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浅谈运用构词法记英语单词英语构词法论文

浅谈运用构词法记英语单词

摘要

随着全球化进程的加快,互联网的普及,国际交往的增多,越来越多的词汇进入英语语言。

有语言学家预言,在不久的将来,英语词汇量将超过1,000,000，学习者要想顺利地阅读英语文学作品、报刊等至少需要掌握10,000个英语单词。

那么有没有什么方法能够科学、高效地记忆英语单词呢?

本篇文章介绍了构词法中，最常见的几种记忆词汇的方法。

要学好英语就必须掌握大量的词汇,要掌握大量词汇就要求我们关注词汇的组合规律,发现词的发音和拼写特点,寻找音和形之间的联系;了解构词法的知识，从而提高我们记单词的效率，这已经形成了共识。

关键词：

构词法记忆单词

Abstract

Withtheproceedingsofglobalization,thepopularizationofInternet,theincreaseofinternationalassociation,moreandmorewordscameintotheEnglishlanguage.Somelinguistsutteraprediction:

inthenearfuture,Englishvocabularywillbemorethanonemillion.IflearnerswanttoreadEnglishliteraryworksandnewspaperssmoothly,hemustgraspatleast10,000Englishwords.SowhatmethodcanscientificallyandeffectivelytoremembernewEnglishwords?

Thisarticleintroducesthemostofseveralcommonword-formationmethods.ItisnecessarytohavealargevocabularyifyouwanttolearnEnglishwell.Andyoumustconcernword-formationlaw,foundthewordspronunciationandspellingcharacteristics,andtheconnectionbetweenthesoundandshape.Understandtheknowledgeofword-formationcanhelpusmemorizenewwordsefficiently,whichhasformedaconsensus.

KeyWords:

word-formationlawmemorizeword

Contents

目录

一.英语构词法的历史简介………………………………………………………………………………………4-5

二.了解构词法的对学习英语的益处.............................................................................5-6

2.1.扩大词汇………………………………………………………………………………………………………………………

2.2.加深理解…………………………………………………………………………………………………………………………

2.3.培养用词和造词能力……………………………………………………………………………………………………….

三.构词法中最常见的几种记忆词汇的方法.....................................6-9

四.构词法的延伸………………………………………………………………………………………………………………9-12

4.1.单词结构与意义…………………………………………………………………………………………………………………

4.2.字母的增减与变音…………………………………………………………………………………………………………….

4.3.词义的演化与引申…………………………………………………………………………………………………………….

一.英语构词法的历史简介

什麽是构词法?

语言的基本要素之一是词汇，在语言发展的最初阶段，人们使用的是少量而简单的词汇，这些词汇表示日常简单的事物和概念，这些词是是语言中最基本的词，在语言上称之为原生词（primitives），也叫基本词或根词。

英语里的原生词大都是单音节的，如：

sun,man,head,foot,fish,see,run等，它们的数量是有限的。

随着社会的发展与进步，语言的扩充与融合使语言变得复杂，原有的有限的原生词已不够用，人们便创造了一些新词来表示新有的事物与概念。

按照语言一定的规律创造新词的方法，称之为构词法（word-formationorword-bulding）。

1.在语言学中,词根、词缀统称为词素,是语言中最小的有意义的单位。

词根是词的最重要部分,体现了词的词汇意义。

如:

ag（做）;port（运送）;fus（流）;ceed（走）;vis（看）;spect（看）;hum（泥土）等。

词缀（affix）是词汇意义的次要组成部分。

粘着于词根前面的词缀叫前缀（prefix）,后面的叫后缀（suffix）。

前缀往往改变词义,后缀改变词性。

如:

bi-

（二）,-er（人）,-able（能够……的）等。

生活中,很多学习者一提到英语构词法只说前缀和后缀,很少提及词根,实际上词根更为重要,因为它是构词的基础,在单词中起支配作用,决定单词的意义,与不同的词缀结合就能产生出不同意义的词。

2.众所周知,汉语的词是由字组成的,字又是由偏旁组成的。

十个笔划,如撇、捺、点、横、竖、勾、弯等,组成偏旁。

英语书写的基本单位是26个字母,由字母再组成词素（词）,再由词素组合成词。

英汉构词（字）流程大致如下:

汉语:

笔划→偏旁（字）→字→词

英语:

字母→词素（词）→单词

3….汉语中有些偏旁本身就是可以单独使用的汉字,如:

口、工、日、王、土、目等;大多数偏旁本身不是字,只能用作构词成分。

如:

衤,宀,艹,耂等。

与之对比的是,英语中有些词素本身也可以单独使用,叫做根词,如:

book,key等,与汉语中的偏旁字情况相仿。

还有一部分词素是不可以单独使用的,如:

nect（连接）,tract（拖）,port（运）等,它们必须与词缀一起连用,才能构成单词,如分别与前缀con-,at-,im-结合构成单词connect（连接）,attract（吸引）,import（进口）。

这与汉语中的不可单独使用的偏旁字正好相当

二了解构词法的对学习英语的益处

2.1扩大词汇

了解词的结构，扩大巩固所学的词汇。

在阅读科技文章和专业资料时，碰到生字可以由已知的成分去分析未知词的含义，甚至可以"猜字"。

比如说，如果我们知道了词根anthropo-[man]（人）的意思，就有难理解下面几个词的含义：

anthropolgy（人类学）、anthropid（类人的）、anthropologist（人类学家）、anthropolgical（人类学的）、philanthropist（慈善家）、misanthropist（厌世者）。

其次，学习构词的方法对词汇的记忆和联想也是大有帮助的。

2.2加深理解

为深刻理解词义有一定的帮助，如：

人称外词后缀-ster有时含有轻蔑意味：

trickster（骗子手）、gamester（赌棍）、rhymster（打油诗人）、gangster（歹徒）、monster（恶人）等。

2.3.培养用词和造词能力

培养灵活运用词语的能力和善于造词的本领。

比方，on-the-spot（现场的）、sixteen-in-one-group（十六进制的）、blue-black（蓝黑）、under-develop（发育不全）、middle-of-term（期中）、fecal-borne（粪便传播的）、hair-bulb（毛球）、fever-blister（发热性疱疹）、Mikulicz-Vladimiroff（米弗二氏）、mind-blindness（精神性盲）等等。

三构词法中最常见的几种记忆词汇的方法

转化法，合成法，缀合法，元级派生法，反成法，缩略法，混合法，拟声法，重音换位法

（1）转化法：

就是把一个词，从一种词类转成另一种词类的方法，此法属于语法的范畴，在一般的语法书中都可以见到，形式多样，非常复杂，一般学者可找一些常用的形式学习，并学以致用。

例如：

①名词转化为动词：

bicycle自行车→tobicycle骑自行车、cage笼子→tocage装在笼里；

②形容词转化为动词：

black黑色的→toblack涂黑/变色、cool寒冷的→tocool使冷却/变冷；

③形容词转化为名词：

comic滑稽的→comic滑稽演员/新闻、daily每天的→daily日报。

（摘自《赢在单词》一书）

（2）合成法：

就是把两个或两个以上的词，组合成一个新词，即复合词。

此法也属于语法的范畴.

例如：

rain雨+coat外衣=raincoat雨衣、

class班级+room房间=classroom教室、book书+shelf架=bookshelf书架

（3）缀合法：

俗名又称“派生法”，就是在词或词根上，附加前缀、后缀或连接词等成分后，构成新词的一种方法。

此法在构词法中是运用范围最广，使用频率最高，实用性最强的一种科学方法。

缀合构词的方式是多样的，有的包括词根（或根词）、前缀或后缀三部分，有的不足三部分有的多于三部分。

例如：

ap-强调+-pear-出现→appear出现/看来/似乎、con-一起+-sist-站→consist组成、-soci-社交+-ety名词后缀→society社会

（4）元级派生法：

就是由一个已知词汇派生出新词汇的过程，且在此过程中，不用借助前后缀，而是靠改变词根的元音、辅音或字母组合而构成新词的方法。

这本来不属于一种方法，原是一种历史现象，但这些现象一直延续发展，且部分常见现象在现代英语里已经保留下来，并发挥着一定作用，所以我们有必要把它作为一种方法来研究。

例如：

load运输路→lead带路、gold金→gild镀金、food食物→feed喂

（5）反成法：

俗称“逆生法”或“倒退构词法”，这种方法是建立在错误使用缀合法的基础上产生的（如：

demarcation并不是demarcate+-ion而产生的，而是todemarcate由demarcation而产生的），缀合法是需要添加一些成分来构词的，而它却是在原有词汇上去掉一些成分，从而构成新词，它的做法与缀合法构词过程完全相反，所以叫它“反成法”。

例如：

editor编者→edit编辑、typewriter打字机→typewrite打字、lazy懒→laze游手好闲

（6）缩略法：

俗称“裁减法”，此种方法并不能创造出新词来，只是把一些原有词汇的主要字母提出来合在一起，来代替原词汇的一种方法。

这种方法所构成的新词，一般在读音和拼写上，都呈新形式，由于这些新词使用起来更方便，所以这种方法也跟着流行起来。

此法的最大特点在于缩略词不是表达一个概念的唯一词语，在语言里它与产生它的完整词同时并存。

例如：

doc=doctor医生/大夫、fan=fanatic迷、zoo=zoologicalgarden动物园

（7）混合法：

俗称“混成法”，此种方法也不能创造出新词来，它就是把一组词中的每个词各截取一部分，重新拼成一个新词的过程。

这类词数量不是太多，大都是一些化学名词、专有名词或是含有诙谐意味的新词。

例如：

radar雷达=radiodetectingandranging、smog烟雾=smokeandfog、botor汽船=motorboat

（8）拟声法：

俗称“声喻法”，就是模仿自然声响来创造新词的方法，这些被创造出来的新词，除了表达声响外，并无其它深层含义。

例如：

①模仿自然界：

Ah!

Aah!

=soundedthesleepysea海水声；②模仿动物：

Bss-ss!

=saidthebee蜜蜂嗡嗡声；③模仿乐器：

Pom!

Ta-ta-toTee-ta!

=thepianoburstoutpassionately钢琴声

（9）重音换位法：

由于在英语发展的较早时期，存在过通过转移重音来构造新词的方法，虽然现在不多使用此法，但是有一部分成对词一直保留至今，它们属于不同词类，主要以重音位置的不同互相区别。

名词或形容词的重音一般放在第一音节上，动词重音一般放在第二个音节上。

例如：

①′affix附加物→af′fix附加上；②′confine范围→con′fine限制；③′increase增加→in′crease增加

四.构词法的延伸

四.构词法的延伸

4.1.单词结构与意义

理论上讲，知道一个单词的各个构成部分的含义，就能知道这个词大概的意思。

但是英语词汇中并不都是这样意义明显的词汇，有很多词经过引申演义，构成部分与单词词义已经有了较大区别，单词的意义形成较为曲折语义较为隐晦，并不能一目了然。

因此了解它们之间的关系于单词的形成过程，对于理解词义很有帮助。

例如：

1.de-+tect-->detect

（除去）（掩盖）（侦察）

2.con-+cise-->concise

（加强）（切）（简明）－－－切除不必要的，既为简洁之意

3.cand+-id+-ate-->candidate

（白）（的）（表示人）（候补者）－－－古罗马候补者身穿白衣

4.lun-+-atic-->lunatic

（月亮）（形容词后缀）（癫狂的）－－－原义是因为月亮盈亏现象而迷惑的

4.2字母的增减与变音

单词在构词上有时产生字母的增减或字母变成另一个字母的情况（音变）。

由于这些情况的产生，同一词根会在不同的单词以不同的形式出现。

了解这种变化的规律，对分析一个单词或辨认同根词是很重要的。

（1）字母的增加

有两种情况：

A连接字母B重复字母

A连接字母：

单词在结构上，词根与前后缀之间，或词根与词根（或单词）之间，有时假加入一个元音字母。

这个元音字母起着连接作用，称为连接字母（connectionvowels）。

最主要的是　-i-和-o-，还有三个次要的-a-,-e-,-u-

例如：

-i-insect（虫）+cide（杀）-->insect-i-cide沙虫剂

-o-therm（温）+meter（测量器）-->therm-o-meter温度计

B重复字母：

是词根（或单词）末尾字母的重复。

重复字母都是辅音字母。

如：

red+-ish-->reddish（微红的）

sun+-y-->sunny（阳光灿烂的）

（2）字母的减少

构词时有时会减去一个字母减去的一般是元音字母。

如：

feast+-ive-->festive（节日的）

explain+-ation-->explanation（解释）

（3）音变

一般是元音与元音互变，辅音与辅音互变。

元音互变：

如：

ai-e:

maintain--maintenance（维持，保持）

a--e:

damn（诅咒）--condemn（谴责）

辅音互变：

如：

b--p:

describe—description（描述,形容）

r--s:

adhere----adhesion（附着）

4.3.词义的演化与引申

词汇是随着人们的生活的发展而逐渐增多的。

代表基本意义的词根，在构成新词时，它的意义往往由原义引申为其他意义，或演化为多种意义。

所以要理解一个词义，必须做广泛的联想，必须知道原义与引申义之间的蛛丝马迹的联系。

如：

（1）词根avi（鸟）在aviculture（家禽业，养鸟）,aviary（大鸟笼;鸟舍）,avian（鸟的,鸟类的）等词中意义未变，但在aviation（）一词中，avi的意义便由“鸟”变为“飞翔”再而引申为“航空”。

（2）词根gress（行走）在ingress（进入，走入）,egress（走出）中意义未变。

但在agress（侵略）中就变了，意义有了引申：

行走－来到－闯来－进攻－侵略。

一个词根可以演化或引申成多种意义，因此可以派生出很多的词。

如：

词根st（sta）的意义是“立”，它派生出许多单词：

stand站立station车站

stage舞台（站立表演的台）state国家（建“立”起来的政体），状态，情况