼”的病情,以及我们对他的态度,为后文他努力接近人群的叙述作铺垫;他向我央求冰棒棍的事,则是为后文送我知了笼的情节作伏笔。
(评分说明:
插叙1分,内容2分,作用2分,给满4分为止)
9.“大模子”身体强壮,乐于在人群中积极表现,与“老病鬼”的瘦弱及他与人群的疏离形成反差;“大模子”教“老病鬼”口吐白沫骗奶奶的情节,反映出我们对“老病鬼”颐指气使的态度;“大模子”转告“老病鬼”“我”的知了不叫,推动了情节的发展。
(评分说明:
1点1分)
10.全文围绕着与车前草一样不起眼的人物进行构思;前四段丝毫没有提及车前草,留下了悬念;第⑤段仔细描摹了我们蹲在窗台下所看到的车前草的样子,与上文老病鬼的人物特征相吻合;后文写老病鬼给我送来的笼子上沾有车前草叶子,与前文情节照应,显示笼子来之不易;最后卒章显志,用车前草的花语,点明不起眼的人为了引起人们关注而做出的努力。
全文对车前草着墨不多,但是处处画龙点睛,推动情节,揭示主旨,构思可谓独具匠心。
(评分说明:
1点1分,给满4分为止)
11.本文揭示了生活中我们常常会忽视一些卑微不起眼的人,他们为了等待人们的关注付出了巨大的努力,这种等待往往是艰难和漫长的,有时可能没有结果;这对于我们理解人与人的关系、理解人的生存状态很有启示作用;在生活中,我们应当对于那些卑微不起眼的弱势者,给予更多的关注,使卑微者得到更多的肯定和温暖。
(评分说明:
思想意义2分,启示等作用1分,联系生活/现实1分)
徐汇区
(二)阅读下文,完成第8—11题。
(15分)
父亲的树陈忠实
①三年困难时期[注],我正上高中。
一日父亲出工回来,肩上扛着镢头,手里攥着一株小树苗。
我搭眼就认出是一株椿树苗子。
坡地里这种野生的椿树苗子到处都有,如若生长在坡地梯田里,肯定会被连根挖除晒干当作好柴火,怕其占地影响麦子生长。
这根椿树苗子是个幸运者,它遇到父亲,是要郑重地栽植,正经当作一棵望其成材的树了。
父亲吩咐我去担水。
泉水在村子最东头,我家在村子顶西边,来回最快也需半小时。
待我挑水回来,父亲早已挖好一个在我看来过大的土坑,坐在场塄边儿上抽旱烟。
他把树苗置入坑里,我用铁锨铲土填进坑,他把虚土踩踏一遍,让我再填,他再踩踏。
他教我在土坑外沿围一圈高出地面的土梁,再倒进水去。
我遵嘱一一做好,看着土坑里的水一层一层低下去,渗入新填的新鲜土坑里,成活肯定是毫无疑义。
父亲又指示我,用酸枣刺棵子顺着那个小坑围成一圈栽起来,再用铁丝围拢固定,恰如篱笆,保护小椿树秧子。
父亲坐在地上抽烟,看着我做。
我却想到,现在属于父亲领地的,除了住房的庄基,就门前的这一小片场地了,充其量有二厘地。
下了这个场塄,就是统归集体的土地了。
父亲要在他可以自主掌控的二厘场地上,栽种一棵椿树。
②父亲是个农民,种田是本职主业,而业余爱好就是栽树。
我家在河川的几块水地,地头的水渠沿上都长着一排小叶杨树。
水渠里大半年都流淌着从灞河里引来的自流水,杨树得了沃土好水的滋养,迎着风如手提般长粗长高。
父亲指靠着这些杨树,供给我们哥俩的学杂费用。
父亲把杨树齐根斫下来,卖了椽子,大约七八毛钱一根,再把树根刨出来,剁成小块,晒干,挑到河对岸的油坊镇上去卖,每百斤可卖一块至一块两毛钱。
父亲在斫了树干刨了树根的渠沿上,当即再移栽新的杨树秧,期待三年后斫下一根椽子卖钱。
父亲卖椽卖柴供两个儿子念书的举动竟无意间传开,直到现在,我偶尔遇到一些同里乡党,见面还要感叹“你爸总算没有白卖树卖柴”的话。
农村实行合作化以后,土地归集体,父亲也无树根可刨了,我只好休了一年学。
③我在每个周日从学校回到家中,便要给父亲的那棵椿树秧子浇一桶水。
这树秧长得很好,新发出的嫩枝竟然比原来的杆子还粗,肯定是水肥充足的缘由。
一次,椿树苗新冒出的嫩枝叫一个娃用弹弓折断了头,后来就在断折处,从东西两边发出两枝新芽,渐渐长起来。
我曾建议父亲,小树不该过早分杈,应该去掉一枝,留下一枝才能长高长直。
父亲说,先不急,都让长着。
这椿树秧子刚冒出来便遭拦头折断的打击,似乎憋了气,硬是非要长出一番模样来,从侧旁发出的两根新芽更见茁壮,眼见着拔高,竞相比赛一般生机勃勃。
父亲怕那细杆负载不起茂盛的叶子,便给树干捆绑一根立杆,帮扶着它不倒不折。
这椿树便站立住了。
无意间几年过去,我高考名落孙山回乡当了民办教师,生活多有波折,似乎也不太在意它了,这椿树已长得小碗粗,在天空展开枝杈和伞状的树冠,却仍然是两根分枝。
父亲竟没有除掉任何一根,就任其自由生长。
这椿树得了父亲的宽容和心软,双枝分杈的形态就保持下来,直到现在都合抱不拢的大树,依然是对称平衡的双枝撑立在天空。
④到八十年代初始,吃饱穿暖不再成为一个问题的好光景到来时,我筹备拆掉老朽不堪的旧房换盖新房了,不料父亲生了绝症。
他似乎在交待后事,对我说,场塄上那棵椿树,可以伐倒做门窗料。
椿树性硬却也质脆,不宜做檩当梁,做门窗或桌椅却是上好木材。
父亲感慨说,我栽了一辈子树,一根椽子都没给自家房子用过,都卖给旁人盖房子了,把这椿树伐下来,给咱的新房用上一回。
我听了喉头发哽,一时说不出话来。
不久,父亲去世,椿树依然蓬勃在门外的场塄上,一直长着,直到现在。
⑤现在,父亲去世已经整整二十五年,他经手盖的厦屋因朽木蚀瓦而难以为继,被我拆掉换盖成水泥楼板结构的新房了,只留下他亲手栽的树还生机勃勃,撑立在家院门口,也撑立在儿子们心里。
⑥每到农历六月,麦收之后的暑天酷热,这椿树便放出一种令人停留贪吸的清香花味,满枝上都绣集着一团团比米粒稍大的白花儿,招得半天蜜蜂,从清早直到天黑都嗡嗡嘤嘤的一片蜂鸣,把一片祥和轻柔的吟唱撒向村庄,也把清香的花味弥漫到整个村庄的街道和屋院。
那是父亲留给这个世界也留给我的椿树,以及花的清香。
[注]三年困难时期:
指1959-1961年,因自然灾害与政策失误,产生了全国性的粮食和副食品短缺危机。
8.作者为什么在第①段细致地描写栽种椿树的经过(3分)
9.有人认为第①段画线句可以删去,请就此发表你的看法。
(3分)
10.结合全文,对⑥段进行赏析。
(5分)
11.本文与《合欢树》都写了树,但史铁生在文章后半部分才写到“合欢树”,陈忠实则全文都在写“父亲的树”。
请辨析这两种构思在表情达意上的作用。
(4分)
【参考答案】
8.父亲栽树时的郑重其事反映出他对极普通的树也百般呵护,望其成材,与后文父亲对这棵树的宽容和心软构成呼应,是父亲真心爱树的表现。
父亲对树的精心栽种也与他对儿子的尽心栽培形成对应。
(3分)
9.不宜删去。
一方面,这句话写出父亲对栽树的偏爱,甚至执念:
哪怕是一块属于自己的很小的领地,也要栽上一棵树。
另一方面,这