人教版度八年级上学期期末语文试题II卷.docx
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人教版度八年级上学期期末语文试题II卷
人教版2019-2020年度八年级上学期期末语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列关于作家作品的说法不正确的一项是()
A.陶渊明,一名潜,字元亮,世称靖节先生,东晋伟大的诗人,他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,有《陶渊明集》。
B.李贺,字长吉,家居福昌昌谷,后世称李昌谷,唐代著名诗人,有“诗鬼”之称。
有《雁门太守行》《李凭箜篌》等名篇。
C.杜牧,字牧之,号樊川居士。
杜牧是唐代杰出的诗人,诗歌以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主,在晚唐成就颇高。
杜牧人称“小杜”,与李商隐并称“小李杜”。
D.李清照是宋代豪放派的代表词人,这首词中最能体现她豪放风格的句子是“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”。
二、基础知识综合
2.阅读下面的文段,完成后面小题
2017年4月20日19时41分,搭载着天舟一号货运飞船的长征七号运载火箭,喷射着炽热的烈焰腾空而起。
背负着祖国人民挚诚殷切的期望,追寻着中华民族亘古不变的梦想,中国航天人始终坚持着严谨踏实的作风,自力更生,艰苦创业,在跨越式地(①)了载人航天工程的第一步目标之后,继续稳步向前迈进。
天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船,载荷能力达到了6.5吨。
由于它只运货,不送人,所以被形象地称为[áo] 游在太空的“快递小哥”。
这位“快递小哥”的主要任务是为天宫二号“送货”,他将与天宫二号空间实验室完成交会对接,运用我国独立自主研制的技术,对天宫二号(②)“太空加油”,“太空加油”在专业领域被称为“推进剂在轨补加”。
此外,天舟一号上还搭载了进行空间环境探测等方面实验的设备。
在轨期间,这些设备将开展13项太空实验。
天舟一号的成功发射再次印证了中国航天技术的发展进步,各国同行纷纷对此表示钦佩与赞叹。
(1)给文中加点字注音和根据拼音填写汉字全都正确的一项是(_____)
A.炽热(zhì) 钦佩(qīn) 翱
B.炽热(zhì) 钦佩(qīng) 遨
C.炽热(chì) 钦佩(qīn) 遨
D.炽热(chì) 钦佩(qīng) 翱
(2)对文中画线字笔顺的说法,全都正确的一项是(_____)
A.“谨”的最后两笔是竖、横 “轨”字的第四笔是提
B.“谨”的最后两笔是竖、横 “轨”字的第四笔是竖
C.“谨”的最后两笔是横、横 “轨”字的第四笔是提
D.“谨”的最后两笔是横、横 “轨”字的第四笔是竖
(3)根据语意,填入括号内词语全都恰当的一项是(_____)
A.①实现 ②实现
B.①实现 ②实施
C.①实施 ②实现
D.①实施 ②实施
(4)天舟一号成功发射后,网友纷纷留言盛赞这位“快递小哥”。
这些留言有不少采用了对联的形式,以下对联写得最工整的一项是(_____)
A.苍穹快递来,瀚海越天舟。
B.天宫二号遥寂寞,慰问自有天舟来。
C.浩瀚云河五星闪耀,尖端科技铸就辉煌。
D.凌霄华夏通快递,星汉人间架桥梁。
(5)校刊收到一篇同学来稿,介绍天舟一号“推进剂在轨补加”技术,但有一段语言不够顺畅。
下面是小编辑提出的修改意见,其中对画线语句修改不正确的一项是(_____)
航天器在轨运行期间,需要消耗推进剂来维持轨道和姿态,但航天器发射时所携带的推进剂有限,推进剂消耗完毕,也就意味着航天器寿命终结。
①推进剂在轨补加技术则弥补了这种局限。
通过推进剂在轨补加,航天器可以在太空中“加油”,从而大大延长寿命。
本次天舟一号在这一技术领域上的突破,②将为我国空间站长期运营和组装建造扫除在能源供给问题上的障碍。
A.①处应改为:
“推进剂在轨补加技术则突破了这种局限。
”
B.①处应改为:
“推进剂在轨补加技术则弥补了这种不足。
”
C.②处应改为:
“将使我国空间站长期运营和组装建造扫除在能源供给问题上的障碍。
”
D.②处应改为:
“将为我国空间站组装建造和长期运营扫除在能源供给问题上的障碍。
”
三、现代文阅读
老马和小马
老舍
正说到热闹中间,门忽然开了,进来一阵冷气。
车夫们几乎都怒目地往外看,看谁这么不得人心,把门推开。
大家越着急,门外的人越慢,似乎故意的磨烦。
茶馆的伙计半急半笑的喊:
“快着点吧,我一个人的大叔!
别把点热气儿都给放了!
”
这话还没说完,门外的人进来了,也是个拉车的。
看样子已有五十多岁,穿着件短不够短、长不够长,莲蓬篓儿似的棉袄,襟上肘上已都露了棉花。
脸似乎有许多日子没洗过,看不出肉色,只有两个耳朵冻得通红,红得像要落下来的果子。
惨白的头发在一顶破小帽下杂乱的髭髭着;眉上、短须上,都挂着些冰珠。
一进来,摸住条板凳便坐下了,扎挣着说了句:
“沏一壶。
”
茶还没有沏来,老车夫的头慢慢地往下低,低着低着,全身都出溜下去。
大家马上都立了起来:
“怎啦?
怎啦?
”说着,都想往前跑。
“别动!
”茶馆掌柜的有经验,拦住了大家。
他独自过去,把老车夫的脖领解开,就地扶起来,用把椅子戗在背后,用手勒着双肩:
“白糖水,快!
”说完,他在老车夫的脖子那溜儿听了听,自言自语的:
“不是痰!
”
大家谁也没动,可谁也没再坐下,都在那满屋子的烟中,眨巴着眼,向门儿这边看。
大家好似都不约而同的心里说:
“这就是咱们的榜样!
到头发惨白了的时候,谁也有一个跟头摔死的行市!
”
糖水刚放在老车夫的嘴边上,他哼哼了两声。
还闭着眼,抬起右手——手黑得发亮,像漆过了似的——用手背抹了下儿嘴。
“喝点水!
”掌柜的对着他耳朵说。
“啊?
”老车夫睁开了眼,看见自己是坐在地上,腿蜷了蜷,想立起米。
“先喝点水,不用忙。
”掌柜的说,松开了手。
大家几乎都跑了过来。
“哎!
哎!
”老车夫向四围看了一眼,双手捧定了茶碗,一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完,他又看了大家一眼:
“哎,劳诸位的驾!
”说得非常的温柔亲切,绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。
说完,他又想往起立,过去三四个人忙着往起搀他。
他脸上有了点笑意,又那么温和地说:
“行,行,不碍!
我是又冷又饿,一阵儿发晕!
不要紧!
”
他脸上虽然是那么厚的泥,可是那点笑意教大家仿佛看到了一个温善白净的脸。
大家似乎全动了心。
那个拿着碗酒的中年人,已经把酒喝净,眼珠子通红,而且此刻带着些泪:
“来,来二两!
”等酒来到,老车夫已坐在靠墙的一把椅子上。
他有一点醉意,可是规规矩矩的把酒放在老车夫面前:
“我的,请您喝吧!
我也四十望外了,不瞒您说,拉包月就是凑合事,一年是一年的事,腿知道!
再过二三年,我也得跟您一样,你横是快六十了吧?
”
“还小呢,五十五!
”老车夫喝了口酒。
这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,那个破帽头与棉袄,都像发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。
大家看着他,仿佛唯恐他走了。
听到老车夫说肚子里空,祥子猛地跑出去,飞也似地又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子,一直送到老者的眼前,说了声:
吃吧!
然后,坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦。
“哎!
”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。
“到底是哥儿们哪!
拉座儿,给他卖多大的力气,临完多要一个子儿都怪难的!
”说着,他立了起来,要往外走。
“吃呀!
”大家几乎是一齐地喊出来。
“我叫小马儿去,我的小孙子,在外面看着车呢!
”
“我去,您坐下!
”那个中年的车夫说,“在这儿丢不了车,您自管放心,对过儿就是巡警阁子。
”他开开了点门缝:
“小马儿!
小马儿!
你爷爷叫你哪!
把车放在这儿来。
”
老者用手摸了好几回包子,始终没往起拿。
小马儿刚进门,他拿起来一个:
“小马儿,乖乖,给你!
”
小马儿也就是十二三岁,脸上挺瘦,身上可是穿得很圆,鼻子冻得通红,挂着两条鼻涕,耳朵上戴着一对破耳帽儿。
立在老者的身旁,右手接过包子来,左手又自动地拿起来一个,一个上咬了一口。
“哎!
慢慢的!
”老者一手扶在孙子的头上,一手拿起个包子,慢慢的往口中送,“爷爷吃两个就够,都是你的!
吃完了,咱们收车回家,不拉啦。
”
小马儿对着包子点了点头,吸溜了一下鼻子:
“爷爷吃三个吧,剩下都是我的。
我回头把爷爷拉回家去!
”
“不用!
”老者得意的向大家一笑,“回头咱们还是走着,坐在车上冷啊。
”
老者吃完自己的份儿,把杯中的酒喝雨下一整晚,等着小马儿吃净了包子。
立起来,绕着圈儿向大家说:
“劳诸位哥儿们的驾啦!
”伸手去拉小马儿,小马儿把未吃完的一个包子整个的塞在口中。
大家有的坐着没劲,有的跟出来。
祥子头一个跟出来,他要看看那辆车。
一辆极破的车,车板上的漆已经裂了口,车把上已经磨得露出木纹,一只稀里哗啦响的破灯,车棚子的支棍子用麻绳儿捆着。
小马儿在耳朵帽里找出根洋火,在鞋底儿上划着,用两只小黑手捧着,点着了灯。
老者往手心上吐了口唾沫,哎了一声,抄起车把来,“明儿见啦,哥儿们!
”
祥子呆呆地立在门外,看着这一老一少和那辆破车。
老者一边走一边说话,语声时高时低。
祥子听着,看着,心中感到一种向来没有过的难受。
在小马儿身上,他似乎看见了自己的过去;在老者身上,似乎看到了自己的将来!
(选自《骆驼祥子》第十章,人民文学出版社2008年版,有删改)
3.快速地浏览以上这段文字,迅速提取主要信息,将下面图表内容补充完整。
①______________________ ③______________________ ④______________________
4.批注是一种传统的读书方法,也是一种治学的方式。
请品读下面两处文字,按要求完成批注。
(1)茶还没有沏来,老车夫的头慢慢地往下低,低着低着,全身都出溜下去。
(批注提示:
老舍的作品中散发着浓浓的“京味儿”。
“出溜”是北京方言,请推断其含义,并说说运用这个词的妙处)
(2)“哎!
”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。
(批注提示:
为什么老马像是乐,又像是哭?
)
5.洋车夫们虽是一群“小人物”,但在他们的身上常常闪现着优秀品格的光辉。
请结合选文,说说你读到他们哪些优秀的品格。
6.小马最终病死了,老马也不得不卖了车,改行卖壶茶和烧饼果子。
你认为造成这样悲惨结局的原因是什么?
请结合下列链接材料和全书的内容进行探究。
(链接材料)
“你想独自混好?
”老人评断着祥子的话:
“谁不是那么想呢?
可是谁又混好了呢?
当初,我的身子骨儿好,心眼好,一直混到如今了,我落到现在的样儿?
”
“我的心眼倒好呢,连个小孙子都守不住。
他病了,我没钱给他买好药,眼看着他死在我的怀里!
”
(节选自《骆驼祥子》第二十三章)
现代文阅读
炎黄子孙的情意结—中国结
采薇
①中国结作为我国特有的手工编织工艺品,渊源久远,始于上古,兴于唐宋,盛于明清。
最初,古人的铜镜背后一般都有绳纽,可以系上绳饰,方便手持。
后来,窗帘、帐钩、笛箫、香袋等下方常系有美观的装饰结。
几千年来,这些美丽的绳结代代流传,它们从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事,再演变成为今天精致的艺术品。
因其外观对称精致,符合我国传统装饰的习俗和审美观念,故命名为“中国结”。
从《红楼梦》第三十五回“白玉钏亲尝莲叶羹,黄金莺巧结梅花络”中的描写来看,中国结在清代是一种非常流行的装饰品,而且已经不局限在女性服饰之中。
只不过那时不叫“中国结”,而叫“络子”。
②中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺,有同心結、团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等,其工艺之精妙令人啧啧称奇。
中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化,充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。
在北京申办奥运会的过程中,中国结作为我国传统文化的象征,深受各国朋友的喜爱。
③中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类,它们具有共通的编结原理,可归