中考化学水探净总复习化.docx
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中考化学水探净总复习化
2014年中考化学水（组成净化爱护）保A培优训练
【考纲要求】
1.掌握水的电解实验和水的组成；了解过滤、吸附、蒸馏等净化操作和原理。
2.知道硬水的软化方法，学会区别硬水和软水；了解水污染及防治水污染的方法。
【知识网络】
电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：
1
组成化学方程式：
2H2O
2H2↑+O2↑
结论：
水是由氢氧两种元素组成的
净化方法：
沉淀、过滤、吸附、蒸馏
硬水：
含较多可溶性钙镁化合物的水
分类用肥皂水区分水软水：
不含或含较少可溶性钙镁化合物的水
常见的饮用水：
自来水、矿泉水、纯净水等
自来水生产过程：
取水---加絮凝剂---沉淀---活性炭吸附---消毒--自来水
工业上：
“三废”的任意排放
水的污染农业上：
化肥农药的不合理使用
生活上：
生活污水任意排放
加强水质监测
水污染防治措施工业“三废”经处理达标后排放
农业上化肥农药合理使用
生活污水经处理达标后排放，禁止使用含磷洗涤剂
【考点梳理】
考点一、水的电解实验
1.实验装置如下图所示：
2.实验现象：
电极上有气泡，一段时间后，试管2和试管1所收集气体的体积比约为2：
1。
3.检验气体：
用带火星的木条检验试管l中的气体，发现木条复燃，证明是氧气；试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，证明是氢气。
4.实验结论：
（1）水在通电的条件下，发生分解反应，产生氢气和氧气。
2H2O
2H2↑+O2↑
（2）水是由氢（H）、氧（O）两种元素组成的，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成。
【要点诠释】
1.电解水时电极上出现的气体可巧记为“正氧负氢、氢二氧一”。
2.水的电解实验应注意：
（1）水分解成氢气和氧气是分解反应，该反应发生的条件为“通电”，实验中所用电源为直流电。
（2）为了增强水的导电性，可在水中加适量的稀硫酸或氢氧化钠，产物不变。
（3）若收集气体较少，当检验试管2中的气体时，可能只发出爆鸣声，而看不到蓝色火焰。
（4）实验中产生的氢气体积往往大于氧气体积的2倍，原因主要是：
①氧气在水中的溶解能力比氢气强。
②氧气的氧化性强，与电极发生反应而消耗了一部分。
3.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。
因为当氢气中混有空气时，点燃混合气体就可能发生爆炸，氢气的爆炸极限为4％～74.2％（即空气中混有氢气的体积分数为4％～74.2％）。
检验氢气纯度的方法为：
用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，移近火焰，移开拇指点火。
如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气已纯净。
如果用向下排空气法收集氢气，经检验不纯而需要再检验时，应用拇指堵住试管口一会儿，再收集氢气检验纯度，因为试管内氢气火焰可能没有熄灭，使发生器内不纯的氢气燃烧发生爆炸。
考点二、水的净化
1.自来水厂的主要净水过程：
（1）先加入絮凝剂，使悬浮在水中的微小颗粒状杂质被吸附凝聚，然后在沉淀池中沉降分离；
（2）使沉淀池里较澄清的水，经过滤池和活性炭吸附池，得到更清的水；
（3）在过滤后的水中通入适量氯气（或二氧化氯）进行消毒灭菌后，得到较纯净的自来水（自来水属于混合物）。
2.纯水与天然水的区别：
纯水是无色、无臭、清澈透明的。
自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊。
3.过滤：
把不溶性的固体与液体分开的一种方法叫过滤。
4.活性炭吸附：
活性炭具有疏松多孔的结构，能够吸附色素、异味、不溶性杂质和部分可溶性杂质。
5.蒸馏：
给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，冷凝成液体，这种方法叫蒸馏。
蒸馏可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来，也可以把挥发性液体与溶解在液体中的不挥发性杂质分离开来，达到分离和提纯的目的。
蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的。
【要点诠释】
1.在净化水的方法中，净化程度由低到高的顺序依次为：
静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏。
2.在净水的各种方法中，吸附、沉淀、过滤发生的是物理变化，用氯气或漂白粉给水消毒，发生的是化学变化。
3.自来水厂净化水过程：
取水--加絮凝剂--沉淀--活性炭吸附--消毒--自来水
4.过滤的操作要点是“一贴，二低，三靠”：
一贴：
制作过滤器时，滤纸要紧贴漏斗内壁（中间不要留有气泡，否则会影响过滤速度）。
二低：
（1）滤纸边缘低于漏斗边缘；
（2）过滤器中液面低于滤纸边缘（否则，液体就会从滤纸和漏斗
壁之间流下，达不到过滤的目的）。
三靠：
（1）盛有待过滤溶液的烧杯口要紧靠玻璃棒，使液体沿玻璃棒流入过滤器；
（2）玻璃棒下端轻轻斜靠在三层滤纸的一边，以免弄破滤纸；（3）漏斗下端要紧靠在下面烧杯的内壁，使滤液沿烧杯壁流下（否则滤液会向四周飞溅，而且影响过滤的速度）。
考点三、硬水和软水
1.硬水：
含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。
泉水、井水等都是硬水。
2.软水：
不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。
蒸馏水属于软水。
3.硬水软化的方法：
生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。
【要点诠释】
硬水和软水的区别方法：
在水中滴加肥皂水，搅拌，产生泡沫较多的是软水，泡沫较少或有浮渣出现的是硬水。
考点四、水的污染和防治
1.水的污染：
（1）工业上：
“三废”的任意排放；
（2）农业上：
化肥农药的不合理使用；
（3）生活上：
生活污水任意排放。
2.水污染防治措施：
（1）加强水质监测；
（2）工业“三废”达标后排放；
（3）农业上化肥农药合理使用；
（4）生活污水处理达标后排放，禁止使用含磷洗涤剂。
【要点诠释】
防止水体污染，不能采取因噎废食的方法。
不能因为要防止水体污染，工业上就不进行造纸、农药、化肥等的生产，农业上就不使用农药、化肥，水产养殖业就不进行网箱养殖，生活上就不使用洗涤剂等。
防止水体污染，应在不影响正常的生产和生活的前提下，采用科学的方法降低或消除污染。
【典型例题】1
类型一、考查水的电解实验及水的性质
1.下图是水的电解实验装置示意图，关于该实验的说法不正确的是（ ）
A．该实验的主要目的是验证水的组成
B．水电解产生的氢气和氧气的质量比是2：
1
C．试管1中的气体能使带火星的木条复燃
D．电解水的化学方程式是2H2O
2H2↑+O2↑
2.在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（ ）
A．水由氢、氧两种元素组成
B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：
1
C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：
1
D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
3.电解水生成氢气和氧气的过程属于（ ）
A．化学变化B．物理变化C．化合反应D．置换反应
举一反三：
【变式1】有关电解水实验（如图所示）的下列叙述，错误的是（）
A．试管甲中的气体是氢气
B．试管乙中的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验证明水由氢气和氧气组成
D．电解水的过程中电能转变为化学能
【变式2】如图所示是水的电解实验。
该实验的主要目的是（）
A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质
C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和氢元素组成
类型二、考查水的净化、水的污染和防治
4.（2013株洲）自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（ ）
A．蒸馏B．活性炭吸附C．加入肥皂水D．过滤
5.“人离不开水，没有水就没有生命”。
在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是（ ）
A．明矾B．漂白粉C．臭氧D．硫酸铜
6.2013年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”，下列关于此主题的做法正确的是（ ）
A．未经处理的生活污水可任意排放
B．加大农药的使用量，以减少昆虫的危害
C．禁止使用含磷洗衣粉
D．自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒
举一反三：
【变式1】下图所示的各项操作中，能使硬水软化的是（）
【变式2】水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难，为了防止污染，下面各项措施中可以采用的是（）
①禁止使用农药和化肥②不任意排放工业废水③抑制水中植物的生长④生活污水经过处理再排放⑤减少空气中硫的氧化物和氮的氧化物含量，防止形成酸雨
A．①②③④B．②④⑤C．①④⑤D．①②③⑤
【典型例题】2
类型一、考查水的电解实验及水的性质
1.（2013广东）下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
A．该实验说明水是由氢氧两种元素组成的
B．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．水电解的化学方程式：
2H2O=2H2↑+O2↑
D．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL
2.（2013抚顺）如图是水的电解实验装置图，关于该实验的叙述错误的是（ ）
A．该实验可用于验证水的组成
B．乙气体能在空气中燃烧
C．电解水的化学方程式为2H2O
2H2↑+O2↑
D．为增强水的导电性，常在水中加入少量的稀硫酸
3.从防止空气污染的角度考虑，下列实验过程应在通风橱中进行的是（ ）
A.铁丝燃烧B．白磷燃烧 C．电解水D．蜡烛熄灭
举一反三：
【变式1】阅读下列文字，用序号回答问题。
①水通常为无色、无味的液体；②水被加热可以变成水蒸气；③没有水，人和动植物就无法生存；④水是常用的灭火剂；⑤在通电条件下，水可以分解生成氧气和氢气；⑥氢气在氧气中燃烧生成水；⑦电石（CaC2）仓库着火，不能用水灭火，因为CaC2可与水反应生成乙炔气体（具有可燃性）。
（1）水的物理性质包括________；
（2）水的化学性质包括________；（3）水的用途有_______。
【变式2】某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：
该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B两管内液面，均高于图中D线）。
请根据要求回答问题：
（1）闭合开关后观察到：
①A，B管内的现象是。
②C管中的现象是，产生此现象的原因是。
（2）A，B管内生成的气体聚集在上部的原因是。
（3）若检验A管内生成的气体应该用。
类型二、考查水的净化、水的污染和防治
4.（2013黄石）以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（ ）
①静置沉淀 ②过滤 ③吸附沉淀 ④蒸馏
A．①②③④B．①④②③C．①③②④D．③①②④
5.（2013杭州）杭州市的自来水由于增设了加臭氧（O3）和加活性炭两道处理程序，水质处于全国大城市优秀水平。
根据以上报道，人们得出的下列结论中，符合科学道理的是（ ）
A．杭州市的自来水属于纯净物
B．杭州市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质
C．加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质
D．以上水处理过程中，水分子的化学性质不变
6.（2013泰州）下列做法中，不利于保护和改善环境的是（ ）
A．开发替代化石燃料的绿色能源
B．研发高效率低消耗的污水处理技术
C．将垃圾实行分类回收和无害化处理
D．电厂、水泥厂远离城市排放含PM2.5的烟尘
举一反三：
【变式1】2013年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。
下列说法错误的是（）
A．水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程
B．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C．为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥
D．将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
【变式2】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。
请回答以下问题：
（1）A物质的名称是________，操作①的名称是________，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是________（填序号）。
a．漏斗内的滤纸有破损b．漏斗下端没有靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②应选用的装置是下图中的________（填序号），该过程主要是________变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是________水，操作③应选用的装置是上图中的________（填序号）；经过操作③以后，小刚向所得液体中加入少量肥皂水，振荡，他观察到的实验现象是。
精选训练题1
一、选择题
1．如图所示，有关电解水实验的下列叙述，错误的是（）
A．试管甲中的气体是氢气
B．试管乙中的气体是氧气
C．该实验证明水由氢气和氧气组成
D．该实验证明水由氢元素和氧元素组成
2．向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（）
A．液面高度将滤纸压坏
B．液体会溢出漏斗
C．液体从滤纸和漏斗之间的间隙流入接收器
D．滤纸被压得过紧，不能起到过滤作用
3．下列说法不正确的是（）
A．经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了，变成了纯水
B．通过煮沸的方法，一般可降低水的硬度
C．用硬水洗衣服，既浪费肥皂，又洗不干净衣服
D．通过蒸馏净化处理可软化硬水
4.小兰通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。
针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）
A．反复多次实验查找原因
B．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功
C．大胆提出假设，氧气比氢气易溶于水
D．查找实验装置是否漏气
5.（2013山西）空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是（）
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等。
C.净化水的常用方法有：
沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
D.人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源
6.（2013陕西）自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是（）
7.（2013江苏）下列关于水的说法错误的是（）
A.淡化海水可解决淡水紧缺问题B.长期饮用硬水对人体的健康不利
C.日常生活中的水大多是混合物D.过滤能除去天然水中的所有杂质
8.（2013浙江）对湖泊出现的“水华”现象，下列叙述不正确的是（）
A．生活污水不经处理排入湖泊，容易引发藻类过度繁殖
B．湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素
C．藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态系统
D．藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡
9．（2013江西）下列关于水的说法不正确的是（）
A．水是人类宝贵的资源B．长期饮用蒸馏水有益健康
C．水是一种常用的溶剂D．自然界的水都是混合物
10.（2013广东）我们的生活离不开水，下列有关对水的认识正确的是（）
A.我国的人均水量居世界第一B.使用含磷洗衣粉有利于保护水资源
C.用煮沸的方法可降低水的硬度D.水分子由氢分子和氧原子构成
11.下列说法错误的是（）
A．浑浊的水是硬水，清澈透明的水是软水
B．井水是硬水，蒸馏水是软水
C．水（H2O）属于化合物
D．用肥皂水可以鉴别软水与硬水
二、填空题
12.环保人员对受污染的自来水进行了投入活性炭等处理。
活性炭的作用是，发生的是变化。
13.（2013四川）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式，在下图所示的装置中，当电源接通一段时间后，b管中气体的体积与a管中气体的体积之比为。
14.（2013湖北）生命的孕育和维系离不开水，我们应该珍惜和爱护水资源。
（1）水是由元素组成的。
（2）静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，可以降低水的硬度的是。
（3）请你举出一种生活中节约用水的措施。
15.（2013甘肃）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。
用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是。
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是。
（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是。
（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10ml气体，则负极产生的气体体积是。
16.（2013山东）2012年“世界水日”的宣传主题是“水与链式安全”。
水是生命之源，我们应该了解水，爱护水资源。
某化学兴趣小组对东昌湖的水质状况进行了相关的研究调查：
（1）取回水样，静置后过滤。
在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有、漏斗和玻璃棒。
（2）若要测定东昌湖水质的酸碱性强弱，最适宜的是（填字母）。
A.酚酞试液B.pH试纸C.石蕊试液
（3）下列做法会造成水体污染的是（填字母）。
A.随意弃置废旧电池B.含二氧化硫的工业废气任意排放
C.工业废水经处理达标后再排放D.严格监管化肥和农药的使用
（4）“节约用水，从我做起”，请任举一生活中节约用水的措施。
精选训练题2
一选择题（每小题只有一个选项符合题意）
1.（2013江苏）下列做法中，不利于保护和改善环境的是（）
A.开发替代化石燃料的绿色能源B.研发高效率低消耗的污水处理技术
C.将垃圾实行分类回收和无害化处理D.电厂、水泥厂远离城市排放含PM2.5的烟尘
2.（2013安微）水是宝贵的自然资源。
下列说法正确的是（）
A．水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭
B．水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产
C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
D．自来水中只含水分子，不含其它粒子
3.（2013湖南）下列有关水的描述中，不正确的是（）
A.电解水时在正极产生氧气
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.可用肥皂水来区分硬水和软水
D.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏
4.（2013江苏）3月22日是"世界水日"。
下列有关水的叙述正确的是（）
A.随意丢弃废电池易造成水土重金属污染B.经常饮用蒸馏水对身体有益
C.水中Ca2＋、Mg2＋增多导致水体富营养化D.大量使用农药、化肥不会污染水
5.（2013湖北）下列叙述正确的是（）
A．洁净的空气是纯净物B．CO与水反应生成碳酸
C．可用肥皂水区别硬水和软水D．合金不属于金属材料
6..（2013江苏）下列叙述中，正确的是（）
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.生成盐和水的反应都是中和反应
C.电解水时加入氢氧化钠可增强导电性D.吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处产生大量黑烟
7.（2013湖南）下列说法正确的是（）
A．电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的
B．用洗洁精洗涤油腻的碗碟，是利用了溶解的原理
C．蒸馏是净化程度最高的净水方法
D．我国金属资源丰富，废旧金属根本不用回收
二、填空题
8.（2013四川）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
项目
标准
感官指标
无异味、臭味等
化学指标
pH6．5～8．5，铜<1．0m9·L-1，铁<0．3mg·L-1，
氟化物<1．0mg·L-1，游离氯≥0．3mg·L-1等
（1）感官指标表现的是自来水的_____________性质（填“物理”或“化学”）；若化学指标中的pH=8
时，表明自来水呈_____________（填“酸性”、“碱性”或“中性”）。
（2）自来水属于_________________（填“纯净物”或“混合物”）；自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是______________。
（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是__________________。
A.吸附B．沉淀C．过滤D．蒸馏
（4）长期饮用蒸馏水_______________（填“利于”或“不利于”）人体健康。
9.（2013四川）渠江沿岸居民大多以渠江水为生活用水。
为了弄清渠江水的水质状况，某化学兴趣小组对渠江水质进行了相关调查。
⑴取回水样，向浑浊的水中加明矾，静置后过滤，得到澄清的水。
⑵若要测定渠江水的酸碱度，最适宜的试剂或用品是（填序号）。
A.紫色石蕊试液B.pH试纸C.石灰石D.无色酚酞试液
⑶同学们用可判断渠江水是硬水还是软水。
⑷生活中常用的方法，即可降低水的硬度，又能消毒杀菌。
10.水是重要的自然资源。
请回答下列问题：
（1）关于水的认识不正确的是________（填序号）。
A．自然界的水是纯净物
B．自然界的水是取之不尽、用之不竭的
C．地球上的总储水量很大，但淡水资源并不充裕
D．工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染
（2）净化水的方法有：
①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌⑤活性炭层吸附
其中净化程度最高的方法是________（填序号）。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序为________（填序号）。
自来水消毒方法有多种，次氯酸钙[Ca（ClO）2]是常用的消毒剂，次氯酸钙中含有的金属元素是________。
长期饮用硬水对身体健康不利，生活中软化硬水可采取________的方法。
（3）如图所示是某同学自制的简易净水器，此净水器综合利用了两种净化水的方法，它们是________和________，此净水过程中只发生了________变化。
某同学用此净水器将浑浊的珠江水进行净化，他所得到的净化水属于________（填“混合物”或“纯净物”）。
（4）若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的河水，必须使用的玻璃仪器有玻璃棒、________和________，其中玻璃棒的作用是________。
11.（2013四川）人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程示意图。
清水池
请根据图示回答下列问题：
（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有___________（填序号）。
A．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E．吸附
（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是________________________________________。
（3）自来水厂用ClO2消毒，漂白粉[有效成分为Ca（ClO）2]可用于饮用水消毒。
工业上制备漂白粉的化学方程式为：
2Cl2＋2Ca（OH）2=X＋Ca（ClO）2＋2H2O,X的化学式为。
（4）节约用水人人有责，请举出一种节水的措施__________________________________。
12.（2013江苏）今年3月22日是第二十个“世界水日”，它的主题是“水与粮食安全”。
关于水的知识有下列话题，请按要求填空：
（1）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是（填字母）。
A．水中氢、氧元素的质量比为2：
1B．水是由水分子构成的
C．水分子是由氢分子和氧原子构成的
（2）注意饮水安全，保证人体健康。
在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的性。
此外还需加入二氧化氯（C102）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（C1O2）中氯元素的化合价为。
（3
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