人教版八年级上学期期末质量检测语文试题A卷.docx

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人教版八年级上学期期末质量检测语文试题A卷

人教版2019年八年级上学期期末质量检测语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列词语中有错别字的一项是（）。

A．惟妙惟肖     重峦叠嶂     俯仰生姿     因地制宜

B．自出心裁     不怀好意     无动于中     春寒料峭

C．长途跋涉     摩肩接踵     络绎不绝     连绵不断

D．张目结舌     坦荡如砥     潜滋暗长     油光可鉴

2.下列文字排序正确的一项是（）

①古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。

②人贵立志。

③宋代学者程颢曾说：

“治天下者，必先立其志。

” 

④可见，对于一个人的事业的发展来说，起着十分关键的作用。

⑤明代学者王阳明也说：

“夫学，莫先于立志。

”

A．①③⑤②④

B．①⑤③②④

C．②①⑤③④

D．②①③⑤④

3.下列解说正确的一项是

A．扬州 黎明 去年 园林

解说：

这四个词的词性相同。

B．树人特色 热烈欢迎 生日礼物 欢度春节

解说：

这四个短语的结构类型相同。

C．在他遇到困难的时候，同学们都热情地帮助他。

解说：

这句话的主干是“同学们热情帮助他。

”

D．“我不下去！

”我哭着说：

“我会掉下去，我会摔死的！

”

解说：

该项标点符号使用正确。

4.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．朗润（rùn）  抖擞（sǒu） 贮蓄（chǔ） 莅临（lì）

B．着落（zhuó） 干涩（sè）  静谧（mì）  碣石（jié）

C．憔悴（qiáo） 花蒂（dì）  确凿（zuó）  谥号（shì）

D．收敛（liǎn） 倜傥（dǎng） 姊妹（zǐ）  诀别（jué）

5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）

A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。

B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。

C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。

D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成14-16题。

（6分）

日本地震引发核泄漏事件，有专家担心可能会导致严重事故。

为何会发生核泄漏事件？

是否会造成和1986年乌克兰切尔诺贝利核电站泄漏一样的严重后果？

中国核能行业协会副秘书长冯毅对这些疑问做出解答。

为防止核反应堆内大量放射线从堆芯穿透出来，一般反应堆设有三到四道屏障。

第一道是把核燃料放在陶瓷芯块中，使得大部分裂变产物和气体产物保存在芯块中；第二道是合金制造的包壳，把陶瓷芯块密封在其中，使得其在高温下不与水发生反应；第三道是耐压力容器，避免放射性物质泄漏到反应堆厂房；第四道是反应堆安全壳，一般是厚近100厘米的钢筋混凝土墙，里面衬有防辐射金属材料，防止放射性物质进入环境。

安全壳是最重要的一道屏障，万一前面的措施失灵，它能保证周围居民遭受辐射在安全范围内。

核电站从选址到设计都有严格质量监控，对抗震也有很高的技术要求，但这次日本遭受的特大地震，可能已经超过了当初的抗震标准，因此发生了泄漏事件。

核反应堆在停堆后仍需要对堆芯进行冷却，因为核燃料有自衰变余热，若长时间得不到冷却，会使得堆芯温度上升，导致核燃料棒熔化。

一般停堆后，冷却系统泵所需的电力需要从外部输入，同时备有多台应急发电机供电。

但日本强震后，福岛核电厂外电网瘫痪，应急柴油发电机短暂运行后也中断了。

虽然目前福岛核电厂放射性物质控制在安全壳内，但核电站安全壳面临超压风险。

因为冷却水变成高压蒸气后聚集在安全壳内，需要向外部大气进行排放，以避免安全壳密闭失效。

如果安全壳失效，将造成真正意义上的核扩散。

一旦发生了核泄漏事故，应立即启动应急计划。

在核反应堆自动停堆后，首先应该采取措施防止冷却水的流失，冷却核反应堆堆芯；随后要封闭核污染区，保证人身安全和环境清洁；随后，要疏散周边人员；接下来，要根据泄漏的等级，疏散周围人员。

日本这次核电站发生的爆炸和切尔诺贝利爆炸有根本上的区别。

切尔诺贝利是老式反应堆，核反应堆温度过高引发了反应堆周边结构和组织燃烧，进而发生爆炸。

而福岛目前是氢气达到一定浓度后引发的化学爆炸，发生在反应堆压力容器之外。

之前报道中提到日本核电站在减压时排出放射性蒸气，这些蒸气升高到3000米高空就会被稀释掉，如果吹到海上，不是长期持久释放，也会被海水稀释。

6.．下面对核电站事故原因进行的分析，不符合文意的是哪一项?

（2分）（）

A．虽然核电站选址和设计有严格的质量控制，对抗震也有很高的技术要求，但由于当初核电站设计未达到抗特大地震的标准，因此发生了核事故。

B．核燃料有自衰变余热，核反应堆停堆后仍需对堆芯冷却，由于长时间得不到冷却，使得堆芯温度上升，导致核燃料棒熔化，因此引发了核事故。

C．一般核反应堆停堆后，冷却系统泵所需的电力需要从外部输入，由于应急发电机和核电厂外电网都中断，不能使冷却系统泵运行，因此引发了核事故。

D．冷却水变成高压蒸气后聚集在安全壳内，需要向外部大气进行排放，以降低安全壳超压风险，正是因为向大气中排放了高压蒸气而引发了核事故。

7.．下面加点的词语能否删去，为什么?

（2分）

一旦发生了核泄漏事故，应立即启动应急计划。

8.．联系上下文，说说最后一段的作用。

（2分）

父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：

“出大乱子了!

”

母亲突然暴怒起来，说：

“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。

现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。

已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。

咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!

”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。

我问那个卖牡蛎的人：

“应该付您多少钱，先生？

”

他回答道：

“两法郎五十生丁。

”

我把五法郎的银币给了他，他找了钱。

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。

我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。

我心里默念道：

“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

”

我给了他十个铜子的小费。

他赶紧谢我：

“上帝保佑您，我的年轻的先生!

”

等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：

“吃了三个法郎？

这是不可能的。

”

我说：

“我给了他十个铜子的小费。

”

我母亲吓了一跳，直望着我说：

“你简直是疯了!

拿十个铜子给这个人，给这个流氓!

”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

9.文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？

怎么解释。

10.作者在文中写菲利普夫妇和“我”（若瑟夫）时各运用了什么描写方法？

反映了他们的什么性格？

11.选文中景物描写的句子有哪些？

作用是什么？

12.“我”（若瑟夫）在选文中起什么作用？

三、文言文阅读

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

13.解释下列句中加点的词。

（1）水皆缥碧          

（2）互相轩邈

（3）鸢飞戾天者        （4）窥谷忘反

14.翻译下列句子。

（1）风烟俱净，天山共色。

急湍甚箭，猛浪若奔。

15.下面对本文分析不准确的一项是（）

A．本文是吴均写给友人的一封信。

信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。

B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。

C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统领全文。

D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。

16.本文在描绘景色时，手法多样。

请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。

四、句子默写

17.根据课文默写古诗文。

（1）_________，_________。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）诸葛亮在《出师表》一文中表明自己无意功名的句子是：

________，________。

（3）道狭草木长，夕露沾我衣。

________，________。

（陶渊明《归园田居（其三）》）

（4）（苏轼《江城子·密州出猎》）中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是：

________，________。

（5）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

________，________。

（白居易《钱塘湖春行》）

五、诗歌鉴赏

阅读《登飞来峰》，完成小题。

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

18.这首诗中“浮云”这一意象象征着什么？

19.这首诗借景抒怀，后两句揭示了怎样的人生哲理？

表达了作者怎样的思想感情？

六、名著阅读

20.名著导读

_______是_______的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。

这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的他，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

他是一个“健壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。

与祥子相关的两位女性是_______和_______。

七、综合性学习

口语交际及综合探究

为了让同学们了解国家开展的“高雅艺术进校园”活动，某校学生会开展了相关的宣传活动，请你参与其中，完成以下任务。

21.请根据下面材料提供的信息，说说“高雅艺术”具备哪些特点，国家采用了哪些方法来保证活动的实效性。

（材料一）艺术的发展应该是金字塔型，最底层最广泛的是通俗艺术，而金字塔尖上的应该是京剧、歌剧、交响乐、芭蕾等高雅艺术。

同时，尽管从事高雅艺术的艺术家们民族不同，文化背景不同，但大都在艺术中表现出爱和美的主题。

（材料二）“高雅艺术进校园”活动2005年启动，当年资金投入为600万。

发展到2008年时，其资金投入已达3200万。

相关负责人表示，今后还将继续加大资金投入。

（材料三）为了使学生能够走近高雅艺术，国家每年都组织数百场国家级艺术团、省市级艺术团和高校艺术团的专场演出。

此外，还组织艺术教育专家讲学团到各地讲学，内容涉及到音乐、美术、书法、审美等有关领域，受益的学生多达几十万人。

22.请依据下面材料，概括出开展“高雅艺术进校园”活动的意义。

（材料一）开展“高雅艺术进校园”活动以来，广大学生通过欣赏名家名作，真正地走近了冼星海、马思聪、施特劳斯、莫扎特等艺术大师，更在对《赵氏孤儿》《杨门女将》《图兰朵》《天鹅湖》《卡门》等国内外经典剧目的欣赏中感受到艺术动人的魅力。

（材料二）参加过“高雅艺术进校园”活动的学生感慨：

“高雅艺术让我深刻地感觉到曾经津津乐道的一些偶像剧以及选秀活动是多么庸俗，经典的剧目让我开始去注意提升自己的文化修养。

”

23.为了配合活动的开展，作为学生会成员，请你协助以下两个社团各拟定一个简要的活动方案，方案要有活动名称和活动形式。

①书画社：

               ②戏剧社：

阅读下面材料，完成后面小题

在森林里的浓荫下行走，呼吸着新鲜空气，端xiáng（）株株大树英姿，令人不禁．（）想起了一位学者的话：

“大自然的杰作是树，一株树要比一首诗美丽得多！

”疏朗、繁密、挺拔修长、屈曲多姿，展示着各式各样树之美。

有的主干光滑，有的主干起了疤痕，攀附着攀缘植物，这些“寄居者”一路开着花，   直达树梢。

在林荫下漫步，叶上的水滴滴了下来，或许会沿着你的面jiá（）流淌，或许会从背脊．（）直下，凉洇得很。

（改写自秦牧《森林水滴》）

24.结合语境，根据拼音写出汉字，或给加点字注音。

端xiáng（____） 不禁（____） 面jiá（____） 背脊（____）

25.划线处最合适填入的词语是（）

A．果然

B．居然

C．既然

D．当然

八、作文

26.作文

人总要慢慢的成熟，将这个世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。

但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，在社会中欢乐总要多过苦难，还有很多的人和事，值得你一如既往的相信。

请以“相信           美好”为题目，写一篇文章。

要求：

1、除诗歌外文体不限。

2、可以继续经历，抒发感情，发表意见等。

3、字迹工整，书写规范，字数600-800字。

4、文中请不要出现真实的姓名、校名。

5、文中不得引用、抄袭本试卷中阅读理解部分的材料。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

2、

八、作文

1、