华图言语理解讲义.docx

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华图言语理解讲义

华图基础班）

片段阅读

一、主旨题

表面主旨（主旨概括题）：

重视材料是答案，言内之意，不能引申臆断

（一）分类

1一般性的表面主旨：

抓住重点

 这段文字的主旨是/强调的是：

 这段文字的意思是在强调：

 这段文字谈论的核心意思是：

 根据这段文字我们知道：

 这段话主要支持了这样一种观点：

2概括性的表面主旨：

抓住重点，照顾全面

 对这段文字的主旨最准确的概括是：

 最能准确复述以上材料意思的是：

3标题性的表面主旨：

表面主旨题的变种

 最适合做文段文字标题的是：

（二）表面主旨之关联词小角度考察

1、递进：

而且、还、更、甚至、并且、也、尤其————重要性在后

  *多重递进，最后一次递进是重点

  *层次考察，优先与递进词

  *补充完整，补充关联词

言语理解题不合常识肯定错。

2、总结：

因此、所以、于是、总之、综上所述、概而言之、可见、看来————结论多为主旨

  *注意位置、考虑层次（分总、总分总、*分总分、*总分）

  *快速找到总结词、果断求答

3、转折：

强性转折：

然而、但是、但、却、相反、与之相对；弱性转折：

可是、不过、实际上、事实上、其实、只是————重在转折处后面

  *层次先于转折词

  *把握层层推进关系

  *把握层层嵌套关系

4、条件：

只有、必须、应该、需要、首先要；怎样、如何、除非、最缺乏————重条件词后

  *看清问题，判断条件

  *主要关系（必要、充分等）

5、并列：

此外、另外、一方面...另一方面、有的...有的...同时、除此之外、与此一致————全面为主旨

  *文意层次优先于形式层次

  *不要语感迷糊的片面错误

6、标题性主旨：

  *简明扼要达意（是必然要求）；吸引力；呼吁性。

  *切忌过于抽象/空泛、自我口语化。

（三）表面主旨之结构层次考察

总分

分总

总分总

分总分

分分分——全面即可

分析：

分：

地位为辅作用证明支持

总：

要证明、被支持的

分如何实现辅证？

1、举例子：

和例子相关的不选

2、说原因：

和原因相关的不选

3、搞援引：

正/反向；引用不看，看论点。

4、反面证：

否则、不然、后果将、无疑会。

之前是重点

隐含主旨（意图推断题）：

引申一步是答案，言外之意。

（一）提问方式：

这段文字主要想表达的是：

这段文字意在说明/意在告诉我们：

这段文字可以推出：

............启示：

............道理/寓意/旨意：

（二）标志：

想、意在、推出、道理、启示、意图

（三）思路：

1、照抄不对。

2、一步引申

（四）方法：

     小故事，大道理。

     注意点：

与表面主旨的同构可能。

二、观点态度题

（一）提问方式：

可以知道作者的观点；作者认为上述有无道理；我们可以得出作者的观点；可知作者的态度；作者是否同意

（二）解答方法：

没有观点：

熟悉文体（新闻说明文）

            行文用词上感受

有观点：

1、明确观点我认为我觉得作者认为笔者认为**说**认为

          引导词——定位→分析→作答

       2、隐含观点引用观点/举例前后

                 倾向性——（支持、反对、保留）

          支持：

正如、如同、像...一样

          反对：

有一种、有一些、“   ”、所谓的、反问句、遗憾的是

       3、杂糅观点——我认为A，至于B就见仁见智了

                      无论A怎样，B都怎样

       4、肯否观点   奇偶分析。

否否为肯。

三、细节推断题

——瞻前顾后，小心陷阱

（一）提问方式：

可以得出/不能得出；正确/不正确;符合/不符合

（二）分类及解答技巧：

定位——细节（替换和偷换）标注

 ↓

分析——切忌臆断切记忠实

（①程度②范围③对象④逻辑⑤时态）

 ↓

作答——果断自信做题激情

①程度：

重适中

       错：

都、无论、绝对、一定、总是、等于、永远；

       对：

几乎、可能、也许、大概、总体上、一定程度。

②范围：

条件限制/数量

       多：

大多数、少说、许多、很多、大量；（可对可错）

           一切、所有、都、完全、各个、全部。

（错）

       少：

不多、少数、一些、很少、极个别；没有、无

       中间：

某些部分（对）

③对象：

主客体/话题一致

④逻辑：

外部——相关/无关

       内部——并列/条件/因果等。

⑤时态：

已然——已、已经、曾经、过、了

       未然——将、要、不久、很快

       进行——正在、在、中、着

四、语词涵义

（一）提问方式

1、实词/短语/小句子

划线的词语——；

......指的是；

对......理解正确/不正确的

2、代词

此、这、它、他们、那种、那、指代的是——

（二）解题方法

定位——原文出处标记

分析——①找到语境

       ②分析关系（转折、并列、标点解释）

       ③就近原则和一句主语考虑

作答——果断自信

五、语句衔接题

（一）提问方式和解题方法

①填充完整/诗词填空（平仄、词性、五种相对）

 一致——语义连贯结构层次清楚

②多句排序

 分清头尾注意捆绑学会排除

③接语选择

 最后一句+逻辑顺承

选词填空

一、题型

普通实词、虚词、成语实词

二、词义分析

轻重（骚动骚乱；怂恿纵容）

侧重点（启用起用；别具一格独树一帜）

感情色彩（无所不为无微不至）

搭配范围（披露透露；流传留传）

态度色彩

1）词义分析法

异字组词、异字分析

反义分析、语境识记

2）语境审视

审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。

审视词语感情色彩、适应对象、范围、侧重点等与句意表述是否吻合。

3）方法

大小语境→逻辑关系→选项词义

4）基本原则

句意一致，语境协调。

成语选词填空注意忌讳：

用错对象、褒贬不分、望文生义、语境不分。

（高分技巧班）

这段文字主要强调的是：

（表面主旨题，言内之意）

除了...还需要...更少不了（*****）。

如果不......

这段文字的中心意思是：

（表面主旨题，重视材料，客观求答）

只要...就....。

原因不是不...而是不****。

****不仅...还能...更能...。

这段文字意思是强调***的？

（表面主旨题）

...说：

“...”。

可见***重要！

因为,只有***才是...才是...才是...。

1引用的内容不看，看观点。

2和原因相关不选（因为，）

3总结性的关联词是重点（可见）

4分总分结构，总的部分是重点。

这段文字的主旨是：

（表面主旨题）

提出问题→（所以***）解决问题。

学会适当补充总结词：

因此、所以、于是、总之、综上所述、概而言之、可见

所以之后为主旨

分总；总分总；分总分

对这段文字的概括最准确的是：

（概括性表面主旨，抓住重点，兼顾全面）

......。

但（转折之后是重点）随着...，*****。

这段文字的主要信息是：

（表面主旨题客观求答）

随着......。

其实...而***

多层转折，把握嵌套关系。

“其实”大转折后面包含“而”小转折。

而后面是重点。

这段文字主要是在强调（表面主旨，抓住重点即可）

...但...。

相反...必须***.

1把握层层推进的关系

2相反之后引出主体

这段文字主要支持的一个观点是（表面主旨题）

......除非***并（并列+递进）***。

否则...

这段文字的主旨概括最准确的是（概括性表面主旨题，忠实材料，找到更多重点）

......。

如何......

如何之后谈论的问题（“如何”问式条件词）

条件词：

①只有、必须、应该、需要、首先要；

②怎样、如何

③除非、最缺乏

这段话中，***这一概念是指什么（语词涵义题）

......：

一种是...；一种是...。

这两种的理解就是对这个概念的理解。

一种和一种是并列关系，要兼顾。

在以上话语中作者论述的是:

（表面主旨题）

汉学...;宋学...。

前者重...后者重...门户之见甚严，彼此消长。

1主题分析法

2分号表并列

3语词涵义

这段文字说明***（）。

...非常困难。

虽然...。

另外......

1“另外”表并列。

2总分分。

一方面...另一方面...。

表并列，要求主语一致。

有的...有的...。

表并列和表相反。

...；...；...。

...。

分总

关联词总结：

方法思路构成：

考察表面主旨题，忠实材料，客观得出是答案，直接找重点，或概括找重点。

微观角度考察五大关联词。

①递进：

多重递进，最后一层递进是答案；递进语义不完整，适当补充关联词，使语义完整；层次的考察，首先优先于递进的语词。

如果遇到反着说，比如说后果，反证前面的重要。

②总结：

找到总结词位置，考察层次；找到总结词，总结前面不重要，后面才可能是答案。

如果材料总结词没有直接呈现，而有总结的语义，适当补充关联词，使总结语义完整。

③转折。

转折的前面不是所指，转折的后面是所指。

如果是多重转折，考察层次及其重要：

A推进关系，最后一个转折是重点。

B嵌套关系，套到最里边的是重点。

④条件：

通常条件词部分是答案，A条件词针对问题是什么，再判断是不是条件。

B看问题符合与否。

C必要条件和充分别搞混。

⑤并列：

主语一致。

通常为形式上的并列，内容意思上的是否并列，要看内容。

内容层次重于形式。

不要被最后一层迷惑。

最适合做本段文字标题的是：

（标题性主旨题）

为什么...为什么...。

一方面...另一方面...而从更深的层次...

三个层面，层层递进。

简明扼要达意（必须）；吸引力（次要）；呼吁性（次要）。

切忌过于抽象、自我口语化。

这句话的主旨是：

（表面主旨题）

总。

分（引用）。

分（引用）。

这段话主要支持了这样一个观点，即：

（表面主旨题）

分（原因，举例）。

"于是乎"总***!

这段话支持了这样一个观点:

（表面主旨题）

总分总，总是答案。

这段文字谈论的重点：

（表面主旨题）

...，因此***。

分（分析原因）

这段文字意在说明：

（隐含主旨题，言外之意是答案，引申一步）

隐含主旨题顺口溜：

先看提问后选项

分析选项三推一

考虑宏观和具体

这样做题没问题