备考精品解析分类汇编第二期 M单元.docx

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备考精品解析分类汇编第二期M单元

M单元　实验

M1教材实验1

M2实验综合1

M1教材实验

【理综卷（生物解析）·2014届西藏自治区高三最后一次模拟统一考试（201405）】6．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是：

（）

A.将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖；

B.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核；

C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目

D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜

【知识点】M1教材实验

【答案解析】D解析：

用斐林试剂鉴定还原糖时需要沸水浴加热才能出现砖红色沉淀，A错误；甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，B错误；小麦根成熟区的表皮细胞没有分裂能力，细胞中不会出现螺旋化的染色体，C错误；实验材料无色透明需较暗视野，应缩小光圈或换平面反光镜，D正确。

【思路点拨】掌握常见实验的操作过程及实验注意事项。

【生物卷（解析）·2015届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试解析（201408）】31.（5分）回答下列问题：

（1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。

实验中，盐酸酒精混合液的作用是______________.

（2）在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，盐酸能够__________________________，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

（3）用光学显微镜观察________（选填“活”或“死”）细胞中的线粒体，常用______________染液。

（4）为研究植物细胞内各种细胞器的结构和功能，需将细胞器分离，分离各种细胞器常用的方法是_____________________。

【知识点】M1教材实验

【答案解析】

（1）使组织中的细胞相互分离

（2）改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞

（3）活健那绿（4）差速离心法

解析：

（1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，这这样可以使组织的细胞相互分离，便于观察。

（2）在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，盐酸可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，便于观察。

（3）用光学显微镜观察线粒体要有活细胞，通常用健那绿来给线粒体染色。

（4）分离细胞器的方法是差速离心法。

【思路点拨】掌握教材实验的各种化学试剂的用途，形成知识网络，建立内在联系。

【生物卷（解析）·2015届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试解析（201408）】11．下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是

A．给小鼠注射加热杀死的S型细菌，小鼠不死亡是因为S型细菌DNA加热后变性

B．给小鼠注射加热杀死的S型细菌和R型活细菌，小鼠死亡，从死亡的小鼠体内可分离出活的S型细菌

C．用32P标记噬菌体的侵染实验中，可以通过长时间保温减少上清液的放射性

D．噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA

【知识点】M1DNA是遗传物质的实验

【答案解析】B解析：

S型细菌DNA具有耐高温特性，加热仍有生物活性，A错误；给小鼠注射加热杀死的S型细菌和R型活细菌，小鼠死亡，说明有生物活性的S型细菌DNA，可促使R型活细菌转变成S型细菌，B正确；长时间保温，子代噬菌体释放出来，会提高上清液的放射性，C错误；蛋白质和DNA都含有C和O，不能达到间接分离的目的，D错误。

【思路点拨】掌握实验过程并能对实验现象和结果进行分析、解释和处理。

【生物卷（解析）·2015届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试解析（201408）】10.下列有关实验的说法中正确的是

A．双缩脲试剂和斐林试剂的用法不同，但它们的化学成分和物质的浓度都相同

B．用纸层析法分离绿叶中的色素，蓝绿色最宽，可判断叶绿素a在层析液中溶解度最大

C．在鉴定叶片光合作用产生淀粉时，为排除叶片绿色的干扰，可用酒精脱色

D．制备细胞膜和提取DNA都可以用鸡血作为实验材料

【知识点】M1教材实验

【答案解析】C解析：

双缩脲试剂和斐林试剂的用法不同，它们化学成分物质浓度都有差异，A错误；蓝绿色色带最宽，可判断叶绿素a含量最多，B错误；在鉴定叶片光合作用产生淀粉时，为排除叶片绿色的干扰，可用酒精脱色，C正确；制备细胞膜用哺乳动物成熟的红细胞，鸡不是哺乳动物，D错误。

【思路点拨】考查考生理解所学知识要点，进行知识间联系。

【生物卷（解析）·2015届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试解析（201408）】5．下列有关“探究酶的特性”系列实验的叙述中，合理的是

A．“探究酶的高效性”实验中，自变量是酶的种类

B．“探究酶的专一性“实验中，自变量只能是酶的种类

C．“探究温度对酶活性的影响”实验中，自变量不止一种

D．“探究pH对酶活性的影响”实验中，因变量不止一种

【知识点】M1教材实验

【答案解析】D解析：

探究酶的高效性时，自变量是过氧化氢酶和Fe3+，A错误；探究酶的专一性时，自变量可以是酶的种类，也可以是不同的底物，B错误；探究温度对酶活性的影响时，自变量只有温度一中，因变量则不止一种，C错误；探究pH对酶活性的影响时，自变量只能是不同的pH，但因变量不止一种D正确。

【思路点拨】本题考查实验中自变量和因变量的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

【生物卷（解析）·2015届河北省唐山一中高二下学期期末考试（201407）】3．下列关于高中生物学实验的原理、方法或选材的叙述，正确的是

A．制作果醋时，通氧不足或温度过低会使发酵受影响

B．利用稀释涂布平板法对细菌计数时需借助于显微镜

C．只要生物材料中含丰富的葡萄糖和果糖，就可直接用于还原糖的鉴定

D．利用二苯胺试剂鉴定细胞提取物，若产生蓝色变化即表明有RNA存在

【知识点】M1教材实验

【答案解析】A解析：

醋酸菌是好氧菌，通氧不足或温度过低会使发酵受影响，A正确；利用稀释涂布平板法对细菌计数不需要借助显微镜，直接用肉眼数群落群落的个数，B错误；还原糖鉴定中，不仅要求生物材料含有丰富还原糖，而且要求实验材料颜色较浅，不影响实验现象观察，C错误；二苯胺与DNA结合发生蓝色反应，D错误。

【思路点拨】掌握发酵技术、微生物培养、还原糖鉴定和DNA鉴定的实验过程，并形成知识网络。

【生物卷（解析）·2015届河北省唐山一中高二下学期期末考试（201407）】2．用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为

A．先在试管中加入发酵液2mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液

B．先在试管中加入发酵液2mL，再滴入物质的量浓度为3mol·L－1的H2SO43滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴

C．直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中

D．用试管取2mL发酵液在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴mol×L－1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液

【知识点】M1教材实验

【答案解析】B解析：

酒精的检测原理是：

在酸性条件下，重铬酸钾和酒精在常温下反应，重铬酸钾由橙色变成灰绿色。

在操作时，要先加酸形成酸性环境再加重铬酸钾试剂，故选B。

【思路点拨】掌握重铬酸钾检测酒精的原理和过程。

【生物卷（解析）·2014届江苏省南京市金陵中学高三第四次模拟考试（201405）】4．赫尔希和蔡斯在做“噬菌体侵染细菌”实验时，应用了放射性同位素标记技术。

下列相关说法不正确的是

A．利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T2噬菌体DNA和蛋白质分子的去向

B．用35S标记蛋白质是由于T2噬菌体化学组成中S只存在于蛋白质中

C．用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体获得DNA被标记的T2噬菌体

D．检测离心后试管中上清液和沉淀物的放射性差异可推测侵入细菌中的物质

【知识点】M1噬菌体侵染细菌实验

【答案解析】C解析：

噬菌体是一种病毒，病毒是寄生生活的生物，在没有活细胞的肉汤培养基中不能生活，因而不能获得DNA被标记的T2噬菌体

【思路点拨】根据噬菌体侵染细菌的实验过程分析

【理综卷（生物解析）·2014届江西省师大附中、鹰潭一中高三5月联考（201405）解析】下列关于实验的说法正确的是（）

A．马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质

B．用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢，刺激传出神经，肌肉不能收缩

C.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式

D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量

【答案】【全品答案】

【知识点】M1教材实验。

【答案解析】D　解析：

马铃薯块茎的主要成分是淀粉，但也含有少量的蛋白质；反射弧的神经中枢被阻断后，刺激传出神经，兴奋仍可传递给效应器，引起肌肉收缩；在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，用澄清的石灰水只可判断呼吸作用产生了二氧化碳，但不能判断呼吸方式

【思路点拨】正确理解教材中有关实验原理及方法。

【理综卷·2014届福建省漳州市八校高三第四次联考（201405）（解析）】3．实验开启生物科学的大门，下列关于实验或研究方法的描述中正确的是

A．利用高倍显微镜可以观察叶肉细胞中叶绿体的基粒

B．用放射性同位素标记法可以追踪细胞内的物质代谢途径

C．用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素

D．人工设计、制作生态缸时，运用了建构数学模型的方法

【知识点】M1教材中的基本实验。

【答案解析】B　解析：

观察叶肉细胞中叶绿体的基粒需用电子显微镜才能观察到；提取叶绿体中的色素原理是叶绿体色素溶于有机溶剂中而不溶于水中，分离叶绿体色素时才用纸层析法；人工设计、制作生态缸时，运用的是建构物理模型的方法。

【思路点拨】正确理解教材实验的原理及操作方法。

M2实验综合

【理综卷（生物解析）·2014届西藏自治区高三最后一次模拟统一考试（201405）】32.（9分）研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素（一种抗生素）对肝脏脂肪含量影响的实验。

实验设计和结果如下表所示（中药制剂和四环素都用生理盐水溶解），请据表分析回答：

（1）若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用______染色。

（2）现有健康的体重相近、发育状况相同的雌雄小鼠各lOO只，按上表的实验设计，应如何对这些小鼠进行分组？

__________________。

表中所示的实验，自变量有______

（3）甲组和乙组对照可说明______。

上表实验结果可初步说明该中药制剂能对小鼠起什么作用？

______。

（4）研究人员认为，还需要观察中药制剂对小鼠（没有注射四环素）肝脏脂肪含量的影响。

请完善实验设计并回答问题：

I.实验步骤：

①步骤一：

按上表所示的实验设计的要求增加3组小鼠，并编号。

②步骤二：

这3组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂______，共ll天。

同时在第8至ll天注射等量生理盐水，保持其它条件适宜且相同。

③步骤三：

测量并统计实验结果。

II.讨论：

①将得到的实验结果与上表的______组的结果进行对照，然后得出结论。

②步骤二中需要“保持其它条件适宜且相同”，其原因是______。

【知识点】M2脂肪的检测实验

【答案解析】

（1）苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液

（2）将这些小鼠分成5组，每组雌雄小鼠各20只是否注射0.25mmol四环素，是否喂不同浓度的中药制刑

（3）（腹腔注射）四环素导致肝脏脂肪累积（含量增加）中药制剂能降低四环素引起的肝脏脂肪的累积量（增加量）或中药制剂能抑制四环素引起的肝脏脂肪累积（含量增加）

（4）I．②0.05g、0.10g、0.15g的中药制剂

Ⅱ．①甲保持单一变量，（使各组之间有对照）；避免无关变量不适宜导致实验结果不准确

解析：

（1）脂肪能被Ⅲ染成橘黄色，被苏丹Ⅳ染成橘红色，因此，若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液染色。

（2）根据实验设计可知，应将健康的体重相近、发育状况相同的雌雄小鼠各100只分成5组，每组雌雄小鼠各20只；分析表格可知，实验自变量是否注射0.25mmol四环素，是否喂不同浓度的中药制剂。

（3）分析甲组和乙组的自变量和实验结果可知，注射0.025mmol四环素可以使肝脏脂肪的平均含量增加，这说明腹腔注射四环素导致肝脏脂肪累积（含量增加）；分析表格中5组实验数据说明中药制剂能降低四环素引起的肝脏脂肪的累积量（增加量）。

（4）Ⅰ②由题意可知，本实验是探究单独使用中药制剂对小鼠肝脏脂肪含量的影响，所以还要增加3组小鼠组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂0.05g、0.10g、0.15g的中药制剂，共11天．同时在第8至11天注射等量生理盐水，保持其它条件适宜且相同。

Ⅱ①将得到的实验结果与甲组（只注射生理盐水）做对照，分析结果得出结论。

②步骤二中需要“保持其它条件适宜且相同”，其原因是保持单一变量，避免无关变量不适宜导致实验结果不准确。

【思路点拨】掌握实验设计原理的同时设计并完善实验步骤，分析实验结果获取实验结论。

【生物卷（解析）·2015届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试解析（201408）】36.[生物——选修1：

生物技术实践]（15分）

有些细菌可以分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染，某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。

回答问题：

（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以____________为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于____________培养基。

（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即和。

（3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力_____。

（4）通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常采用的灭菌方法有干热灭菌、_________和_________。

无菌技术要求实验操作应在酒精灯火焰附近进行，以。

【知识点】M2从土壤中分离微生物实验的方法及相关概念

【答案解析】

（1）原油选择

（2）平板划线法稀释涂布平板法

（3）强（4）灼烧灭菌法高压蒸汽灭菌法避免周围环境中微生物的污染

解析：

（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以（原油）为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于（选择）培养基。

（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即（平板划线法）和（稀释涂布平板法）（3）为了筛选出高效菌株，可以比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力（强）

（4）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、（干热灭菌）和（高压蒸汽灭菌）。

无菌技术要求试验操作应在酒精灯（火焰）附近进行，以避免周围环境中微生物的污染

【思路点拨】识记从土壤中分离微生物实验的方法及相关概念是解决本题的关键

【生物卷（解析）·2015届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试解析（201408）】

24.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是

A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小

B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果

C．促进银杏插条生根的最适浓度为c

D．用NAA处理枝条的时间应该相同

【知识点】M2“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验

【答案解析】C解析：

本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小，因变量是插条生根的数目。

无关变量要统一如处理时间，侧芽的数目（因为侧芽也会产生生长素）等。

在所给的浓度范围内C点对应下的浓度促进生根数目最多，但增大浓度促进效果如何我们不得而知，所以C项错误。

【思路点拨】理解实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能并能将这些实验所涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

【生物卷（解析）·2015届河北省邯郸市馆陶县一中高三7月调研考试（201407）】36.利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原。

下列有关该实验的叙述正确的是（　　）

A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验

B.在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强

C.将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象

D.不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加蒸馏水后都能复原

【知识点】M2质壁分离和复原实验

【答案解析】B解析：

质壁分离和复原实验中是前后自身对照，装片不能在酒精灯上加热，如果蔗糖溶液浓度过高，细胞失水过多会死亡而不能发生复原。

【思路点拨】根据质壁分离和复原实验原理过程分析

【生物卷（解析）·2015届河北省邯郸市馆陶县一中高三7月调研考试（201407）】21.下列对应关系不正确的是（　　）

选项

实验试剂

作用

实验目的

A

吡罗红甲基绿染色剂

使DNA和RNA着色

观察DNA和RNA在细胞中的分布

B

龙胆紫溶液【来.源：

全,品…中&高*考*网】

使染色体着色

便于观察染色体的变化

C

健那绿染液

使叶绿体染色

观察细胞内叶绿体的形态和分布

D

无水乙醇

溶解叶绿体色素

提取色素

【知识点】M2实验

【答案解析】C解析：

健那绿染液是用来对线粒体染色的，叶绿体的观察不需要染色。

【思路点拨】根据相关实验分析

【生物卷（解析）·2015届河北省邯郸市馆陶县一中高三7月调研考试（201407）】

A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合

B.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：

转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍

D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片

【知识点】M2显微镜的结构与使用

【答案解析】D解析：

物像丙为高倍镜下观察到的，应选用甲中②③⑤，从图中的乙转为丙，正确调节顺序：

移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的100倍。

【思路点拨】根据显微镜的结构与功能知识分析。

【生物卷（解析）·2014届江苏省南京市金陵中学高三第四次模拟考试（201405）】30．（7分）下图是以鲜苹果汁为原料生产果酒及苹果醋的过程简图及有关装置图，据图回答：

（1）某同学用图中A装置进行果酒的制作，所用到的酵母菌的代谢类型是_______________，若要检测是否产生了酒精可用_______________试剂进行检测。

该同学每隔12h左右就要将瓶盖拧松一次，但又不打开，这样做的目的是______________________。

（2）为筛选出能高效利用淀粉的转基因酿酒酵母菌，将该工程菌接种在的固体平板培养基上，培养一定时间后，加入碘液，选择的菌落进一步纯化培养。

（3）为了了解纯化培养过程种群数量的变化，某同学连续7天测定恒定体积和浓度的培养液中酵母菌种群数量，需要用7支试管来培养并持续分别测定的原因是_______________________。

在观察计数中以下操作正确的有（填下列操作的序号）。

A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的试管中，在适宜条件下培养

B．静置一段时间后，用吸管从试管中吸取培养液

C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片

D．用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液

E．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数

【知识点】M2果酒和果醋的制作

【答案解析】（7分）

（1）异养兼性厌氧型酸性重铬酸钾及时排出CO2气体，以及防止发酵液被杂菌污染

（2）以淀粉作为唯一碳源透明圈大

（3）避免了前一次吸取酵母菌培养液对以后测定酵母菌数量的影响　ADE

解析：

酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧型，检测酒精用酸性重铬酸钾溶液，果酒发酵过程中瓶盖定时拧松的目的是及时排出CO2气体，以及防止发酵液被杂菌污染，利用以淀粉作为唯一碳源的培养基培养能高效利用淀粉的转基因酿酒酵母菌才能筛选出该菌，该菌将淀粉分解后，在该菌周围没有淀粉存在，滴入碘液后，该菌落周围不会被蓝，在对培养的酵母菌观察计数时需将静置的培养液轻轻振动一下再吸取培养液，先将盖玻片盖在血球计数板的计数室上，然后将培养液滴在盖玻片边缘，计其自行渗入。

【思路点拨】根据果酒果醋制作的原理过程及探究酵母菌种群数量变化实验进行分析。

【生物卷（解析）·2014届江苏省南京市金陵中学高三第四次模拟考试（201405）】26.（9分）下图表示用洋葱作为实验材料的三个实验的操作流程，请回答下列问题：

（1）步骤A表示提取洋葱叶肉细胞中色素的研磨步骤，研钵中除加____________外，还需加入少量的碳酸钙和石英砂。

步骤B表示在符合要求的滤纸条上操作，该滤纸条层析一段时间后，出现的现象如图中①所示,其中色素带从上到下第3条的颜色是。

（2）用洋葱根做有丝分裂实验时，主要观察根尖________部位的细胞；C表示制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤，该步骤包括。

（3）假设图②是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞，分析发生此现象的内因是，在图中③处充满着，某学生在进行D步骤时，发现不能发生质壁分离复原，最可能的原因是由于导致细胞死亡。

（4）在利用洋葱提取DNA时，在切碎的洋葱中加入一定量的，进行充分的搅拌和研磨过滤后,收集研磨液，提纯后用试剂并在沸水浴条件下进行DNA的鉴定。

【知识点】M2实验

【答案解析】

（1）无水乙醇或丙酮蓝绿色

（2）分生区解离、漂洗、染色、压片（3）原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性蔗糖溶液细胞失水过多（或质壁分离时间过长）（4）洗涤剂和食盐二苯胺

解析：

提取叶绿体色素时需加入无水乙醇或丙酮溶解色素，叶绿体色素经纸层析后在滤纸条上从上到下第3条带为叶绿素a，颜色为蓝绿色；洋葱根尖的分生区能进行有丝分裂，可作为观察有丝分裂的部位，制作装片的步骤包括：

解离、漂洗、染色、压片;发生质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，图中③处是细胞膜与细胞壁间的空隙，充满蔗糖溶液，如果细胞失水过多或质壁分离时间过长会导致细胞死亡；在利用洋葱提取DNA时需加入一定量的洗涤剂和食盐以破坏细胞膜及溶解DNA，DNA的鉴定用二苯胺试剂。

【思路点拨】根据教材中相关实验分析。

【生物卷（解析）·2014届江苏省南京市金陵中学高三第四次模拟考试（201405）】17．下列关于血细胞计数板结构和使用方法的叙述，不正确的是

A．一块血细胞计数板的中央平台上有一个计数室

B．血细胞计数板使用结束后，用清水冲洗、晾干

C．利用血细胞计数板计数微生物时，需尽量减少微生物的结团现象

D．利用血细胞计数板计数微生物时，需先盖上盖玻片再滴加样液

【知识点】M2实验

【答案解析】A解析：

一块血细胞计数板的中央平台上有2个计数室。

【思路点拨】根据血球计数板的相关知识作答。

【生物卷（解析）·2014届江苏省南京市金陵中学高三第四次模拟考试（201405）】13．下列有关科学实验及其研究方法的叙述，正确的是

①植物组织培养