写作基本句型训练.docx
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写作基本句型训练
写作基本句型训练
（一）
学习内容：
and,both…and,notonly…butalso,but,however,neverthless,yet,while,for,so,otherwise等引导的并列句型
教学步骤：
Step1.什么是并列句？
1.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句。
其基本结构是：
“一个主谓（宾）+and+一个主谓（宾）”
（主系表）but（主系表）
for
so
or
…
2.并列句中的几种关系：
并列关系：
and,bothand,notnoly…butalso,aswellas,neithernor
转折关系：
but,however,while,nevertherless,yet
选择关系：
or,either..or
因果关系：
for,therefore
例如：
Shenotonlysingsbutalsodance.
Thefilmisnotperfect,butit’sgood.
Takethechance,oryouwillregretit.
I’dbettertakeanumbrella,foritisgoingtorain.
3.注意：
notonly…butalso应连接两个相对称的并列成分。
例如：
NotonlyMrLinbutalsohissonjoinedthePartytwoyearsago.（连接两个主语）
Inotonlyplaytennisbutalsopractiseshooting.（连接两个谓语动词）
Heplaysnotonlythepianobutalsotheviolin.（连接两个宾语）
TheyspeakEnglishnotonlyinclassbutalsointhedormitory.（连接两个地点状语）
写作基本句型训练
（二）
学习内容：
so…that/such….that/inorderto…/inorderthat…/too…to…/…enoughtodo…
教学步骤：
Step1.学习下列句子并翻译成中文
1.Hewassoexcitedthathecouldn’tsayaword.
2.ThelittleboysavedeverycoinsothathecouldbuyhismotherapresentonMother'sday.
3.Heissocleveraboythateverybodylikeshim.
4.Heissuchacleverboythateverybodylikeshim.
5.Theirperformanceswerehumorousenoughtobecopiedbyother.
6.Othersthinktheearthgottoomuchhotforthedinosaurstoliveonanymore.
7.Heranfastinordertocatchthetrain.
8.Igetupearlyinorderthaticancatchtheearlybus.
归纳出以上句型的意思：
so…that:
_____________________________sothat:
________________________
such…that:
__________________________enoughtodo:
____________________
too…to:
____________________________inorderto/that:
___________________
Step2.学习难点
1.so…+adj/adv…+that…:
如此…以致
…sothat…:
引导目的状语从句（句中含有情态动词）引导结果状语从句（句中不含情态动词）
Theygotsoexcitedthattheycriedout.（结果：
因此）
ThelittleboysavedeverycoinsothathecouldbuyhismotherapresentonMother'sday.（目的：
为了）
2.…so+adj/adv+a+名词+that…=…such+a+adj/adv+名词+that….:
如此…以致
Myfatherwassohard-workingthathealwaysforgothismeals.
=Myfatherwassuchahardworkingmanthathealwaysforgothismeals.
=Myfatherwassohardworkingamanthathealwaysforgothismeals.
3…to+adj/adv…+to:
太…以不能
Heistooyoungtolookafterhimself.
Hegotuptoolatetocatchthefirstbus.
注意：
①此句型本身已含有否定意思，句中不需再另加否定词。
如：
Heistooyoungtocan’tlookafterhimself.（×）
②如果too后面的形容词为happy,ready,willing,eager,anxious等表心理状态的词时，后面的动词表肯定：
I’mjusttooeagertoknowtheresult.我只是太想知道结果了。
4.当that引导的结果状语从句为肯定句时，so…that…=be…enoughtodo转换。
当that引导的结果状语从句为否定句时，so…that…==too…to..==benot…enoughtodo
例如：
Heransofastthathecouldcatchthefirstbus
=Heranfastenoughtocatchthefirstbus
Davidwassocarelessthathedidn’tfindthemistakesinhistextpaper.
=Davidwastoocarelesstofindthemistakesinhistextpaper.
=Davidwasnotcarefulenoughtofindthemistakesinhistextpaper.
5.Inordertodo这个短语放在句子做目的状语。
Inordertopasstheexam,hegoesoverhislessondayandnight.
状语主谓宾
Hegotupearlyinordertocatchthefirstbus.
主谓状语
归纳结构:
Inordertodo,+句子（主+谓+宾）
句子+inordertodo。
Inorderthat+句子：
表示“目的”
Hegoesoverhislessondayandnightinorderthathecanpasstheexam.
句子句子
Hegotupearlyinorderthathecouldcatchthefirstbus.
归纳结构:
句子+inorderthat+句子
6.…inorderthat…=…sothat….以为“为了”
Hegoesoverhislessondayandnightinorderthathecanpasstheexam.
=Hegoesoverhislessondayandnightsothathecanpasstheexam.
根据第5.6点判断下面句子
Inordertoyourhealth,youshouldgiveupsmoking.
Hesavesmoneyinorderthatbuyanewcomputer.
写作基本句型训练（三）
学习内容：
It’s+adj+（forsb.）+todo/that…It’s+adj.+of+sb.+todo
It’s+n+（forsb.）+todo/doing/that…It’s+pp+that…
…think/believe…+it+adj+to/that……think/believe…+it+n+doing/that
1.It’sdifficultforhimtogiveupsmoking.
2.It’scertainthatshewilldowellintheexam.
3.It’sverykindofyoutohelpme.
4.It’sapitythatwecan’tgo.
5.It’ssaidthatMrGreenhasarrivedinBeijing.
6.It’snousingcryingoverspiltmilk.
7.Ithinkitbestthatyoushoulddomoreexercise.
8.Hefounditdifficulttoaccustomhimselftogettingupearly.
9.Shethoughtitnogoodworryingabouthim.
思考：
找出1-6句的主语____________.找出7-9句的宾语___________
归纳：
①.1-6句中的it为形式主语，没有真正的意义，它的作用是帮助把真正的主语移至句子的后面，使句子显得平衡，句子的真正主语是句中的todo/doing/that从句。
②.7-9句中的it为形式宾语，句子真正宾语是句中的todo/doing/that从句。
例如：
Itisdifficultforhimtogiveupsmoking.
形主系表主语
Shethoughtitnogoodworryingabouthim.
主谓形宾宾补宾语
Step2.学习难点
1.It+be+adj（obvious,important,natural,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,surprising,necessary,strange…）+（forsb）+todo/that从句
ItisimportantforustolearnEnglish.
Itiscertainthatshewilldowellintheexam.
注意：
当It+be+adj+that此句型中的形容词为：
important,natural,desirable,advisable,strange…则需要虚拟即：
It’s+be+adj（important,natural,desirable,advisable,strange…）+thatsb（should）do:
Itisimportantthatwe（should）learnEnglish.
2.It+be+adj+ofsb+todo
Itisverykindofyoutohelpme.你真好，帮助我。
本句型中的形容词必须是能表示人物（逻辑主语）特征的形容词，常见有：
bad,brave,careless,clever,cruel,foolish,honest,kind,lazy,modest,naught,polite,rude,silly,stupid,wise等。
3.It+be+n（nowonder,anhonor,agoodthing,apity,nosurprise,afact…）+todo/that从句
It+be+n（nogood,nouse,noharm,dangerous,foolish…）+doing
Itisapitythatwecan’tgo.
Itisnosurprisethatourteamshouldhavewonthegame.
Itisanhonortoattendthismeeting.
Itisnoharmdrinkingrunningwaterinthatarea.
注意：
当It+be+n+that此句型中的名词为：
apity,nowonder,ashame…则需要虚拟即：
It’s+be+n（apity,nowonder,ashame…）+thatsb（should）do:
Itisapitythatyou（should）besocareless.
4.It+be+pp（said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,…）+that从句
ItissaidthatMrGreenhasarrivedinBeijing.
ItisdecidedthatthemeetinghasbeenputofftillnextMonday.
注意：
当It+be+pp+that此句型中的分词为：
desired,suggested,ordered,requested,proposed,表示请求，建议，命令则需要虚拟即：
It’s+be+pp（desired,suggested,ordered,requested,proposed,…）+thatsb（should）do:
It’ssuggestedsheshouldfinishherhomeworkthisafternoon.
5.…think/believe/made/consider/imagine/discover/see…+it+adj+todo/that…
Ithinkitimportant（forus）tolearnEnglish.我认为学英语很重要。
Wethinkithighlyprobablethatheisdead.我们认为他很有可能死了。
6.…think/believe/made/consider/imagine/discover/see…+it+n+doing/that…
Wethinkitnousingcryingoverspiltmilk.
Ithinkitapitythatyoucouldn’tattendmybirthdayparty.
写作基本句型训练（四）
学习内容：
强调句型：
it+be+强调部分+that+其它
Only+状语→引起的倒装
until…..notuntil…句型
教学步骤：
Step1.学习并翻译下面的句子：
1.Itwashimthatwemetattheschoolgate.
2.OnlyinthiswaycanwelearnEnglishwell.
3.Youaretostayhereuntil/tillyourmothercomesback.
4.Ididn’tgodownstairsuntilthewindowhadtobeshut.
思考：
句子①和②分别是什么句式：
____________________,__________________
Step2.学习难点：
1.Only+状语（副词，介词短语，状从）置于句首引起的倒装
OnlyinthiswaycanwelearnEnglishwell.（wecanlearnEnglishwellinthisway）
介短
OnlythendidIrealizemymistakes.（Irealizemymistakesthen.）
副
Onlywhenhereturneddidwefindoutthetruth.（whenhereturneddidwefindoutthetruth.）
状从（主句倒装从句不倒）
注意：
①Only+状语（副词，介词短语，状从）置于句首引起的倒装属于部分倒装，即：
把句中的助动词、情态动词置于主语的前面，如句①canwe;当原句中没有或你想表达的句子中没有助动词或情态动词时，则需要另添加助动词（do/does/did）来表示倒装，如句②didI，句③didwe.添加的助动词的时态必须与原句的时态保持一致。
②only修饰主语时句子不倒装。
判断下列句子的正误：
1.Onlyafterthewarlearnedhethesadnews.
2.Onlyafterthewarhelearnedthesadnews.
3.Onlyafterthewardidhelearnedthesadnews.
4.Onlycanheanswerthequestion.
5.Onlyheanswerthequestion.
6.Onlywhendidhereturndidwefindoutthetruth.
2.强调句型：
it+be+强调部分+that+其它
Wemethimattheschoolgate.
Itwashimthatwemetattheschoolgate.
强调部分其它
Itwasattheschoolgatethatwemethim.
强调部分其它
注意：
如何判断强调句/写出正确的强调句：
当把句中的Itis/was….that删去，剩下的部分仍能组成一个完整的句子。
.Itwashimthatwemetattheschoolgate.（√）
Itisclearthatnotalltheboyslikefootball.（×）形式主语
Itwasin1919thathewasborn.（√）
Itwas1919thathewasborn.（×）定从
3.notuntil….句型：
直到….才
Thevillagersdidn’trealizehowseriousthepollutionwasuntilthefishdiedintheriver.
注意：
①not…until…句型的前半部分是需要否定形式的（即通过助动词、情态动词：
don’t/doesn’t/didn’t/can’t/haven’t/won’t….来否定）所选用的助动词的时态与原句保持一致。
②此句型的后半句（从句部分）需要用一般现在时表示将来。
Janewon’tgobackhomeuntilshefinishesherhomework.
③not…until…句型可以转化为倒装句和强调句
1.notuntil放在句首主句要半倒装。
2.强调：
itis/wasnotuntil+强调部分+that+其它
Thevillagersdidn’trealizehowseriousthepollutionwasuntilthefishdiedintheriver.
Notuntilthefishdiedintheriverdidthevillagersrealizehowseriousthepollutionwas.
Itwasnotuntilthefishdiedintheriverthatthevillagersrealizehowseriousthepollutionwas.
写作基础句型训练（五）
学习内容：
with+n（宾语）+非谓语动词：
doing/todo/done
with+n（宾语）+介词短语
with+n（宾语）+adj/adv
withthedevelopmentof/withthehelpof/withapopulationof/withahistoryof/withthepricegoingup/witheachpassingday/…..
教学步骤：
Step1.学习并翻译下列的句子：
1.Icouldn’tdomyhomeworkwiththenoisegoingon.
2.Withtwoexamstoworryabout,Ihavetoworkreallyhardthisweekend.
3.Itwasapitythatthegreatwriterdiedwithhisworkuncompleted.
4.Theoldmansatonthechairwithapipeinthismonth.
5.Withthestreetswetandslippery,wehadtorideourbikeslowly.
6.Withthemeetingover,wereturnedtotheclassroom.
思考：
①划分上述句子成分找出with结构在句中充当什么成分：
______________
Eg:
Icouldn’tdomyhomeworkwiththenoisegoingon.
主谓宾状（原因）
Withtwoexamstoworryabout,Ihavetoworkreallyhardthisweekend.
状（原因）主谓
2with复合结构，在句中表状态或说明背景情况，做伴随，方式，原因，条件等状语。
Step2.学习难点：
1．with+n（宾语）+
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