初中生物实验题.docx

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初中生物实验题

初中生物实验题

试题一练习使用显微镜

1、取镜和安放右手握镜镜镜镜臂臂臂臂，左手托镜镜镜镜座座座座，放在实验台上，略偏左；安装好物镜和目镜。

2、对光转动转换器转换器转换器转换器使低倍物镜低倍物镜低倍物镜低倍物镜对准通光孔，选择较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜反光镜反光镜反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至在目镜内看到白亮的圆形视野。

3、观察将玻片放在载物台上，用压片夹压住，移动载玻片，是汉字或英文字母位于通光孔通光孔通光孔通光孔的中央。

转动粗准焦螺旋粗准焦螺旋粗准焦螺旋粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。

左眼向目镜内看，同时逆时针方逆时针方逆时针方逆时针方向转动粗准焦螺旋粗准焦螺旋粗准焦螺旋粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

4、收镜实验完毕后取下载玻片，把显微镜的外表擦拭干净，取下目镜和物镜，放回镜盒内（或转动转换器，把两个物镜偏到两旁）；下降镜筒，将显微镜放进镜箱内，送回原处。

实验现象与结论：

1、视野中看到的汉字或英文字母与纸片上的有何不同？

显微镜成像有什么特点？

上---e------显微镜成的是倒像，上下颠倒，左右颠倒。

2、物象的放大倍数如何确定？

目镜放大倍数ⅹ物镜放大倍数

试题二观察人的口腔上皮细胞观察人的口腔上皮细胞观察人的口腔上皮细胞观察人的口腔上皮细胞

（一）制作人的口腔上皮细胞的临时装片：

1、漱口2、擦片：

用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。

3、在载玻片的中央滴一滴生理盐水生理盐水生理盐水生理盐水。

4、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，牙签上会附着一些口腔上皮细胞口腔上皮细胞口腔上皮细胞口腔上皮细胞。

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5、把牙签上的口口口口腔上皮腔上皮腔上皮腔上皮细胞放在载玻片上的生理盐水生理盐水生理盐水生理盐水中涂抹几下，盖上盖玻片。

（用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。

注意避免盖玻片下面出现气泡。

）6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

（二）观察先用低倍物镜观察，看到扁平细胞后再换上高倍物镜，移动玻片标本寻找一个清晰、完整的细胞，从外到内辨认细胞的结构。

画图：

画出人体口腔上皮细胞结构图。

（二）试题三观察种子的结构1、观察菜豆种子的结构

（1）取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子最外面的一层薄皮---种皮，分开合拢的两片子叶，观察它的外形。

（2）用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。

2、观察玉米的结构

（1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。

（2）用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察各部分结构。

实验现象与结论1、剥去菜豆种子外面的种皮种皮种皮种皮，可以看到菜豆种子有两片两片两片两片子叶。

2、玉米种子最外面一层结构是由果皮果皮果皮果皮和种皮种皮种皮种皮共同构成的，质地坚韧与菜豆种子的种皮一样，都具有保护保护保护保护内部结构的作用。

玉米种子有一片一片一片一片子叶；3、用放大镜观察被碘液染成蓝色的胚乳胚乳胚乳胚乳，以及未被染成蓝色的胚胚胚胚。

它可分为子叶子叶子叶子叶、胚芽胚芽胚芽胚芽、胚根胚根胚根胚根和胚轴胚轴胚轴胚轴四部分。

（三）试题四观察叶片的结构1、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片

（1）将新鲜的叶片平放在载玻片上；

（2）右手捏紧捏紧刀片，沿着一定的方向迅速迅速迅速迅速切割；（3）刀片的夹缝中存有切下的薄片薄片薄片薄片，要多切几次（每切一次，刀片要醮一下水），把切下的薄片放入清水中；（4）用毛笔毛笔毛笔毛笔蘸出最薄最薄最薄最薄的一片，制成临时装片，进行观察。

2、观察叶片的结构

（1）用显微镜先观察叶片临时装片，再观察叶片的永久横装片片。

（2）认真观察，分清叶片的结构包括表皮表皮表皮表皮、叶肉叶肉叶肉叶肉和叶脉叶脉叶脉叶脉三部分。

3、观察叶片的下表皮

（1）用镊子镊子镊子镊子撕下一小块叶片的下表皮下表皮下表皮下表皮，制成临时装片临时装片临时装片临时装片。

（2）用显微镜仔细观察，发现下表皮的保卫细胞较多保卫细胞较多保卫细胞较多保卫细胞较多。

4、画图：

画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞。

（四）试题五馒头在口腔中的变化

1、取新鲜馒头，切成大小相同的A、B、C3小块。

A、B分别用刀切碎、拌匀，C不做任何处理，为对照。

2、用凉开水漱口，口内含一块消毒棉絮。

约一分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤到小烧杯中。

3、取3支洁净的试管，标号1、2、3。

分别将A、B、C放入3支试管中，再1号试管中注入2ml唾液并充分搅拌，2号试管注入2ml清水并充分搅拌，3号试管中注入2ml唾液但不进行搅拌。

最后将3支试管都放入37℃左右的温水中。

4、5到10分钟后，取出3支试管，各滴加2滴碘液摇匀。

然后观察并记录试管中颜色变化。

试管实验装置和实验步骤实验条件试剂实验现象1号试管将馒头碎屑放入1号试管中，注入2ml唾液并进行充分搅拌37°C温水5-10min2滴碘液不变蓝不变蓝不变蓝不变蓝2号试管将馒头碎屑放入2号试管中，注入2ml清水并进行充分搅拌37°C温水5-10min2滴碘液变蓝变蓝变蓝变蓝3号试管将馒头碎屑放入3号试管中，注入2ml唾液，不进行充分搅拌37°C温水5-10min2滴碘液变蓝变蓝变蓝变蓝现象与结论：

试管中颜色变蓝的是2好试管好试管好试管好试管、、、、3号试管号试管号试管号试管；没有变蓝的试管是1号试管号试管号试管号试管，原因是：

唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖。

2、试题六观察动物小肠的内部结构

实验步骤：

将小肠洗净并剪成3—4cm长的小段。

区分小肠的内外表面，并用放大镜仔细观察，看看小肠内表面上有什么特点。

实验结论：

小肠内表面的特点：

有许多环形皱襞皱襞皱襞皱襞，皱襞表面有许多绒毛状突起—小肠绒毛小肠绒毛小肠绒毛小肠绒毛。

试题七观察小鱼尾鳍内血液流动

1、用浸湿浸湿浸湿浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖鳃盖鳃盖鳃盖和躯干躯干躯干躯干部包裹起来，露出口和尾部。

2、将小鱼平放在培养皿培养皿培养皿培养皿中，使尾鳍平贴平贴平贴平贴在培养皿上，并在尾鳍上放载玻片。

3、将培养皿放在载物台载物台载物台载物台上，用低倍低倍低倍低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况4、找到管径最小最小最小最小的血管，观察其中的血流情况，可发现其中的红细胞呈单行通过。

5、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。

观察不同血管的管径大小和其中的血液流动速度有什么特点。

注意：

观察的过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。

实验实验实验实验现象现象现象现象：

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：

：

1、血管可分为：

动脉、静脉、毛细血管三种。

2、三种血管的主要特征：

血管血液流动速度血液流动方向（特点）动脉速度快速度快速度快速度快心脏心脏心脏心脏→→→→全身全身全身全身静脉速度慢速度慢速度慢速度慢全身全身全身全身→→→→心脏心脏心脏心脏毛细血管最慢最慢最慢最慢，，，，血细胞成单行通过血细胞成单行通过血细胞成单行通过血细胞成单行通过物质交换场所物质交换场所物质交换场所物质交换场所

试题八：

观察心脏的结构

1、先观察心脏的外形，心脏的外形像桃子桃子桃子桃子；；；；再用手捏心房壁（心脏上方）和心室（心脏下方）壁，比较心房壁和心室壁的厚薄，可以发现心房壁比心室壁薄薄薄薄；；；；然后捏心室的两侧壁，可以发现左心室壁比右心室壁厚厚厚厚。

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2、观察心脏的内部结构参照模型观察心脏的四个腔，通过观察可知：

两个心房之间是不相通的，两个心室之间是不不不不相通相通相通相通的。

同侧的心房和心室是相通相通相通相通的，两者之间有房室瓣房室瓣房室瓣房室瓣，心室与动脉相连，两者之间有动动动动脉瓣脉瓣脉瓣脉瓣。

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3、观察与心脏相连的血管通过探究和观察可以发现，在心脏的四个腔中，心房与静脉静脉静脉静脉相连，心室与动脉动脉动脉动脉相连。

其中与左心房相连的是肺静脉肺静脉肺静脉肺静脉，与右心房相连的是上下腔静脉上下腔静脉上下腔静脉上下腔静脉，与左心室相连的是主动脉主动脉主动脉主动脉，与右心室相连的是肺动脉肺动脉肺动脉肺动脉。

2、试题九：

鱼鳍在游泳中的作用

1、取一个气球，往里灌进少量的水，将饮料吸管插进气球口，用手压扁吸管，然后用橡皮筋扎紧气球颈部。

2、将饮料吸管折过来后，用另一根橡皮筋扎紧。

3、将硬塑料板剪成两个尾鳍形状的硬塑料片和一个塑料刀。

4、把剪成尾鳍形状的硬塑料片放在气球颈部两侧，用一根橡皮筋扎好后，用订书机把两片“塑料尾鳍”的边沿订在一起。

然后将塑料刀从下向上插入两片之间。

把这个模型“鱼”放入一盆水中。

5、用一个手指轻轻按住“鱼”的前部，再拨动塑料刀，是“鱼”的“塑料尾鳍”左右摆动，观察这条“鱼”能否前进。

实验结论：

这条“鱼”在游泳时，摆动它的“尾鳍”，说明鱼的尾鳍作用是产生前进的动力尾鳍作用是产生前进的动力尾鳍作用是产生前进的动力尾鳍作用是产生前进的动力。

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3、试题十：

观察蚯蚓

1、根据你的经验，为蚯蚓创造一个适宜的生存环境：

取一个大小适中的容器，放入适量的含腐殖质含腐殖质含腐殖质含腐殖质的土壤，并使土壤保持湿润湿润湿润湿润状态，然后在土壤中放入几条活蚯蚓，再在土壤上放入一些菜叶、果皮等。

2、观察蚯蚓的外部形态

（1）

（1）取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的体形，它的身体分为许多体节体节体节体节。

（2）用手触摸蚯蚓体壁体壁体壁体壁，感觉体表有黏液黏液黏液黏液。

（3）用湿手触摸蚯蚓腹面腹面腹面腹面，有粗糙粗糙粗糙粗糙感觉，并用放大镜观察，腹面许多小突起就是刚毛刚毛刚毛刚毛。

3、观察蚯蚓的运动。

（1）将蚯蚓放在粗糙纸粗糙纸粗糙纸粗糙纸上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化。

（2）将蚯蚓放在玻璃板玻璃板玻璃板玻璃板上，观察它的运动及身体变化，并与它在糙纸上的运动作比较。

实验现象与结论：

1、蚯蚓适于生活在富含腐殖质的湿润富含腐殖质的湿润富含腐殖质的湿润富含腐殖质的湿润的土壤中，常以植物的枯叶植物的枯叶植物的枯叶植物的枯叶、、、、朽根和其他有机物朽根和其他有机物朽根和其他有机物朽根和其他有机物为食。

2、蚯蚓的外部形态特征：

身体有许多体节体节体节体节构成，在身体前端前端前端前端有一个环带。

3、用湿手触摸蚯蚓腹面腹面腹面腹面，有粗糙粗糙粗糙粗糙感觉，这是因为触摸到了蚯蚓的刚毛。

4、蚯蚓在粗糙纸上运动时，会发出吱吱吱吱吱吱吱吱声。

蚯蚓运动时，先固定后部，再往前伸长伸长伸长伸长。

再固定前部前部前部前部，然后收缩身体的后部。

蚯蚓在粗糙纸上的运动与它在玻璃板上的运动相比较要快快快快些。