《记念刘和珍君》同步练习附答案.docx
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《记念刘和珍君》同步练习附答案
《记念刘和珍君》同步练习附答案
一、基础达标
1.下列加点词语的读音有错误的一项是（ ）
A.沿江攒（zǎn）聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透。
B.诸葛亮出征前夕写了《前出师表》，要后主教育好百官不忘先帝恩德，发愤图强，兴复汉室，不能妄自菲（fěi）薄，无所作为。
C.自古以来，凡小人隐君子都会用阿（ē）谀奉承的话去讨好、迎合别人。
D.无数革命先烈前仆（pū）后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。
【解析】选A。
“攒”应读cuán。
2.下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A.我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀傲锋利的。
B.至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有销亡的明证了。
C.我才见她虑及母校前途，暗然至于泣下。
D.我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
【解析】选D。
A.傲——骜，B.销——消，C.暗——黯。
3.依次填入下面文句横线上的词语，与文意最相符的一项是
（ ）
但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者_______这样地凶残，一是流言家_______如此之下劣，一是中国的女性临难_______如是之从容。
A.竟至 竟会 竟会 B.竟会 竟至 竟能
C.竟能 竟会 竟至D.竟至 竟能 竟会
【解析】选B。
“竟至”指竟然至于，竟然达到，程度比“竟会”重。
“竟能”指竟然能够，出乎意料，暗含赞赏。
4.对下列各句修辞手法的分析，不恰当的一项是（ ）
世纪金榜导学号
A.沉默呵，沉默呵！
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（反复）
B.有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。
（反语）
C.中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
（反语）
D.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
（比喻）
【解析】选B。
B项，这句话并没有用反语的修辞手法，而是用了比喻，用“‘流言’的种子”比喻流言的材料。
二、课内阅读
阅读课文第四部分，完成5～8题。
5.在这段文字中，作者一连使用了“居然”“竟”“不料”“不信”“何至于”等词，这些词表现了什么？
答：
_______________________________________________________________
_________________________________________________________
【解析】文中的这些词语，有的表示出乎意料，有的表示惊讶。
作者连用这些词语，准确反映出听说“三一八”惨案发生后的震惊。
答案：
说明了惨案的发生出乎作者的意料，反映了敌人的凶残超乎人之常情。
6.“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的”一句的含意是什么？
其中的“中国人”指什么人？
答：
_______________________________________________________________
_________________________________________________________
【解析】理解这句话的含意，关键在于对“中国人”一词意思的界定。
从前面的“最坏的恶意”一词可以看出，此处的“中国人”是作者诅咒和痛斥的对象，应为中国的反动派，人民的敌人。
答案：
“我”一向对反动派有着比较清醒的认识，认为他们什么样的坏事都可以做出来，但这回还是超出了“我”的意料，“我”万万没想到敌人会对手无寸铁的爱国学生下如此的毒手。
“中国人”指中国的反动派。
7.“衰亡民族”“默无声息的缘由”是什么？
答：
______________________________________________________________
__________________________________________________________________
【解析】这句话处在节选文段的结尾部分，在一个总结性的语句中，结合上文的“惨象”“流言”两词，不难看出“默无声息的缘由”是反动派的无情杀戮和反动文人的诽谤诋毁。
答案：
敌人残暴凶杀的暴力统治和反动文人用反动舆论进行的思想统治。
屠刀加钳口术的专制性统治，使得我们的民族更加衰亡了，使我们的民族没有人敢为自由、国家而呼喊奋斗了。
8.“沉默呵，沉默呵！
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”一句用了什么修辞手法？
这句话有什么含意？
答：
__________________________________________________________
_______________________________________________________
【解析】从“沉默呵，沉默呵”两句中，不难看出使用的修辞手法是反复。
“不在……，就在……”两句，指明了“沉默”有两种截然不同的结果，表面看是并列关系的复句，其实强调的重点在前句中。
答案：
这句话使用了反复的修辞手法。
“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，意思为沉默到了极点，就将是爆发的时候。
这里既有对反动派的警告，也有对后继者的呼唤、激励和鼓动。
记念刘和珍君
（45分钟 45分）
一、语言应用（25分，选择题每小题3分）
1.下列句子中的读音或字形有错误的一项是（ ）
A.历史上久享盛名的这条旷达、豪壮的，同时也是桀骜不驯的彩河。
B.这在胡景伊自然是踌躇（chú）满志，而在尹昌衡则会义愤填膺了。
C.至于这一回在弹雨中互相救助，虽陨身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。
D.其实，月球并无分别，只是半个明，半个暗，盈亏圆缺，都是人眼睛现出来的景象，与月球毫不相干（ɡān）。
【解析】选C。
C项，应为“殒身不恤”。
2.（2018·湖州高二检测）依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队 ① 开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
但我对于这些传说， ② 至于颇为怀疑。
我 ③ 是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的， ④ 我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。
况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
⑤ 即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。
还有一具，是杨德群君的。
而且又证明着这不但是杀害， ⑥ 是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
居然
仍
总是
只是
然后
而且
B
竟然
还
向来
只是
然后
而且
C
居然
竟
向来
然而
然而
简直
D
竟然
总
总是
然而
然而
简直
【解析】选C。
①处表示难以置信，应用“居然”；②处表示自己怎么也没料到，竟然还对北洋政府心存幻想，应用“竟”，④处是强烈的转折，应用“然而”，故可确定选C。
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.一名法国冒险家穿上滑雪装备，在光滑又危险的冰面上挑战了一次冰壁“滑雪”，并请自己的朋友记录下了这些惊心动魄的画面。
B.对于乐清顺风车乘客赵女士遇害一事，网民已经出离愤怒：
“这已经不是滴滴第一回出事了！
”
C.在艰难的创业道路上，他百折不回，矢志不渝，终于收获了今天的成功。
D.她工作兢兢业业，作风公道正派，群众基础好，广有羽翼，深受群众拥护。
【解析】选D。
A.惊心动魄：
形容使人感受很深，震动很大。
句中用来形容惊险的冰壁“滑雪”，符合语境。
B.出离愤怒，即超出了愤怒，形容愤怒的程度已经达到了极点，符合语境。
C.百折不回：
无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
句中用来形容他在创业道路上的表现，符合语境。
D.广有羽翼：
到处都有帮凶。
句中用来形容她受群众拥护，不符合语境。
4.依次填入下面文段横线处的内容，最恰当的一组是（ ）
时常想起鲁迅，想起胡适，想起钱穆——一个已经逝去的铁三角。
他们与时代一同呼吸，以独立的姿态成为了30年代中国知识界的柱梁。
如今，正凝视着这个轻佻的当下，沉默不语，我们是喋喋不休重复梁实秋的雅舍、_______、_______，还是老老实实告诉我们的学生，我们曾经有过_______、_______与钱穆的严谨学业？
A.周作人的平和 林语堂的幽默 鲁迅的自由思想 胡适的社会批判
B.周作人的苦茶 林语堂的菜谱 鲁迅的社会批判 胡适的自由思想
C.林语堂的幽默 周作人的平和 胡适的思想自由 鲁迅的批判社会
D.林语堂的菜谱 周作人的苦茶 鲁迅的思想自由 胡适的批判社会
【解析】选B。
此题考查语意的连贯和句式的选用。
从前后文的呼应看，排除
C项；从短语的结构看，与“严谨学业”结构一致的应为“社会批判”和“自由思想”，可排除D项；从内容上看，与“雅舍”相对应的是“苦茶”和“菜谱”，而“平和”与“幽默”是作家的风格，故排除A项。
5.（2018·嘉兴高二检测）下列各句中，没有语病的一句是
（ ）
A.青岛海洋科学与技术国家实验室，由中国海洋大学等5家驻山东高校和科研单位共同发起，是目前透明海洋工程的实施者。
B.引人关注的是，中国申报的甲骨文能否顺利通过联合国教科文组织相关委员会的评审，将关系到成功入选《世界记忆名录》。
C.从表面上看来，段祺瑞政府与帝国主义者之间似乎没有连裆瓜葛，但是，从实质上看，帝国主义者与段祺瑞政府是合谋的。
D.杭州市智能化、精细化、人性化的“智慧城管”提升了城市管理的水平和效率，也让城市生活变得更加美好。
【解析】选D。
A项，“实验室，由……发起”搭配不当；B项，“能否”与“成功入选”两面对一面；C项，偷换主语，前半句的主语“段祺瑞政府”，到后面变成了“帝国主义者”。
6.（2018·杭州高二检测）所谓“演绎推理”，是指从一般性的前提得出特殊性的结论的推理。
演绎推理中最常见的是“三段式”推理，它由两个前提（即一般性前提也称大前提与特殊性前提也称小前提）和一个结论（特殊性结论）组成。
请参照以下例句，写出完整的“三段式”推理。
（4分）
例：
贪赃枉法的人是一定会受到惩罚的，和珅一贯贪赃枉法，所以，和珅是一定会受到惩罚的。
①知识分子是应该受到尊重的，______________，所以，_________________。
②_________________，____________________，所以，__________________。
【解析】演绎推理的基本要求：
一是一般性前提和特殊性前提的判断必须是真实的；二是推理过程必须符合正确的逻辑形式和规则。
演绎推理的正确与否首先取决于大前提的正确与否，如果大前提错了，结论自然不会正确。
答案（示例）：
①人民教师都是知识分子 人民教师都是应该受到尊重的 ②自然界中一切物质都是可分的 基本粒子是自然界中的物质 基本粒子都是可分的
7.（2018·台州高二检测）阅读下图，请按要求回答问题。
（6分）
这幅漫画讽刺了当今文艺界的某种现象，这种现象的危害性有哪些？
请简要写出两点。
答:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】答题时，首先立足于漫画的内容，注意漫画中人物的语言、动作，然后注意漫画的劝诫意义。
通过画面中的“浑圆”“厚重”“有内涵”等词语，可以看出这是“阿谀奉承”的做法。
然后从作者本身的角度分析，这种现象的危害是不利于创作水平的提高；从文艺整体发展的角度分析，这种现象的危害是严重制约文艺创作的健康发展。
答案：
（1）这种庸俗吹捧、阿谀奉承的不良研讨现象，使被谀者得不到实事求是的评价，于一片虚假的赞誉中自我膨胀、迷失真我，提高不了创作水平。
（2）使作品研讨会发挥不出褒优贬劣、激浊扬清的功能，严重制约文艺创作的健康发展。
二、阅读鉴赏（20分）
阅读下面的文字，完成8～11题。
祖父死了的时候
萧 红
①祖父总是有点变样子，他喜欢流起眼泪来，同时过去很重要的事情他也忘掉。
比方过去那一些他常讲的故事，现在讲起来，讲了一半他就说：
“我记不得了。
”
②某夜，他又病了一次，竟说：
“给你三姑写信，叫她来一趟，我不是四五年没看过她了吗？
”他叫我写信给我已经死去五年的姑母。
③那次离家是很痛苦的。
学校来了开学通知信，祖父又一天一天地变样起来。
④祖父睡着的时候，我就躺在他的旁边哭，好像祖父已经离开我死去似的，一面哭着一面抬头看他凹陷的嘴唇。
我若死掉祖父，就死掉我一生最重要的一个人，好像他死了就把人间一切“爱”和“温暖”带得空空虚虚。
我的心被丝线扎住或铁丝绞住了。
⑤我联想到母亲死以后，父亲怎样打我，又娶一个新母亲来。
这个母亲很客气，不打我，就是骂，也是指着桌子或椅子来骂我。
客气是越客气了，但是冷淡了，疏远了，生人一样。
⑥三月里，我又回家一次。
大门开时，我就远远注意着祖父住着的那间房子。
果然祖父的面孔和胡子闪现在玻璃窗里。
我跳着笑着跑进屋去。
但不是高兴，只是心酸，祖父的脸色更惨淡更白了。
等屋子里一个人没有时，他流着泪，慌慌忙忙地一边用袖口擦着眼泪，一边抖动着嘴唇说：
“爷爷不行了，不知早晚……前些日子好险没跌……跌死。
没用了，活了八十一岁还是在地上爬呢！
我想你看不着爷爷了，谁知没有跌死，我又慢慢爬到炕上。
”祖父说道。
⑦我走的那天也是和我回来那天一样，白色的脸的轮廓闪现在玻璃窗里。
在院心我回头看着祖父的面孔，走到大门口，在大门口我仍可看见，出了大门，就被门扇遮断。
⑧从这一次祖父就与我永远隔绝了。
我回来看祖父，这回门前吹着喇叭，马车停在喇叭声中，白对联，院心的灵棚，闹嚷嚷许多人，幡杆挑得比房头更高，吹鼓手们的喇叭苍凉地在悲号。
⑨这回祖父不坐在玻璃窗里，是睡在堂屋的板床上。
我要看一看他白色的胡子，可是怎样看呢！
拿开他脸上蒙着的纸吧，胡子，眼睛和嘴，都不会动了，他真的一点感觉也没有了？
我从祖父的袖管里去摸他的手，手也没有感觉了。
祖父这回真死去了啊！
⑩祖父装进棺材去的那天早晨，正是后园里玫瑰花开放满树的时候。
我扯着祖父的一张被角，抬向灵前去。
吹鼓手在灵前吹着大喇叭。
“咣咣！
”黑色的，半尺厚的灵柩盖子压上去。
吃饭的时候，我饮了酒，用祖父的酒杯饮的。
饭后我跑到后园玫瑰树下去卧倒，园中飞着蜂子和蝴蝶，绿草的清凉的气味，这都和十年前一样。
可是十年前死了妈妈。
妈妈死后我仍是在园中扑蝴蝶；这回祖父死去，我却饮了酒。
过去的十年我是和父亲打斗着生活。
在这期间我觉得人是残酷的东西。
父亲对我是没有好面孔的，对于仆人也是没有好面孔的，他对于祖父也是没有好面孔的。
我懂得的尽是些偏僻的人生，我想世间死了祖父，就再没有同情我的人了，世间死了祖父，剩下的尽是些凶残的人了。
我饮了酒，回想，幻想……
以后我必须不要家，到广大的人群中去，但我在玫瑰树下颤怵了，人群中没有我的祖父。
所以我哭着，整个祖父死的时候我哭着。
（有删改）
8.作品中画线部分写道：
“妈妈死后我仍是在园中扑蝴蝶；这回祖父死去，我却饮了酒。
”试分析其原因。
（4分）
答:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】这一句主要展现祖父死去对自己极大的打击，为何与母亲去世时会有这么大的差别，对作者而言，她的母亲对她十分严格苛刻，并且母亲去世时年幼单纯，而祖父却不一样。
这根据前文提到祖父对自己的重要性可得出，其饮酒是在麻醉自己。
答案：
①母亲死去时自己扑蝴蝶，是因年龄尚小，单纯不谙世事，不能领会失去亲人的伤痛。
②祖父死去，自己已饱尝人间冷暖辛酸，世间唯一疼爱自己的祖父死去，把人间一切“爱”和“温暖”带得空空虚虚，十分绝望，所以喝酒麻醉自己，以酒解愁。
9.文中第⑤段记述的事情有何作用？
（4分）
答:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】本题考查整个段落的作用，所以应该联系上下文，同时要从文章主旨入手。
全文展现了“我”的家庭关系中其他人的残酷冷漠，唯独祖父对“我”慈爱，因此祖父死去于“我”便是巨大打击，有铺垫作用。
再者答题时应该先描述第⑤段记述了哪几件事情，再分析作用，分析“我”的处境和心情。
答案：
①本段描写了“我”的母亲去世，父亲打“我”，缺少父母之爱，继母骂“我”，心灵受到摧残；②展现了“我”年少时代家庭关系的阴冷、薄情，内心的悲苦、孤独、无助；③与祖父对“我”的慈祥、疼爱形成鲜明的对比，印证了“我”为何对祖父生病如此难过，也为后文祖父死去“我”的绝望做铺垫。
10.文中“我”两次哭的内涵各是什么？
请结合全文探究。
（6分）
答:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】两次哭都是因为祖父而哭，前一次是担忧祖父的身体，第二次因为祖父的去世，程度更深，悲伤乃至绝望，并且因此让作者开始对人生的残酷、冷漠、生僻而无奈失望，因此第二次哭内涵更丰富。
答案：
第一次哭是祖父病中，“我”害怕祖父死去，十分担忧、焦虑和难过。
第二次哭，祖父已经死去，这世间薄情冷漠，唯一疼爱自己的人离开，“我”陷入了深深的悲伤和绝望中，对未来人生感到无奈、失望、胆怯与悲痛。
11.这篇散文朴实无华却非常感人，请简要分析这篇散文充满强烈感染力的原因。
（6分）
答:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】本题考查对全文风格、语言、情感等全方位的把握。
因此答题可以从取材、描写手法、修辞手法、语言风格等方面入手，再加以精准分析即可。
答案：
①细节描写：
如反复写祖父样子变了，面孔、胡子，苍白的脸，凹陷的嘴唇，等等，对祖父外貌的细节描写表现了祖父生病日渐憔悴和虚弱直到死亡，也表现了“我”对祖父的思念、深爱和担忧。
②生动的场面刻画：
如对马车、喇叭、对联、灵棚构成的哀伤的葬礼场面的刻画，显示着祖父去世的事实，表达了“我”无法接受但事实却残忍摆在眼前的悲恸；又比如“我”三月里回家与祖父见面的场面，“我”心酸地跳着笑着，祖父流着眼泪说着年老差点跌死的话，此情此景令人心酸。
③多处对比：
如继母、父亲对“我”的冷漠与祖父对“我”的疼爱形成对比，突出了祖父对“我”的重要性；也写出了“我”饱尝人间冷暖辛酸，对人生的深刻独特感受。
④多抒发自己内心感受，取材也都与自己有关。
描写自身真实事件中的真实感受，情真意切，不矫揉造作，自然流露，十分具有感染力。
比如“我”跳着笑着进屋找祖父，但却不是高兴，是心酸着的，这样的心境给人一种反差式的感染力，读来十分悲伤。
读写延伸·素养提升
核心素养
责 任
课内·回扣
鲁迅在《记念刘和珍君》中写道：
“沉默呵，沉默呵！
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
”作者列举两种不同的前途，即暗示只有“爆发”才是唯一的出路，表明了作者的斗争意志和强烈的责任感。
课外·链接
“生命渠”里的责任
水过不去，拿命来铺，这是一个老党员为百姓承担的责任。
黄大发居住的地方以前叫草王坝，海拔1250米，山高岩陡，雨水落地，就顺着空洞和石头缝流走，根本留不下来。
村里人用桶去最近的水源地挑，必须来回走两个小时。
因为缺水，当地只能种一些耐旱的苞谷。
没有水，别说发展产业，村民连温饱问题都不能解决，一些家庭吃盐都需要赊账。
20世纪60年代起，黄大发带领群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了草王坝长期缺水的历史，乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。
迁移·运用
请你运用教材和以上事例，把下面的语段补充完整。
中华民族是勇于承担责任的民族。
古有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”里的担当，林则徐①__________________，今有鲁迅②_________
____________，黄大发“牢记初心，不忘使命”的坚守。
挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。
答案：
①“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪言
②“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的呐喊
美文品读
壮哉，猛士！
①是谁，曾经彷徨，而后怀着满腔热血拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去？
是谁，曾经呐喊，而后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻那一片光明？
是谁，曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一件想做的事？
是您，鲁迅先生！
沧海横流，您是时务之俊杰；刀光剑影，您是永远不倒的猛士！
壮哉，您是千千万万人心中的巨人。
②您的眉宇之间透着一股刚毅，一股正义，您敏锐的目光揭露了当时社会丑恶的一面！
您看到了被封建传统思想压迫致死的祥林嫂，您看到了那令人哀其不幸、怒其不争的阿Q，您还看到了您儿时好友闰土怎样变得麻木。
于是，您把这些丑恶用纸记下，以笔代枪，击中时弊，让人们从梦中惊醒。
您说过，国人的病需要用文字来医，而不仅仅是药。
慢慢地，有人揉醒了睡眼，看到了污浊；他们在您的指导下站起来，走向革命，为自己，更是为了国家。
这一切，让您看到了希望，您笑了，您看到一批批猛士如同您一样准备走上战场！
沉默呵，沉默呵！
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视战场上淋漓的鲜血！
③您犹如一轮喷着火焰的红日，在平静苍白的天空中炽热地燃烧，猛士的一生是不畏艰险的，在如地狱般的世界里炼狱，在一次次为“刘和珍君”追悼时接受考验，猛士呵，您也许是那只将要涅槃的火凤凰。
④您疼惜青年，您的那两本书是小售票员的希望。
当您知道您身边有那么一点点的革命火种，您便会以持续不灭的热情去关怀。
您始终深信：
星星之火，可以燎原！
您为刘和珍君写下了挽歌，您为左联五烈士写下了诗句“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”。
您何曾畏惧，殊不知，您的举动会让更多的“刘和珍君”站起来，到今天，若您仍在世，您便会看到革命胜利所留下的辉煌。
人们这样称呼您：
猛士，一位不朽的文学巨人，一位流芳百世的精神巨人！
⑤您的不屈不挠，您的坚定无畏，像一面高举的旗帜！
时间的流逝可以洗去旧尘，但您——猛士的光辉将永远闪耀在历史的长河中，闪耀在人们的心灵深处。
壮哉，猛士！
听，人们前进的步伐……
【赏析】作者用饱蘸情感的如椽大笔，以长江大河一泻千里的气势勾勒一代巨人鲁迅，文采
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