环境艺术设计专业教学大纲.docx
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环境艺术设计专业教学大纲
《计算机实用基础》课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程名称：
计算机实用基础教程
二、适用专业：
环境艺术设计专业
三、课程性质：
基础课
四、先修课要求：
无
五、计划学时：
计划总学时60学时；其中理论学时20学时，实训学时40学时。
第二部分大纲正文
一、教学任务：
通过本课程的学习，使学生能够基本掌握计算机的基本知识和操作方法，不仅为学习其他课程打下基础，还是进一步学习其他软件的先修课程。
如photoshop、3Dmax等。
二、教学目的：
目的是使学生掌握计算机的软硬件知识、实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，培养学生应用计算机的基本能力和思维方法，从而具有应用计算机获取和处理一般信息的能力，为学生走向社会打下良好的基础，同时也作为学生今后进一步学习计算机专业课程的基础。
三、教学要求：
通过对计算机实用基础的学习，能够熟练掌握计算机的操作和office办公软件的使用，最终能熟练的操作计算机。
四、教学方法：
课堂讲解与多媒体课件演示相结合；讲授与上机操作相结合。
五、理论教学内容和学时分配：
第一章认识计算机
1.教学内容
§1.1计算机概述和系统组成
§1.2计算机数制转换、数据编码
§1.3多媒体基础知识
2.教学目的及要求
1）了解计算机的发展历史及阶段划分
2）掌握计算机的特点、分类及应用，计算机的系统组成
3）了解数制、基数、位权的概念，多媒体的基础知识
4）掌握几种常用数制之间的相互转换，数据存储单位的换算关系
3.教学重点
1）计算机系统的基本组成
4.教学难点
1）计算机硬件的组成及各部件的基本功能，数值之间的相互转换
5.教学时间分配及进度安排
§1.1计算机概述和系统组成1.5学时
§1.2计算机数制转换、数据编码1.5学时
§1.3多媒体基础知识1学时
共4学时
第二章WindowsXP操作系统
1.教学内容
§2.1认识WindowsXP和启动与退出
§2.2桌面操作与资源管理
§2.3控制面板
§2.4系统维护与性能优化
2.教学目的及要求
1）了解WindowsXP操作系统，附件、软硬件的安装
2）掌握WindowsXP资源、用户管理，控制面板的操作，系统维护与优化
3.教学重点
1）WindowsXP的基本操作，软硬件的安装
4.教学难点
2）WindowsXP的资源用户管理，系统维护与优化
5.教学时间分配及进度安排
§2.1认识WindowsXP和启动与退出0.5学时
§2.2桌面操作与资源管理0.5学时
§2.3控制面板0.5学时
§2.4系统维护与性能优化0.5学时
共2学时
第三章文字处理软件Word2003
1.教学内容
§3.1初识Word
§3.2编辑文本
§3.3页面排版
§3.4表格和图文处理
§3.5公式编辑器
2.教学目的及要求
1）学习文字处理软件word2003的功能及操作
3.教学重点
1）文档的基本操作、格式设置
4.教学难点
1）文档的编辑、表格的处理、图文混排
5.教学时间分配及进度安排
§3.1初识Word0.5学时
§3.2编辑文本1学时
§3.3页面排版1学时
§3.4表格和图文处理1学时
§3.5公式编辑器0.5学时
共4学时
第四章电子表格处理软件Excel2003
1.教学内容
§4.1认识Excel2003
§4.2数据输入、填充、编辑和格式化
§4.3公式和函数
§4.4数据图表、排序、筛选
§4.5分类汇总与打印输出
2.教学目的及要求
1）学习电子表格处理软件的功能及操作
3.教学重点
1）数据的基本操作与编辑
4.教学难点
1）格式的设置、数据的排序、筛选
5.教学时间分配及进度安排
§4.1认识Excel20030.5学时
§4.2数据输入、填充、编辑和格式化1.5学时
§4.3公式和函数0.5学时
§4.4数据图表、排序、筛选1学时
§4.5分类汇总与打印输出0.5学时
共4学时
第五章演示文稿制作软件PowerPoint2003
1.教学内容
§5.1认识PowerPoint
§5.2演示文稿的基本操作
§5.3内容添加和格式设置
§5.4外观和放映
2.教学目的及要求
1）学习演示文稿制作软件的功能及操作
3.教学重点
1）基本操作、内容的添加和格式设置
4.教学难点
1）演示文稿的放映控制、超链接
5.教学时间分配及进度安排
§5.1认识PowerPoint0.5学时
§5.2演示文稿的基本操作0.5学时
§5.3内容添加和格式设置0.5学时
§5.4外观和放映0.5学时
共2学时
第六章Internet技术及应用
1.教学内容
§6.1Internet基本知识
§6.2交流语言
§6.3浏览器、搜索
§6.4电子邮件
2.教学目的及要求
1）熟练掌握Internet的使用
3.教学重点
1）IE浏览器的使用，搜索
4.教学难点
1）收发电子邮件
5.教学时间分配及进度安排
§6.1Internet基本知识0.5学时
§6.2交流语言0.5学时
§6.3浏览器、搜索0.5学时
§6.4电子邮件0.5学时
共2学时
第七章常用软件介绍
1.教学内容
§7.1病毒查杀软件
§7.2下载软件
§7.3看图工具和阅读工具
§7.4解压缩工具和虚拟光驱
2.教学目的及要求
1）掌握常用工具软件的特点及相关知识点
2）掌握常用工具软件的基本使用方法
3.教学重点
1）掌握常用工具软件的特点及相关知识点
4.教学难点
1）掌握常用工具软件的基本使用方法
5.教学时间分配及进度安排
§7.1病毒查杀软件0.5学时
§7.2下载软件0.5学时
§7.3看图工具和阅读工具0.5学时
§7.4解压缩工具和虚拟光驱0.5学时
共2学时
六、实训教学内容和学时分配
实训一：
WindowsXP操作系统
1．实训内容
1）WindowsXP操作系统正确的启动和退出方法
2）WindowsXP桌面的基本操作
3）资源管理
4）WindowsXP常用附件
5）控制面板
6）系统的维护与性能优化
2．实训目的
1）熟练掌握WindowsXP操作系统的基本操作，为以后学习专业知识打下坚实的基础
实训二：
文字处理软件word2003
1．实训内容
1）Word2003的启动与退出
2）窗口组成
3）文档的基本操作
4）编辑文本
5）格式设置
6）表格和图文处理
7）公式编辑器
2.实训目的
1）熟练掌握文字处理软件的操作
实训三：
电子表格处理软件Excel2003
1．实训内容
1）Excel的文档组成和基本操作
2）数据输入与数据填充
3）公式和函数的使用
4）数据编辑和格式化
5）数据图表、排序、筛选
6）分类汇总与打印输出
2.实训目的
1）熟练掌握电子表格处理软件Excel2003
实训四：
演示文稿制作软件PowerPoint2003
1．实训内容
1）认识PowerPoint
2）演示文稿的基本操作
3）内容添加和格式设置
4）外观和放映
2．实训目的
1）熟练掌握演示文稿制作软件PowerPoint2003
实训五：
Internet技术及应用
1．实训内容
1）IE浏览器、搜索引擎的使用
2）发送和接收电子邮件
2．实训目的
1）熟练掌握浏览器、搜索、电子邮件的使用
实训六：
常用软件介绍
1．实训内容
1）上网下载各常用软件
2）掌握各软件的功能和使用方法
2．实训目的
熟练掌握各软件的功能和使用方法
实训七：
综合练习
1．实训内容
1）一级模拟试题
2．实训目的
1）在规定时间内，测试学生的掌握程度。
七、考核办法
1、期末测试：
期末测试占总成绩的70%，考核内容为计算机基础知识和办公软件的掌握程度。
考试形式为学院期末统一测试。
2、平时作业（理论和技能）：
平时作业占总成绩的30％，考核学生平日学习成绩。
八、教学资源
教材名称：
《计算机使用基础教程》
出版社：
石家庄计算机职业学院
作者：
刘文乐、刘文红
参考书名称：
《微型计算机原理及应用》
出版社：
郑州大学出版社
作者：
孙俊杰、任天平等
《造型基础》课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程名称：
造型基础
二、适用专业：
环境艺术设计专业
三、课程性质：
专业基础课
四、先修课程要求：
无
五、计划学时：
计划总学时140学时；其中理论学时22课时，实训教学118课时。
第二部分大纲正文
一、教学任务：
造型基础是环境艺术设计专业的必修课程，通过对造型基础的学习，使学生们充分认识素描在今后的绘画和设计中的作用。
二、教学目的：
让学生了解素描的表现形式，从简单到复杂的练习绘画过程，把理论和设计实训结合起来，为以后的学习，尤其是从事设计专业的学习打好基础。
三、教学要求：
在课程教学中，根据不同专业的学生，制订出不同的教学计划，让学生掌握造型基础的绘画技巧、画面构图、和训练方法，争取做到在今后的绘画、设计中能够应用的得心应手。
四、教学方法：
课堂讲解与多媒体课件演示相结合；讲授与上机操作相结合。
五、理论教学内容和学时分配：
第一章现代素描概论
1.教学内容
§1.1现代素描教学目的和原则
§1.2传统素描的概念和特征
§1.3现代素描的发展背景
§1.4现代素描教学的目的和方法
2.教学目的及要求
1）了解传统素描和现代素描的特征
2）掌握现代素描教学的方法
3．教学重点
1）现代素描的特征
2）现代教学的目的和方法
4.教学难点
1）现代教学的目的和方法
5.教学时间分配及进度安排
§1.1现代素描教学目的和原则0.5学时
§1.2传统素描的概念和特征0.5学时
§1.3现代素描的发展背景0.5学时
§1.4现代素描教学的目的和方法0.5学时
总2学时
第二章素描入门
1．教学内容
§2.1造型基础与绘画的关系
§2.2形体结构
§2.3透视
2.教学目的及要求
1）了解造型基础与绘画的关系
2）掌握透视原理
3．教学重点
1）形体结构
2）透视原理
4.教学难点
1）了解形体结构
2）掌握透视原理
5.教学时间分配及进度安排
§2.1造型基础与绘画的关系0.5学时
§2.1形体结构0.5学时
§2.3透视2学时
共2学时
第三章构图知识
1．教学内容
§3.1构图知识
§3.1构图练习
2.教学目的及要求
1）学好构图知识
2）掌握构图要点
3．教学重点
1）构图知识要点
4.教学难点
1）构图知识
5.教学时间分配及进度安排
§3.1构图知识1学时
§3.2构图练习1学时
共2学时
第四章结构素描
1．教学内容
§4.1结构素描物体结构分析
§4.2静物结构画法步骤图
2.教学目的及要求
1）了解结构素描
2）掌握结构素描的表现形式
3．教学重点
1）了解结构素描
2）掌握结构素描的表现形式
3）静物结构画法
4.教学难点
1）了解结构素描的表现形式
2）掌握静物结构画法
5.教学时间分配及进度安排
§4.1结构素描物体结构分析1学时
§4.2静物结构画法步骤图2学时
共3学时
第五章明暗素描
1．教学内容
§5.1物体与光的关系
§5.2明暗调子
§5.3画素描静物的基本方法和步骤
§5.4在画素描物体造型时常出现的几种错误
§5.5在画明暗素描时常出现的几种错误
2.教学目的及要求
1）明暗素描的表现形式
3．教学重点
1）明暗素描表现技法
4.教学难点
1）明暗素描的表现技法
5.教学时间分配及进度安排
§5.1物体与光的关系1学时
§5.2明暗调子1学时
§5.3画素描静物的基本方法和步骤2学时
§5.4在画素描物体造型时常出现的几种错误1学时
§5.5在画明暗素描时常出现的几种错误1学时
共6学时
第六章 素描头像
1．教学内容
§6.1头部的解剖结构
§6.2素描头像的表现形式
§6.3造型意识
§6.4石膏像的塑造
§6.5人物头像写生
2.教学目的及要求
1）了解头部的解剖结构
2）练习石膏像的塑造
3）掌握人物头像写生技法
3．教学重点
1）石膏像的塑造
2）人物头像写生
4.教学难点
1）石膏像的塑造
2）掌握人物头像写生表现技法
5.教学时间分配及进度安排
§6.1头部的解剖结构1学时
§6.2素描头像的表现形式0.5学时
§6.3造型意识0.5学时
§6.4石膏像的塑造2学时
§6.5人物头像写生2学时
共6学时
六、实训教学内容和学时分配
实训一：
结构素描、明暗素描组合
1．实训的内容
1）结构素描：
蔬菜组合
2）画明暗素描：
蔬菜、水果组合
2．实训目的
1）掌握物体结构造型能力
2）锻炼明暗素描黑白灰的光影感
实训二：
静物写生
1．实训的内容
1）素描造型训练：
静物写生
2．实训目的
1）锻炼造型意识，为以后的头像写生打好基础
实训三：
人物头像写生
1．实训的内容
1）人物头像写生
2．实训目的
1）熟练素描头像的表现形式
2）掌握人物头像写生表现技法
实训四：
结课创作
1．实训的内容
1）结课创作
要求：
结合专业，画一幅素描，明暗关系协调，构图合理，黑、白、灰关系要拉开，注意整体效果。
尺寸：
4开素描纸
2．实训目的
1）锻炼学生造型意识
2）启发学生的想象思维，提高学生的创作能力
七、考核方法
1、平时作业
平时作业占总成绩的60%，考核内容为色彩与装饰的基础知识和上课平时作业。
2、技能测试
技能测试占总成绩的40%，考核目的为提高学生的实训动手绘画能力。
考试形式为期末学院统一测试。
八、教学资源
教材名称：
《造型基础与绘画》
出版社：
石家庄市计算机职业学院
作者：
王建芬
参考书名称：
《艺术造型基础》
出版社：
中国建筑工业出版社
作者：
金凯等
《色彩与装饰》课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程名称：
色彩与装饰
二、适用专业：
环境艺术设计专业
三、课程性质：
专业基础课
四、先修课要求：
《造型基础》、《构成基础》
五、计划学时：
计划总学时104学时；其中理论学时14学时，实训学时90学时。
第二部分大纲正文
一、教学任务：
通过对构成设计的学习，使学生了解构成基础在设计中的重要性，在学习构成设计的同时，使学生的创意思维能力得到充分的发挥和锻炼。
二、教学目的：
通过对色彩装饰的学习，使学生了解色彩装饰在设计中的重要性，在学习色彩装饰设计的同时，让学生充分利用造型手段、色彩掌控能力和构成手段进行装饰性训练，为今后的专业设计课打好基础。
三、教学要求：
了解色彩的概念、意义和特点，色彩基础作为一个重要的造型因素,在各种专业基础训练和创作设计中、都是必不可少的。
让学生在认识色彩的同时，理解色彩的原理与属性，掌握色彩的运用方法，引导学生有浅到深，认识色彩、使学生把所学的色彩的知识，能在绘画设计中和创意思维能力很好的结合起来。
四、教学方法：
板书讲解理论，用电脑、投影仪看范图、给学生做示范、辅导的方法教学。
五、理论教学内容和学时分配：
第一章：
装饰色彩概述
1.教学内容
§1.1自然色彩与装饰色彩的区别
§1.2装饰色彩的特殊性
§1.3色彩的三属性
§1.4色彩的三原色
2.教学目的及要求
1）了解装饰色彩的特殊性
2）掌握色彩的三属性
3．教学重点
1）自然色彩与装饰色彩的区别
2）色彩的三属性
4.教学难点
1）自然色彩与装饰色彩的区别
2）掌握色彩的三属性
5.教学时间分配及进度安排
§1.1自然色彩与装饰色彩的区别0.5学时
§1.2装饰色彩的特殊性0.5学时
§1.3色彩的三属性1学时
§1.4色彩的三原色1学时
总3学时
第二章色彩原理与属性
1．教学内容
§2.1色彩的分类：
色彩可以分为两大类：
无彩色和有彩色
§2.2色彩的混合
§2.3叠色混合
§2.4色彩的心理与想象
2.教学目的及要求
1）了解色彩的两大分类
2）掌握色彩的混合和叠色混合的运用
3．教学重点
1）色彩的两大分类
2）色彩的混合
3）叠色混合
4.教学难点
1）了解色彩的两大分类
2）色彩的混合和叠色混合
5.教学时间分配及进度安排
§2.1色彩的分类1学时
§2.2色彩的混合1学时
§2.3叠色混合1学时
总3学时
第三章装饰色彩的运用
1．教学内容
§3.1装饰色彩与形的关系
§3.2装饰色彩的调和
§3.3色彩的冷暖对比
§3.4装饰色彩构成
2.教学目的及要求
1）熟练掌握色彩的调和与对比
2）很好的运用色彩的冷暖对比
3.教学重点
1）装饰色彩的调和
2）色彩的冷暖对比
3）装饰色彩构成
4．教学难点
1）装饰色彩的调和与冷暖对比
2）装饰色彩构成
5.教学时间分配及进度安排
§3.1装饰色彩与形的关系1学时
§3.2装饰色彩的调和1学时
§3.3色彩的冷暖对比2学时
§3.4装饰色彩构成4学时
总8学时
六、实训教学内容和学时分配：
实训一：
装饰色彩表现技法
1．实训内容
1）装饰色彩的表现技法
2）特殊表现技法
2．实训目的
1）掌握装饰色彩的表现技法
实训二：
装饰色彩表现技法
1．实训内容
1）练习点、线、面绘法和退晕法的绘画技巧
2）雕刻拓印技法
3）喷绘法
2．实训目的
1）熟练掌握装饰色彩的表现技法
2）掌握表现技法，以便在今后的绘画创作能够更好的运用
实训三：
绘画创作
1．实训内容
1）绘画创作
2．实训目的
1）提高学生的绘画和创作能力
七、考核办法
1.平时作业
平时作业（理论和技能）占总成绩的60%，考核内容为色彩与装饰的基础知识和上课平时作业。
2.技能测试
技能测试占总成绩的40%，考核目的为提高学生的实训动手绘画能力。
考试形式为期末学院统一测试。
八、教学资源
教材名称：
《色彩构成与现代设计》
出版社：
福建妹书出版
作者：
周婷
参考书名称：
《装饰画与色彩构成》
出版社：
东北大学出版社
作者：
沈黎明
《色彩构成》课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程名称：
色彩构成
二、适用专业：
环境艺术设计
三、课程性质：
必修课
四、先修课要求：
《平面构成》
五、计划学时：
计划总学时96学时；其中理论学时30学时，实训学时66学时。
第二部分大纲正文
一、教学任务：
本课程是高等学校艺术设计专业的必修课程之一。
色彩构成是一门基础性和实训性很强的课程，通过这门课程，要使学生了解和掌握色彩的基本属性和一般规律，为在以后的设计中打下基础。
作为艺术设计的人员来说在把握色彩这块起着不可忽视的作用，不仅在基础绘画领域，而且在现代设计领域，如广告、书籍、包装、网页等设计方面都需要色彩作为设计的重要亮点。
二、教学目的：
色彩构成是专业基础课，是联系其他专业课的重要纽带。
课程要求学生通过大量的实训训练理解和认识色彩并熟练的掌握色彩的规律，为在以后的各类设计中合理运用打下坚实的基础。
三、教学要求：
了解包豪斯艺术学院和色彩构成课程,认识色彩构成与现代设计的的关系，认识色彩构成。
四、教学方法：
课堂讲解与多媒体课件演示相结合；演示与实训相结合。
五、理论教学内容和学时分配：
第一章色彩的物理属性
1.教学内容
§1.1光的形成
§1.2光与色的关系
§1.3色彩类别和基本属性
§1.4表色体系
2.教学目的及要求
1）了解光与色彩的关系
2）掌握色彩的基本知识
3.教学重点
1）光与色的关系
2）色彩类别和基本属性
4.教学难点
1）表色体系
5.教学时间分配及进度安排
§1.1光的形成2学时
§1.2光与色的关系2学时
§1.3色彩类别和基本属性6学时
§1.4表色体系2学时
共12学时
第二章色彩的视觉原理
1.教学内容
§2.1眼球的构造及功能
§2.2色彩的混合形式
2.教学目的及要求
1）了解眼球的构造及功能
2）掌握色彩的混合形式
3.教学重点
1）眼球的构造及功能
4.教学难点
1）色彩的混合形式
5.教学时间分配及进度安排
§2.1眼球的构造及功能4学时
§2.2色彩的混合形式4学时
共8学时
第三章色彩的心理属性与意象
1.教学内容
§3.1色彩的感觉来源
§3.2色彩的感情意味
§3.3色彩的心理属性
2.教学目的及要求
1）体验色彩在心理上的感觉
2）掌握色彩的心理属性
3.教学重点
1）色彩的感情意味
4.教学难点
1）色彩的心理属性
5.教学时间分配及进度安排
§3.1色彩的感觉来源2学时
§3.2色彩的感情意味4学时
§3.3色彩的心理属性4学时
共10学时
六、实训教学内容和学时分配
实训一：
色彩的混合、调和与对比
1．实训内容
1）色彩的混合
2）色彩的视觉空间混合
3）色彩的对比
4）色彩的面积对比与应用
2．实训目的
1）掌握色彩的空间混合、色彩的对比与调和，色彩的对比与调和在设计中的应用。
实训二：
色彩的调和与配色法
1．实训内容
1）色彩的调和
2）色彩构成的配色法
2．实训目的
1）色彩的调和与配色的训练，结合实例理解色彩的调和与配色。
实训三：
中国民间色彩与现代设计的结合运用
1．实训内容
1）东方色彩与中国传统色彩
2）民间色彩与现代设计色彩的联系
3）现代设计中的“黑、白、红、金”
2．实训目的
1）了解中国传统色彩与现代设计的联系，结合实例学习传统色彩和现代设计色彩的结合运用。
七、考核办法
1．技能测试
技能测试占总成绩的60%，考核目的为学生的实训动手能力。
2．平时作业（理论和技能）
平时作业占总成绩的40％，考核学生平日学习成绩。
八、教学资源
教材名称：
《色彩构成》
出版单位：
湖北美术出版社
作者：
王欣、王鑫
参考书名称：
《色彩构成/设计教材丛书》
出版社：
中国美术学院出版
作者：
钟蜀珩
《立体构成》课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程名称：
立体构成
二、适用专业：
环境艺术设计专业、动漫设计与制作
三、课程性质：
专业基础课
四、先修课要求：
《造型基础》、《构成基础》
五、计划学时：
计划总学时36学时；其中理论学时15学时，实训学时21学时。
第二部分大纲正文
一、教学任务：
本课程是动漫设计与制作专业学生的必修专业基础课，培养学生的造型能力、立
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