一年级趣味数学题.docx

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一年级趣味数学题

一年级趣味数学题

本组训练题有助于激发小学一年级学生思维，综合运用数学知识，开发小学生的智力。

数字趣味题1：

在所有的两位数中，个位数字与十位数字相同的一共有多少个？

请你写出来。

【教学思路】两位数中，十位上的数字有九个：

1，2，3，4，5，6，7，8，9．因为十位上不能为0，所以十位上有九个数。

　　个位数字与十位数字相同的两位数，共有9个：

　　11，22，33，44，55，66，77，88，99

数字趣味:

2

从1写到20，一共要写多少个“1”？

【教学思路】从1到20，包含有1的数字有“1、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19”，数一数，一共写了12个“1”。

数字趣味题3

你能根据下面的要求，写出所有符合条件的数吗？

（1）十位上的数比个位上的数大2。

（2）十位上的数与个位上的数相差2。

【教学思路】

（1）先确定个位上的数可能是几，再寻找十位上比个位上大2的数。

个位上可能是：

0，1，2，3，4，5，6，7，8，9．而十位上最大是9，十位上的数比个位上的数大2，所以个位上最大是７。

十位上的数比个位上的数大2的有8个：

　　20，31，42，53，64，75，86，97

（2）“相差”是指十位上数比个位上数大2，或者个位上数比十位上数大2都可以。

引导学生比较这两个题的区别，上面题的答案只是这个题答案的一部分，还有个位上数比十位上数大2。

所以十位上的数与个位上的数相差2的一共有15个：

　　20，31，42，53，64，75，86，97，13，24，35，46，57，68，79

数字趣味题4

　　小小鸡，真神气，圆脑袋，圆身体，尖脚尖嘴大眼睛，翘翘尾巴展展翅，青草地里找虫吃。

　　快来快来，找找看，小鸡身上数有几？

（                       ）

　　请你用小鸡身上的数字组成不同的两位数，最大的是（ 　  ），最小的是（   　）。

组成不同的三位数，最大的是（   　　），最小的是（ 　 ）。

【教学思路】

　　首先观察小鸡身上的数字有0，2，3，4，7，8这几个数字，

　　要使组成的两位数最大，必须使十位上的数最大，而个位上的数次大．这样十位上就应该放8，个位上应该放7，所以组成的两位数，最大就是87．

　　要使组成的两位数最小，必须使十位上的数最小，个位上的数次小．这样十位上就应该是2，个位上应该是0，所以组成的两位数，最小是20．

　　最大的三位数是874，最小的三位数是203．

 数字趣味题5

　从0，2，4，6，8这五张数字卡片中，每次抽出两张组成一个两位数．组成的两位数中，最大的是（     ），最小的是（     ）．组成不同的三位数，最大的是（     ），最小的是（     ）．

【教学思路】要组成最大的数，就选择数字最大的卡片，要组成最小的数就选择数字最小的卡片．组成的两位数中，最大的是（  86  ），最小的是（  20  ）．组成不同的三位数，最大的是：

（ 864 ），最小的是（ 204 ）．

数字趣味题6

　狼皮羊皮

小勇家养了20只羊．一天，小勇把20只羊赶到山坡上去放羊．山坡上长满了嫩绿的青草，羊儿吃着草，不时发出欢快的叫声．

太阳落山了，羊儿也吃饱了．小勇把羊赶回家．羊进圈后，小勇数了数，只有19只羊．小勇又数了一遍，还是19只，真的少了一只羊．

　第二天上午，小勇又赶羊上山去放羊．晚上回来，他发现又少了两只羊．小勇赶紧告诉爸爸、妈妈．于是全家人围着羊圈找，最后从羊群里找出一只披着羊皮的狼．全家人一起动手，棍棒齐下，打死了这只可恶的狼．

　小朋友想一想，这只狼吃了几只羊？

教学思路】看起来好像是吃了3只，但是在羊群中还有一只披着羊皮的狼，所以还少了一只羊，因此被狼吃掉的一共有4只羊．

数字趣味题7

　　从2，6，4，8这四张数字卡片中，每次抽出两张卡片组成一个两位数．可以组成多少个不同的两位数？

【教学思路】用2、4、6、8这四个数字组成不同的两位数，老师要注意引导学生有序的排列，一共可以组成12个不同的两位数．分别是：

　　24、26、28、42、46、48、62、64、68、82、84、86

数字趣味题8

　　在50以内（包括50），十位上的数字比个位上的数字大的两位数一共有多少个？

【教学思路】这道题如果先把50以内的数写出来然后再来数一数，就太麻烦了．我们可以通过列表的方法来进行分别列举，这样更容易找到答案：

数字趣味题9

　　有一天，大雄和机器猫一起摆珠子，他们拿来3颗珠子，然后准备把它们摆放在计数器上，你知道他们一共可以摆出多少个不同的数吗？

【教学思路】首先老师要让学生明白，个位上有几颗珠子就表示几个“一”；十位上有几颗珠子就表示几个“十”；百位上有几颗珠子就表示几个“百”．为了在写的时候不重复，不漏写，我们可以通过列表的方法来进行列举：

　　通过上面的分析，我们知道把三颗算珠放在计数器上，可以得到10个不同的数．

有趣的迷宫10

　　勇敢的猎人

　　小公主被一个可怕的妖怪捉走了，关到了下图出口处的城堡里，国王非常难过，派出了很多人去营救都被途中的妖怪打败，没能救出公主．后来，国王许下诺言，如果谁能救出美丽的公主，就将给予重金奖赏，有一个猎人很勇敢，要来试一试．

【答案】

　　【教学思路】课前通过讲故事走迷宫的活动，激发学生对迷宫的兴趣，培养学生的思维．具体走法如下：

有趣的迷宫11

　　如下图，从A走到B，途中必须按照红、白、红、白……的格子前进，不可以直走或横走，只能斜着走，小朋友们想一想，可以怎样走？

画一画吧！

【教学思路】在这个迷宫图里，首先老师要引导学生理解题目的意思．走的时候开始要走一个红格子，再走一个白格子，这样不断重复．走的顺序不能直走，也不能横走，只能斜着走．通过尝试我们可以得到答案，答案如右上图：

有趣的迷宫12

　　小文去植物园参观画展，这里有A、B、C、D四个入口，小文从哪个入口进去，就可以一次不重复的看到所有的花，在走的时候不能走交叉重复的路线，也不能走入白格．请大家帮帮小文吧！

【教学思路】这道题比较复杂，要解决这个问题，老师要引导学生每个入口都走一走，最后通过尝试只有D点不重复走能看见所有的花．如下图：

13、数数与计数

14、数数与计数

15、数数与计数

16、数数与计数

【答案】

17、有趣的水杯

三个杯子一样甜。

问哪个杯子糖放得最少？

17、有趣的水杯

将大小不同的两块石头放入盛水相同的两个瓶中，哪个瓶中放入的是大石头？

瓶里盛水相同时，放入的石头大则水位就升得高，放入的石头小，则水位就升得少.l号瓶水位高，说明l号瓶里放入的是大石头.

18、数一数，各物体各有（）个