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创造演讲稿
创造演讲稿
篇一：
演讲稿创造力
noimagination,nocreativitydearteachersandstudents：
goodmorning/afternoon/evening!
mynameisliuziyuan.thetitleofmyspeech
istherelationshipbetweencreativityandimagination.尊敬的老师、同学们大家早上/下午/晚上好!
我叫刘子源。
我演讲的题目是创造力和想象
力之间的关系。
没有想象力就没有创造力。
随着社会的发展，创造力变得越来越重要。
人们已经不能满
足于日常生活。
所以我们需要不断的创新来满足他们的需求。
通过一个例子我们可以知道创
造力的意义。
苹果智能手机的使用遍及全世界。
这就是苹果公司的创新。
很显然，这项创新
产生了巨大的利润比起普通的制造业。
但是我们怎样才能获得创造力？
我认为创造力扎根于想象力。
爱因斯坦曾经说过，想象力远远比知识更重要。
因为我们
要创造一个事物，以前从没有出现过的，因此我们需要想象。
利用我们周围所有的事物以及
信息去想象，然后去完成它。
没有莱特兄弟的想象力，人类就不能实现飞天的梦想；没有贝
尔的想象力，我们就不能听到来自远方的声音。
如果说创造力可以使人进步，那么想象力就
是通向成功的道路。
想象力来自哪里？
知识？
经验？
还是实践？
我觉得所有这些都是必不可
少的。
俗语有云：
知识就是力量。
所以我们首先应该用知识武装自己，然后我们需要从实践
中获得经验。
这些都是基础，我们必须用它们来扩展我们的思维。
ascontemporarycollegestudents,wemustshouldertheresponsibilityofthe
futureofourmotherland.whatweneedisnotonlytheknowledgeofthepast,but
alsoistheinnovationofanewfield.ourthoughtcannotbeboundbytheoldthings.
weshouldunderstandthatanexcellentnationisalwaysfullofcreativity.sowe
mustpromoteourimagination.thereisnocreativitywithoutimagination.that’sall,thankyou!
作为一个当代的大学生，我们需要肩负起祖国的未来。
我不仅需要旧的知识，而且更要
创新新的知识领域。
我们的思想不能被旧知识所束缚。
我们应该知道，一个优秀的民族永远
是一个具有创新性的名族，所以我们必须提升我们的想象力。
因为没有想象力就没有创造力。
演讲完毕，谢谢大家！
篇二：
英语演讲稿——比尔·盖茨：
释放你的创造力（中英）不亚于任何其他的孩子的死亡；我认为，使这些孩子们的命运发生翻天地覆的变化并不
费太大力气。
我仍是一个坚定的乐观主义者，我坚信即使世界级难题取得进展都是有可能
的——其实每天也都在发生着这种事情。
我们看到治疗致命疾病的新药、新的诊断器械不断
出现，而且，发展中国家的健康问题进入了人们的视野并日益得到重视。
我为医药、教育。
当然还有技术发展的诸多前景而欢欣鼓舞。
我相信，凭借人类与生俱来的发明创造能力和不
畏艰难、坚忍不拔的品格，在我的有生之年里我们将在所有这些领域都创造出可喜的成就创新力演讲稿首先让我们一起来认识什么是创新力：
创新力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术
和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新
方法和新发明的能力。
创新力是我们进步的灵魂、经济竞争的核心；创新力的大小是衡量一
个人、一个团队能否保持自身生命力的最为重要的标志之一。
当今社会的竞争，与其说是人
才的竞争，不如说是人的创造力、创新力的竞争。
在科学技术飞速发展的今天，创新意识和
创新力越来越成为一个企业竞争力和地位的最重要的决定因素。
如果这个世界没有创新力，便不会有今天人类的文明，可能还同猩猩它们一起还过着。
钻木取火的原始生活，如果爱因斯坦，爱迪生等人没有创新力，他们何以取得如此巨大的成
就与收获，如果一个人不具备创新力，可以说是庸才；如果一个企业没有创新人才，那么它
便是一个没有竞争力的企业。
中国共产党第十八次全国代表大会的报告也是这样说的：
创新是党必须长期坚持的治党
治国之道。
大会的胜利召开，说明了社会又进入了新的时期，将会面临新的机遇，迎接新的挑战。
工作也会凸显新的问题。
许多新情况、新问题，将会是我们从没遇到过的，需要我们用一种全新的思维方式和工作方法，来创造性地进行调研分
析和正确处理。
员工创新力的大小，直接关系着企业的兴衰成败。
工作的创新不仅是员工开展工作的必
须，也是进一步提升工作水平、夯实工作基础的必然要求。
作为公司的一员，创新力也是提
高我们整体素质的内在要求。
一个员工，有无开拓创新力，创新力的大小，不仅仅是个人的
问题，也是一个能不能塑造企业形象，涉及团队的凝聚力和号召力的大问题；一个员工，能
否敢于创新、善于创新，以创新求发展，直接关系到本单位的事业态度和工作成效，也是一
个直接关系到企业能否科学发展、加快发展的大问题。
所有的问题的解决需要我们进一步解放思想，打破常规，在科学继承优良的传统方法下。
大胆创新思想观点和思维方式，创新实践，开辟发现问题、解决问题的新路子。
因此，在新形势下，深入践行到工作当中，提升工作能力，就是要以“创”为先，“新”
字当头，在工作实践中，既要秉承工作的先进经验方法，吸取失败的教训，又要敢于打破常
规思维，不断探索新的方法。
那如何做到创新呢？
我总结了如下四点：
一、努力提高思想综合素质，着力把握好企业发展的目标方向。
思想是行动的先导。
工
作中，保持思想的先进性，用先进的理论武装我们的头脑是创新的基础。
只有对企业的目标
方向熟记于心，实践于行，才能更好地在工作中有所领悟，有所收获，在不断地工作中有所
创新，有所发现。
并要在工作中思考，在思考中实践，在实践中创新，不断提升理论知识水平。
二、勤于学习，不断完善知识结构。
创新是一个不断学习，不断进行知识的积累和更新的过程。
当今世界是一个知识大爆炸
的时代，知识更新愈来愈快，如果不学习，不善于学习，很快就会落后于时代前进的步伐。
而创新力的培养更离不开不断积累和更新的知识。
我们要保持学习的常态，不断完善知识结
构，同时要把学习与工作实践结合起来，不断运用新知识检验自己的工作，及时进行经验教
训的总结反思，在不断学习、认真实践、反复思考中探索出新思路和新方法。
三、了解工作，熟悉工作，工作的过程中还要注重团队协作。
工作的创新离不开我们所从事的工作。
俗话说“熟能生巧”，就是说只有对从事的工作非
常熟悉，才能达到融会贯通、有所创造的境界。
这要求我们在工作中深入学习、广泛实践、
勤于思考，不断提升对工作的认知。
同时，我们的工作不是一个人单打独斗的工作，一个人
单打独斗的时代，已经过去了。
现在靠的是团队协作，正如一部电视剧《我是特种兵》上面
所说的:
“一个强不是强，再强也是羊，团队强才是强，团结一致是群狼！
”所以，实现好、
维护好、发展好整个团队的根本利益，就是要把团队利益放在第一位，把了解员工情况，倾
听员工心声作为工作的一部分。
四、强化创新意识。
创新意识是提升工作创新力的关键。
在工作中，我们要敢于摒弃传统，要认识到经验和成绩永远是过去的东西，而随着事物的发展，我们就必须用发展的眼光。
创新的思维去思考解决问题的新方法。
这就要求我们开拓眼界，发散思维，突出一种创新的
意识。
思想观念要创新。
面对新问题，我们要大胆舍弃那些陈旧的思想观念，自觉进行观念
更新，知识更新，思维方法的更新，在新的实践中自觉地培养和提升自身思想观念的创新力；
工作方法要创新。
工作纷繁复杂，我们要勇于在实践中运用新思维，要敢于在工作中采用新
方法，要把创新的意识与工作结合起来，开拓性地做好我们以后的工作。
今天的话题就和大
家分享到这里。
谢谢大家！
创新不是一点点创意，创新也不仅仅是指技术上的创新，它应该象血液一样，成为我们
所有员工的功能，流经我们每一个员工的细胞。
只有这样我们的企业才有希望，我们的未来
才有希望。
所以我们要使创新成为我们企业文化的重要组成部分！
我们必须清楚地知道，只
有创新才是保护公司，使公司基业长青的最好办法，它也是我们管理人员保住饭碗和成功的
基础。
篇四：
英语演讲稿——比尔·盖茨：
释放你的创造力（中英）英语演讲稿——比尔·盖茨：
释放你的创造力（中英）wereseeingnewdrugsfordeadlydiseases,newdiagnostictools,andnewattention
paidtothehealthproblemsinthedevelopingexcitedbythepossibilities
iseeformedicine,foreducationand,ofcourse,fortechnology.andibelievethat
throughournaturalinventiveness,creativityandwillingnesstosolvetoughproblems,weregoingtomakesomeamazingachievementsinalltheseareasinmy
lifetime.我天生乐观，坚信人类凭创造力和聪明才智可以让世界日益美妙，这一设想一
直根植于我的内心深处。
自从记事起，我就热衷于接触新事物、挑战难题。
可想而知，我
上七年级时第一次坐在计算机前是何等着迷，如入无我之境。
那是一台锵锵作响的旧牌机器。
和我们今天拥有的计算机相比，它相当逊色几乎一无所用，但正是它改变了我的生活。
30
年前，我和朋友保罗·艾伦创办微软时，我们幻想实现“在每个家庭、在每张办公桌上都有
一台计算机”，这在大多数的计算机体积如同冰箱的尺寸的年代，听起来有点异想天开。
但是
我们相信个人电脑将改变世界。
今天看来果真如此。
30年后，我仍然象上七年级的时候那样
为计算机而狂热着迷。
我相信计算机是我们用来满足好奇心及发明创造的最神奇的工具—
—有了它们的帮助，甚至是最聪明的人凭自身力量无法应对的难题都将迎刃而解。
计算机已
经改变了我们的学习方式，为全球各地的孩子们开启了一扇通向大千世界知识的窗户。
它
可以帮我们围绕我们关注的事物建立“群”，让我们和那些对自己重要的人保持密切联系，不
管他们身处何方。
就像我的朋友沃伦·布非一样，我为每天都能做自己热爱的事情而感到
无比幸运。
他称之为“踢踏舞工作”。
我在微软的工作永远充满挑战，但使我一直坚持“踢踏
舞工作”的是我们向人们展示某些新成果的那些时刻，当他们看到计算机能辨认笔迹、语音
或者能存储值得保留一辈子的照片时就会赞不绝口：
“我不敢相信个人电脑竟如此万能”。
但
是，除了能用电脑做出很酷的事情之外，我们还能通过许多别的方式在工作中发挥自己的创
造力和聪明才智，以改善我们的世界。
全球仍有许许多多的人连最基本的生存需求都未能解
决。
举例来说，每年仍有数以万计的人死于那些在发达国家易于预防和治疗的疾病。
我认
为，我所拥有的大量财富也使我负有回馈社会的责任。
我的妻子梅林达和我致力于为尽可能
多的人改善健康和教育.作为一个父亲，我认为，非洲孩子死去所引起的痛苦和悲伤丝毫
不亚于任何其他的孩子的死亡；我认为，使这些孩子们的命运发生翻天地覆的变化并不费太
大力气。
我仍是一个坚定的乐观主义者，我坚信即使世界级难题取得进展都是有可能的—
—其实每天也都在发生着这种事情。
我们看到治疗致命疾病的新药、新的诊断器械不断出现。
而且，发展中国家的健康问题进入了人们的视野并日益得到重视。
我为医药、教育，当然
还有技术发展的诸多前景而欢欣鼓舞。
我相信，凭借人类与生俱来的发明创造能力和不畏艰
难、坚忍不拔的品格，在我的有生之年里我们将在所有这些领域都创造出可喜的成就篇五：
兴趣创造力与数学-----童话数学亲子课演讲稿兴趣创造力与数学-----童话数学亲子课演讲稿尊敬的各位老师、爸爸妈妈、小朋友们：
大家下午好！
我是**老师。
首先感谢你们能在百忙之中来参加我们**中心组织的童话数学亲子课。
非
常高兴我们的爸爸妈妈/能和我们一起来参加这次童话数学亲子课，让我们用热烈的掌声/
欢迎爸爸妈妈的到来（大家鼓掌）！
随着数字化的时代的到来，以计算机为基础的信息社会越来越依赖于数学，市场经济的
一系列经济活动、生活中信息处理等无不与数学息息相关，为未来，今天的孩子从小学好数
学显得万分迫切。
教育学家指出，6--12岁是少儿数学能力开发的黄金时间，这个年龄段的
孩子更容易接受数学及其所“携带”的逻辑元素，这也意味着这个时期学习数学，不仅记忆
快，孩子还能从小培养数学思维及对数学的初步认识。
另外，小孩的记忆力好、模仿力强。
无论教什么都能做到“照单全收”。
数学的学习，是需要长时间的过程，孩子尽早学习数学。
有利于今后的学习，提高他们观察力、判断力、记忆力、想象力、反映力和创造力，激发孩
子的各项潜能。
对数学认知的重要在孩子刚入园时已有表现，到大班后已逐步加深，如学习序数、顺数、
倒数、单双数、相邻数，以及数的组成，加深运算，还要在会认的基础上书写数字。
数学的
逻辑性很强，如果知识脱节，衔接不上，就会造成孩子不会，有厌烦，畏惧情绪，久而久之
就不喜欢上数学课了，也就耽误了孩子大脑的最佳发育期。
少儿数学教育对小学、初中的数学教育有着很好的铺垫作用，“从小”学数学的孩子，基
础更扎实，能轻松的与小学阶段的数学教育进行“对接”。
数学教育要从小抓起，学习效果同样不可忽视。
正确有效的培养孩子的数学运用能力。
科学的教学方法是最为重要的因素。
孩子学数学最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一
个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。
如果不顾孩子的认知规律，盲目的强化练习。
非但不能提高教学效果，还很容易让孩子产生厌倦情绪，为将来学好数学设置障碍。
因此。
应该为孩子创设一种轻松愉快的数学环境，让孩子在“玩”的过程中潜移默化的学习数学。
童
话数学是世界上第一部包融系统小学数学知识的动画片，是中国第一本原创童话数学练习册。
是由清华大学开发的第一套小学数学童话教育与学习软件系统。
“童话数学”系列产品主要由３个主要部分组成：
卡通片光碟、数学游戏软件和童话数
学练习册。
卡通片把所有小学数学教育的知识点编入卡通故事中，不仅引起孩子对数学知识
的兴趣，还更加容易让孩子理解；数学游戏软件则是让孩子以游戏的形式巩固在卡通片中学
到的知识点；辅助的童话数学练习册再次运用卡通形象吸引孩子，进一步加深对数学知识的
掌握。
童话数学是帮助5至12岁的孩子提高学习数学的兴趣与效率，在快乐中轻松掌握数学知
识，全面地培养和提高孩子的综合素质，让学习变得不再枯燥。
10分钟，让您的孩子爱上数
学，一个月就可以学好一至两学期的课程！
根据不同年龄段孩子的特点，目前已推出启蒙篇、
成长篇、快乐篇、提高篇、奥数篇可提供不同年龄段的孩子学习使用。
幼儿教育中最不正确的观点：
不重视幼儿的数学学习我们不难发现，生活中到处是数，可以说我们生活在一个“数学”的世界中，在孩子的
一日生活里，也到处充满数学。
英国的一位教育家是这样理解数学的：
数学是换脑的一门学科。
特别是对幼儿及小学低
年级的学生，学数学的目的是什么？
就是有利于大脑的成长。
说得通俗一点，当考虑不严谨、
不认真的时候，通过数学的训练变得严谨了认真了；当计算不准确的时候，通过数学变得准
确了；当反应不灵活的时候，通过数学的激励变得灵活了，于是这个孩子整体素质就得到极
大提高；整体素质提高了，将来干什么都能行，数学的特点就是在这儿。
童话数学，数学的童话，其启蒙篇特别适合幼儿园大班的小朋友学数学，由清华大学倾
情打造、开发，依据国家教育部制定的幼儿园大班及小学一年级数学教学大纲，充分考虑到
幼儿园与小学的有机衔接，完全符合新课程标准，综合众多教育学专家、心理学专家、儿童
文学作家和一线幼儿及小学一年级数学老师的经验与智慧，教育部鉴定通过，最新成果不断
升级。
童话数学四大法宝之一的童话故事卡通片正是将数学枯燥的知识有机的融于童话故事中。
以生动有趣的形象展现出来，使幼儿在反复的潜移默化中掌握数学，是非常符合这个年龄段
的幼儿的生理和心理的认知特质的。
学启蒙篇中的卡通片让孩子在数学童话故事的海
洋里充分发挥想像，不断拓展孩子的思维，而且把枯燥的数学有趣化，让孩子觉得数学好玩
又有趣。
由于幼儿擅长故事记忆，能驾驭、把握故事，从而产生对数学良好的学习情趣，把
童话故事和数学有机地结合了起来，在数学的思维空间里理解故事中主人公发生的矛盾，从
中领悟数学的价值与意义。
“童话数学”做了大量的实验，让幼儿园大班的小朋友用“童话数学”的方法学习小学
一年纪的数学知识。
结果表明，在看卡通、玩游戏外，只需适当的辅导就能让孩子系统地掌
握数学的基础知识和基本技能，大大减轻了孩子的学习压力。
给孩子一个轻松有效的学习机会，就是给他未来创造更多更大的机会既然数学对对幼儿大脑成长、身心健康及自信心是如此重要，孩子在幼儿园期间花费上
万元，甚至几万元，为什么对最宜于促进孩子智力、智商、智能、智慧发展的数学不重视呢？
没有谁比您更关心孩子的成长，没有谁比您更关心孩子的健康和快乐，没有谁比您更希
望减轻孩子的负担，可也没有谁比您更担心自己的孩子会输在“起跑线”上。
孩子们一直盼望着一种轻松快乐的学习方式，没有谁不希望孩子能在快乐的学习中茁壮
成长？
没有谁不知道，对孩子们而言，谁能更好地适应未来社会，谁能快速掌握新知识、新
技术，谁就能更好地把握自己的人生。
正如专家们所评价的那样：
“童话数学”以童话为载体开展数学，做到了游戏和数学学习
的密切结合，激发了儿童学习数学的兴趣、积极性、主动性、合作性，对儿童的学习具有很
好的教、学效果。
“童话数学”是一种和谐的学习整合体。
我们期待着有一天，通过这种符合儿童天性的现代教育方式，使中国的每一位儿童都能
在轻松快乐的学习中度过自己的童年时光，都能在综合素质和个性发展上，展现出不凡的才
华与魅力。
童年教育将影响孩子的一生。
真诚希望与您一起，用激情和科学，共同为孩子们的成长、发展谱写出最美的“童话”。
好孩子是发现出来的，要善于发现孩子身上闪光点。
让童话数学成为你孩子的闪光点！
现场布置为充分表现出氛围，我们在活动中营造了一个气球和玩具的世界：
活动场地四周和红地毯上用五颜六色的气球环绕点缀;活动主场地摆布了童话数学、游戏道具等;活动场地中环绕播放儿童音乐，舒缓孩子们的紧张，更好的融入到游戏当中去。
活动流程
9：
00播放快乐的儿童歌曲
9：
05-9：
30主持人介绍数学童话内容9：
35-9：
40主持人带领小朋友唱儿歌9：
40-10：
00现场演示数学童话，回答问题，由主持人发礼品10：
00-10：
25小丑表演
10：
30主持人宣布活动结束，感谢大家的光临活动细节：
1、考虑到参加活动小朋友年龄偏小，现场所有带尖角的地方都用柔软的物件包裹，以
确保宝宝们的安全
2、活动场地四周分散工作人员，以保护和防护宝宝们的活动
篇二：
主动成长创造优秀演讲稿
主动成长，创造优秀
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好，我是高一一班的邹明芝，我今天国旗下讲话的主题是《主动成长，创造优秀》光阴似箭，岁月如梭，转眼新学期已过大半了，回顾过去的这半个学期，我们高一新生经历了辛苦的军训，收获颇丰的社会实践活动，还刚刚结束了期中联考。
在期中联考里，同学们大多能认真复习，完成对自己学习的检测。
清点行囊，我有以下的感想和收获
一，主动成长。
刚刚入学时很多高一新生还不能适应高中内容多，快节奏的学习生活，或多或少都有过上课听不懂、慌忙赶作业的经历。
这时候会有很多同学萌生胆怯之意，但更多的同学是迎难而上，主动适应高中的学习生活。
在我身边有很多这样的同学，他们主动去适应，主动解决自己学习上的问题，逐步掌控了学习上的自主权。
相比起恐惧和逃避，他们主动去承担起自己的责任，主动去思考和改变现状，在这个过程中得到成长。
而我们高二，高三的学长学姐们更是我们优秀的榜样，每天天不亮就能看见他们坐在课室里苦读的身影，晚上也总是最晚离开课室。
无论是高一的新生，还是高二高三的学长学姐们，他们身上都体现了一种理念：
主动即自由。
主动适应学习上的变化，主动追求自身的卓越。
这对我们无疑是个启示：
在学习和生活中，只有化被动为主动，我们才能对自我有更深刻的认识，才能自己掌握自己的生活。
期中统考已经过去，重要的是我们能从中发现自己的问题并主动去解决它，尽快进入到新的学习状态，不让自己后面的学习变得被动。
主动去做好每一件事，主动去成长为一个更好的自己
二、创造优秀。
还记得学校放了块黑板在高一教学楼楼下吗？
上面是全国39所985大学的分布图，旁边还写着一句话“让我们做行动派，成为更好的自己”我们来到清中，都是为了考上理想的大学，从而实现人生的价值。
然而实现目标并非一朝一夕之事，通往理想的道路艰苦而漫长。
期中统考不仅是检验，更是鞭策。
在这次考试中暴露的问题，都是我们过去学习中出现的漏洞，我们应反思和改正自己的不足，及时对学习状态进行调整。
更需要静下心来踏踏实实地向前走。
这意味着我们从高一开始就应规划好目标，持之以恒地为此付出。
在日常的学习生活中辛勤耕耘，坚持不懈地努力和一点一滴地积累。
海明威曾说过，优于别人，并不高贵，真正的高贵是优于过去的自己。
哪怕只是多背一个英语单词，多做一道数学习题，可是每天都进步一点点，每天都能有新的收获，三年下来，就会是巨大的进步，最终铺平通往理想的阶梯。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
每天的努力都在让远方变得更近一点。
同学们，让我们一起在平凡的生活中努力，主动成为一个更好的自己，在每个点滴的进步中变得更加优秀。
我的讲话到此结束，谢谢大家。
篇三：
演讲稿-劳动创造美好未来
劳动创造美好未来（版权所有，严禁不经本人允许摘抄）
劳动创造美好未来，这句话深深的印在每个中华儿女的心中、身上，放眼中华大地，几千年来，处处是劳动人民匆匆劳作创建幸福生活的缩影。
自古以来，辛勤劳作便被灌注在了每一个中华儿女的身上，它不仅成为了一种传统、一种文化、一种精神，更成为我们民族的生息之源，发展之本。
而今，在新的历史阶段，“劳动创造美好未来”这个古老而又年轻的命题又被赋予新的历史使命和战略意义。
在习总书记倡导开创“中国梦”的伟大征程中，更
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