机械制图教案第一章王幼龙第四版.docx
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机械制图教案第一章王幼龙第四版
课时教案
备课时间年月日
第一章（单元）第1课时授课日期年月日
课题
绪论机械制图的重要性
课型
新授课
|
教学
目标
知识目标
1、使学生了解机械制图的研究对象及主要包括的内容。
2、明确学习本课程的目的和任务。
3、使学生掌握本课程的学习方法。
，
能力目标
培养学生的空间想象能力和形象思维能力
德育目标
培养学生耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。
重点
掌握《机械制图》的学习方法
难点
·
激发学生对《机械制图》的兴趣
教学
方法
演示法分析法练习法
教学
媒体
电脑
教学过程与教学方法
/
教学内容
教师活动
学生活动
首先使学生明确《机械制图》的地位和作用。
本课程主要是学习机械图样的图示原理，看图和绘图的方法及有关标准规则的课程。
（就是按照国家标注去画图）
机械图样是表达设计思想、制造机器进行技术交流的重要工具。
是机械制造中用来指导生产、组织生产的重要文件。
…
图样既是生产产品的依据又是设计的最后结果。
学生如果不掌握《机械制图》的基本知识和技能就会和给学习专业课和今后的工作造成极大困难。
因此，在《机械制图》是不可缺少的一门课程。
《机械制图》作为学生入学后的第一门专业基础课它对训练学生掌握工程技术课程的方法，培养学生的严谨的作风和负责精神都有特殊的作用。
所以本课程又可以说是学习工程技术的一门“启蒙课”。
机械制图的研究对象：
一、！
二、本课程的研究对象
|
先鼓舞学生：
机械制图是一门不需要以前基础的学科。
很容易取得好成绩。
从历届学生来看很多同学初中成绩不很好但是机械制图学的很好。
）
强调机械制图的重要性。
了解
机械
制图
>
的用
途在
机械
加工
中的
地位
。
（
了解
机械
制图
包括
的内
…
容。
—
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
{
本课程是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法的一门
重要技术课程。
本教材共介绍了11方面内容
1、制图的基本规定。
（制图是按照国家标准绘制的。
不能随心所欲。
）
2、几何作图。
（圆、矩形、椭圆、六边形、五边形。
）
3、正投影法与三视图
4、轴测图（正等轴测图、斜二等测图。
）
5、;
6、组合体视图
7、图样的基本表示法。
8、常用件的表示法
9、零件图（读图）
10、装配图
11、计算机绘图
12、其它图样。
三、~
四、本课程的目的任务
1、掌握正投影法的基本原理及其应用。
2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能。
3、培养空间想象和形象思维能力
4、了解计算机绘图的基本知识
5、培养耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。
`
…
依次
解释
各个
方面
【
内容
；
#
将一
个西
瓜三
道切
八瓣
、
初步
了解
机械
~
制图
的内
容
@
了解
。
本课
程的
目的
任务
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
#
学生活动
三、本课程的学习方法
1、严格遵守国家标准和有关的技术标准
2、掌握正确的看图和画图
方法。
3、反复实践，提高看图和画图技能。
五、必备工具
1、￥
2、笔记本
3、绘图工具：
铅笔：
2BBHBH2H
三角板（两个）
圆规、直尺、橡皮（各一个）。
作业：
1.,
2.定长线段30mmhb铅笔画
3.直径30的圆
4.画一条长度25mm直线，做中垂线Hb
:
[
>
介绍作业格式
小
结
）
了解机械制图的地位、作用，掌握学习方法
作
业
定长线段定直径圆线段中垂线
板
书
{
设
计
一、本课程的研究对象：
机械图样
二、本课程的目的和任务
三、本课程的学习方法
四、必备工具
1、笔记本，绘图本，A3纸
}
2.绘图工具：
铅笔、三角板、圆规、直尺、橡皮。
3.选备：
图板，擦图片
课
后
记
^
课时教案
备课时间年月日
第一章（单元）第2课时授课日期年月日
课题
第一章制图的基本规定
课型
新授课
$
教学
目标
知识目标
1.掌握基本幅面的大小和格式
2.掌握图框的格式和尺寸。
3.掌握标题栏和明细栏的画法。
能力目标
学习使用绘图工具
德育目标
遵守国家标准
重点
掌握图纸的基本规定
？
难点
标题栏的画法
教学
方法
讲授法、演示法
教学
媒体
计算机，课件
|
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
从本节课开始大家要在使用绘图工具方面和在遵守《机械制图》国家标准方面受到严格的训练。
养成遵守国家标准的基本规定，按正确的绘图程序使用绘图工具绘制平面图形的良好习惯，初步养成耐心细致。
严肃认真、一丝不苟的工作作风。
第一节图纸幅面和格式
一、$
二、图纸幅面
1、基本幅面
（
教学过程与教学方法
!
教学内容
教师活动
学生活动
2、加长幅面
3、幅面尺寸图示
三、图框的格式和尺寸
1、[
2、图框格式：
不留装订边
留装订边
2、图框尺寸
不留装订边：
四周边框均为e
留装订边：
装订边为25mm
其它为c
>
【课堂练习】：
让学生在A4纸上画出装订边。
基本幅面图框尺寸（第五页表1-2）
四、标题栏和明细栏
根据国家标准格式如第五页（教案下页）
五、看图方向的规定
…
图纸各边长的中点处分别标出对中符号。
同时为了明确绘图和看图方向，在图纸下面对中符号处画一个方向符号画法如下图。
对中符号用粗实线绘制，线宽不小于0.5mm，深入边框内5mm。
<
:
对照图纸讲解装订边。
讲解标题栏和明细栏
`
讲解对中号和方向符号
"
#
让学生练习
…
观察
图纸
￥
了解
装订边。
.
了解
看图
方向
练习
绘制
《
对中
符号
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
q134页标题栏
、
:
领学生
绘制简单
标题栏
<
跟随教师
绘制
~
小
结
图纸幅面及图框、标题栏画法
作
·
业
绘制简单标题栏。
板
书
、
设
计
一、图纸幅面
1、基本幅面
2、加长幅面
3、幅面尺寸的图示
二、图框格式和尺寸
1、<
2、图框格式
图框尺寸
三、标题栏和明细栏
四、看图方向的规定
[
课
后
%
记
课时教案
备课时间年月日
第一章（单元）第3时授课日期年月日
课题
》
第一章第一节比例
（一）
课型
新授课
教学
目标
知识目标
1、，
2、掌握机械制图中比例方面的常用术语。
3、了解绘图时应优先使用的比例系列。
4、掌握比例的标准方法。
4、了解选择比例的原则。
能力目标
按正确比例绘图
#
德育目标
养成遵守国家标准的好习惯。
重点
绘图比例的标注和选择
难点
绘图比例的标注和选择
教学
方法
：
演示法，练习法
教学
媒体
多媒体
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
@
1、基本幅面一共有几种各是多大
【
通过本节课的学习，可以使学生养成按国家标准选择比例系列的习惯。
让学生了解比例术语、掌握标注方法，并对选择比例的原则有初步的认识。
；
复习提问
<
幅面的相关问题
》
￥
回忆
上节
课内
容回
答问
题。
{
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
《
学生活动
一、术语
图样及技术文件的比例是指图形与实物的线性尺寸比。
1、原值比例：
比值为一的比例即1：
1
2、放大比例：
、
比值大于1的比例如2：
1
3、缩小比例：
比值小于1的比例如1：
2
书P6图1-5
?
。
~
从本节课开始锻炼学生画图。
让学生按正确的绘图程序使用绘图工具绘制平面图。
绘图步骤：
?
讲解比值术语并用图形加强记忆。
利用图形说明。
￥
出示
1：
1图样，
并带领学生画出1：
2图样。
作业为
2：
1图样
/
让学生拿出笔记本。
讲解图线画法
￥
理解
术语
含义
-
练习绘制1：
2图样。
教学过程与教学方法
教学内容
—
教师活动
学生活动
1、用H型铅笔画出中心线（点划线）。
2、做垂直于点划线的直线，上下距离均为8mm。
3、从点划线和直线的交点开始向左量取20mm。
4、过该点做直线垂直于点划线，上下均为4mm。
5、完成矩形和半园。
其中除点划线以外其它线都应用B型铅笔描粗。
￥
让学生自己完成2：
1图样
—
让学生自己完成2：
1图样。
*
小
结
掌握比例术语及其应用。
作
~
业
上图。
板
书
设
|
计
一、术语
1、原值比例
2、放大比例
3、缩小比例
例题（3各图）
课
.
后
记
课时教案
备课时间年月日
@
第一章（单元）第4课时授课日期年月日
课题
第一章第二节比例
（二）
课型
新授课
教学
目标
：
知识目标
5、复习机械制图中比例方面的常用术语。
6、了解绘图时应优先使用的比例系列。
7、掌握比例的标准方法。
8、了解选择比例的原则。
]
能力目标
按正确比例绘图
德育目标
养成遵守国家标准的好习惯。
重点
绘图比例的标注和选择
难点
@
绘图比例的标注和选择
教学
方法
演示法，分析法，练习法
教学
媒体
多媒体
教学过程与教学方法
>
教学内容
教师活动
学生活动
第一章第二节比例
二、比例术语
4、原值比例：
比值为一的比例即1：
1
5、放大比例：
:
比值大于1的比例如2：
1
缩小比例：
比值小于1的比例如1：
2
二、比例系列：
在绘图时我们所选择的比例并不是任意的。
我们优先考虑以下比例。
1、原值比例：
1：
1
2、放大比例：
5：
12：
1
：
5×10n：
12×10n：
1
1×10n：
1
3、缩小比例：
1：
21：
51：
10
1：
2×10n1：
5×10n
1：
10×10n
…
复习提问
\
导入新课
讲解比例优先系列。
?
、
回忆
上节
课内
容回
答问
题。
|
掌握
比例
优先
原则
？
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
~
必要时也可以选择特殊比例
1、放大比例：
4：
1：
1
4×10n：
1×10n：
1
2、缩小比例：
1：
1：
1：
31：
4
1：
51：
×10n1：
×10n
1：
3×10n1：
4×10n
、
1：
6×10n
三、标注方法
1、比例符号应以“：
”表示。
2、比例一般应标注在标题栏中。
必要时，课在视图名称下方标注比例。
四、选择比例原则。
1、当表达对象的形状、复杂程度和尺寸适中时，一般采用原值比1:
1绘制。
…
2.当表达对象的尺寸较大时应采用缩小比例，但要保证复杂部位清晰可读。
2、当表达对象的尺寸较小时应采用放大比例，但要保各部分清晰可读。
3、尽量优先选用表1-3中的比例。
根据表达对象的特点，必要时才选用表1-4中的比例。
4.选择比例时，应结合幅面选择，综合考虑其最佳表达效果和图面的审美价值。
—
讲解特殊比例系列
）
讲解标准方法。
~
讲解比例选择原则。
【
可提供挂图配合讲解。
？
了解
特殊
比例
系列
$
记忆
标注
方法
：
，
记忆
比例
选择
原则
|
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
}
课堂练习：
领学生练习1：
2和2:
1图样画法
·
.
用擦图片，擦好底板的槽
从下向上，从左向右绘制
%
跟随教师练习
小
}
结
掌握比例的选择原则
作
业
）
上图。
板
书
设
|
计
二、术语
4、原值比例
5、放大比例
6、缩小比例
三、比例系列
1、优先表1-3
2、必要时表1-4
四、.
五、标注方法
1、比例符号
2、标在标题栏内
六、选择比例原则
1--5
课
后
）
记
课时教案
备课时间年月日
第一章（单元）第5时授课日期年月日
课题
\
第一章第三节字体
（1）
课型
新授课
教学
目标
知识目标
`
明确国家标准对字体的6条基本要求。
能力目标
对文字进行规范。
德育目标
养成遵守国家标准的好习惯。
重点
|
对基本要求的理解
难点
记忆基本要求
教学
方法
演示法，练习法
教学
媒体
￥
多媒体
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
复习提问：
比例术语
1．原值比例：
比值为一的比例即1：
1
^
2.放大比例：
比值大于1的比例如2：
1
3.缩小比例：
比值小于1的比例如1：
2
三、比例系列几种
1、优先
2、特殊
三、标注方法
…
四、选择比例原则。
4、当表达对象的形状、复杂程度和尺寸适中时，一般采用原值比1:
1绘制。
5、当表达对象的尺寸较大时应采用缩小比例，但要保证复杂部位清晰可读。
6、当表达对象的尺寸较小时应采用放大比例，但要保各部分清晰可读。
7、尽量优先选用表1-3中的比例。
根据表达对象的特点，必要时才选用表1-4中的比例。
8、选择比例时，应结合幅面选择，综合考虑其最佳表达效果和图面的审美价值。
|
复习提问：
'
三
1、比例符
号应以“：
”表示。
2、比例一般应标注在标题栏中。
必要时，课在视图名称下方标注比例。
—
回忆
比例
|
术语
、比
例系
列、
比例
注法
、选
择比
。
例的
原则
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
\
9、在机械制图中除了绘制图形以外，还要用到文字。
用文字填写标题栏、技术要求，用数字标注尺寸等。
为了读写统一，国家标准《技术制图字体》做了如下规定：
在机械制图中除了绘制图形以外，还要用到文字。
用文字填写标题栏、技术要求，用数字标注尺寸等。
为了读写统一，国家标准《技术制图字体》做了如下规定：
一、基本要求：
1、字体书写必须做到：
字体工整、笔划清楚、间隔均匀、排列整齐。
-
2、字体高度的公称尺寸系列为
57101420mm，
如要写更大的字，其字体高度按√2的比率递增。
3、汉字应写长仿宋体简化字，汉字的高度h不应小于3.5mm，其字宽一般为h/√2。
4、字母和数字分为A型和B型。
A型字体的笔划宽度为字高的1/14，B型字体的笔划宽度为字高的1/10。
同一图样的字体同一。
￥
5、字母和数字可以写成斜体或直体。
斜体字字头向右斜，与水平成75°
168
168
ABC
ABC
要求学生记忆
'
提问学生√2的比率递增
￥
提问
1/√2为多少。
/
图示书写方法
~
记忆
回答
问题
？
回答
问题
<
（
练习
斜体
字
#
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
6、用作指数、分数、极限偏差、注脚的数字及字母，一般用小一号的字体
103S-1
·
D1Td
举例说明
:
对应
例题
理解
~
小
结
字体的基本要求
作
~
业
预习下一节
板
书
]
设
计
一、基本要求：
1、字体书写应注意：
2、字体高度公称系列
3、汉字应写长仿宋体。
4、字母和数字分AB型
5、】
6、字母和数字写成斜体或直体
6、特殊字母数字用小一号字体。
课
后
记
，
课时教案
备课时间年月日
第一章（单元）第6时授课日期年月日
课题
第一章第三节字体
（2）
课型
新授课
`
教学
目标
知识目标
1、明确国家标准对字体的6条基本要求。
2、使学生掌握长仿宋体汉字、拉丁字体、阿拉伯数字、罗马数字的正确写法
/
能力目标
对文字进行规范。
德育目标
养成遵守国家标准的好习惯。
重点
各种字体练习
难点
…
记忆基本要求写出规范的字体
教学
方法
演示法，练习法
教学
媒体
多媒体
教学过程与教学方法
）
教学内容
教师活动
学生活动
一、字体的基本要求：
1、字体书写必须做到：
字体工整、笔划清楚、间隔均匀、排列整齐。
2、字体高度的公称尺寸系列为57101420mm，如要写更大的字，其字体高度按√2的比率递增。
3、汉字应写长仿宋体简化字，汉字的高度h不应小于3.5mm，其字宽一般为h/√2。
4、字母和数字分为A型和B型。
A型字体的笔划宽度为字高的1/14，B型字体的笔划宽度为字高的1/10。
同一图样的字体同一。
5、-
6、字母和数字可以写成斜体或直体。
斜体字字头向右斜，与水平成75°
7、用作指数、分数、极限偏差、注脚的数字及字母，一般用小一号的字体
本节课我们利用基本要求练习一下。
复习提问
?
领学生复习6条基本要求。
—
导入新课
、
回忆
上节
课内
容回
答问
…
题。
（
观察
例题
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
—
学生活动
二、字体示例：
1、长仿宋体汉字
横平竖直
注意起落
结构均匀
）
2、拉丁字母示例：
ABCDE
abcde
2、拉丁数字示例：
1123
0123
3、）
4、罗马数字示例
ⅠⅡⅢ
ⅠⅡⅢ
5、其它应用示例
103S-1
D1Td
】
【课堂练习】qP1
补充强调：
0689φ
F和t的写法
%
让学生练习。
—
让学生对应练习
—
—
要求学生
，
在练习册
上补充
…
\
在
习
题
册
上
练
习。
}
教学过程与教学方法
教学内容
教师活动
学生活动
φ20+【课堂练习】qP133图纸
|
\
利用擦图片演示
—
练习表面
粗糙度符号
小
】
结
五种字体的写法
作
业
习题册第一页
板
书
；
设
计
一、基本要求：
1、字体书写应注意：
2、字体高度公称系列
3、汉字应写长仿宋体。
.
4、字母数字分AB型
5、斜体或直体
7、特殊字母数字。
二、字体示例
1、长仿宋体
2、拉丁字母
3、阿拉伯数字
4、罗马数字
5、（
6、其它
课
后
记
…
课时教案
备课时间年月日
第一章（单元）第7时授课日期年月日
课题
第四节图线
（1）
课型
新授课
'
教学
目标
知识目标
1、了解图线的常用尺寸
2、对常用的图线用途有初步的认识。
能力目标
·
遵守绘图时的相关规定
德育目标
走好绘制机械图样的第一步。
重点
图线的应用
难点
图线的应用
~
教学
方法
演示法，练习法
教学
媒体
多媒体
教学过程与教学方法
教学内容
。
教师活动
学生活动
字体的基本要求：
1、字体书写必须做到：
字体工整、笔划清楚、间隔均匀、排列整齐。
2、字体高度的公称尺寸系列为57101420mm，如要写更大的字，其字体高度按√2的比率递增。
3、汉字应写长仿宋体简化字，汉字的高度h不应小于3.5mm，其字宽一般为h/√2。
4、字母和数字分为A型和B型。
A型字体的笔划宽度为字高的1/14，B型字体的笔划宽度为字高的1/10。
同一图样的字体同一。
5、字母和数字可以写成斜体或直体。
斜体字字头向右斜，与水平成75°
？
6、用作指数、分数、极限偏差、注脚的数字及字母，一般用小一号的字体
图线是《机械制图》中最终要的元素。
从本节课开始大家要进行严格的训练，为以后打好基础。
三、基本线型
粗实线、细实线、波浪线、双折线、虚线、细点划线
复习提问
、
@
。
回忆
上节
课内
容回
—
答问
题。
教学过程与教学方法
教学内容
…
教师活动
学生活动
二、图线的尺寸
所有线型的图线宽度（d）应按图样的类型和尺寸大小在以下数系中选择
0.13mm;;;;0.5mm;;1.0mm;;2.0mm.
机械图样中图线分粗细两种。
.
粗线宽度d在～2mm之间选择（一般为0.7mm）。
细线宽度为d/2。
三、图线的应用
`
讲解基本线型及其尺寸选择。
>
'
结合表1-6向学生讲解几种机械图样中常用的线型。
>
升级会员 