廉洁教育教案全一册.docx

廉洁教育教案全一册.docx

《廉洁教育教案全一册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《廉洁教育教案全一册.docx（41页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

廉洁教育教案全一册

（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！

）

1、生活做事守规则教学设计

一、游戏图片导入

同学们，你们平时都喜欢和小伙伴做哪些游戏？

停顿（出示游戏图片）老师这里有几幅图片我们一起来看一看，你能看出他们做的是什么游戏吗？

停顿有老鹰捉小鸡、踢毽子、跳皮筋，同学们做过这些游戏吗？

做这些游戏时都必须遵守哪些要求啊？

停顿同学们刚才所说的这些游戏要求也叫游戏规则，规则是保证各种游戏和比赛能够公平开展、安全实施、顺利进行的保障。

不仅游戏中要讲规则，其实我们生活中还有很多的规则呢。

今天这节课，就让我们一起来了解一下生活中的规则。

（出示课题：

生活做事守规则）

二、古文解题

古时候就有这样一句话是这样说的：

“不以规矩不成方圆”，这句话出自《孟子·离娄上》，规：

圆规；矩：

曲尺，“不以规矩，不成方圆。

”从字面意思上来说，就是如果不用规和矩，就画不成方形和圆形。

后来引申为行为举止的标准和规则。

这句话就是告诉人们，做事要遵循一定的规则，只有这样，事情才能做好的道理。

三、经典故事会

1、（出示曹操的头像）同学们，知道这是谁吗？

你对他有哪些了解？

停顿曹操是三国时期伟大的政治家和军事家，他的很多故事都被后人所熟悉。

其中有一则割发代首的故事，今天听来仍然很有意义。

（播放录音：

《曹操割发代首》，出示故事插图），同学们，听完这个故事，你有何感想呢？

同学们，我和大家的感受是一样的，规则是由人来制定和执行的，这里包括规则的制定者和执行者。

在规则面前人人平等，一视同仁，谁都必须遵守，特别是规则制定者。

不然的话，规则将成为“一纸空文”，成为装扮自己的“花瓶”。

曹操作为全军的最高统帅，能够严于律己、以身作则，给全军的将士起到表率作用。

正是因为曹操处事讲规则，才能有后来的一番作为。

2、自古至今，像曹操一样做事情讲规则、严守纪律的经典故事还有很多很多。

同学们，你在课下都搜集到了哪些故事呢？

下面，让我们一起走进——经典故事会，把你知道的故事讲给大家听，好吗？

停顿老师也搜集到了两个小故事，一个是邱少云纪律重于生命的故事另一个是鲁迅在课桌上刻“早”字的故事。

我们一起来听一听。

停顿

同学们，故事已经讲完了，在这些故事当中，哪个故事给你留下的印象最深刻呢？

停顿

是啊，纪律重于生命的邱少云，用自己的生命掩护了战友的安危，最终赢得战争的胜利；在课桌上刻“早”字的鲁迅，用实际行动实现了自己的承诺，成为中国文坛上的一名巨匠；具有钉子精神的雷锋，坚守全心全意、一辈子都为人民做好事的信念，成为激励后人学习的楷模。

这一个个经典的故事人物，用自己的良好行为告诉我们做事守规则，严于律己，才会把事情做好的道理。

四、探讨生活中的规则

1、规则不仅仅会影响到一个人的成败，它也是衡量一个国家、一个城市的文明程度。

如果生活中人人讲规则，事事讲规则，我们才会拥有一个秩序、公平、安全、信任的社会。

同学们好好想一想，在我们的生活中哪些地方是要讲规则的？

（出示图片）就如同学们说的，我们的生活中很多地方都要讲规则，各种游戏比赛要讲规则，集体中要讲规则（学校、工厂、医院、邮局……），公共场所也要讲规则（公园、图书馆、超市、交通……）接下来，我们就一起来了解一下生活中的规则。

停顿

2、学校中的规则我们一天中大部分的时间都是在学校和班级中度过的（出示图片）就先来说说学校和班级中都有哪些规则吧。

停顿同学们都说的非常好。

班级中有班规，学校中有校规，像上下楼梯要右行礼让，佩戴小黄帽和红领巾……这些都是学校中的规则。

学校和班级中有这么多规则有必要吗？

没有行吗？

接下来，就让我们一起走进正德小学的课间去看看吧。

（播放动画片：

不守规则的后果）同学们，看了这些同学们的做法，你有什么想说的吗？

停顿

是啊，只有大家严格遵守学校和班级中的各种规则，同学们才能快快乐乐的来上学，平平安安的回家去。

3、交通规则了解了学校和班级中的规则，可以让同学们在学校里快乐的学习和生活，严格遵守交通规则，更可以保证大家的生命安全。

（出示图片：

无人无车的十字路口）小明每天上学都要路过一个不算大的十字路口，如果遇上红灯，要等很长时间。

有时候快迟到了，车辆行人又不是很多，小明想：

不管是不是红灯了，跑过去算了。

如果是你，会怎样做呢？

同学们经过激烈的讨论，理智战胜了冲动，虽然小明这时过马路可以节省时间，避免迟到挨老师批评的结果，但生命只有一次，宁等一分钟，不抢一秒钟，自觉遵守交通规则，才能保证大家的生命安全。

其实，在日常生活中有很多人都因抱有侥幸心理而违反交通规则。

（出示一些违反交通规则的图片，师讲解。

）停顿同学们，看了这一幕幕惊心动魄的危险场景你有何感想？

其实，我们的交警阿姨还有很多话要说给大家听呢（补充资料）停顿听了交警阿姨的话后，你想说点什么？

停顿同学们，我们不能再抱有侥幸的心理了，从现在开始一定要严格遵守交通规则，因为它是保证我们健康快乐生活的关键。

4、同学们，（出示图片）电影院、图书馆、公共汽车、超市、医院……在我们的生活中你都遵守了哪些规则呢？

在我们刚才所说的各种规则中，有些已被写入了规章制度，人们必须遵守。

但有些不成文的规则仍未纳入规章中。

而这些未纳入规章中的不成文的规则，同样也要遵守。

停顿

五、制作“规则我来遵守”手抄报

课下，同学们可以动手制作一张“规则我来遵守”的手抄报，把你在生活中了解的和自己自觉遵守的各种规则写到报纸上，并且在班级中进行一次手抄报的展览。

停顿

同学们，如果你用心观察，就会发现，规则对于我们的生活，就如同空气对于小草、水对于鱼儿一样，是永远不可分离的。

只要我们人人都能够自觉遵守，成为一种生活中离不开的习惯，我们的社会将会变的更加的和谐、美好。

2别人的东西我不拿

一、谈话导入新课

同学们前两天班里有位家长给我打来电话讲了这样一件事：

课件出示。

女儿小丽的文具盒中多了一支漂亮的中性笔，经家长询问原来这支笔是小丽在教室里捡到的，问了周围的同学都不是他们丢的，小丽又特别喜欢，于是她就留下自己用了。

同学们这样的事在你们的身边发生过吗？

如果你是小丽的家长应该如何对她说呢？

板书课题：

别人的东西我不拿

二、听故事，树榜样

1．让我们认识一下北宋时期的范仲淹，听一听他的故事。

2．出示表格以小组为单位填写。

3．教师总结谈话。

三、感悟生活

1．出示身边的新闻，进一步感悟。

2．了解到这些，我们来想想：

课件出示。

其实生活中比金钱珍贵的东西有很多比如：

四、辨析明理

1.班里发生了这样一件事：

课件出示:

我们班有一位同学，她从市场里批发了很多15元的小型迷你游戏机，再偷偷地拿到学校里来卖。

一下课，同学们围着她争先购买。

见买的人增多，她就把价格一抬再抬，甚至是原价的好几倍，逼着同学向家里一次次讨钱。

班里的同学整天捧着游戏机玩，上课也显得心不在焉的。

当有人批评他时，他却说：

“我又没有偷别人的东西，也没有拿别人的钱，一切都是自愿的……”

2.插入新闻事件。

日本海啸造成了核电站泄漏，我国沿海地区有些商贩，“恶意谣传，趁机哄抬盐价”一度在社会上造成恐慌。

3.学习“君子爱财取之有道”。

这里所说的“道”，就是相关的法律和纪律。

我们在取得财物时，首先要想一想是否符合法律规范和纪律要求，然后再决定弃取。

不妄取，就是要求我们不随意而取，要在法律和纪律允许的范围之内谋取财物。

五、课后延伸

1.做一期手抄报。

2.推荐《百万英镑》一书。

建议写一写自己的感受。

3.谨慎小心不犯错

一、导入新课

1、同学们好，今天咱们来学习第三课，谨慎小心不犯错。

老师给大家带来一个动画片，讲了一个成语故事，请同学们欣赏。

2、播放动画片《防微杜渐》

3、谁来说一说这个动画片讲了一个什么故事？

4、小组讨论，看了这个故事有什么感想？

5、同学们说得正是成语“防微杜渐”想告诉我们的道理。

出示防微杜渐的注释。

防微杜渐，出自《后汉书.丁鸿传》。

防：

提防，防止；微：

事物的苗头；杜：

杜绝，堵塞；渐：

事物的起始、发展。

在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。

6、怎样才能做到防微杜渐呢？

7出示：

慎思笃行

慎思笃行出自《中庸》：

必须广博地学习，仔细地询问，慎重地思索，明晰地辨析，踏实地履行，才能真正达到理想的学问境界和人生境界。

8、小结：

同学们，做任何事情都要慎重的去思考，并且要去履行它，如果这件事情根据自己的判断，觉得是错误的，那么就坚决地不要去做，及时地去制止它，不让它发展。

二、回归生活

1、其实古人在生活中总结出许多经验教训，并把它们用故事、格言、谚语等形式记录下来，警示后人，这些故事格言也都告诉我们要慎思笃行、防微杜渐的道理。

出示在屏幕上我们一起来看一看。

2、下面，咱们听一听扁鹊治病的故事，看对同学们有什么启发。

扁鹊治病的故事通过记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死的故事，告诉了人们有病要及早医治，要防微杜渐；告诫人们要正视自己的缺点和错误，虚心接受别人的意见。

3、其实像这样的故事、格言、谚语还有很多，屈原就曾写下：

　闭心自慎，终不失过兮。

请同学们课下也去搜集一些与慎思笃行、防微杜渐有关的谚语、格言、故事，可以在班里办个展板或办期黑板报、手抄报，相信在这一过程中同学们一定会受益匪浅。

4、同学们，看了这么多资料，大家想一想，在日常生活中，我们怎样才能做到慎思笃行、防微杜渐呢？

请同学们讨论讨论。

5、小结：

我们只要做任何事都不草率，考虑问题要全面，能够虚心接受别人的建议，就可以避免一些不好的事情发生。

防患于未然，有隐患一定要及时消除，这样能避免酿成大祸，这就叫谨慎小心不犯错。

三、讨论辨析

1、同学们，前两天我收到毕业学生的一封来信，他就是个非常小心谨慎的人，平时很少犯错，可是他也有烦恼，我们一起来看一看吧。

我的烦恼：

由于性格原因，我做事非常的谨慎，可以说每件事都做到了：

三思而后行，可朋友们都说我优柔寡断，我自己也感觉遇事老是犹犹豫豫，拿不定主意，致使错过很多的机会，我做错了吗？

如果你是我，你会怎么做呢？

2、同学们替我给他回封信吧，先在小组内讨论讨论在信里写些什么，然后由一名同学记录下来，写在课前发给每个小组的信纸上。

3、小结：

同学们说得很对，生活中，我们不光要慎思，还要笃行，要勇于实践，只要事前做好周密的计划，不盲目地做，那么既可以抓住机会，有所成就，又可以少犯错甚至不犯错。

四、拓展实践

1、在汶川地震中，桑枣中学创造了零伤亡的奇迹，就是因为他们的校长叶志平防微杜渐，坚持校舍加固和疏散演练的结果。

今年暑假，咱们济南市各中小学进行了校舍加固，仅历下区就投资了2亿元。

同学们你注意到了吗，生活中还有哪些地方需要我们防患于未然？

2、出示课本中的图片。

（1）过马路时，当我们想省时间，抄近道翻越护栏时，就应想到，这种行为可能会有生命危险，得不偿失，那我们就会遵守交通规则，坚决不去跨越护栏了。

（2）不玩火，可以避免火灾的发生。

（3）每年暑假，都会看到江河湖泊溺死学生的事故发生，他们贪图凉爽，却付出了生命的代价，多么惨痛的教训啊。

五、总结

同学们，做任何事情，都应该从大处着想，从小处着手，这样才会防患于未然，让慎思笃行、防微杜渐成为我们的行为准则，我们就一定会少犯错甚至不犯错。

4孝敬父母力所能及

【主题目标：

】

1、指导学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、培养学生对父母的感激之情，让学生走近父母，了解父母，孝敬父母，从而使他们在学习和生活中回报父母，逐步养成关心父母、关心他人的优良品德。

3、创造一个平台，促进学生与家长之间情感的交流与沟通，引导学生与父母和谐相处，以实际的行动回报父母。

【活动重点：

】

指导学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。

培养学生对父母的感激之情，逐步养成关心父母、关心他人的优良品德。

【活动难点：

】

引导学生与父母和谐相处，以实际的行动回报父母。

【活动准备：

】

【学生准备】：

了解古往今来关于孝心的故事、诗歌等。

【教师准备：

】

1、收集