xx学校校长 打造温馨校园构筑快乐之家 讲话稿.docx

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xx学校校长打造温馨校园构筑快乐之家讲话稿

打造温馨校园构筑快乐之家

——xx校长演讲稿

各位领导，老师们：

大家好！

今天，能够应邀来到榆林讲坛现场，与大家共商教育大计，我感到非常荣幸。

今天的论坛聚教育精英，论学校发展，强中华国梦，既是教育成就的检阅之旅，又是教育改革的攻坚之战。

在座的既有桃李遍地的杏坛前辈，又有才情横溢的后起之秀，地不分南北，人不分老幼，大家风尘仆仆、济济一堂，宛如一个其乐融融的大家庭。

而正是我们这个大家庭，承续着榆林教育的宏图伟业，支撑着榆林未来的一片蓝天。

古人云，大丈夫当修身、齐家、治国、平天下，可见修身而外，首当齐家，家是社会的基本单位，家和则国和，家稳则国稳，家盛则国盛，家强则国强。

家也是心灵的港湾，是人生的寄托，是奋斗的起点，是凝聚的轴心。

一个温暖的家让人的心灵感到安逸，一个安稳的家让人的事业有了支撑，一个强盛的家让人的奋斗充满力量，一个团结的家让每个成员众志成城。

今天我要讲的题目是“打造温馨校园，构筑快乐之家”，想通过我的故事和大家分享把“家”的理念引入学校管理，用“家”的力量激发教育活力的一些有益的探索。

一、投身校园，结成教育之家

三年前，承蒙上级领导的厚爱，我调任xx校长一职。

从踏进校园的第一天起，这所学校就成为了我的家。

Xx学校创办于年，建筑面积九千七百多平方米，现有个教学班，余名学生，在职教师名，是一所规模较大的县直完全小学。

刚到xx小学，迎接我的是一些异样的眼神，也许老师们觉得我太年轻，觉得我更像是个不谙世事的小妹妹。

但我知道，年轻是我的资本，雄心是我的动力！

年轻不仅意味着少不更事，年轻也意味着朝气蓬勃！

因为年轻，我不会固步自封，因为年轻，我视野更加开阔，因为年轻，我可以俯下身子，因为年轻，我有更多的时间去想、去做，去实现。

在人们的怀疑和观望中，我细心地观察着周围的一切。

那时的校园面貌朴素，教学设施简陋破旧，黄土操场坑坑洼洼，学生活动安全堪忧，校园文化内容匮乏，教学活动简单僵化。

教师灶只有单调的早点，校园一团沉寂之气，教师满脸疲惫之色……

最让我记忆深刻的是那年冬天，夜长昼短，天气格外寒冷，中午短短两个小时的休息时间，很多老师还要赶时间回家做饭，每天辛苦地奔波在学校和家庭之间，尤其一些年纪较大的老师，为了能让自己和家人吃上一口热乎饭，每天一放学就骑着自行车，匆匆忙忙地往家赶，看着他们寒风中单薄的身影，我感到心里隐隐作痛，于是，一个“家”的想法在我的心底油然而生。

我要把学校打造成一个温馨的“家”，让全校师生处在“家”的怀抱中，感受“家”的温暖，萌生“家”的眷恋，融入“家”的发展，凝聚“家”的信念。

我要把学校打造成一个家，让所有师生在这个“家”里找到归属，找到亲情，找到信任。

我要把学校打造成一个家，让“家”把全体师生凝聚在一起，大家同甘共苦、同荣共辱，心往一处想，劲往一处使，在学校这个家园里惬意地工作、幸福地学习。

使每一位教师都成为幸福的园丁，每一个孩子都成为快乐的天使！

这就是我“打造温馨校园，构筑快乐之家”的初衷和目标。

二、狠抓基建，营造小康之家

一个幸福的家，需要良好的物质基础。

学校建校比较早，又处在县城繁华地段，占地面积相对较小。

随着入学新生一年多过一年，教育设施和资源的短缺匮乏，日益显著地成为困扰学校发展的瓶颈。

为了营造幸福家园的梦想，我多方奔走，筹措资金、争取项目。

在上级有关部门支持下，筹款余万元，于年月启动了校容校貌改扩建项目。

历时两年，新建了综合楼、塑胶操场等几项大型工程，并进一步对陈旧设施进行了全面的改造、更换。

记得在综合楼主体工程即将竣工的时候，气温骤降，低温冻裂了地下室管道，导致地下室严重积水，积水中混有大量的工程泥沙，几百平方米的地下室被泥沙淤积。

面对突如其来的变故，校委会成员第一时间商议对策，由于无法动用工程机械，我提议师生自己动手，人工清理。

下午课后，上至我这个校长，下至四年级小女生。

按照分配好的劳动区，沿着狭窄过道，带着自家的铁锹、簸箕、竹框，开始了清理。

不足两米宽的楼梯上，学生们自上而下整齐有序地排成长龙，老师们卷起裤管加入劳动；一双双手互相接应，一筐筐一铲铲泥沙伴着孩子们的加油号子声，从地下室“空运”到了地面。

这些握笔杆的手改握铁锹把，手上磨出了血泡，可大家还是热情高涨，兴致不减。

因为大家都在为自己的家园添砖加瓦，为自己的家园出力流汗。

两天的劳动，没有占去一分钟上课时间，却给孩子们上了一节生动有意义的劳动课。

没有任何一句说教，却让我们老师之间、师生之间、同学之间的距离在“共同家园”的感召下越来越近。

这件事情让我真切的感受到一个亲密无间的大家庭的热情氛围，感受到了“家”这个概念的感染力、号召力和凝聚力。

三、改善环境，创建美丽之家

一个美丽的家，首先要有优美的环境。

随着校园扩建的完工，崭新的餐厅，舞蹈室、音乐室、实验室等21部室陆续投入使用，美化环境提上议事日程。

我们知道，校园的建筑和装饰是否大气和富有美感，校园是否宁静和舒适，是否在每一个细节都充满温暖的关怀，会影响学校教育的亲和力。

我认为，学校建筑不一定要豪华气派，但一定要和谐、肃静，学校的装饰不一定要新潮时尚，但一定要令人温暖和充满生机。

在校园环境建设中，我们提出了“绿色校园，文明人”这一口号。

把绿化、美化校园和规范学生行为习惯相结合。

在环境布置中，我们努力营造书香氛围。

力争“每面墙都会说话，每一个角落都育人”。

在教学楼、办公楼的各个角落都张贴有行为礼仪提示语，在每一块墙面上布置了书法、绘画、手工作品展示专栏，班级拥有自己的班级名片，楼梯口设有露天书橱、学生老师动手完成的七彩文化角等。

从细节入手，营造温馨别致的育人氛围。

我们设计了四条文化长廊环绕校园，墙面“浓妆淡抹”，镶嵌着精美的绘画、诗词歌赋。

淡粉、纯白和草绿色相见的楼群耸立其间。

为了增强实用性，我们把综合楼顶设计成一个装有安全护栏的小型活动场，相邻两栋楼之间架设了空中过道，布局成一座别致的“空中花园”。

站在四周楼道的走廊上远望，蔚蓝的天空、碧绿的操场、红白相间的跑道，再加上花草间活泼的孩子，球场上的阵阵的喝彩，真是一幅让人流连忘返的活生生的风景画。

为了给这个共同的家园锦上添花，孩子们把自己家里最漂亮的盆栽搬来，点缀在教室内外，校园周围。

这一盆盆生机勃勃的盆景，正好映照着孩子们一颗颗爱校如家的美好心灵。

四、完善后勤，打造舒心之家

一个美好的家，一定能给人舒适和温馨。

从加入这个家庭的第一天起，我就把改善师生工作、生活条件作为重要的工作内容。

随着新餐厅的落成，教师的就餐问题得到了彻底改变。

扩建后的餐厅运用专业的就餐卡管理系统，配备了五星级炉灶设备，由四位专业厨师掌勺，使老师们用餐条件连升三级。

考虑到大家不同的饮食偏好，我采用投票的方式制定了经济合理的食谱。

只需低于市面一半的价格，老师们就可以在学校吃饱、吃好。

离家远的老师还可以带着孩子、家人在学校用餐。

一餐虽小，温情恒久，举家欢喜，后顾无忧。

老师们不再感叹时间短暂，不再害怕地冻天寒、不再愁肚子唱“空城计”，匆忙、疲惫少了，笑容、活力多了。

餐厅落成不久，《报》刊登了我校老师的一篇文章，写道：

最近上大学的女儿打电话询问我的病情，我笑着告诉女儿：

“妈妈现在过得是神仙的日子，一星期不动烟火，一日三餐都在学校解决，又便宜又省事，腾出大把时间可以把工作做扎实。

学校每天早晨有专人组织晨练，坚持了一段时间，我的病情有所缓解，工作起来比以前精神多了，你放心好了”！

看到这篇文章，我感到特别温暖，这说明我的造家理念初见成效，说明我的努力换来了老师的满意，激发了老师的工作热情。

在后勤服务上，大到工程预算，小到窗帘颜色的选择，我都亲自参与，这不仅是为了对工作负责，更是为了能给老师和孩子们建设一个温馨的家的环境。

如今这里的一草一木，一砖一瓦都来自于我“以校为家”的初衷，凝结着对老师、学生们的尊重和关怀。

从学校师生表现出的各种细小的变化中我体会到，管理学校绝不能仅仅靠一条条生硬的制度，一次次枯燥的谈话。

有时一幅淡紫色的窗帘、一块柔软的门垫、一瓶贴心的洗手液、一颗润嗓的喉宝、一桶清凉的纯净水、一首校园广播里的生日快乐歌、一句校门口电子屏的节日问候，都能在潜移默化间，如春雨润物般产生巨大的凝聚力。

在工作中，我从没有认为自己是领导，应该高高在上，而是始终把自己看作大家庭的一员，与大家甘苦与共。

我知道只有深入群众，才能更好的影响群众，领导群众。

只有大家结成一个温暖的大家庭，才能产生巨大的亲和力和凝聚力，才能最大限度地挖掘成员潜力，提高团队精神，从而形成团队合力，更好的实现工作目标。

年终表彰会上，我一一谢过和我一起辛苦奋战过的同事们，为了更好地表达我的心声，我为他们唱了一首《年轻的朋友来相会》，和他们一同分享这来之不易的成果和喜悦。

五、加强防范，创立平安之家

家是一个宁静的港湾，校园这个家更应该是最平安的地方。

随着近年各种不安全因素的增加，校园安全保卫遇到了前所未有的挑战。

为此，我们集思广益，在多方面进行有益的尝试，力争把校园打造成孩子们的保险箱，在校园创立万无一失的平安之家。

首先我们加强了门卫制度，门卫采用轮班责任制，保卫人员全天候24小时寸步不离。

每天放学铃声响过学校大门才能打开，各年级学生从低到高依次排队走出学校大门。

起初，由于学校南北两侧都是交通枢纽，人来人往，车辆拥堵，学生排队无法通行，两千多学生的人身安全不能保证。

面对难题，校委会在努力争取交警部门协助后，提出了“绿色畅通工程”。

在放学时间拦阻南北路口的来往车辆，校门两侧由交通警察和学校保安一起守卫，校长、值周领导亲自参与。

家长接送点设在离校门口一百多米以外，跟班教师必须分南北两路把学生送到指定地点。

为了防止反弹，后续又做了很多努力，每次家长会，都要给家长一封《温馨提示信》，每天值周人员早到晚退，四个安保人员轮班站岗，期间不免与过往行人、车辆发生矛盾摩擦，但为了学生的安全，我们必须坚持这样做，一步都不能退让。

对每一个可爱孩子的生命安全，我们没有任何理由漠视，因为我们深深知道，生命既然是无法复制的单行本！

学校必须是每个孩子的平安家。

为了创立这个平安之家，我们历尽艰辛打造的“畅通工程”被教育局誉为校园管理示范工程，吸引了很多学校前来观摩学习。

六、悉心呵护，编织温馨之家

每一个家，都应该有母亲宽广的胸怀，每一个家，都应该充满关怀，充满理解，充满爱意，应该是一个用爱的丝线编织的温馨小巢。

作为这个家里最重要的一员，我会牢记每一个节日。

三八节拔河、教师节献花、母亲节祝福、元旦联欢。

在欢乐的节日气氛中，自己也变成了孩子，制造着家的幸福，享受着家的温馨。

同时，我还牢记每个老师的生日，提前写好生日祝福，带着校委会其他成员的祝福、鲜花或生日蛋糕，在生日那天送到教师手中。

一些特殊的节日，我还会准备好电影票装进信封，写上祝福，委托工会送给老师。

老师生病住院，我会去医院看望，实在抽不开身，我也会打个电话，送去真诚的问侯。

年轻的姑娘们喊我xx姐、美校，我由衷地为处在这样一个快乐的家庭里感到无比幸福。

年长的老师称我为郭校，我却称他们为大姐、老哥，给学生上课时，我甚至对学生说：

“孩子们，你们可以喊我‘校长妈妈’。

我不知道学生是否能把我当作妈妈，但重要的是，我把他们都当作了自己的孩子。

一位年轻女老师来我办公室请假，理由是失恋了无法正常上班。

她一脸憔悴，絮叨自己什么心情都没有，以后再也不会谈恋爱了，一副对未来完全失去了信心，破罐子破摔的样子，我并没有批评她丧失志气，而是微笑着听她说完，给他讲了一个故事：

“老和尚携小和尚出游，遇到一女子不敢过河，老和尚将她背过河去，放在地上，继续赶路。

小和尚一路嘀咕，忍不住说：

“师父，你犯戒了，怎么背了女人？

”老和尚叹道：

我早已放下，你却还放不下！

”我告诉她：

“你难过，说明你对爱情还报有希望！

不经历失恋、分离，哪能懂得终成眷属的美好呢？

生活中每个人都可能遭遇失业、婚变、朋友背叛，亲人离去等不幸的事情，都需要我们勇敢面对，淡然放下。

你还那么年轻，经历过都是财富，不要后悔！

两天假期，好好想想。

”两天后，这